物理国培计划感言
家知道已掌握低级知识力技学高级知识力技先决条件者说学必须定学准备前提进行种准备效保证学成功学时间精力消耗济合理基础应该感知衔接重仅初中物理教学中衔接艺术问题理解略做阐述
关初中物理教学衔接分两容讲讲讲第问题新旧衔接第问题学科学初中物理衔接学科学课部分知识容说初中物理基础科学课程开设关系学生升入初中物理学科兴趣果科学课教学初中物理教学机衔接起构建科学完整教育体系提高教学效率问题课程标准衔接学科学课程初中物理课程相应课程标准面四方面解学科学初中物理究竟做衔接课程标准分四块第块课标结构学科学课程初中物理课程课程标准结构分前言课程目标容标准实施建议课程性质学科学培养科学素养宗旨科学启蒙课程谓科学素养指必科学知识科学思维方式科学理解科学态度价值观运科技知识方法解决问题意识力科学素养程序形式生中科学素养断发展深化仅仅局限校期间科学素养形成长期科学教育科学素养形成起决定性作
段难出学科学课程课程性质培养科学素养宗旨初中物理初中物理课程性质表述义务教育阶段物理课程学生学初步物理知识技历基科学探究程受科学态度科学精神熏陶提高全体学生科学素质促进学生全面发展目标然科学基础课程难
学科学课程初中物理课程培养学生科学素质宗旨课程理念学科学课程提出面全体学生提高科学素养倡导探究式学课程理念具体体现六方面作初中物理课程样六方面关注学生先第方面学科学课程面全体学生初中物理课程标准中写注重全体学生发展改变学科位观念两点较发现学科学课程初中物理做衔接目标样关注象样第二方面学科学课程必须满足学生发展需提供直接参种探究活动贴童生活初中物理课程标准中说学生体会生活走物理物理走社会第二点课程理念相通学生感受物理中生活生活中物理希童脱离生活学物理希够生活中体会物理存第三点学方式学科学课程倡导探究方式核心初中物理课程更注重物理探究提倡科学方式样化说学科学课程中探究方式事实教材中样做作初中物理课程提倡探究外提出学样化学方式样学生学力进步提高第四点学科学课程初中物理课程课程资源注重学科渗透关心科技发展教学容具开放性学生局限学定理者公式应该学生广阔利种资源学包括网络报刊书籍等等点学中学做衔接第五点学科学初中物理程构建合理科学评价体系评价体系科学合理孩子课程学中良发展第六点纯属法觉学科学课程中学物理课程应该呵护孩子兴趣应该知道学更生活学物理许年龄长物理知识已记少应该具备学基力应该学会学课程结构课程性质者课程理念学科学课程初中物理课程衔接非常课程目标课程目标分三求：学中学相致知识技程方法情感态度价值观孩子提出培养目标综述知道课程标准衔接体现四方面
罗列两图片学科学教材初中物理教材然套科学教材干版中现东城区东城区老师现教版物理教材学科学教材干版中右侧图片区现行初中物理教材
收集版学科学教材图片出版社省师出版社教育科学出版社等等统观学科学教材难发现具相方然种教材特点第谈学科学初中物理课标衔接
第二问题谈谈教学容衔接观学科学教程刚已提涉物理容非常全面基涵盖力热声光电磁部分应该说初中物理学奠定非常良认知基础学程中问题出发引导学生开展探究活动进行实验观察学生初步学会科学探究方法发展学生提出问题猜想结果制定计划搜集证进行解释表达交流科学探究力解决问题程中提高科学探究认识发展培养学生合作力实践力探究力截取学科学教材中部分目录难发现学科学教材中俨然设计力声机械工具热生活光生活电磁电生活磁生活源生活飞行空间技术设计制作
选套学科学教材目录中部分然学科学课程涉物理化学生物等等方面知识仅研究物理部分难发现涉容已相全面分着力生活俨然学程中学生介绍推力拉力浮力摩擦力身边力声生活中介绍声音产生传播变化燥声防止机械工具中介绍杠杆滑轮轮轴斜面热生活中介绍物体
热胀冷缩勺柄热暖房间介绍太阳样球传热保温散热相关问题光生活中介绍光色光传播光反射折射透镜电生活中介绍正电负电电池点亮电珠导体绝缘体磁生活中介绍磁铁性质指南针电磁铁学生亲手制作磁控玩具源生活中介绍日常生活中常规源时介绍太阳风飞行空间技术章中介绍降落伞飞机造潜艇设计制作中专门行车问题介绍行车种交通工具究竟涉相关物理知识应该说物理生活结合起学生深刻体会司空见惯行车中涵盖物理知识已
统观学科学教材中涉容应该说基涵盖初中物理介绍块学程中孩子已初步认知现象物理原理物理规律已初步认识应该说开启求知科学门正怀着奇心开始物理学初中物理教学程中非常效呵护种奇心维系种奇心种奇心直延续整学程中兴趣毕竟老师希孩子说觉物理乏味觉物理没意思知识初中阶段换种方式求会提高相应知识块学初中基相初中会会谈求更加全面详
学科学知识通感性认识学生展示日常生活中者接触感性素材初中阶段课程容定深度概念更具体逻辑性更严密应学生学已知识效应中学物理知识中学科学教材中截取图片关实验学生常梳头程中尤干燥时候会发现梳头会产生静电果学生说话时候意摸摸喉咙会
发现振动取烧杯筷子斜插入烧杯里面柱入水时候发现似筷子折现象孩子容易够感知学科学教材效利直接现象第问题教学容零散系统度学初中相然知识块差区教学容零散系统度科学教材分八册物理相关知识分散中学科学教材涵盖理化学等等知识科学课程涉物理容简单明学生容易理解中学零散知识系统化学生具备科学知识中学物理机结合起呢？举例子学生做电学实验科学中电生活中实验例通实验学生够解丝绸摩擦玻璃棒带正电毛皮摩擦橡胶棒带正电种电荷互相排斥异种电荷相互吸引学教材中演示现象学生知识样事没做解释更没谈什会发生样现象学科学教材中讲导体绝缘体时候提供张图片力证孩子通实验感受东西导体？东西绝缘体材料什关系？时课程容中介绍材料导体材料绝缘体学生观察现象解释关物质结构相关知识涉半导体知识分导体绝缘体初中电学系统介绍电荷电路欧米定律电功电功率知识更加全面
磁生活生活实验中出发介绍磁铁性质指南针电磁铁学介绍容初中介绍磁体磁极磁场磁感线电流磁场电磁铁磁场电流作电磁感应学感性知识中学抽象概念规律明显增学程中学生做磁关实验难学生俨然知道磁铁两磁极知道磁极间相互作感性认识时学科学课中科学课中介绍电磁铁关知识鼓励学生行绕制简易电磁铁感受电磁铁现实生活中应电动机工作第二：学科学初中物理相较教学容粗略
严谨度刚提谈问题教学容零散全面系统度问题谈粗略严谨度
初中物理教师首先弄清楚学生学科学课程里学基概念基规律实验找出规律概念讲解方法初中物理学定义概念规律存联系区注意概念规律客观限制条件表达方法
建议位老师初中教授物理时候您首先应该找学科学教材孩子真正学初二物理前首先您明确学生学阶段物理知识做物理实验解物理规律样做学初中效衔接举例子科学教材中摩擦力概念定义物体物体表面运动时两物体接触面会发生摩擦运动物体受阻碍物体力种力摩擦力
学中定义中学中学定义两互相接触物体做相运动时接触面会产生种阻碍相运动力种力摩擦力
家仔细较难发现中学相二字知道相显示出概念严谨性初三物理课堂讲解时认真强调时学生明白物理概念相性学生学阶段已接触摩擦力实验初中阶段接触类实验时候陌生恰恰陌生前提应该着重强调相含义
讲摩擦力素相关时候学讲接触面状况物体重量关中学讲接触面粗糙程度压力关重力压力概念初中讲法严谨
性应该说次体现第三教学容定性定量度科学教材中穿插量图片刚前问题中已涉量图片更引导学生观察基础进行思考动手做实验样够结性知识学生认识表象定性基设计定量计算初中学生认知力质飞跃定量计算求提高力热声光电涉量定量计算
学教材中记录表记录弹簧测力计测量物体重力记录说学教学程中试图孩子利测量工具记录数值定量求明显没拨高学程中孩子做杠杆衡条件时没出杠杆衡条件方程杠杆衡条件分析认识时接触动滑轮定滑轮动滑轮省半力什样？许原讲明确设计斜面实验知道初中物理中讲简单机械会设计斜面滑轮轮轴简单机械孩子学程中科学课程中设计感性认识居定量分析偏少学科学程中做关声音真空中传播实验声音产生物体震动完成物体振动产生声音物体热胀冷缩认识通实验非常明确感性认识
套装置家陌生实验学阶段学生展示浮力产生原学会接触基测量工具说托盘天秤接触光学实验光色散初中物理教材中图片实验探究凸透镜成规律装置里面非常精确测量工具刻度尺实验定性定量做飞跃记录程中需准确记录数三教学方法衔接学初中孩子年龄增长教学方法应该做改进？先解教学方法相关容教学方法包括教方法学方法教学方法等教学工具手段某种固定方式动作系列活动目师生相互作活动教学方法具两方面特点教学方法体
现教师活动学生认识活动相互联系二教学方法达教学目进行种组织活动程序种秩序活动方式体系教师教法通学生学法体现教师具导作体现学生学法教师指导学方法体现学生体作传统教学方法讲授法谈话法讨法学法练法演示法问题法等等中学物理教学现代化教学方法传统教学方法相言表现教学观念教学手段现代化
讲授演播法情境教学法微格教学法程序教学法网络教学法初中物理教学容适合中学生心理生理发育特点学生认知结构认知规律出发教学方法较改进目断提高学生观察思考独立操作力仅课堂学会教师授知识课外够独立运学知识提高身综合素质
第点激发兴趣呵护学生奇心实验物理教学中激发兴趣重手段学时候科学课基实验引入介绍物理知识中学物理实验仅继续培养学生观察力时学生通物理现象观察发现规律学做定性实验中学会控制变量变等做定量实验点容忽视务必课做演示实验重视学生实验呵护学生奇心符合中学生爱动特点充分握运中学生心理特点时利现媒体设备量开拓学生眼界增信息量
面简单说初中物理部分实验真空罩中闹钟难发现学科学教材中涉实验说学初中实验具重复性时介绍知识应该更加完整知识体系应该更加系统第二实验探究音调频率关系实验简单易行学生日常学中没准已做
没知识认知知道样物理联系起应该通简单易行实验学生明确物理离生活远
实验原易观察事情变易观察敲击音差时候音差会震动日常生活中果离远学种振动听较声音细线吊乒乓球音差振动时候乒乓球远处学橘黄色乒乓球弹起证实音差发生声音时震动
两实验示波器示波器处学生觉种知识形抓琢磨规声音波形规燥声波形杂乱通示波器非常直观学生感受燥音乐音实验容易做做实验程中学生完成学初中样认知度非常效帮助完成知识力飞跃两实验探究面镜成规律探究光反射规律面镜成两岁时候观察光学生动物会镜子里感奇究竟面镜成符合什样规律初中课中实验非常明确学生说光反射定律光反射听起显陌生究竟反射定律具体讲样严格准确形容助效实验器材完成实验张图片张学科学教材中铅笔放水里旁边观察发现笔折断通三棱镜会光色散现象两图片学科学课程中相关知识解初中程中次出第学生讲种重复知识思维衔接面两图片左边体现透镜光线作发散汇聚右边男生时候玩样游戏放镜聚光烧蚂蚁者点燃纸张里会发现通凸透镜光线聚集点
张纸张承接亮光点实验简单易行道理够说非常明确电学实验
学生学阶段感知电荷正电荷负电荷种电荷互相排斥异种电荷互相吸引里体现类物理知识引入新器材做验电器通验电器次证实学验物理认识够更加明确
实验体现电荷金属杆中流动学电流提供引入磁铁两极名磁极互相排斥异名磁极互相吸引课中样导语记样实验？孩子学时候已样认知初中课中次首先会种熟悉感通种熟悉感知识难度觉难接受激发兴趣维持奇心够更加效深层次研究磁学现象学中没关条形磁铁磁场分布助铁沙形象展现磁感线分布情况然周围摆磁针磁针放磁铁周围偏转情况会学时候应该学生尝试铁沙完整体现种磁感线分布情况应该初中会觉学初中种衔接达较效果
奥斯特实验奥斯特实验指通电导线周围会存磁场通电导线周围摆磁针会发现通电断电程中磁针会发生偏转果改变电流方磁针偏转方会发生变化奥斯特实验简单易行实验时原电学知识现电学知识做连接中磁针体会电磁密切联系
电磁铁实验学做亲手绕制简单电磁铁课程讲述中易说
握第次万事开头难物理教师握干第次第次进课堂第节课第次作业第次考试第次讲评第次进实验室做学生实验第次演示实验第次表扬学生第次批评学生学生学升入初中理性思维强第次开头会学生物理课开始感觉学生兴趣许第次中萌发出学生兴趣许会干太第次抹杀掉应该重视干第次
培养良学惯科学课程学没考试成绩压力限度引导学生热爱科学学生活动课堂初中物理方面求高求提高难度增开始培养学生良研究问题惯学惯教会学方法倡导充分预课认真听讲胆质疑系统培养物理思维力帮助学生完成学科学课初中物理课度
物理思维必须重视学生学物理心理特点思维规律分析学生心理活动思维活动中揭示出产生困难具体原质形式物理创新教学提供教师具体处理教材设计教学程选教学方法提供根提高教学质量学科学初中物理教学衔接程中应该知识衔接外应该重视学生思维力衔接意培养良思维惯学惯例数学生惯通阅读现物理情境物理规律原认知没画图分析问题学生问题理解够深刻会弄错情境程者状态遗漏条件降低解决问题正确率画图分析问题够学生脑眼手物理情境规律条件程状
态直观展现学生面前学生探究知识解决问题直观效方法教学中特重视培养学生物理情境构建成应物理模型图包括程图状态图示意图等物理条件标注图形相应位置寻求果关系应相应物理知识解决相关物理知识提高解决问题正确率养成学生画图分析问题良惯时教师图讲课图解题图答疑提问题惯引导学生应学物理知识画图分析探究突出解答问题层次条理性讲题讲课程中实际慢慢潜移默化培养学生物理思维力中例子讲运动学时候画类似车帮助学生分析物体运动程
物理新旧知识衔接中学物理逻辑系统部分机联系教师新课开始时抓住新旧知识连接点指明思维方然度引出新知识新知识原学基础合逻辑展开达承启温知新
第问题中介绍学科学初中物理衔接里介绍第二物理新旧知识衔接然讲题物理中新旧知识衔接里新旧认包含两层次层次学旧初中新衔接衔接应该初中物理身旧知识新知识衔接
第点丰富学生感性认识教师课创造物理情境学生亲身获具体直接验鲜明真实感性材料物理脱离生活学生真切感知物理身边搜集量信息介绍学生开拓视野第二时纠正学生错误观念学生学程中会错误观念避免串联电路中开关位置会造成影响滑轮摩擦力接触面积关等应时利实验方式纠正错误观念第三强化知识网络应帮助学生理清知识脉络学
程理成章学生书越读越薄介绍完章知识应带领学生总结出知识结构清楚知识非分割裂开互相联系互相存
学生通课堂学获零散知识点种处理问题方法果没时进行纳总结快会忘干二净更说找出知识点间联系获提高进房子取东西样果房里物品摆放序然容易记东西存放位置存取较方便更赏心阅目物理教学中重视培养学生纳总结良惯纳总结学物理知识进行整理零散知识点构成机物理知识形成学生知识脉络体系学生整理中获巩固提高
举简单例子果讲完力种类课堂学生介绍时候分重力弹力摩擦力分节介绍三种力介绍完应该时知识脉络解三种力属力分类中节容重力弹力摩擦力介绍什样页甚十页容浓缩成块学生明确解知识脉络体系
讲物质世界时候会花费相课时介绍完学生会觉讲知识点讲相关容公式计算相关容介绍完果知识脉络会知道知识点间彼联系知识点包含容样学生书越读越薄
浙江位陈老师建议初中物理学妨做五化：知识结构网络化问题解决程序化学反思常化物理模型迁移化方法学显性化恰效衔接时分助提高初中物理教学效性关注衔接学生负责物理教学中寻求事半功倍效途径
天讲围绕着物理教学中新旧知识衔接展开然里新旧包含学旧初中新包含初中物理教学中真实旧真实新
谢谢家
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家知道已掌握低级知识力技学高级知识力技先决条件者说学必须定学准备前提进行种准备效保证学成功学时间精力消耗济合理基础应该感知衔接重仅初中物理教学中衔接艺术问题理解略做阐述
关初中物理教学衔接分两容讲讲讲第问题新旧衔接第问题学科学初中物理衔接学科学课部分知识容说初中物理基础科学课程开设关系学生升入初中物理学科兴趣果科学课教学初中物理教学机衔接起构建科学完整教育体系提高教学效率问题课程标准衔接学科学课程初中物理课程相应课程标准面四方面解学科学初中物理究竟做衔接课程标准分四块第块课标结构学科学课程初中物理课程课程标准结构分前言课程目标容标准实施建议课程性质学科学培养科学素养宗旨科学启蒙课程谓科学素养指必科学知识科学思维方式科学理解科学态度价值观运科技知识方法解决问题意识力科学素养程序形式生中科学素养断发展深化仅仅局限校期间科学素养形成长期科学教育科学素养形成起决定性作
段难出学科学课程课程性质培养科学素养宗旨初中物理初中物理课程性质表述义务教育阶段物理课程学生学初步物理知识技历基科学探究程受科学态度科学精神熏陶提高全体学生科学素质促进学生全面发展目标然科学基础课程难
学科学课程初中物理课程培养学生科学素质宗旨课程理念学科学课程提出面全体学生提高科学素养倡导探究式学课程理念具体体现六方面作初中物理课程样六方面关注学生先第方面学科学课程面全体学生初中物理课程标准中写注重全体学生发展改变学科位观念两点较发现学科学课程初中物理做衔接目标样关注象样第二方面学科学课程必须满足学生发展需提供直接参种探究活动贴童生活初中物理课程标准中说学生体会生活走物理物理走社会第二点课程理念相通学生感受物理中生活生活中物理希童脱离生活学物理希够生活中体会物理存第三点学方式学科学课程倡导探究方式核心初中物理课程更注重物理探究提倡科学方式样化说学科学课程中探究方式事实教材中样做作初中物理课程提倡探究外提出学样化学方式样学生学力进步提高第四点学科学课程初中物理课程课程资源注重学科渗透关心科技发展教学容具开放性学生局限学定理者公式应该学生广阔利种资源学包括网络报刊书籍等等点学中学做衔接第五点学科学初中物理程构建合理科学评价体系评价体系科学合理孩子课程学中良发展第六点纯属法觉学科学课程中学物理课程应该呵护孩子兴趣应该知道学更生活学物理许年龄长物理知识已记少应该具备学基力应该学会学课程结构课程性质者课程理念学科学课程初中物理课程衔接非常课程目标课程目标分三求：学中学相致知识技程方法情感态度价值观孩子提出培养目标综述知道课程标准衔接体现四方面
罗列两图片学科学教材初中物理教材然套科学教材干版中现东城区东城区老师现教版物理教材学科学教材干版中右侧图片区现行初中物理教材
收集版学科学教材图片出版社省师出版社教育科学出版社等等统观学科学教材难发现具相方然种教材特点第谈学科学初中物理课标衔接
第二问题谈谈教学容衔接观学科学教程刚已提涉物理容非常全面基涵盖力热声光电磁部分应该说初中物理学奠定非常良认知基础学程中问题出发引导学生开展探究活动进行实验观察学生初步学会科学探究方法发展学生提出问题猜想结果制定计划搜集证进行解释表达交流科学探究力解决问题程中提高科学探究认识发展培养学生合作力实践力探究力截取学科学教材中部分目录难发现学科学教材中俨然设计力声机械工具热生活光生活电磁电生活磁生活源生活飞行空间技术设计制作
选套学科学教材目录中部分然学科学课程涉物理化学生物等等方面知识仅研究物理部分难发现涉容已相全面分着力生活俨然学程中学生介绍推力拉力浮力摩擦力身边力声生活中介绍声音产生传播变化燥声防止机械工具中介绍杠杆滑轮轮轴斜面热生活中介绍物体
热胀冷缩勺柄热暖房间介绍太阳样球传热保温散热相关问题光生活中介绍光色光传播光反射折射透镜电生活中介绍正电负电电池点亮电珠导体绝缘体磁生活中介绍磁铁性质指南针电磁铁学生亲手制作磁控玩具源生活中介绍日常生活中常规源时介绍太阳风飞行空间技术章中介绍降落伞飞机造潜艇设计制作中专门行车问题介绍行车种交通工具究竟涉相关物理知识应该说物理生活结合起学生深刻体会司空见惯行车中涵盖物理知识已
统观学科学教材中涉容应该说基涵盖初中物理介绍块学程中孩子已初步认知现象物理原理物理规律已初步认识应该说开启求知科学门正怀着奇心开始物理学初中物理教学程中非常效呵护种奇心维系种奇心种奇心直延续整学程中兴趣毕竟老师希孩子说觉物理乏味觉物理没意思知识初中阶段换种方式求会提高相应知识块学初中基相初中会会谈求更加全面详
学科学知识通感性认识学生展示日常生活中者接触感性素材初中阶段课程容定深度概念更具体逻辑性更严密应学生学已知识效应中学物理知识中学科学教材中截取图片关实验学生常梳头程中尤干燥时候会发现梳头会产生静电果学生说话时候意摸摸喉咙会
发现振动取烧杯筷子斜插入烧杯里面柱入水时候发现似筷子折现象孩子容易够感知学科学教材效利直接现象第问题教学容零散系统度学初中相然知识块差区教学容零散系统度科学教材分八册物理相关知识分散中学科学教材涵盖理化学等等知识科学课程涉物理容简单明学生容易理解中学零散知识系统化学生具备科学知识中学物理机结合起呢？举例子学生做电学实验科学中电生活中实验例通实验学生够解丝绸摩擦玻璃棒带正电毛皮摩擦橡胶棒带正电种电荷互相排斥异种电荷相互吸引学教材中演示现象学生知识样事没做解释更没谈什会发生样现象学科学教材中讲导体绝缘体时候提供张图片力证孩子通实验感受东西导体？东西绝缘体材料什关系？时课程容中介绍材料导体材料绝缘体学生观察现象解释关物质结构相关知识涉半导体知识分导体绝缘体初中电学系统介绍电荷电路欧米定律电功电功率知识更加全面
磁生活生活实验中出发介绍磁铁性质指南针电磁铁学介绍容初中介绍磁体磁极磁场磁感线电流磁场电磁铁磁场电流作电磁感应学感性知识中学抽象概念规律明显增学程中学生做磁关实验难学生俨然知道磁铁两磁极知道磁极间相互作感性认识时学科学课中科学课中介绍电磁铁关知识鼓励学生行绕制简易电磁铁感受电磁铁现实生活中应电动机工作第二：学科学初中物理相较教学容粗略
严谨度刚提谈问题教学容零散全面系统度问题谈粗略严谨度
初中物理教师首先弄清楚学生学科学课程里学基概念基规律实验找出规律概念讲解方法初中物理学定义概念规律存联系区注意概念规律客观限制条件表达方法
建议位老师初中教授物理时候您首先应该找学科学教材孩子真正学初二物理前首先您明确学生学阶段物理知识做物理实验解物理规律样做学初中效衔接举例子科学教材中摩擦力概念定义物体物体表面运动时两物体接触面会发生摩擦运动物体受阻碍物体力种力摩擦力
学中定义中学中学定义两互相接触物体做相运动时接触面会产生种阻碍相运动力种力摩擦力
家仔细较难发现中学相二字知道相显示出概念严谨性初三物理课堂讲解时认真强调时学生明白物理概念相性学生学阶段已接触摩擦力实验初中阶段接触类实验时候陌生恰恰陌生前提应该着重强调相含义
讲摩擦力素相关时候学讲接触面状况物体重量关中学讲接触面粗糙程度压力关重力压力概念初中讲法严谨
性应该说次体现第三教学容定性定量度科学教材中穿插量图片刚前问题中已涉量图片更引导学生观察基础进行思考动手做实验样够结性知识学生认识表象定性基设计定量计算初中学生认知力质飞跃定量计算求提高力热声光电涉量定量计算
学教材中记录表记录弹簧测力计测量物体重力记录说学教学程中试图孩子利测量工具记录数值定量求明显没拨高学程中孩子做杠杆衡条件时没出杠杆衡条件方程杠杆衡条件分析认识时接触动滑轮定滑轮动滑轮省半力什样？许原讲明确设计斜面实验知道初中物理中讲简单机械会设计斜面滑轮轮轴简单机械孩子学程中科学课程中设计感性认识居定量分析偏少学科学程中做关声音真空中传播实验声音产生物体震动完成物体振动产生声音物体热胀冷缩认识通实验非常明确感性认识
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现教师活动学生认识活动相互联系二教学方法达教学目进行种组织活动程序种秩序活动方式体系教师教法通学生学法体现教师具导作体现学生学法教师指导学方法体现学生体作传统教学方法讲授法谈话法讨法学法练法演示法问题法等等中学物理教学现代化教学方法传统教学方法相言表现教学观念教学手段现代化
讲授演播法情境教学法微格教学法程序教学法网络教学法初中物理教学容适合中学生心理生理发育特点学生认知结构认知规律出发教学方法较改进目断提高学生观察思考独立操作力仅课堂学会教师授知识课外够独立运学知识提高身综合素质
第点激发兴趣呵护学生奇心实验物理教学中激发兴趣重手段学时候科学课基实验引入介绍物理知识中学物理实验仅继续培养学生观察力时学生通物理现象观察发现规律学做定性实验中学会控制变量变等做定量实验点容忽视务必课做演示实验重视学生实验呵护学生奇心符合中学生爱动特点充分握运中学生心理特点时利现媒体设备量开拓学生眼界增信息量
面简单说初中物理部分实验真空罩中闹钟难发现学科学教材中涉实验说学初中实验具重复性时介绍知识应该更加完整知识体系应该更加系统第二实验探究音调频率关系实验简单易行学生日常学中没准已做
没知识认知知道样物理联系起应该通简单易行实验学生明确物理离生活远
实验原易观察事情变易观察敲击音差时候音差会震动日常生活中果离远学种振动听较声音细线吊乒乓球音差振动时候乒乓球远处学橘黄色乒乓球弹起证实音差发生声音时震动
两实验示波器示波器处学生觉种知识形抓琢磨规声音波形规燥声波形杂乱通示波器非常直观学生感受燥音乐音实验容易做做实验程中学生完成学初中样认知度非常效帮助完成知识力飞跃两实验探究面镜成规律探究光反射规律面镜成两岁时候观察光学生动物会镜子里感奇究竟面镜成符合什样规律初中课中实验非常明确学生说光反射定律光反射听起显陌生究竟反射定律具体讲样严格准确形容助效实验器材完成实验张图片张学科学教材中铅笔放水里旁边观察发现笔折断通三棱镜会光色散现象两图片学科学课程中相关知识解初中程中次出第学生讲种重复知识思维衔接面两图片左边体现透镜光线作发散汇聚右边男生时候玩样游戏放镜聚光烧蚂蚁者点燃纸张里会发现通凸透镜光线聚集点
张纸张承接亮光点实验简单易行道理够说非常明确电学实验
学生学阶段感知电荷正电荷负电荷种电荷互相排斥异种电荷互相吸引里体现类物理知识引入新器材做验电器通验电器次证实学验物理认识够更加明确
实验体现电荷金属杆中流动学电流提供引入磁铁两极名磁极互相排斥异名磁极互相吸引课中样导语记样实验？孩子学时候已样认知初中课中次首先会种熟悉感通种熟悉感知识难度觉难接受激发兴趣维持奇心够更加效深层次研究磁学现象学中没关条形磁铁磁场分布助铁沙形象展现磁感线分布情况然周围摆磁针磁针放磁铁周围偏转情况会学时候应该学生尝试铁沙完整体现种磁感线分布情况应该初中会觉学初中种衔接达较效果
奥斯特实验奥斯特实验指通电导线周围会存磁场通电导线周围摆磁针会发现通电断电程中磁针会发生偏转果改变电流方磁针偏转方会发生变化奥斯特实验简单易行实验时原电学知识现电学知识做连接中磁针体会电磁密切联系
电磁铁实验学做亲手绕制简单电磁铁课程讲述中易说
握第次万事开头难物理教师握干第次第次进课堂第节课第次作业第次考试第次讲评第次进实验室做学生实验第次演示实验第次表扬学生第次批评学生学生学升入初中理性思维强第次开头会学生物理课开始感觉学生兴趣许第次中萌发出学生兴趣许会干太第次抹杀掉应该重视干第次
培养良学惯科学课程学没考试成绩压力限度引导学生热爱科学学生活动课堂初中物理方面求高求提高难度增开始培养学生良研究问题惯学惯教会学方法倡导充分预课认真听讲胆质疑系统培养物理思维力帮助学生完成学科学课初中物理课度
物理思维必须重视学生学物理心理特点思维规律分析学生心理活动思维活动中揭示出产生困难具体原质形式物理创新教学提供教师具体处理教材设计教学程选教学方法提供根提高教学质量学科学初中物理教学衔接程中应该知识衔接外应该重视学生思维力衔接意培养良思维惯学惯例数学生惯通阅读现物理情境物理规律原认知没画图分析问题学生问题理解够深刻会弄错情境程者状态遗漏条件降低解决问题正确率画图分析问题够学生脑眼手物理情境规律条件程状
态直观展现学生面前学生探究知识解决问题直观效方法教学中特重视培养学生物理情境构建成应物理模型图包括程图状态图示意图等物理条件标注图形相应位置寻求果关系应相应物理知识解决相关物理知识提高解决问题正确率养成学生画图分析问题良惯时教师图讲课图解题图答疑提问题惯引导学生应学物理知识画图分析探究突出解答问题层次条理性讲题讲课程中实际慢慢潜移默化培养学生物理思维力中例子讲运动学时候画类似车帮助学生分析物体运动程
物理新旧知识衔接中学物理逻辑系统部分机联系教师新课开始时抓住新旧知识连接点指明思维方然度引出新知识新知识原学基础合逻辑展开达承启温知新
第问题中介绍学科学初中物理衔接里介绍第二物理新旧知识衔接然讲题物理中新旧知识衔接里新旧认包含两层次层次学旧初中新衔接衔接应该初中物理身旧知识新知识衔接
第点丰富学生感性认识教师课创造物理情境学生亲身获具体直接验鲜明真实感性材料物理脱离生活学生真切感知物理身边搜集量信息介绍学生开拓视野第二时纠正学生错误观念学生学程中会错误观念避免串联电路中开关位置会造成影响滑轮摩擦力接触面积关等应时利实验方式纠正错误观念第三强化知识网络应帮助学生理清知识脉络学
程理成章学生书越读越薄介绍完章知识应带领学生总结出知识结构清楚知识非分割裂开互相联系互相存
学生通课堂学获零散知识点种处理问题方法果没时进行纳总结快会忘干二净更说找出知识点间联系获提高进房子取东西样果房里物品摆放序然容易记东西存放位置存取较方便更赏心阅目物理教学中重视培养学生纳总结良惯纳总结学物理知识进行整理零散知识点构成机物理知识形成学生知识脉络体系学生整理中获巩固提高
举简单例子果讲完力种类课堂学生介绍时候分重力弹力摩擦力分节介绍三种力介绍完应该时知识脉络解三种力属力分类中节容重力弹力摩擦力介绍什样页甚十页容浓缩成块学生明确解知识脉络体系
讲物质世界时候会花费相课时介绍完学生会觉讲知识点讲相关容公式计算相关容介绍完果知识脉络会知道知识点间彼联系知识点包含容样学生书越读越薄
浙江位陈老师建议初中物理学妨做五化：知识结构网络化问题解决程序化学反思常化物理模型迁移化方法学显性化恰效衔接时分助提高初中物理教学效性关注衔接学生负责物理教学中寻求事半功倍效途径
天讲围绕着物理教学中新旧知识衔接展开然里新旧包含学旧初中新包含初中物理教学中真实旧真实新
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