幼园体育活动方案
竞赛目：进步引导幼积极参晨间体育活动兴趣锻炼幼体质
二竞赛项目：班组（跳竹竿跳绳）中班（拍球跳绳）班（拍球踢键子）
三竞赛规做法
项目第项基项班通率应90
1班跳竹竿
①班四幼组成两持竹竿断敲粗竹竿着节奏时开时合班幼着节奏跳四根竹竿秩序面跳进面跳出单跳双时跳跳时单脚跳双脚跳
②幼求跳竹竿算积分1分
2班跳绳
①单跳：幼连续跳5算积分1分
②集体跳：10名幼组成组教师摇绳10名幼接成8字跳完成算积分10分
3中班拍球
①原拍球：幼连续拍5算积分1分
②行走拍球：幼边走边拍球10米算积分1分
4中班跳绳
幼连续跳3算积分1分
5班拍球
幼连续拍球5算积分1分
6班踢键子
幼带绳踢键子10算积分1分
四赛时间：
初赛时间四月旬班组织赛决赛时间4月28日幼园年级组组织参加集体跳绳派出组数限重复参加余项目班派出班幼三分幼参加决赛
五奖励
1集体奖：竞赛活动结束根班积分决定获奖等次特等奖班组中班组班组名等奖班组两名中班组班组名余二等奖
2奖：根幼参赛项目竞赛表现选出体育明星班组12名中班组10名班组8名
范例
幼园体育运动特色提出
纲健康领域容求中指出：幼园应开展丰富彩户外游戏体育活动培养幼参加体育活动兴趣惯增强体质提高环境
适应力纲健康领域指导点中指出：培养幼体育活动兴趣幼园体育重目标根幼特点组织生动趣形式样体育活动吸引幼动参见幼园开展体育活动满足幼身心发展需增强幼体质培养幼健康心理具十分重意义
着济社会发展进程加快加幼园体育活动设施投入幼园开展幼体育活动创造优越物质条件年幼园相继开展关幼体育活动方面课题研究xxx规划课题中统整性幼户外活动实践研究幼快乐运动历园化理实践2－6岁幼肢体——运动智促进策略研究等课题视角侧面着手进行开展幼体育活动某理教育策略探究幼身心健康发展体育活动开展兴趣培养容形式创新等方面均取益研究成果总体言幼园幼体育活动作课题研究太幼园体育活动提课程建设层面作特色课程研究更少见
运动特色积累研究程中园收集整理民间幼体育游戏课程素材进行园改编创编时积累民间幼体育活动教学活动设计形成具园特色民间体育课程雏形试图研究开发民间体育活动资源培养幼参体育活动兴趣增强幼体质基础研究触角延伸园课程建设中运
动造成园体育课程特色进步丰富园教育特色涵更提高园办园品位
二教研组成员
组长：张倩倩
副组长：李萌萌 刘楠楠王蓉卢娜
成员：张英英杨芳秦文周叶胡莲莲李群杨莲莲付旭旭刘海凤孙庆华
韩美孙莎
三概念界定
园构建运动题省编教材努力造体育运动特色通丰富彩体育游戏教育活动增强幼体智陶冶幼情操磨炼幼意志发展幼交力幼体验成功快乐中获健康谐发展
四研究目标
1 通
实验初步建构园幼户外体育教育活动般操作样式
2 促进幼体格体发展增强环境适应力
3 培养幼健康格责意志受挫折失败良心态 学会交合作信精神
4 萌发幼初步创造意识挖掘幼创造潜
5 通实验研究形成支具探索钻研精神教师队伍提高教师科研力研究五研究象研究方法
1 研究象：博奥幼园全体幼
2 研究方法：
(1) 行动研究法：教师针实际教育活动教育实践中问题断提出改进教育方案计划指导教育活动根园实际总体设计分阶段进行总结活动效果
(2) 观察研究法：活动集体活动中目计划幼行表现进行观察分析踪记录幼实验阶段发展事实（动作言语性格感知等）进行分析研究出幼动作心理发展特点规律
(3) 案研究法建立案研究制度进行追踪记录
六研究容
⑴ 合理安排活动容确定活动务教师掌握幼生理负荷量测量方法合理安排户外体育活动密度尤幼练密度确定新教知识技保证幼运动负荷心理负荷适宜程度真正达增强幼体质作
⑵ 幼动作发展予科学评价进行评价时教师考虑幼间差异幼提出求避免单标准评价幼力争位幼原基础提高评价幼时应少横较引导幼进行较幼进步提高幼参户外体育活动积极性
⑶ 幼感兴趣方式组织户外体育活动创造接受气氛幼带着愉快情绪参加体育活动进产生高度心理轻松愉快感保证幼活动中体验成功发挥创新意识全课题组教师课题研究实施导认真学确立现代教育观童观幼集体活动中教师作
引导者支持者时肯定幼成绩进步活动中教师充幼合作伙伴真正融入幼活动中充分尊重幼需欣赏眼光发现幼积极变化引导幼积极探索
七研究原：
⑴ 尊重幼原：师尊重幼合理意愿求尊重幼活动中做努力成果意否定幼行积极幼创设力表现展示机会
⑵ 体性原：童作活动体发挥观动性力更
发展体育活动中运种方式引导幼动探索童置活动
体位充分利园行活动场种制体育器械幼胆尝试动脑动手动发展
⑶ 材施教原：教师时注意观察创设活动条件针幼发展情况设计行教育活动幼原基础获限度发展
⑷ 实践性原：课题组教师根幼年龄特点户外活动场实际情况设计幼户外体育活动实践中总结提升具科学性游戏性
八研究评价
1 关文验总结
2 体育特色活动设计
3 研究报告
4 幼案分析材料
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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竞赛目：进步引导幼积极参晨间体育活动兴趣锻炼幼体质
二竞赛项目：班组（跳竹竿跳绳）中班（拍球跳绳）班（拍球踢键子）
三竞赛规做法
项目第项基项班通率应90
1班跳竹竿
①班四幼组成两持竹竿断敲粗竹竿着节奏时开时合班幼着节奏跳四根竹竿秩序面跳进面跳出单跳双时跳跳时单脚跳双脚跳
②幼求跳竹竿算积分1分
2班跳绳
①单跳：幼连续跳5算积分1分
②集体跳：10名幼组成组教师摇绳10名幼接成8字跳完成算积分10分
3中班拍球
①原拍球：幼连续拍5算积分1分
②行走拍球：幼边走边拍球10米算积分1分
4中班跳绳
幼连续跳3算积分1分
5班拍球
幼连续拍球5算积分1分
6班踢键子
幼带绳踢键子10算积分1分
四赛时间：
初赛时间四月旬班组织赛决赛时间4月28日幼园年级组组织参加集体跳绳派出组数限重复参加余项目班派出班幼三分幼参加决赛
五奖励
1集体奖：竞赛活动结束根班积分决定获奖等次特等奖班组中班组班组名等奖班组两名中班组班组名余二等奖
2奖：根幼参赛项目竞赛表现选出体育明星班组12名中班组10名班组8名
范例
幼园体育运动特色提出
纲健康领域容求中指出：幼园应开展丰富彩户外游戏体育活动培养幼参加体育活动兴趣惯增强体质提高环境
适应力纲健康领域指导点中指出：培养幼体育活动兴趣幼园体育重目标根幼特点组织生动趣形式样体育活动吸引幼动参见幼园开展体育活动满足幼身心发展需增强幼体质培养幼健康心理具十分重意义
着济社会发展进程加快加幼园体育活动设施投入幼园开展幼体育活动创造优越物质条件年幼园相继开展关幼体育活动方面课题研究xxx规划课题中统整性幼户外活动实践研究幼快乐运动历园化理实践2－6岁幼肢体——运动智促进策略研究等课题视角侧面着手进行开展幼体育活动某理教育策略探究幼身心健康发展体育活动开展兴趣培养容形式创新等方面均取益研究成果总体言幼园幼体育活动作课题研究太幼园体育活动提课程建设层面作特色课程研究更少见
运动特色积累研究程中园收集整理民间幼体育游戏课程素材进行园改编创编时积累民间幼体育活动教学活动设计形成具园特色民间体育课程雏形试图研究开发民间体育活动资源培养幼参体育活动兴趣增强幼体质基础研究触角延伸园课程建设中运
动造成园体育课程特色进步丰富园教育特色涵更提高园办园品位
二教研组成员
组长：张倩倩
副组长：李萌萌 刘楠楠王蓉卢娜
成员：张英英杨芳秦文周叶胡莲莲李群杨莲莲付旭旭刘海凤孙庆华
韩美孙莎
三概念界定
园构建运动题省编教材努力造体育运动特色通丰富彩体育游戏教育活动增强幼体智陶冶幼情操磨炼幼意志发展幼交力幼体验成功快乐中获健康谐发展
四研究目标
1 通
实验初步建构园幼户外体育教育活动般操作样式
2 促进幼体格体发展增强环境适应力
3 培养幼健康格责意志受挫折失败良心态 学会交合作信精神
4 萌发幼初步创造意识挖掘幼创造潜
5 通实验研究形成支具探索钻研精神教师队伍提高教师科研力研究五研究象研究方法
1 研究象：博奥幼园全体幼
2 研究方法：
(1) 行动研究法：教师针实际教育活动教育实践中问题断提出改进教育方案计划指导教育活动根园实际总体设计分阶段进行总结活动效果
(2) 观察研究法：活动集体活动中目计划幼行表现进行观察分析踪记录幼实验阶段发展事实（动作言语性格感知等）进行分析研究出幼动作心理发展特点规律
(3) 案研究法建立案研究制度进行追踪记录
六研究容
⑴ 合理安排活动容确定活动务教师掌握幼生理负荷量测量方法合理安排户外体育活动密度尤幼练密度确定新教知识技保证幼运动负荷心理负荷适宜程度真正达增强幼体质作
⑵ 幼动作发展予科学评价进行评价时教师考虑幼间差异幼提出求避免单标准评价幼力争位幼原基础提高评价幼时应少横较引导幼进行较幼进步提高幼参户外体育活动积极性
⑶ 幼感兴趣方式组织户外体育活动创造接受气氛幼带着愉快情绪参加体育活动进产生高度心理轻松愉快感保证幼活动中体验成功发挥创新意识全课题组教师课题研究实施导认真学确立现代教育观童观幼集体活动中教师作
引导者支持者时肯定幼成绩进步活动中教师充幼合作伙伴真正融入幼活动中充分尊重幼需欣赏眼光发现幼积极变化引导幼积极探索
七研究原：
⑴ 尊重幼原：师尊重幼合理意愿求尊重幼活动中做努力成果意否定幼行积极幼创设力表现展示机会
⑵ 体性原：童作活动体发挥观动性力更
发展体育活动中运种方式引导幼动探索童置活动
体位充分利园行活动场种制体育器械幼胆尝试动脑动手动发展
⑶ 材施教原：教师时注意观察创设活动条件针幼发展情况设计行教育活动幼原基础获限度发展
⑷ 实践性原：课题组教师根幼年龄特点户外活动场实际情况设计幼户外体育活动实践中总结提升具科学性游戏性
八研究评价
1 关文验总结
2 体育特色活动设计
3 研究报告
4 幼案分析材料
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