学校综合实践活动课程实施计划
综合实践活动课程实施背景理
（）实施背景：
综合实践活动课程基学生直接验密切联系学生身生活社会生活注重知识技综合运体现验生活学生发展价值实践性课程九年制义务教育课程计划规定学36年级门必修课程新课程实施课程价值取已知识中心转移学生全面发展提出课程容选择然生活社会实践相联系然生活社会成课程资源意味着课程已份教材然课程生活课程社会课程部分学校调查中发现：偌校园里然进行全面种类植绿化校园景点布置缺少学生探究观察体验动手实践资源中心活动基新课程实施背景建立校园实践基开展实践体验活动促进国家课程计划全面落实构建符合素质教育求综合实践活动课程体系开展生命教育效途径基学校根周边济文化等社区资源充分考虑学生性化全面化持续发展需决定建设效转变学生学方式促进学生动发展校园种植实践活动基研发综合实践基活动手册体现学校办学特色
（二）实施理：
1教育家米尔说：现存东西创造果实 华中师教授杨隋说：建构种新型教学生活教学程原生活程教学情境原生活情境教学活动原童生命活动综合实践活动课程属国家课程学校必须开设门必修课程综合实践活动课程国家规定方理学校开发三级理课程综合实践活动面学生性发展尊重学生发
展特殊需课程目标容具开放性着活动断展开新目标着程取变化断生成新题断生成学生会进程中认识体验断加深创造性火花断迸发
2教育改革新趋势――积极开发合理利校外种课程资源培养学生综合素质综合实践活动反映学生性发展需体现科技发展社会进步客观求学生性发展具独特性具体性学生需兴趣特长认知方式学方式发展仅仅通书知识学获综合实践活动学生性充分发展创造空间综合实践活动设计实施利克服书知识课堂教学时空局限引导学生社会生活中学实践中发展社会迅猛发展产生系列新问题环境问题道德问题国际理解问题信息科技问题等等问题具跨学科性质综合实践活动学生参探究理解新社会问题提供机会结合学校实际周边环境优势开发校园实践基新课程提供丰富课程资源学校实施素质教育提供工作抓手通抓手达培养学生科学素养提高学生全面素质目标
3现世界重视劳动技术教育尤联邦德国句名言学生考试考学生做产品专门卖见德国十分重视学生劳动技术非常成学生劳动技术学校应重视学生劳动素养非常高学校传授知识培养力适应高考方面做恰恰忘记 劳动者食千年古训导致学生会做家务会服务考学成功背景劳动光荣已口号摆设天教育已仅满足课堂应该学生走出课堂走进生活广阔生活空间作师生生长天伴着新课程实施项全新课程已开始显露勃勃生机新课程改革中设立综合实践活动课程
4心理学教育学理研究表明：生活惯技3岁前形成506岁时形成30余2020岁前形成童少年精力旺盛接受新鲜事物快塑性强果受良实践教育学生活力深远影响
二综合实践活动课程实施目标容
（）课程实施总目标
整体规划综合实践活动课程容序列形成学校家庭社会优势互补资源享教育实施体系通学校综合实践活动基开发研究进步优化综合实践活动课程结构丰富新课程资源综合实践活动基开辟学科研究性学渗透延伸信息技术学利社区服务开展效培养学生学科学科学爱科学积极探索勇创新精神进步提升创造性思维实践技培养学生亲土热爱然关爱社会思想感情切实加强推进学校素质教育工作
（二）课程实施具体目标容
1综合实践活动（校基）课程研究实施目标容
（1）通综合实践活动基开发引导学生解关种植方面知识认识学会种劳动工具进行简单劳动实践体验劳动快乐
（2）通综合实践活动基开发丰富植物类课程资源引导学生合作探究实践体验中加深然认识时通花卉类植物种植活动绿化美化校园发挥环境育功
（3）通相关植物种植专题研究丰富学生研究性学素材提高学生实践研究力培养学生敢发现问题提出问题探索精神积极动寻求解决问题办法途径
（4）通综合实践活动基开发断提高广教师专业素养实践力更实施新课程服务
（5）综合实践活动基中解植物生长规律体验劳动乐趣利树立正确科学生观
（6）解农村常见农作物开展分班分片分期进行农作物种植活动收集学科关植物容信息校实践基开展种植活动丰富学科植物类课程资源分年级开展花卉苗木种植活动积累研究素材开展专题研究
2研究性学实施目标容
研究性学指学生学科领域现实生活情境中选取某问题作实破点通质疑发现问题调查研究分析研讨解决问题表达交流等探究学活动获知识激发情趣掌握程序方法研究性学融入学科学中学科整合学科拓展延伸
（1）获亲身参研究探索体验
（2）培养发现问题解决问题力
（3）培养收集分析利信息力
（4）学会分享合作
（5）培养科学态度科学道德
（6）培养社会责心命感
3信息技术实施目标容
中学信息技术课程指导纲（试行）：课程目标通信息技术课程学生具获取信息传输信息处理信息应信息力培养学生良信息素养信息技术作支持终身学合作学手段适应信息社会学工作生活必基础
（1）解信息技术应环境信息表现形式
（2）感性认识计算机解信息技术日常生活中应
（3）信息技术时学会合作学会利年龄发展相符媒体资源进行学
（4）够帮助正确通讯远距离获取信息沟通开展直接独立学发展爱兴趣
（5）知道应该负责信息技术系统软件养成良计算机惯责意识
4社区服务社会实践实施目标容
社区服务社会实践开展应考虑学生提供走出教室参体验社会生活机会学生实际锻炼局限教室书知识应围绕题整合科知识帮助学生提高综合应学科知识力学生形成较完整验应充分发挥学生性鼓励学生参设计选择题组织实施进行评价活动实施程作学生改变学方式学会学程
学阶段目标（3―6年级)
（1）开阔眼界初步获社会验力
（2）学会交合作遵守社会规范公德
（3）热心公益活动关心社会
（4）关爱然逐步形成环境保护意识力
（5）珍视生命陶冶性情热爱生活
（6）初步解发展兴趣展示
活动实施
走家乡厨线结合班活动题开展五走进活动
1走进然带领学生家乡田野洪福园华东碑林等进行实参观考察解社区环境体验然美妙
2走进企业学生社区企业中参观感受厨济体验劳动乐趣解家乡日新月异变化
3走进敬老院孩子孝敬长辈关心定期组织学生敬老院社区慰问孤寡老求班级孤老结学生定期门慰问帮着扫卫生陪着聊天
4走进家庭建立家庭学艺阵学做家务活厨艺赛棋艺高低等家里进行建立家庭娱乐活动场开展羽毛球跳绳踢毽子等体育活动
5走进社区开展美化社区活动学生进行环保教育组织种志愿服务队行走穿梭街头巷尾做力劳动：擦窗绿化清洁清白色垃圾等等学生认识社区家庭应该爱护方增强环保意识
三学校实施条件分析：
1硬件分析：付园中心学校（新校）1995年建成投入服务赵赵赵马付园南吴官厂5然村农村区域济发展突出学校新征5亩
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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综合实践活动课程实施背景理
（）实施背景：
综合实践活动课程基学生直接验密切联系学生身生活社会生活注重知识技综合运体现验生活学生发展价值实践性课程九年制义务教育课程计划规定学36年级门必修课程新课程实施课程价值取已知识中心转移学生全面发展提出课程容选择然生活社会实践相联系然生活社会成课程资源意味着课程已份教材然课程生活课程社会课程部分学校调查中发现：偌校园里然进行全面种类植绿化校园景点布置缺少学生探究观察体验动手实践资源中心活动基新课程实施背景建立校园实践基开展实践体验活动促进国家课程计划全面落实构建符合素质教育求综合实践活动课程体系开展生命教育效途径基学校根周边济文化等社区资源充分考虑学生性化全面化持续发展需决定建设效转变学生学方式促进学生动发展校园种植实践活动基研发综合实践基活动手册体现学校办学特色
（二）实施理：
1教育家米尔说：现存东西创造果实 华中师教授杨隋说：建构种新型教学生活教学程原生活程教学情境原生活情境教学活动原童生命活动综合实践活动课程属国家课程学校必须开设门必修课程综合实践活动课程国家规定方理学校开发三级理课程综合实践活动面学生性发展尊重学生发
展特殊需课程目标容具开放性着活动断展开新目标着程取变化断生成新题断生成学生会进程中认识体验断加深创造性火花断迸发
2教育改革新趋势――积极开发合理利校外种课程资源培养学生综合素质综合实践活动反映学生性发展需体现科技发展社会进步客观求学生性发展具独特性具体性学生需兴趣特长认知方式学方式发展仅仅通书知识学获综合实践活动学生性充分发展创造空间综合实践活动设计实施利克服书知识课堂教学时空局限引导学生社会生活中学实践中发展社会迅猛发展产生系列新问题环境问题道德问题国际理解问题信息科技问题等等问题具跨学科性质综合实践活动学生参探究理解新社会问题提供机会结合学校实际周边环境优势开发校园实践基新课程提供丰富课程资源学校实施素质教育提供工作抓手通抓手达培养学生科学素养提高学生全面素质目标
3现世界重视劳动技术教育尤联邦德国句名言学生考试考学生做产品专门卖见德国十分重视学生劳动技术非常成学生劳动技术学校应重视学生劳动素养非常高学校传授知识培养力适应高考方面做恰恰忘记 劳动者食千年古训导致学生会做家务会服务考学成功背景劳动光荣已口号摆设天教育已仅满足课堂应该学生走出课堂走进生活广阔生活空间作师生生长天伴着新课程实施项全新课程已开始显露勃勃生机新课程改革中设立综合实践活动课程
4心理学教育学理研究表明：生活惯技3岁前形成506岁时形成30余2020岁前形成童少年精力旺盛接受新鲜事物快塑性强果受良实践教育学生活力深远影响
二综合实践活动课程实施目标容
（）课程实施总目标
整体规划综合实践活动课程容序列形成学校家庭社会优势互补资源享教育实施体系通学校综合实践活动基开发研究进步优化综合实践活动课程结构丰富新课程资源综合实践活动基开辟学科研究性学渗透延伸信息技术学利社区服务开展效培养学生学科学科学爱科学积极探索勇创新精神进步提升创造性思维实践技培养学生亲土热爱然关爱社会思想感情切实加强推进学校素质教育工作
（二）课程实施具体目标容
1综合实践活动（校基）课程研究实施目标容
（1）通综合实践活动基开发引导学生解关种植方面知识认识学会种劳动工具进行简单劳动实践体验劳动快乐
（2）通综合实践活动基开发丰富植物类课程资源引导学生合作探究实践体验中加深然认识时通花卉类植物种植活动绿化美化校园发挥环境育功
（3）通相关植物种植专题研究丰富学生研究性学素材提高学生实践研究力培养学生敢发现问题提出问题探索精神积极动寻求解决问题办法途径
（4）通综合实践活动基开发断提高广教师专业素养实践力更实施新课程服务
（5）综合实践活动基中解植物生长规律体验劳动乐趣利树立正确科学生观
（6）解农村常见农作物开展分班分片分期进行农作物种植活动收集学科关植物容信息校实践基开展种植活动丰富学科植物类课程资源分年级开展花卉苗木种植活动积累研究素材开展专题研究
2研究性学实施目标容
研究性学指学生学科领域现实生活情境中选取某问题作实破点通质疑发现问题调查研究分析研讨解决问题表达交流等探究学活动获知识激发情趣掌握程序方法研究性学融入学科学中学科整合学科拓展延伸
（1）获亲身参研究探索体验
（2）培养发现问题解决问题力
（3）培养收集分析利信息力
（4）学会分享合作
（5）培养科学态度科学道德
（6）培养社会责心命感
3信息技术实施目标容
中学信息技术课程指导纲（试行）：课程目标通信息技术课程学生具获取信息传输信息处理信息应信息力培养学生良信息素养信息技术作支持终身学合作学手段适应信息社会学工作生活必基础
（1）解信息技术应环境信息表现形式
（2）感性认识计算机解信息技术日常生活中应
（3）信息技术时学会合作学会利年龄发展相符媒体资源进行学
（4）够帮助正确通讯远距离获取信息沟通开展直接独立学发展爱兴趣
（5）知道应该负责信息技术系统软件养成良计算机惯责意识
4社区服务社会实践实施目标容
社区服务社会实践开展应考虑学生提供走出教室参体验社会生活机会学生实际锻炼局限教室书知识应围绕题整合科知识帮助学生提高综合应学科知识力学生形成较完整验应充分发挥学生性鼓励学生参设计选择题组织实施进行评价活动实施程作学生改变学方式学会学程
学阶段目标（3―6年级)
（1）开阔眼界初步获社会验力
（2）学会交合作遵守社会规范公德
（3）热心公益活动关心社会
（4）关爱然逐步形成环境保护意识力
（5）珍视生命陶冶性情热爱生活
（6）初步解发展兴趣展示
活动实施
走家乡厨线结合班活动题开展五走进活动
1走进然带领学生家乡田野洪福园华东碑林等进行实参观考察解社区环境体验然美妙
2走进企业学生社区企业中参观感受厨济体验劳动乐趣解家乡日新月异变化
3走进敬老院孩子孝敬长辈关心定期组织学生敬老院社区慰问孤寡老求班级孤老结学生定期门慰问帮着扫卫生陪着聊天
4走进家庭建立家庭学艺阵学做家务活厨艺赛棋艺高低等家里进行建立家庭娱乐活动场开展羽毛球跳绳踢毽子等体育活动
5走进社区开展美化社区活动学生进行环保教育组织种志愿服务队行走穿梭街头巷尾做力劳动：擦窗绿化清洁清白色垃圾等等学生认识社区家庭应该爱护方增强环保意识
三学校实施条件分析：
1硬件分析：付园中心学校（新校）1995年建成投入服务赵赵赵马付园南吴官厂5然村农村区域济发展突出学校新征5亩
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