年级册数学教学计划进度表
教学容
学期教材容包括面容： 准备课 10数认识加减法数学乐园认识图形（）活动园11~20数认识 20加法减法简单加减法应题校园数学实践活动总复
二学期教学指导思想
学期更深刻学会议精神全面贯彻教育方针全面推进素质教育认真学钻研教材数学课程标准读课改知识参加课改活动断提高身业务水力争工作搞更
1根童发展生理心理特征培养学生探索力重视学生已知识验生活验基础提供学生熟悉情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
三学期教学目求
（）知识技方面
1学生正确数出物体数逐步抽象出数区分第熟练掌握10组成会正确工整书写数字
2学生认识计数单位十初步理解位十位数表示意义熟练数出20数正确读写20数掌握20数十组成掌握20数序会较20数
3学生初步认识><三种符号会符号表示数
4学生初步知道加减法含义直观解加法交换律加法减法关系熟练口算10加减法20进位加法较熟练计算20连加连减加减混合运算式题
5学生会根加减法含义解答较容易加减法步计算图文应题知道题目中条件问题知道题目中条件问题会列出算式注明数单位名称口述答案实物直观图口述题意简单讲述求剩余数量关系
6学生直观认识长方体正方体圆柱球图形初步解
7结合题图插图关数学生进行爱祖国爱科学教育培养学生认真做题正确计算书写整洁良惯学会条理根思考问题
（二）数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
（三）解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（四）情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6学生养成认真学认真作业书写整洁良惯
四学期提高教学质量具体措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
5月进行作业评活动次谁学进步快
五教学进度表
周次 日 期 教 学 容 备 注 1 91~95 常规教育数数少长短高矮 2 98~912 1~5认识第练二 3 915~919
加法减法练三 中秋节放假天 4 922~928 0认识练四 运动会两天 5 929~103 国庆节放假 6 106~1010 认识物体图形练五 7 1013~1017 分类练六67 8 1020~1024 练七89练八 9 1027~1031 10练九 10 113~117 练十测验讲评 11 1110~1114 连加连减练十加减混合练十二 12 1117~1121 整理复练十三数学乐园 13 1124~1128 数1120数认识10加加法相应减法练十四练xx 14 121~125 认识钟表练十六 15 128~1212 9加练十七练十八876加 16 1215~1219 练十九练二十5432加整理复 17 1222~1226 练二十二校园 18 1229~xx12 总 复 元旦放假天 19 15~19 总 复 20 112~116 考 试 周次 日 期 教 学 容 备 注 1 91~95 常规教育数数少长短高矮 2 98~912 1~5认识第练二 3 915~919 加法减法练三 中秋节放假天 4 922~928 0认识练四 运动会两天 5 929~103 国庆节放假 6 106~1010 认识物体图形练五 7 1013~1017 分类练六67 8 1020~1024 练七89练八 9 1027~1031 10练九 10 113~117 练十测验讲评 11 1110~1114 连加连减练十加减混合练十二 12 1117~1121 整理复练十三数学乐园 13 1124~1128 数1120数认识10加加法相应减法练十四练xx 14 121~125 认识钟表练十六 15 128~1212 9加练十七练十八876加 16 1215~1219 练十九练二十5432加整理复 17 1222~1226 练二十二校园 18 1229~xx12 总 复 元旦放假天 19 15~19 总 复
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学容
学期教材容包括面容： 准备课 10数认识加减法数学乐园认识图形（）活动园11~20数认识 20加法减法简单加减法应题校园数学实践活动总复
二学期教学指导思想
学期更深刻学会议精神全面贯彻教育方针全面推进素质教育认真学钻研教材数学课程标准读课改知识参加课改活动断提高身业务水力争工作搞更
1根童发展生理心理特征培养学生探索力重视学生已知识验生活验基础提供学生熟悉情景帮助学生理解数学知识
2增加联系实际容学生解现实生活中数学感受数学日常生活密切联系
3注意选取富童情趣学素材活动容激发学生学兴趣获愉悦数学学体验
4重视引导学生探索合作交流学方式学生合作交流探索气氛中学
5握教学求促进学生发展适改进评价学生方法建立学生课堂发言奇思妙语录等
三学期教学目求
（）知识技方面
1学生正确数出物体数逐步抽象出数区分第熟练掌握10组成会正确工整书写数字
2学生认识计数单位十初步理解位十位数表示意义熟练数出20数正确读写20数掌握20数十组成掌握20数序会较20数
3学生初步认识><三种符号会符号表示数
4学生初步知道加减法含义直观解加法交换律加法减法关系熟练口算10加减法20进位加法较熟练计算20连加连减加减混合运算式题
5学生会根加减法含义解答较容易加减法步计算图文应题知道题目中条件问题知道题目中条件问题会列出算式注明数单位名称口述答案实物直观图口述题意简单讲述求剩余数量关系
6学生直观认识长方体正方体圆柱球图形初步解
7结合题图插图关数学生进行爱祖国爱科学教育培养学生认真做题正确计算书写整洁良惯学会条理根思考问题
（二）数学思考方面
1运生活验关数学信息作出解释初步学会具体数描绘现实世界中简单现象
2简单物体图形形状位置关系运动探索程中发展空间观念
3教师帮助初步学会选择信息进行简单纳类
（三）解决问题方面
1历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
2解问题解决办法
3学合作解决问题验
4初步学会表达解决问题致程结果
（四）情感态度方面
1鼓励帮助身边数学关某事物奇心积极参生动直观教学活动
2鼓励帮助克服数学活动中遇某困难获成功体验学数学信心
3历观察操作纳等学数学程感受数学思考程合理性
4指导够发现数学活动中错误时改正
5体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
6学生养成认真学认真作业书写整洁良惯
四学期提高教学质量具体措施
1学生年龄特点出发采取游戏式教学引导学生乐参数学学活动
2课堂教学中注意利孩子理解问题味难广应该考虑学生实际思维水顾中等生思维偏慢学生
3布置较趣作业动手作业少呆板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确指导孩子学方法
5月进行作业评活动次谁学进步快
五教学进度表
周次 日 期 教 学 容 备 注 1 91~95 常规教育数数少长短高矮 2 98~912 1~5认识第练二 3 915~919
加法减法练三 中秋节放假天 4 922~928 0认识练四 运动会两天 5 929~103 国庆节放假 6 106~1010 认识物体图形练五 7 1013~1017 分类练六67 8 1020~1024 练七89练八 9 1027~1031 10练九 10 113~117 练十测验讲评 11 1110~1114 连加连减练十加减混合练十二 12 1117~1121 整理复练十三数学乐园 13 1124~1128 数1120数认识10加加法相应减法练十四练xx 14 121~125 认识钟表练十六 15 128~1212 9加练十七练十八876加 16 1215~1219 练十九练二十5432加整理复 17 1222~1226 练二十二校园 18 1229~xx12 总 复 元旦放假天 19 15~19 总 复 20 112~116 考 试 周次 日 期 教 学 容 备 注 1 91~95 常规教育数数少长短高矮 2 98~912 1~5认识第练二 3 915~919 加法减法练三 中秋节放假天 4 922~928 0认识练四 运动会两天 5 929~103 国庆节放假 6 106~1010 认识物体图形练五 7 1013~1017 分类练六67 8 1020~1024 练七89练八 9 1027~1031 10练九 10 113~117 练十测验讲评 11 1110~1114 连加连减练十加减混合练十二 12 1117~1121 整理复练十三数学乐园 13 1124~1128 数1120数认识10加加法相应减法练十四练xx 14 121~125 认识钟表练十六 15 128~1212 9加练十七练十八876加 16 1215~1219 练十九练二十5432加整理复 17 1222~1226 练二十二校园 18 1229~xx12 总 复 元旦放假天 19 15~19 总 复
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档