| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

小学生心理健康计划

k***h

贡献于2012-08-04

字数:1271

学生心理健康计划
  指导思想
  根中中央xx关深化教育改革全面推进素质教育定教育部关加强中学心理健康教育干意见根学教育特点学生心理发展规律通种途径继续认真开展型样心理健康教育活动指导帮助学生获取心理健康初步知识促进学生格健全发展
  二教学目标
  总目标:培养造具良文明惯学惯生活惯劳动惯卫生惯具坚忍拔意志品质立强生存生活力强烈爱国意识社会责感会做会求知会创新容迎接未挑战高素质
  具体目标:
  1够常进行警句长鸣DD定做守信守时消嫉妒心言行致表里充满信心够正确学成绩勤思考甘落走成功路
  2学生明白什真正友谊男女学间样进行交老师学保持密切感情联系集体荣誉感掌握定社会行规范提高学生社会适应力
  3学生知道遇困难挫折应办觉控制改变良行惯锻炼坚忍拔毅力培养灵活应品格初步学会休闲提高保护意识
  4通心理健康教育帮助学生学会调适帮助学生学会正确接纳化解突情绪保持心理部谐矫治学生问题行养成正确适应学校社会行消际交障碍提高际交质量
  5通心理健康教育引导学生认清潜力特长确立价值生活目标发挥动性创造性追求高质量高效率生活
  三教学容:
  1立坚强志DDD坚强意志耐受挫折教育
  (1)培养坚持懈坚忍拔意志品质
  (2)培养学生形成处事果断良惯
  (3)培养学生良控制力
  (4)引导学生正确应挫折困难
  2浇灌友谊花DDD意识际交教育
  (1)学会正确认识悦纳尊重相信
  (2)学会正常际交学老师家长良关系
  (3)正确认识性差异接受发育程中身体变化正确认性角色异性学保持正确交心态
  3迎接新挑战DDD格养成教育
  (1)引导学生树立发展健全格愿动机
  (2)注重学生格养成教育
  (3)格障碍学生进行重点辅导
  四教学措施:
  1.坚持根学生心理胜利特点发展规律运心理健康理方法开展丰富彩活动培育学生良心理素质促进身心全面谐发展
  2.立足教育重指导遵循学生身心发展规律保证心理健康实践性实效性面全体学生关注差异学生尊重学生理解学生
  3.提高全体学生训练素质充分开发潜力培养学生乐观心理品质促进学生格健康发展
  4.少数心里困扰心理障碍学生进行科学效心理咨询辅导快摆脱障碍提高心理健康水增强教育力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 积分 [ 获取积分 ]

购买文档

相关文档

小学生心理健康教育讲座

小学生心理健康教育讲座在我国随着生活和工作节奏加快,竞争压力增大,社会阅历的扩展和思维方式的变更,在工作,学习,生活,人际关系和自我意识等方面可能遇到 心理失衡现象。特别是像科学技术高度发达的今天,人们都侧重于体制健康, 而忽略了心理健康。因此,这就需要对现在的学生的心理健康进行教育。 首先要正确理解心理健康的含义: 世界卫生组织(WHO)给健康下了这样的定义: 健康,不但是没有身体疾病

笑***7 5年前 上传1727   0

小学生心理健康教育讲座

小学生心理健康教育讲座亲爱的同学们: 你们好!作为小学生,我们每个人也都有着自己的烦恼。今天我讲的主要内容是:我们怎么处理日渐麻烦的人际关系? 所谓人际交往就是人与人之间通过一定方式进行接触,从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。在交往的基础上形成的人与人之间的心理关系称为人际关系。我们学生的人际交往对象主要是三类:朋友和同学、老师以及父母。 我们小学生人际交往的特点主要有这样

笑***7 5年前 上传3922   0

小学生心理健康知识

小学生心理健康知识1、世界精神卫生日是哪一天?“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会在1992年发起的,时间是每年的10月10日,2018年10月10日是第二十七个世界精神卫生日。2、2017年世界精神卫生日的主题是什么?共享健康资源·共建和谐家庭3、有人说身体健康不算真正的健康,对么?对。1948年世界卫生组织成立时,在宪章中就把健康定义为:“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻完

余***恒 4年前 上传888   0

小学生心理健康教育记录

小学生心理健康教育个案辅导记录表                         心理辅导员 @君 辅导对象李寒班级二(2)班性别女年龄11辅导时间2009年2月问题表现李寒与别的同学交流时,特别关注别人对自己的看法,总是觉得自己被孤立,上课常走神。她总有这样的苦恼——“他们不喜欢我”、“他们总不愿和我做朋友”、“根本没人理会我”。平时同学不小心碰了她的什么,她便会

笑***7 8个月前 上传250   0

小学生心理健康教育教案

小学生心理健康教育教案——调解情绪设计理念:情绪伴随着人的成长过程,小学高年级的学生已经具有比较丰富的情绪体验,也能够比较明确的分辨自己的喜怒哀乐,知道导致情绪产生的主导因素是什么,但相对来讲情绪的调控能力还非常弱,在碰到不良情绪时,往往不明确应该用怎样合理的方法来控制和调节不良情绪,不了解情绪是可以随着人的认知评价的改变而改变。因此,通过各种形式的活动引导学生认识到同样的事件,由于个体的

落***人 1年前 上传314   0

小学生心理健康案例

心理健康案例一、案例介绍闫#是本班的一位女同学,她高高的个子,长长的头发。成绩中上游,中等智商,非常腼腆,性格内向,在人面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,老师提问时总是低头回答,声音听不清,脸蛋涨得通红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆,老师叫她去和同学玩,她会冲你勉强笑一下,仍坐着不动。平时从不主动和同学玩。遇到节假日,父母叫她一起玩、作客,她基本不去。二、 案例分析在

校***递 2年前 上传602   0

小学生心理健康

小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段,由于身心变化比较快,加之文化知识及社会经验的不足,小学生很容易产生不健康的心理,导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍,锻炼他们的意志品质,优化他们知、情、意、行等方面的素质,使他们形成良好的品格和健康心理,这是小学教育教学义不容辞的责任。根据多年的教育教学经验,笔者简要谈谈小学生心理不健康的主要表现、成因及

余***恒 4年前 上传1274   0

小学生学生心理健康讲座

 阳光成长 心理健康 ———心理健康专题教育亲爱的同学们、老师们:大家上午好!今天我们在这里对全体师生进行一次心理健康教育,主题是“阳光成长心理健康”。人的健康,包括身体的健康和心理的健康,而阳光的心理,给人光明,让人温暖,助万物成长。阳光的心灵,积极向上且充满热量,不仅能令自己的内心温暖无比,还能让你的家人、朋友

笑***7 5年前 上传2028   0

中小学生心理健康教育工作计划

为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的指示精神,结合学校工作实际,以务实创新的态度,高效稳步推进我校心理健康教育工作全方位渗透到学校各项教育教学活动之中,制定如下计划。 

平***7 1年前 上传196   0

小学生心理健康教育个案辅导记录表

学生心理健康教育个案辅导记录表              心理辅导员   辅导对象施某班级三年级性别男年龄10辅导日期10月24日—--11月28日基本情况 其父母是个体经营户,忙于生意,因此无暇细心照顾他。由于是独苗,自幼在父母的百般呵护下成长,备受宠爱,成为家中的“小皇帝”,事事一帆风顺,都能如愿以偿。问题表现 在学

阳***师 2年前 上传836   0

小学生心理健康 测试量表DOCX 文档

小学生心理测试量表《小学生心理健康评定量表》(MHRSP)是由心理学工作者和小学教师协同研发出来的,对筛选、诊断小学生的心理健康问题有一定的成效。量表由8部分组成,共80个题目,每10个项目组成一个分量表,它们分别用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H表示。其中A──学习障碍;B──情绪障碍;C──性格缺陷;D──社会适应障碍;E──品德缺陷;F──不良习惯;G──行为障碍;H──特种障碍

笑***7 5年前 上传2231   0

小学生心理健康辅导记录表

上课不遵守纪律,注意力不集中,经常搞一些惹人注意引人发笑的恶作剧。当老师批评他,同学反击他时,毫无不愉快的表现,反而感到高兴;下课时,经常无缘无故的欺侮同学,

z***u 1年前 上传480   0

小学生心理健康教育案例分析

 心理健康教育案例分析 随着社会的发展,人们的生活越来越方便,按理说这样便利的生活,人们应该越过越惬意才对,然而真实的情况恰恰相反,心理有问题的人越来越多,其中也包括学生,下面是我班里一个孩子的心理认知问题,我认为这样的情况还是比较普遍的。一、基本情况:何某,7岁小男孩,聪明,上课爱发言。在老师的眼里是个“根正苗红”的好孩子,然而在家里

校***递 2年前 上传906   0

(性格内向)小学生心理健康教育案例

小学生心理健康教育案例一、案例介绍毛某,学习不主动,成绩欠佳。他非常腼腆,性格内向,不苟言笑。下课总是静静地坐在座位上发呆,老师叫他和同学玩,他仍然坐着不动,从来不主动参与班级的活动。二、案例分析1.个人因素。通过观察,我发现他长期受不到别人的重视,产生过多的自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面情绪,过重的心理负担使他不能正确地评价自己,一直怀疑自己是否有优点,陷入到失败的恶性循环之中。2.家

笑***7 2年前 上传1116   0

小学生心理健康教育主题班会

小学生心理健康教育主题班会一、活动主题: 学会调控情绪,幸福心理课二、活动时间:2022年3月15日三、活动地点:六年级(1)班教室四、活动对象:六年级(1)班全体同学五、活动背景:现阶段,青少年的心理问题越来越普遍,不少学生出现失眠、焦虑、抑郁、焦虑。学生心理健康是形成完善人格的基础,心理健康教育是提高学生综合素质的有效形式。所以要培养学生健全的人格和良好的个性心理品质,帮助学生

halookity 2年前 上传626   0

班会记录小学生心理健康教育

为促进学生心理健康,普及心理健康常识,配合学校心理健康教育开展,为学生的健康成长营造积极向上的心理氛围,培养学生良好的心理素质,坚持育人为本,促进学生身心健康和谐全面发展。活动时间:4课时                         第一课时   倾听心灵的声音活动目的:通过宣传心理健康的相关小故事,小常识,让学生了解心理学,引导广大学生保持积极的生活态度,学会心理调适的基本技巧,为

阳***师 4年前 上传1659   0

小学生心理健康教育体会

小学生心理健康教育体会尊重每一个学生,把每一个学生假设成自己的孩子,用心去感受他们的所思所想,不要轻易地去伤害他们,消除我们内心对“差生”的偏见,所谓的“差生”只是我们需要去格外关注的对象。他们渴望帮助和鼓励,你对学生的尊重同时也能获得学生对你的极大尊重。  心理教育要贯穿于教育的各个层面,心理教育应是每一个教育工作者应该具备的基本技能,在学校的日常教学和管理活动中应该时刻把握学生各个时期的

校***递 2年前 上传552   0

小学生心理健康主题班会教案

小学生心理健康主题班会教案  小学生心理健康主题班会教案一  一、教学目的:  1、情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。  2、教育学生正确评价自己,树立自信心,克服学习上的困难。克服自卑心理,学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行,我也能行”的思想。  二、教学准备  准备活动中所要用的各

文***品 3年前 上传841   0

《小学生心理健康教育》期末试卷a试题

《小学生心理健康教育》期末试卷a试题

牛***3 4年前 上传3823   0

小学生心理健康教育手抄报

心理健康教育手抄报资料1  1、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。——弗洛姆  2、真正有学问的人就你麦穗一样:只要它们是空的,它们就茁壮挺立,昂首睨视;但当它们臻于成熟,饱含鼓胀的麦粒时,它们便谦逊地低垂着头,不露锋芒。同样,人类经过了一切的尝试和探索,在这纷纭复杂的知识和各种各类的事物之中,除了空虚之外,找不到任何坚实可靠的东西,因此就

阳***师 4年前 上传1706   0

小学生心理健康教育案例3篇

小学生心理健康教育案例篇1一.案例介绍毛某是我班一位六年级的女同学,她长着一对会说话的大眼睛,头发黄黄的,稍稍有些蜷曲,成绩上游,中等智商,非常腼腆,性格内向,在人面前不拘言笑,上课从不主动举手发言,老师提问时总是低头回答,声音听不清,脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆,老师叫她去和同学玩,她会冲你勉强笑一下,仍坐着不动。平时总是把自己关在房里,不和同学玩。遇到节假

奋***行 2年前 上传1506   0

小学生心理健康征文(精选多篇)

小学生心理健康征文(精选多篇)第一篇:小学生心理健康讲座通知通知东汇中心校:为了普及小学生的心理健康知识,提高对小学生心理健康教育的重视,我院决定在你校开展小学生心理健康知识讲座,现通知如下:时间:2014年11月27日下午2:30-3:30 地点:东汇中心校讲座内容:怎样克服厌学、考试焦虑心理,如何战胜挫折及怎样与人交往主 讲 人:李跃清参加人员:东汇中心校

d***y 11年前 上传795   0

小学生心理健康现状调查报告

小学生心理健康现状调查报告 本报告通过150名小学生(三~五年级各0名学生)的自拟心理健康现状问卷调查。结果显示,我校小学生的学习心理、品德习惯、劳动观念、亲子关系、交际心理、情绪情感主流较好。但少数学生存在着不同程度的冷漠、羞怯、焦虑、交往障碍、意志品质不成熟等心理问题。影响小学生心理健康的主要因素有家长素质、学校教育、社区环境、大众传媒等。开展心理健康教育,塑造具有健康心理的二十一世纪劳

l***p 15年前 上传18685   0

小学生心理健康辅导记录

小学生心理健康咨询个案辅导记录表    基本 情况 姓名 徐丽星 性别 女 年龄 10岁 班级 四(3) 辅导时间 9.19 咨询老师 刘君玉 问题 表现   性格上,胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有:这个学生很腼腆,不太合群,平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言,即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢,质量不高,学习成绩也一直停滞

n***s 5年前 上传9105   0

小学生心理健康教育讲稿(认识改变超越自我)

小学生心理健康教育讲稿认识自我,改变自我,超越自我世界上,最可怕的不是敌手,而是你自己,你脆弱的心是你最可怕的敌人。而在你的生活中,有一个人需要你的支持、鼓励和理解,有一个人是你最可信赖的人,这个人是谁呢,又是你自己。你有没有想过,在生活中,人们最先注意的是自己,还是别人?“当然是自己。”你毫无疑义地说。你说得很对,拿到一张集体照,每个人的目光首当其冲不就是落在自己身上吗。可是人

燕***1 4年前 上传1127   0