连加 连减
括号填适数等式成立
（ ）－（ ）－（ ）＝0
答案提示：
10－1－9＝0 ：9－1－8＝0
10－2－8＝0 9－2－7＝0
10－3－7＝0 9－3－6＝0
…… ……
解题思路：
减数分成两部分次掉答案唯
加减混合
括号填适数等式成立
（ ）＋（ ）－（ ）＝0
答案提示：
1＋8－9＝0 ：1＋7－8＝0
2＋7－9＝0 2＋6－8＝0
3＋6－9＝0 3＋5－8＝0
…… ……
解题思路：
两加数减数相等答案唯
10
想想填填
（1）6＋2 8＋2
（2）4＋3 10－6
（3）5＋5 ＝（ ）＋（ ）
（4）10－4＜（ ）＋（ ）
答案提示：
（1）6＋2 ＜ 8＋2
（2）4＋3 ＞ 10－6
（3）5＋5 ＝（ 9 ）＋（ 1 ）
（4）10－4＜（ 2 ）＋（ 5 ）
解题思路：
（3）先算出等号左边算式10右边算式10
答案唯
（4）先算出号左边算式6右边算式数6
答案唯
重叠中学问
朋友幼园手帕洗干净晾绳子晒手帕时两块间重合起图重合部分重叠重叠中少学问呢
妈妈天6条毛巾洗干净夹子夹绳子晾干块毛巾两边夹子夹住夹子夹住相邻两块毛巾样需少夹子？
（答案：需7夹子）
6．6~10认识加减法计算专项卷
想想填填(第5题8分余空2分52分)
1．样子填填
2．里填合适数车厢里算式数相等
3．
6气球分成样两份份( )
4．
5．
6．猜猜分？
二想想算算(48分)
1．谁算快(题1分20分)
10－5＝ 4＋5＝ 3＋7＝ 6＋3＝ 10－4＝
10－10＝ 0＋6＝ 10－8＝ 6－5＝ 8－5＝
8－3＝ 6－4 ＝ 7－3＝ 4＋( )＝9
5－( )＝3 8－( )＝1 6－( )＝3
5＋3－2＝ 10－0－3＝ 10－6＋5＝
2．勤劳蜜蜂(题3分18分)
9－3＋27 1＋6－44 9－7＋55
4＋6－210 5＋4－33 6＋4－37
3．连连(10分)
答案
1．
2．0 6 5 4 1
3．3
4．7 6 5 4 7 5 5 6
5．6＋3＝9 3＋6＝9
9－3＝6 9－6＝3
6．9 7 6 8
二1．5 9 10 9 6
0 6 2 1 3
5 2 4 5 2
7 3 6 7 9
2．＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＝
3．
7．6~10认识加减法实际应专项卷
想想填填(空5分20分)
1．
(1)( )鸡戴帽子( )
(2)右边数戴帽子第( )
2．花猫前面4猫面4猫( )猫
二会图列式计算(题5分30分)
1． 2．
＝() ＝(朵)
3． 4．
＝() ＝()
5． 6．
＝() ＝()
三会解决生活中趣数学问题(50分)
1．(10分) 支铅笔？
＝(支)
2．勤劳聪聪(10分)
晒件？
＝(件)
3．会选择问题解答
(1)8玩游戏根图中信息解决面问题？(括号里画√解决)(15分)
①？( ) ②藏起？( )
③外面？( )
＝()
(2)根图中信息解决面问题？(括号里画√解决)(15分)
①篮子里蘑菇？( ) ②蘑菇？( )
③蘑菇？( )
＝()
答案
1．(1)7 6
(2)6
2．9
二1．10－6＝4
2．2＋7＝9
3．3＋7＝10
4．2＋3＋3＝8
5．8－3－1＝4
6．5－1＋3＝7
三1．3＋7＝10
2．7＋2＝9
3．(1)②(√) 8－3＝5
(2)③(√) 4＋5＝9
第五单元达标检测卷
认真审题精确计算(空1分18分)
1．3＋6＝ 10－2＝ 2＋8＝ 9－＝4
9＋1＝ 8－4＝ 7－3＝ 6＋＝10
4＋4－1＝ 10－6＋5＝ 9－3－2＝ 7－0＋3＝
2 遮住数？请填填
6＋＝10 －2＝7 9－＝0
8＋＝10 9－>5 ＋3<9
二填填圈圈(第5题10分第7题4分余空1分36分)
1．序填数
2．样子填填
3．( )810相邻数
4．10少1数( )( )添19
5
(1)请鱼缸中鱼数量序排列
________________________________________________________________________
(2)右边数3鱼缸圈起
(3)左边数第2鱼缸中( )条鱼
(4)左边数第( )鱼缸第( )鱼缸合起8条鱼
6．里填＞＜＝
48－5 7－25＋1 4＋36
910－1 8－610－8 75＋3
7．中选出3数写出两道加法算式两道减法算式
＋＝ ＋＝
－＝ －＝
三反复较谨慎选择(正确答案序号填括号里)(题2分10分)
1．红沃尔玛买7苹果明买苹果数量红明买( )
① 5 ② 6 ③ 7 ④ 8
2．6前面第3数( )
① 9 ② 789 ③ 3 ④ 543
3．位数( )
① 0 ② 1 ③ 9 ④ 10
4．面( )数7
① 7＋0 ② 10－3 ③ 4＋3 ④ 3＋5
5．红午莲坂外图书城买6书明午买4买书？列式( )
① 6－4 ② 6－2 ③ 6＋4 ④ 10－6
四画画填填(题3分6分)
1．○○○○______________________ 4＋＝10
2．□□□□□______________________5＋＝
五图列式计算(第1题4分余题2分12分)
1
＋＝ －＝
＋＝ －＝
2 3
－－＝() ＝()
4 5
8－＋＝() －－＝()
六联系生活解决问题(18分)
1．游园活动中关卡踢毽子赛踢毽子程中身体需衡四肢更需兼顾四处飞舞毽子赶紧战况(5分)
女孩踢男孩踢两踢？
＝()
2．明朋友游园程中扔9明准备瓶子捡起(4分)
剩没捡起？＝()
3．朋友想生态角花布置教室(9分)
(1)剩少盆花？
＝(盆)
(2)左边( )棵树右边( )棵树
少棵树？
＝(棵)
(3)提数学问题解答
答案
1．9 8 10 5 10 4 4 4 7 9 4 10
2．4 9 9 2 3 5(两空答案唯)
二1．8 7 5 8 10
2．5 4 7 7 8 6 5 9
3．9
4．9 8
5．(1)7>6>5>4>3
(2)
(3)5 (4)2 3
6．＞ ＜ ＞ ＝ ＝ ＜
7．4＋5＝9 5＋4＝9 9－4＝5 9－5＝4
三1．④ 2③ 3③ 4④ 5．③
四画画略 1．4＋6＝10
2．5＋5＝10(答案唯)
五1．6＋3＝9 3＋6＝9 9－3＝6 9－6＝3
2．7－3－1＝3()
3．2＋2＋2＝6()
4．8－5＋3＝6()
5．10－1－3＝6()
六1．3 7 3＋7＝10()
2．9－4＝5()
3．(1)8－2＝6(盆)
(2)4 2 4＋2＝6(棵)
(3)少鸡？
3＋4＝7()(答案唯)
加减混合
课题
加减混合
课型
新授课
设计说明
节课设计突出两点：
注重情境创设充分调动学生积极性教学容融入事情境中学生情趣高昂参入学中
关注算理理解学生轻松掌握算法
节课创设问题尤追问第二步减者加什？学生回答问题程中加深算理理解轻松掌握加减混合运算计算方法
学目标
1认识加减混合运算试题掌握加减混合运算试题运算序正确计算加减混合运算试题
2图列出加减混合算式
3培养学生观察较抽象概括力应学知识解决实际问题力
学重点
掌握加减混合运算试题运算序
学准备
教具准备：PPT课件
学具准备：圆形卡片
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
创设情景引入新课
1事导入：家听说丑鸭童话事？天老师带3丑鸭丑鸭背3道题学3道题解决丑鸭会变成美丽白天鹅愿意帮助褪变？
2课件展示卡片
8125 4+2+410
10622 2+3+49
8242 4+4+19
9+0+110 73+59
7241
1听事
2口算说出先算什算什
1图列式
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
（ ）+（ ）+（ ）（ ）
答案：3 2 2 7
二学新知
1学先加减
课件展示例1第幅情境图
（1）获信息？句话表达出？
（2）课件展示时飞走2现湖里发生什变化呢？
（3）引导学生根两次画面展示提出问题写出算式
2探讨4+32计算序
（1）结合课件说说算式意义
（2）讨：先算什？算什？
3结：先加减混合运算左右序计算先算加法然数减第三数
4教学例2
（1）理解算式意义
课件演示例2连续变化程画面
引导学生根屏幕画面写出算式
（2）摆学具交流计算方法
面算式应先算什？算什？学具摆摆桌互相交流
结：先减加混合运算左右序计算先算减法然数第三数相加
（3）师结：样加减运算加减混合运算计算时候左右次计算
1学生图交流 ：
（1）湖里4天鹅飞3飞走2
（2）讨：湖里天鹅少
（3）学生交流：4+32
2（1）桌间互相说说
（2）先算加法算减法
3学生总结
4（1）学生话说说屏幕反映容学生列出算式指名说出数表示意义
（2）列式：42+35
数意义：4原4天鹅3飞数2飞走数
学生组讨算理派代表全班汇报
2填填
3+24（）
5+42（）
答案：17
3联系生活实际编道先加减计算题
答案：华2作业买2新完1现少新？
2+213（）
4联系生活实际编道先减加计算题
答案略
三巩固练
1课件出示第68页第5题开火车闯关
2桌举例说说加减混合算式
1旁边学生纠正
2桌讨交流
教学程中老师疑问：
四课堂结拓展延伸
1说说节课收获
2编道加减混合运算题汇报家长听
1说说节课收获
2谈谈
五教学板书
六教学反思
节课完感受足处1节课图意讨算式意义讲解欠详细加减混合运算试题堂课难点难点时间足导致学生知识点感知够充分指名说说示范说等种方式加强学生知识点认知2提问选择代表性选取需斟酌留学生时间明显够然堂课优点1整体环节设计思路清晰课堂教学进行利2教态亲切然
教师点评总结：
第6课时 连加 连减
课题
连加 连减
课型
新授课
设计说明
生动活泼画面激发学生学兴趣利学生理解连加连减意义计算序引导学生数学语言表述思维利学生理解连加连减计算序培养学生提出问题意识力探索连加连减计算方法学生获成功体验学生亲动手操作摆摆熟练掌握连加连减计算方法通练学会学知识解决实际问题
学目标
1学生掌握连加连减意义计算方法
2引导学生历学知识解决实际问题程学生感受连加连减实际生活紧密联系体验数学乐趣
3通创设情境激发学生学兴趣
学重点
学生熟练掌握连加连减计算方法学会学知识解决实际问题
学准备
教具准备：PPT课件
学具准备：棒
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
引入新课
导入
学华爱劳动孩子天帮妈妈干活瞧华干什(课件出示华喂5鸡图片)
问：现鸡吃米
学生讨：学生1：见5鸡学生2：华喂鸡学生3：华喂5鸡
1口算
3+2
91
54
8+2
答案：5 8 1 10
二探索学新知
学连加
出示P65页情境图
1引导观察什
2交流汇报
3揭示课题：种算式连加
板书： 连加
4探究连加计算序方法
问：5+2+18样算出数
①组合作探索方法
②教师总结计算序方法
板书：5+2+18
二教学连减
出示P65页情境图二
1分步操作学生说图意提问题
2教师巡视引导说运算序
8224
3算式取名字
4师结：计算连减时先算前面减法数减第3数结果
三举例
生活中方连加连减呢？
学生回答敢说说学生表扬想说顾虑学生鼓励
1学观察华喂鸡
2学生汇报预设：学生1：5鸡吃米跑3鸡
学生2：明喂5鸡跑2鸡跑1鸡鸡学生说出算式
5+2+1
3认真观察
4组汇报学生1：数出
学生2：5加27加18
学生3：跑3加原58
二1学生尝试说图意提出数学问题列算式
2学生动手摆学具操作
3尝试取名连减
4桌说说计算方法计算序
三预设：家里原3苹果妈妈先买2买3现苹果？3+2+38计算
独立完成交流
桌摆摆
1+3+4
想：先算什？算什？
答：先算两数数1+34算4+48
4+3+18
932
834
答案：41
联系实际桌编道连减问题桌互相交流
三巩固应
1独立完成P65页做做
2完成练十第123题
引导学生懂图意解答
1完成交流算法集体纠正
2独立完成集体纠正
教学程中老师疑问：
四课堂结拓展延伸
1说说节课收获
2会举例说说日常生活中连加连减例子？
说说节课收获
五教学板书
六教学反思
连加连减单元教学难点容计算程计算时分两步计算算出结果特第二步算出数做加数减数学生容易忘掉第步数者清第步数造成第二步计算困难节课根情境图制作动画课件学生观察引导列出算式时通棒摆程出先算什算什样学生较利掌握连加连减计算序加深学生连加连减意义计算序理解
教师点评总结：
连加 连减
想想填填
8－4－3＝（ ） 8－3－4＝（ ）
7－2－3＝（ ） 7－3－2＝（ ）
3＋4＋2＝（ ） 3＋2＋4＝（ ）
答案提示：
8－4－3＝（ 1 ） 8－3－4＝（ 1 ）
7－2－3＝（ 2 ） 7－3－2＝（ 2 ）
3＋4＋2＝（ 9 ） 3＋2＋4＝（ 9 ）
加减混合
想想填填
6－4＋3＝（ ） 6＋3－4＝（ ）
7＋2－3＝（ ） 7－3＋2＝（ ）
3＋4－2＝（ ） 3－2＋4＝（ ）
答案提示：
6－4＋3＝（ 5 ） 6＋3－4＝（ 5 ）
7＋2－3＝（ 6 ） 7－3＋2＝（ 6 ）
3＋4－2＝（ 5 ） 3－2＋4＝（ 5 ）
10
盘子里10桃猴想桃分盘子里猜猜走？剩？
＝
答案提示：
10－1＝9 10－9＝1
10－2＝8 10－8＝2
10－3＝7 10－7＝3
10－4＝6 10－6＝4
10－5＝5
解题思路：
联系10组成序思考
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括号填适数等式成立
（ ）－（ ）－（ ）＝0
答案提示：
10－1－9＝0 ：9－1－8＝0
10－2－8＝0 9－2－7＝0
10－3－7＝0 9－3－6＝0
…… ……
解题思路：
减数分成两部分次掉答案唯
加减混合
括号填适数等式成立
（ ）＋（ ）－（ ）＝0
答案提示：
1＋8－9＝0 ：1＋7－8＝0
2＋7－9＝0 2＋6－8＝0
3＋6－9＝0 3＋5－8＝0
…… ……
解题思路：
两加数减数相等答案唯
10
想想填填
（1）6＋2 8＋2
（2）4＋3 10－6
（3）5＋5 ＝（ ）＋（ ）
（4）10－4＜（ ）＋（ ）
答案提示：
（1）6＋2 ＜ 8＋2
（2）4＋3 ＞ 10－6
（3）5＋5 ＝（ 9 ）＋（ 1 ）
（4）10－4＜（ 2 ）＋（ 5 ）
解题思路：
（3）先算出等号左边算式10右边算式10
答案唯
（4）先算出号左边算式6右边算式数6
答案唯
重叠中学问
朋友幼园手帕洗干净晾绳子晒手帕时两块间重合起图重合部分重叠重叠中少学问呢
妈妈天6条毛巾洗干净夹子夹绳子晾干块毛巾两边夹子夹住夹子夹住相邻两块毛巾样需少夹子？
（答案：需7夹子）
6．6~10认识加减法计算专项卷
想想填填(第5题8分余空2分52分)
1．样子填填
2．里填合适数车厢里算式数相等
3．
6气球分成样两份份( )
4．
5．
6．猜猜分？
二想想算算(48分)
1．谁算快(题1分20分)
10－5＝ 4＋5＝ 3＋7＝ 6＋3＝ 10－4＝
10－10＝ 0＋6＝ 10－8＝ 6－5＝ 8－5＝
8－3＝ 6－4 ＝ 7－3＝ 4＋( )＝9
5－( )＝3 8－( )＝1 6－( )＝3
5＋3－2＝ 10－0－3＝ 10－6＋5＝
2．勤劳蜜蜂(题3分18分)
9－3＋27 1＋6－44 9－7＋55
4＋6－210 5＋4－33 6＋4－37
3．连连(10分)
答案
1．
2．0 6 5 4 1
3．3
4．7 6 5 4 7 5 5 6
5．6＋3＝9 3＋6＝9
9－3＝6 9－6＝3
6．9 7 6 8
二1．5 9 10 9 6
0 6 2 1 3
5 2 4 5 2
7 3 6 7 9
2．＞ ＜ ＞ ＜ ＞ ＝
3．
7．6~10认识加减法实际应专项卷
想想填填(空5分20分)
1．
(1)( )鸡戴帽子( )
(2)右边数戴帽子第( )
2．花猫前面4猫面4猫( )猫
二会图列式计算(题5分30分)
1． 2．
＝() ＝(朵)
3． 4．
＝() ＝()
5． 6．
＝() ＝()
三会解决生活中趣数学问题(50分)
1．(10分) 支铅笔？
＝(支)
2．勤劳聪聪(10分)
晒件？
＝(件)
3．会选择问题解答
(1)8玩游戏根图中信息解决面问题？(括号里画√解决)(15分)
①？( ) ②藏起？( )
③外面？( )
＝()
(2)根图中信息解决面问题？(括号里画√解决)(15分)
①篮子里蘑菇？( ) ②蘑菇？( )
③蘑菇？( )
＝()
答案
1．(1)7 6
(2)6
2．9
二1．10－6＝4
2．2＋7＝9
3．3＋7＝10
4．2＋3＋3＝8
5．8－3－1＝4
6．5－1＋3＝7
三1．3＋7＝10
2．7＋2＝9
3．(1)②(√) 8－3＝5
(2)③(√) 4＋5＝9
第五单元达标检测卷
认真审题精确计算(空1分18分)
1．3＋6＝ 10－2＝ 2＋8＝ 9－＝4
9＋1＝ 8－4＝ 7－3＝ 6＋＝10
4＋4－1＝ 10－6＋5＝ 9－3－2＝ 7－0＋3＝
2 遮住数？请填填
6＋＝10 －2＝7 9－＝0
8＋＝10 9－>5 ＋3<9
二填填圈圈(第5题10分第7题4分余空1分36分)
1．序填数
2．样子填填
3．( )810相邻数
4．10少1数( )( )添19
5
(1)请鱼缸中鱼数量序排列
________________________________________________________________________
(2)右边数3鱼缸圈起
(3)左边数第2鱼缸中( )条鱼
(4)左边数第( )鱼缸第( )鱼缸合起8条鱼
6．里填＞＜＝
48－5 7－25＋1 4＋36
910－1 8－610－8 75＋3
7．中选出3数写出两道加法算式两道减法算式
＋＝ ＋＝
－＝ －＝
三反复较谨慎选择(正确答案序号填括号里)(题2分10分)
1．红沃尔玛买7苹果明买苹果数量红明买( )
① 5 ② 6 ③ 7 ④ 8
2．6前面第3数( )
① 9 ② 789 ③ 3 ④ 543
3．位数( )
① 0 ② 1 ③ 9 ④ 10
4．面( )数7
① 7＋0 ② 10－3 ③ 4＋3 ④ 3＋5
5．红午莲坂外图书城买6书明午买4买书？列式( )
① 6－4 ② 6－2 ③ 6＋4 ④ 10－6
四画画填填(题3分6分)
1．○○○○______________________ 4＋＝10
2．□□□□□______________________5＋＝
五图列式计算(第1题4分余题2分12分)
1
＋＝ －＝
＋＝ －＝
2 3
－－＝() ＝()
4 5
8－＋＝() －－＝()
六联系生活解决问题(18分)
1．游园活动中关卡踢毽子赛踢毽子程中身体需衡四肢更需兼顾四处飞舞毽子赶紧战况(5分)
女孩踢男孩踢两踢？
＝()
2．明朋友游园程中扔9明准备瓶子捡起(4分)
剩没捡起？＝()
3．朋友想生态角花布置教室(9分)
(1)剩少盆花？
＝(盆)
(2)左边( )棵树右边( )棵树
少棵树？
＝(棵)
(3)提数学问题解答
答案
1．9 8 10 5 10 4 4 4 7 9 4 10
2．4 9 9 2 3 5(两空答案唯)
二1．8 7 5 8 10
2．5 4 7 7 8 6 5 9
3．9
4．9 8
5．(1)7>6>5>4>3
(2)
(3)5 (4)2 3
6．＞ ＜ ＞ ＝ ＝ ＜
7．4＋5＝9 5＋4＝9 9－4＝5 9－5＝4
三1．④ 2③ 3③ 4④ 5．③
四画画略 1．4＋6＝10
2．5＋5＝10(答案唯)
五1．6＋3＝9 3＋6＝9 9－3＝6 9－6＝3
2．7－3－1＝3()
3．2＋2＋2＝6()
4．8－5＋3＝6()
5．10－1－3＝6()
六1．3 7 3＋7＝10()
2．9－4＝5()
3．(1)8－2＝6(盆)
(2)4 2 4＋2＝6(棵)
(3)少鸡？
3＋4＝7()(答案唯)
加减混合
课题
加减混合
课型
新授课
设计说明
节课设计突出两点：
注重情境创设充分调动学生积极性教学容融入事情境中学生情趣高昂参入学中
关注算理理解学生轻松掌握算法
节课创设问题尤追问第二步减者加什？学生回答问题程中加深算理理解轻松掌握加减混合运算计算方法
学目标
1认识加减混合运算试题掌握加减混合运算试题运算序正确计算加减混合运算试题
2图列出加减混合算式
3培养学生观察较抽象概括力应学知识解决实际问题力
学重点
掌握加减混合运算试题运算序
学准备
教具准备：PPT课件
学具准备：圆形卡片
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
创设情景引入新课
1事导入：家听说丑鸭童话事？天老师带3丑鸭丑鸭背3道题学3道题解决丑鸭会变成美丽白天鹅愿意帮助褪变？
2课件展示卡片
8125 4+2+410
10622 2+3+49
8242 4+4+19
9+0+110 73+59
7241
1听事
2口算说出先算什算什
1图列式
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
（ ）+（ ）+（ ）（ ）
答案：3 2 2 7
二学新知
1学先加减
课件展示例1第幅情境图
（1）获信息？句话表达出？
（2）课件展示时飞走2现湖里发生什变化呢？
（3）引导学生根两次画面展示提出问题写出算式
2探讨4+32计算序
（1）结合课件说说算式意义
（2）讨：先算什？算什？
3结：先加减混合运算左右序计算先算加法然数减第三数
4教学例2
（1）理解算式意义
课件演示例2连续变化程画面
引导学生根屏幕画面写出算式
（2）摆学具交流计算方法
面算式应先算什？算什？学具摆摆桌互相交流
结：先减加混合运算左右序计算先算减法然数第三数相加
（3）师结：样加减运算加减混合运算计算时候左右次计算
1学生图交流 ：
（1）湖里4天鹅飞3飞走2
（2）讨：湖里天鹅少
（3）学生交流：4+32
2（1）桌间互相说说
（2）先算加法算减法
3学生总结
4（1）学生话说说屏幕反映容学生列出算式指名说出数表示意义
（2）列式：42+35
数意义：4原4天鹅3飞数2飞走数
学生组讨算理派代表全班汇报
2填填
3+24（）
5+42（）
答案：17
3联系生活实际编道先加减计算题
答案：华2作业买2新完1现少新？
2+213（）
4联系生活实际编道先减加计算题
答案略
三巩固练
1课件出示第68页第5题开火车闯关
2桌举例说说加减混合算式
1旁边学生纠正
2桌讨交流
教学程中老师疑问：
四课堂结拓展延伸
1说说节课收获
2编道加减混合运算题汇报家长听
1说说节课收获
2谈谈
五教学板书
六教学反思
节课完感受足处1节课图意讨算式意义讲解欠详细加减混合运算试题堂课难点难点时间足导致学生知识点感知够充分指名说说示范说等种方式加强学生知识点认知2提问选择代表性选取需斟酌留学生时间明显够然堂课优点1整体环节设计思路清晰课堂教学进行利2教态亲切然
教师点评总结：
第6课时 连加 连减
课题
连加 连减
课型
新授课
设计说明
生动活泼画面激发学生学兴趣利学生理解连加连减意义计算序引导学生数学语言表述思维利学生理解连加连减计算序培养学生提出问题意识力探索连加连减计算方法学生获成功体验学生亲动手操作摆摆熟练掌握连加连减计算方法通练学会学知识解决实际问题
学目标
1学生掌握连加连减意义计算方法
2引导学生历学知识解决实际问题程学生感受连加连减实际生活紧密联系体验数学乐趣
3通创设情境激发学生学兴趣
学重点
学生熟练掌握连加连减计算方法学会学知识解决实际问题
学准备
教具准备：PPT课件
学具准备：棒
课时安排
1课时
教学环节
导案
学案
达标检测
引入新课
导入
学华爱劳动孩子天帮妈妈干活瞧华干什(课件出示华喂5鸡图片)
问：现鸡吃米
学生讨：学生1：见5鸡学生2：华喂鸡学生3：华喂5鸡
1口算
3+2
91
54
8+2
答案：5 8 1 10
二探索学新知
学连加
出示P65页情境图
1引导观察什
2交流汇报
3揭示课题：种算式连加
板书： 连加
4探究连加计算序方法
问：5+2+18样算出数
①组合作探索方法
②教师总结计算序方法
板书：5+2+18
二教学连减
出示P65页情境图二
1分步操作学生说图意提问题
2教师巡视引导说运算序
8224
3算式取名字
4师结：计算连减时先算前面减法数减第3数结果
三举例
生活中方连加连减呢？
学生回答敢说说学生表扬想说顾虑学生鼓励
1学观察华喂鸡
2学生汇报预设：学生1：5鸡吃米跑3鸡
学生2：明喂5鸡跑2鸡跑1鸡鸡学生说出算式
5+2+1
3认真观察
4组汇报学生1：数出
学生2：5加27加18
学生3：跑3加原58
二1学生尝试说图意提出数学问题列算式
2学生动手摆学具操作
3尝试取名连减
4桌说说计算方法计算序
三预设：家里原3苹果妈妈先买2买3现苹果？3+2+38计算
独立完成交流
桌摆摆
1+3+4
想：先算什？算什？
答：先算两数数1+34算4+48
4+3+18
932
834
答案：41
联系实际桌编道连减问题桌互相交流
三巩固应
1独立完成P65页做做
2完成练十第123题
引导学生懂图意解答
1完成交流算法集体纠正
2独立完成集体纠正
教学程中老师疑问：
四课堂结拓展延伸
1说说节课收获
2会举例说说日常生活中连加连减例子？
说说节课收获
五教学板书
六教学反思
连加连减单元教学难点容计算程计算时分两步计算算出结果特第二步算出数做加数减数学生容易忘掉第步数者清第步数造成第二步计算困难节课根情境图制作动画课件学生观察引导列出算式时通棒摆程出先算什算什样学生较利掌握连加连减计算序加深学生连加连减意义计算序理解
教师点评总结：
连加 连减
想想填填
8－4－3＝（ ） 8－3－4＝（ ）
7－2－3＝（ ） 7－3－2＝（ ）
3＋4＋2＝（ ） 3＋2＋4＝（ ）
答案提示：
8－4－3＝（ 1 ） 8－3－4＝（ 1 ）
7－2－3＝（ 2 ） 7－3－2＝（ 2 ）
3＋4＋2＝（ 9 ） 3＋2＋4＝（ 9 ）
加减混合
想想填填
6－4＋3＝（ ） 6＋3－4＝（ ）
7＋2－3＝（ ） 7－3＋2＝（ ）
3＋4－2＝（ ） 3－2＋4＝（ ）
答案提示：
6－4＋3＝（ 5 ） 6＋3－4＝（ 5 ）
7＋2－3＝（ 6 ） 7－3＋2＝（ 6 ）
3＋4－2＝（ 5 ） 3－2＋4＝（ 5 ）
10
盘子里10桃猴想桃分盘子里猜猜走？剩？
＝
答案提示：
10－1＝9 10－9＝1
10－2＝8 10－8＝2
10－3＝7 10－7＝3
10－4＝6 10－6＝4
10－5＝5
解题思路：
联系10组成序思考
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