高二教学数学教学反思

高二教学数学教学反思
  学期教班级(3)(4)班两班文科班学生基础差产生学生数学感兴趣现象学生学数学形象思维力记忆方面机械形象记忆特女学笔记记整整齐齐然概念定理整段背出理解深解题程会变通特遇没见新题型常常摸着方手思维广阔性灵活性创造性够逻辑思维求较高数学学科必须针女学特点精心设计思维情境点燃数学想象灵气激发学数学兴趣树立学数学信心
    半年认真钻研数学中知识点精心设计节课虚心教学验丰富教师请教时积极动学老教师实际教学方法时努力做教学环节做学生课辅导工作注意学生心理素质提高更提高教学效果番思考觉高二数学教学应作夯实三基——基知识基概念基方法基础掌握巩固相关键
面学期数学教学工作反思：
第关注学生预淡化课堂笔记浅显点课应该学生提前预学生学机会概念性强思维力求较高课求学生预什呢？数学生言预课遍似掌握节课知识失课堂钻研热情失思考问题时数学思想更惜没充分参解决问题程失直面困难迎难磨练外淡化课堂笔记源种现象——发现笔记记学生成绩定什会出现样情况呢？知道记笔记学生老师思考问题时做前面道题记录……样学样谈思维发展呢？
    第二教学定位合理化重基础知识基方法基思想 通半年高二数学教学考试题研究分析发现数学考查题型占总分百分八十认数学生 作部分题关重
    第三应指导学生教材合理利数学考试考查点万变离教材许试题源教材例题题提高学生教材重视时关键做学生学指导工作教材改造加工关重先整体握全教材章节细化具体容联想方式教材详略处理交代清楚学生学会头脑中构建知识体系理解解题思想知识方法质联系提高实际运力

    第四引导学生理解知识网络构建认知体系知识模块间孤立引导学生发现知识间衔接点概念外延相连应相通等样已知识连成完整体系解决问题时便会左右逢源鱼水
    第五握教材注重通性通法教学做学方法指导工作年高考数学试题坚持新题难难题怪命题方强调注意通性通法淡化特殊技巧注意回课回课强记题型死背结抓纲悟着课目录回忆梳理知识重点放掌握例题涵盖知识解题方法
    教学反思教师身教学工作检查评定教师整理教学效果反馈信息适时总结验教训常常反思数学教师提高身教学水优化课堂教学行效办法
    总新课程背景数学课堂教学中提高学生课堂45分钟学效率提高教学质量应该思考准备充分做备教材备学生备教法提高身教学机智发挥身导作


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