综合实践活动心
第篇：综合实践活动心
综合实践活动心
漫漫寒假响应老师号召决定行组织学时伙伴搞寒假实践活动社会距离接触感受生活行路时节电池搁脚时立思绪
说话行动刻组织五帮手组成探究组网搜集少相关文章仔细筛选总结概括出三类8种电池垃圾箱田间头街头巷尾查找废电池回学校调查学老师校门口村里走访搜集数整理出制成统计表
活动快结束时畅谈收获体会满脸信腔豪开始学着探求眼光量熟悉生活开始惯演算手触摸现实课题开始尝试着做学问开始收集整理分析数研究程实际关注已超出现学范围已目光投社会已学着关注类身然收集数十分准确结提出建议会失偏颇分明感觉滚烫心中已装满沉甸甸责
次综合实践活动活动性原充分体现首先提出问题制定计划实调查汇报交流活动拓展总结反思步骤完整组织严密活动方式样提供广阔活动空间次实践活动区文课程特色——确定性次活动中充分体现活动实施程中会遇预想事情学间村里进行电池情况调查遇事先没想困难克服事先法确定困难程实践学程增强解决实际问题力绝佳机会充分展示实践活动魅力
通次活动身潜藏巨量知道该静态知识活起知识书走智慧装进生活里
次综合实践活动中真切体会家长作举足轻重活动支持非常重综合实践活动教室完成走社区走社会会产生许问题安全时间问题等等需家长理解配合家长喜欢孩子外出参加活动然已做工作继续努力
着活动断开展活动中遇问题刚组织探究组时成员兴高采烈资料进行加工整理时志积极性高甚出现
踢皮球现象活动中问题处理够细致意性太强没带着活动目评价工作生活中会断加强学认真进行总结反思进步提高指导工作力水
第二篇：综合实践活动心
年4月23日教育部基础教育课程改革委托项目综合实践活动课程研究实验开题报告会江苏省张家港市城北学隆重举行全国百名会代表专家领导出席会议教部王冬老师幸参加会议
报告会综合实践活动课程成果展示综合实践活动课程现场观摩实验区验交流项目研究实验工作布署等四部分组成
首先观综合实践活动课程成果展示然观摩城北学陈丽丽老师综合实践活动课程洗手学问课市富拉尔基区孙炜老师吉林省东丰县实验学张莉副校长海南省教育研究培训院周积昀院长分作验介绍中孙炜老师报告受会专家代表致评项目组负责郭元祥教授作综合实践活动研究实验项目推进思路报告
午会员参加江苏省综合实践活动课程研讨会会聆听黄龙副局长作专家引领伴互助报告华东师范学教授博士生导师崔允漷教授讲座研究性学评价接着观摩凤凰中学浦卫忠老师节走进河阳文化成果汇报课然参观凤凰中学综合实践活动学生作品展览实践活动基郭元祥教授作综合实践活动：走常态效报告报告中郭教授针综合实践活动课程实施程中焦点问题提出切实行应措施
．收获感受
通学观摩提升课程意识深化综合实践活动课程理解价值认作种基课程形态综合实践活动课程超越具严密知识体系技体系学科界限门学科课程着学科课程规定性课程门综合性验性实践性课程体现三级课程理制度课程说综合实践活动门国家规定方理校开发实施必修课程综合实践活动课程丰富学生验形成然社会整体认识发展创新精神实践力良性品质具重意义说综合实践活动课程新课程中亮点集中反映新轮基础教育课程改革倡导基理念
()综合实践活动性质
新基础教育课程体系中作种综合性实践课程综合实践活动具独特功价值课程相综合实践活动更强调：
实践性综合实践活动活动开展形式强调学生亲身历求学生积极参项活动中调查考察实验探究设计操作制作服务等系列活动中发现解决问题体验感受生活发展实践力创新力
开放性综合实践活动超越封闭学科知识体系单课堂教学时空局限面学生整生活世界课程目标容具开放性
性综合实践活动尊重学生兴趣爱注重发挥学生性
生成性综合实践活动注重发挥活动程中建构动态生成作处理课程预设性生成性间关系
(二)综合实践活动基理念
1突出学生体位引导学生动发展
综合实践活动课程性质求突出学生体位体作综合实践活动课程实施离开学生动积极实践种实际操作活动突出学生体意味着学生作课程体切学生实际出发尊重学生兴趣爱需意味着发挥学生活动程中动性积极性
2面学生完整生活领域学生提供开放性发展空间
综合实践活动开发实施面学生完整生活领域密切联系现实社会生活促进学生生活联系学生性发展提供开放空间
3注重学生亲身体验积极实践发展创新精神实践力
注重实践综合实践活动课程质规定综合实践活动开发实施强调学生乐探究勤动手勇实践注重学生实践性学活动程中感受体验求学生超越单接受学亲身历实践程体验实践活动实现学方式元化发展学生创新精神实践力
(三)综合实践活动课程目标
类型课程样综合实践活动课程目标涉知识技程方法情感态度价值观等维度类型课程目标相较综合实践活动课程更强调程方法情感态度价值观等维度目标引导学生活动程中实现课程发展价值通
密切学生生活联系学校社会联系引导学生积极参实践程中获积极体验丰富验提高学生然社会间联系整体认识发展学生创新力实践力社会责感学生良性品质
（四）综合实践活动容范围
综合实践活动包括研究性学社区服务社会实践劳动技术教育信息技术教育等方面
（五）综合实践活动容选择开发
综合实践活动容选择开发实施应围绕基容领域展开注重整合班团队活动校传统活动（科技节体育节艺术节等）学生心理健康活动环境教育反毒品教育等容构成容丰富形式样综合实践活动综合实践活动具体容学生活动题具体容应学校根学生需确定
1．尊重学生兴趣爱特长综合实践活动容教师课程编制者预先具体设计学生提出感兴趣问题题综合实践活动实施准备阶段开展程总结交流等环节应该尊重学生实际关注兴趣爱需
2．体现学校社区特色学校仅综合实践活动课程开发者实施者综合实践活动课程实施重基学校处理环境社区背景异学校发展理念学校传统相制宜关注学生发展需学校确定综合实践活动具体容基求
3．学生生活中提出问题确定具体活动容综合实践活动面学生生活领域课程课程容应源书应源学生生活源学生生活中发现问题
4避免综合实践活动课程容学科化倾综合实践活动变成学科拓展活动学科教学方式实施综合实践活动课程教室教综合实践活动课程现象普遍存课程容教材化教师预设性教材赖性太强许教师学生围绕 资源包教室里讲教综合实践活动课程
二综合实践活动课程现状
通学观摩解国外综合实践活动课程实施情况开设活动课程实践课程新课程独创面时代发展类学方式变革举措20世纪90年代美国英国澳利亚日挪威法国等国国台湾省基础教育课程改革中注重开设综合实践活动类课程
国许综合实践活动课程校开发实施优秀典型成川附武昌实验学河南新乡十三中学等许课程改革实验区非常重视综合实践活动课程实施注重区域整体推进效果显著武汉市武昌区成市武侯区长沙市开福区福州市鼓楼区广西柳州市郑州金水区海南海口市江苏张家港市浙江丽水市福建南市河南洛阳市等少方十分注重综合实践活动课程基建设充分发挥实践活动基综合实践活动课程实施中作河北石家庄综合实践活动基成市综合实践活动基等国已部分省市出台方规划方案建立综合实践活动学生发展评价制度开始综合实践活动纳入学生综合素质评价全国超100市初中生综合实践力纳入中考普通高中招生指标予全面考核建立综合实践活动教师评价制度湖北省率先教师评定中增列综合实践活动课程系列
市许县区初中学校课程开设较取定成绩龙沙区例龙沙区7中学已6开设综合实践活动课开课率达百分八十六部分学校综合实践活动课列入课表做集中分散结合课时全员参教师指导位十五中缎带缝绣铁艺十七中风筝节十字绣三十四中毛线壁挂景泰蓝工艺制作等形成特色铁锋区讷河市富拉尔基区甘南县富裕县泰县千秋中讷河甘南泰期末学生成绩评定更促进课程效实施
事实说明综合实践活动较实施领导切实理解重视课程价值结果第教育行政部门领导重视充分认识综合实践活动课程学生发展价值说综合实践活动课程效实施离开教育行政部门支持离开学校理者支持次张家港市富拉尔基区6位学初中高中校长副校长真难令欣慰富区什举措呢？教育局领导认识第二配备力综合实践活动专职教研员第三注重教师培训支综合实践活动课程核心教师团队
然实践活动课程实施取成绩现实容乐观感困惑奈市问题表现：
教育行政部门：（）没明确综合实践活动课程指导教师职称评定方式程序综合实践活动学科教研员教师职称评定骨干教师评定学科带头评定方面没应遇难免影响工作积极性影响课程效实施（二）没建立综合实践活动课程执行情况监督评价机制学校课程安排进入课表实际形虚设综合实践活动课时意学科课程占现象普遍存导致综合实践活动课程发展更加没空间（三）综合实践活动教育研究员指导教师配备安排较意区县没综合实践活动专职教研员知市县区综合实践活动教研员时担门学科教研务领导务教研员指导教师流动性队伍稳定教师年龄偏素质相较低（四）中考综合素质评价问题迟迟解决
（六）综合实践课程应该参中考综合素质评价
教育行政部门应该快综合实践活动课程纳入中考综合素质评价否开设综合实践活动课程关键
努力综合实践活动课程成新课改牵发动全身核心课程成孩子发展提高魅力课程
第三篇：综合实践活动心体会
综合实践活动心体会
张 华
联 立 学
5262014
第四篇：综合实践活动心体会
综合实践活动心体会
灌南县六塘学刘卫华
7月份幸参加连云港省市合作乡村学综合实践活动教师培训班学通3天学懂明白综合实践活动课学生学适应社会力实践活动中解社会实践活动中学课堂根学知识增长见识开视野受益匪浅
首先次综合实践培训中解胡训忠老师实践理成长历胡老师开始陪学生吃住玩乐现江苏省综合实践特级教师路走开始慢慢探索现开宗立派连云港综合实践特赣榆县综合实践指掌心生佩服胡老师实践理系列文章发表坚持令佩服称连云港综合实践奠基者
次次培训中曹慧老师扎实理基础盛蕾老师理联系基础次教海探航获奖历次市学综合实践公开课历已成长市综合实践活动学科带头特盛蕾老师教师成长梦开始仅亲身历更篇理联系实践典文扎实基功叹服愧教海探航文赛次获奖中出仅综合实践老师启发学科老师种鼓励鞭策
次感触颇深文云全老师科技制作文老师带领 1
学生团队次国家级科技制作赛中获奖文老师演讲详实发明事解发明家成长历程文老师仅位指导高手身位科技发明高手制作次市省国家级赛中获奖真正做身传教榜样引领学生正带领南通市江中学出现批批明家科技制作爱者科技展览室挂满奖牌琳琅满目类奖杯文老师科技制作事中印象深学发明盲饮水机发明获省科技发明赛等奖事明白道理：简单实效容易获奖获推广科技发明中追求高深复杂切实际出发
外位专家演讲开扇通综合实践门引领着探索
总三天培训收获学工作中综合实践课程实施路重道远信心成新课程中颗闪亮明星
灌 南 县 六 塘 学
2014年7月26日
第五篇：综合实践活动心体会
综合实践活动门基学生直接验紧密贴学生身生活社会生活学生实践探索体现知识综合运全新课程活动中学生通实践仅增强探究创新意识学科学研究方法发展运知识力增进学校社会密切联系培养社会责感综合实践活动学生发展裨益该更开展综合实践活动学生享受成功喜悦呢面笔者结合教学实践谈谈开展综合实践活动点体会
重视事物观察发现
观察学生持续发展必然求获取正确真实清晰表象学生创造性思维发展基础学生周围常见社会事物现象观察常常仔细全面教学活动中教师应引导学生学会观察鼓励学生分析观察结果指导学生想想说说做做互相交流中体会观察真正乐趣包装学问教学中教师引导学生收集式样物品包装观察形状颜色材质等进行针性活动总结出正确结
二重视事物质疑想
质疑学生养成寻求新知识探究新问题力欲丰富想创造翅膀综合实践活动中教师学生奇问求知欲旺盛特点出发引导学生敢思考敢提出问题断尝试解决问题新方法保护家乡河活动中通观察调查访问出河水污染原：1．卫生意识强
2．工业急速扩张时学生提出：电视方济发达里河水旧清清什通质疑辨析发现社会问题：关部门理否位果学生理解困难教师助投影录媒体等媒介激发学生丰富想拓展学生思维空间实现认识力飞跃思维力突破
三重视活动综合实践综合实践活动仅指运知识力培养综合性体现活动资源开发综合性研究题间然关联性活动环境机统性等方面研究出租车现状课题学生联系数学交通营等系列知识．意识意识中学运知识提高力反学生果已知识技应指导实践生活培养学生具积极作爷爷奶奶话活动中教师设计调查表格爷爷奶奶时候吃穿住学爷爷奶奶时候现印象深事爷爷奶奶希等等学生获取信息教师学生起整理分析学生明白珍惜现生活学孝敬父母长辈果活动进行属成功举
四重视活动中合作
综合实践活动开展重视学生探究．重视合作学顾失彼性动性创新特质动力假设没点见事事着没意义合作现代社会提出重素质求创新教育重组成部分合作质矛盾相辅相成互相补充乱停乱放车辆原策研究某学生独立确定课题接研究力限开展合作学会更加时学生间互相交流帮助仅碰撞出思维火花培养学生解决问题力
五重视活动指导评价
综合实践活动课程强调学生活动体强调通学生学实践活动获验意味着需教师指导教师成学生活动旁观者应学生活动指导者组织者参者教师指导作综合实践活动中带普遍性重性例指导学生获取效信息样网搜索样纷繁复杂信息进行处理
样较整理信息样写出意义文字资料等学生定成果时教师时进行评价学生评价重视评价活动程更关注实践结果
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第篇：综合实践活动心
综合实践活动心
漫漫寒假响应老师号召决定行组织学时伙伴搞寒假实践活动社会距离接触感受生活行路时节电池搁脚时立思绪
说话行动刻组织五帮手组成探究组网搜集少相关文章仔细筛选总结概括出三类8种电池垃圾箱田间头街头巷尾查找废电池回学校调查学老师校门口村里走访搜集数整理出制成统计表
活动快结束时畅谈收获体会满脸信腔豪开始学着探求眼光量熟悉生活开始惯演算手触摸现实课题开始尝试着做学问开始收集整理分析数研究程实际关注已超出现学范围已目光投社会已学着关注类身然收集数十分准确结提出建议会失偏颇分明感觉滚烫心中已装满沉甸甸责
次综合实践活动活动性原充分体现首先提出问题制定计划实调查汇报交流活动拓展总结反思步骤完整组织严密活动方式样提供广阔活动空间次实践活动区文课程特色——确定性次活动中充分体现活动实施程中会遇预想事情学间村里进行电池情况调查遇事先没想困难克服事先法确定困难程实践学程增强解决实际问题力绝佳机会充分展示实践活动魅力
通次活动身潜藏巨量知道该静态知识活起知识书走智慧装进生活里
次综合实践活动中真切体会家长作举足轻重活动支持非常重综合实践活动教室完成走社区走社会会产生许问题安全时间问题等等需家长理解配合家长喜欢孩子外出参加活动然已做工作继续努力
着活动断开展活动中遇问题刚组织探究组时成员兴高采烈资料进行加工整理时志积极性高甚出现
踢皮球现象活动中问题处理够细致意性太强没带着活动目评价工作生活中会断加强学认真进行总结反思进步提高指导工作力水
第二篇：综合实践活动心
年4月23日教育部基础教育课程改革委托项目综合实践活动课程研究实验开题报告会江苏省张家港市城北学隆重举行全国百名会代表专家领导出席会议教部王冬老师幸参加会议
报告会综合实践活动课程成果展示综合实践活动课程现场观摩实验区验交流项目研究实验工作布署等四部分组成
首先观综合实践活动课程成果展示然观摩城北学陈丽丽老师综合实践活动课程洗手学问课市富拉尔基区孙炜老师吉林省东丰县实验学张莉副校长海南省教育研究培训院周积昀院长分作验介绍中孙炜老师报告受会专家代表致评项目组负责郭元祥教授作综合实践活动研究实验项目推进思路报告
午会员参加江苏省综合实践活动课程研讨会会聆听黄龙副局长作专家引领伴互助报告华东师范学教授博士生导师崔允漷教授讲座研究性学评价接着观摩凤凰中学浦卫忠老师节走进河阳文化成果汇报课然参观凤凰中学综合实践活动学生作品展览实践活动基郭元祥教授作综合实践活动：走常态效报告报告中郭教授针综合实践活动课程实施程中焦点问题提出切实行应措施
．收获感受
通学观摩提升课程意识深化综合实践活动课程理解价值认作种基课程形态综合实践活动课程超越具严密知识体系技体系学科界限门学科课程着学科课程规定性课程门综合性验性实践性课程体现三级课程理制度课程说综合实践活动门国家规定方理校开发实施必修课程综合实践活动课程丰富学生验形成然社会整体认识发展创新精神实践力良性品质具重意义说综合实践活动课程新课程中亮点集中反映新轮基础教育课程改革倡导基理念
()综合实践活动性质
新基础教育课程体系中作种综合性实践课程综合实践活动具独特功价值课程相综合实践活动更强调：
实践性综合实践活动活动开展形式强调学生亲身历求学生积极参项活动中调查考察实验探究设计操作制作服务等系列活动中发现解决问题体验感受生活发展实践力创新力
开放性综合实践活动超越封闭学科知识体系单课堂教学时空局限面学生整生活世界课程目标容具开放性
性综合实践活动尊重学生兴趣爱注重发挥学生性
生成性综合实践活动注重发挥活动程中建构动态生成作处理课程预设性生成性间关系
(二)综合实践活动基理念
1突出学生体位引导学生动发展
综合实践活动课程性质求突出学生体位体作综合实践活动课程实施离开学生动积极实践种实际操作活动突出学生体意味着学生作课程体切学生实际出发尊重学生兴趣爱需意味着发挥学生活动程中动性积极性
2面学生完整生活领域学生提供开放性发展空间
综合实践活动开发实施面学生完整生活领域密切联系现实社会生活促进学生生活联系学生性发展提供开放空间
3注重学生亲身体验积极实践发展创新精神实践力
注重实践综合实践活动课程质规定综合实践活动开发实施强调学生乐探究勤动手勇实践注重学生实践性学活动程中感受体验求学生超越单接受学亲身历实践程体验实践活动实现学方式元化发展学生创新精神实践力
(三)综合实践活动课程目标
类型课程样综合实践活动课程目标涉知识技程方法情感态度价值观等维度类型课程目标相较综合实践活动课程更强调程方法情感态度价值观等维度目标引导学生活动程中实现课程发展价值通
密切学生生活联系学校社会联系引导学生积极参实践程中获积极体验丰富验提高学生然社会间联系整体认识发展学生创新力实践力社会责感学生良性品质
（四）综合实践活动容范围
综合实践活动包括研究性学社区服务社会实践劳动技术教育信息技术教育等方面
（五）综合实践活动容选择开发
综合实践活动容选择开发实施应围绕基容领域展开注重整合班团队活动校传统活动（科技节体育节艺术节等）学生心理健康活动环境教育反毒品教育等容构成容丰富形式样综合实践活动综合实践活动具体容学生活动题具体容应学校根学生需确定
1．尊重学生兴趣爱特长综合实践活动容教师课程编制者预先具体设计学生提出感兴趣问题题综合实践活动实施准备阶段开展程总结交流等环节应该尊重学生实际关注兴趣爱需
2．体现学校社区特色学校仅综合实践活动课程开发者实施者综合实践活动课程实施重基学校处理环境社区背景异学校发展理念学校传统相制宜关注学生发展需学校确定综合实践活动具体容基求
3．学生生活中提出问题确定具体活动容综合实践活动面学生生活领域课程课程容应源书应源学生生活源学生生活中发现问题
4避免综合实践活动课程容学科化倾综合实践活动变成学科拓展活动学科教学方式实施综合实践活动课程教室教综合实践活动课程现象普遍存课程容教材化教师预设性教材赖性太强许教师学生围绕 资源包教室里讲教综合实践活动课程
二综合实践活动课程现状
通学观摩解国外综合实践活动课程实施情况开设活动课程实践课程新课程独创面时代发展类学方式变革举措20世纪90年代美国英国澳利亚日挪威法国等国国台湾省基础教育课程改革中注重开设综合实践活动类课程
国许综合实践活动课程校开发实施优秀典型成川附武昌实验学河南新乡十三中学等许课程改革实验区非常重视综合实践活动课程实施注重区域整体推进效果显著武汉市武昌区成市武侯区长沙市开福区福州市鼓楼区广西柳州市郑州金水区海南海口市江苏张家港市浙江丽水市福建南市河南洛阳市等少方十分注重综合实践活动课程基建设充分发挥实践活动基综合实践活动课程实施中作河北石家庄综合实践活动基成市综合实践活动基等国已部分省市出台方规划方案建立综合实践活动学生发展评价制度开始综合实践活动纳入学生综合素质评价全国超100市初中生综合实践力纳入中考普通高中招生指标予全面考核建立综合实践活动教师评价制度湖北省率先教师评定中增列综合实践活动课程系列
市许县区初中学校课程开设较取定成绩龙沙区例龙沙区7中学已6开设综合实践活动课开课率达百分八十六部分学校综合实践活动课列入课表做集中分散结合课时全员参教师指导位十五中缎带缝绣铁艺十七中风筝节十字绣三十四中毛线壁挂景泰蓝工艺制作等形成特色铁锋区讷河市富拉尔基区甘南县富裕县泰县千秋中讷河甘南泰期末学生成绩评定更促进课程效实施
事实说明综合实践活动较实施领导切实理解重视课程价值结果第教育行政部门领导重视充分认识综合实践活动课程学生发展价值说综合实践活动课程效实施离开教育行政部门支持离开学校理者支持次张家港市富拉尔基区6位学初中高中校长副校长真难令欣慰富区什举措呢？教育局领导认识第二配备力综合实践活动专职教研员第三注重教师培训支综合实践活动课程核心教师团队
然实践活动课程实施取成绩现实容乐观感困惑奈市问题表现：
教育行政部门：（）没明确综合实践活动课程指导教师职称评定方式程序综合实践活动学科教研员教师职称评定骨干教师评定学科带头评定方面没应遇难免影响工作积极性影响课程效实施（二）没建立综合实践活动课程执行情况监督评价机制学校课程安排进入课表实际形虚设综合实践活动课时意学科课程占现象普遍存导致综合实践活动课程发展更加没空间（三）综合实践活动教育研究员指导教师配备安排较意区县没综合实践活动专职教研员知市县区综合实践活动教研员时担门学科教研务领导务教研员指导教师流动性队伍稳定教师年龄偏素质相较低（四）中考综合素质评价问题迟迟解决
（六）综合实践课程应该参中考综合素质评价
教育行政部门应该快综合实践活动课程纳入中考综合素质评价否开设综合实践活动课程关键
努力综合实践活动课程成新课改牵发动全身核心课程成孩子发展提高魅力课程
第三篇：综合实践活动心体会
综合实践活动心体会
张 华
联 立 学
5262014
第四篇：综合实践活动心体会
综合实践活动心体会
灌南县六塘学刘卫华
7月份幸参加连云港省市合作乡村学综合实践活动教师培训班学通3天学懂明白综合实践活动课学生学适应社会力实践活动中解社会实践活动中学课堂根学知识增长见识开视野受益匪浅
首先次综合实践培训中解胡训忠老师实践理成长历胡老师开始陪学生吃住玩乐现江苏省综合实践特级教师路走开始慢慢探索现开宗立派连云港综合实践特赣榆县综合实践指掌心生佩服胡老师实践理系列文章发表坚持令佩服称连云港综合实践奠基者
次次培训中曹慧老师扎实理基础盛蕾老师理联系基础次教海探航获奖历次市学综合实践公开课历已成长市综合实践活动学科带头特盛蕾老师教师成长梦开始仅亲身历更篇理联系实践典文扎实基功叹服愧教海探航文赛次获奖中出仅综合实践老师启发学科老师种鼓励鞭策
次感触颇深文云全老师科技制作文老师带领 1
学生团队次国家级科技制作赛中获奖文老师演讲详实发明事解发明家成长历程文老师仅位指导高手身位科技发明高手制作次市省国家级赛中获奖真正做身传教榜样引领学生正带领南通市江中学出现批批明家科技制作爱者科技展览室挂满奖牌琳琅满目类奖杯文老师科技制作事中印象深学发明盲饮水机发明获省科技发明赛等奖事明白道理：简单实效容易获奖获推广科技发明中追求高深复杂切实际出发
外位专家演讲开扇通综合实践门引领着探索
总三天培训收获学工作中综合实践课程实施路重道远信心成新课程中颗闪亮明星
灌 南 县 六 塘 学
2014年7月26日
第五篇：综合实践活动心体会
综合实践活动门基学生直接验紧密贴学生身生活社会生活学生实践探索体现知识综合运全新课程活动中学生通实践仅增强探究创新意识学科学研究方法发展运知识力增进学校社会密切联系培养社会责感综合实践活动学生发展裨益该更开展综合实践活动学生享受成功喜悦呢面笔者结合教学实践谈谈开展综合实践活动点体会
重视事物观察发现
观察学生持续发展必然求获取正确真实清晰表象学生创造性思维发展基础学生周围常见社会事物现象观察常常仔细全面教学活动中教师应引导学生学会观察鼓励学生分析观察结果指导学生想想说说做做互相交流中体会观察真正乐趣包装学问教学中教师引导学生收集式样物品包装观察形状颜色材质等进行针性活动总结出正确结
二重视事物质疑想
质疑学生养成寻求新知识探究新问题力欲丰富想创造翅膀综合实践活动中教师学生奇问求知欲旺盛特点出发引导学生敢思考敢提出问题断尝试解决问题新方法保护家乡河活动中通观察调查访问出河水污染原：1．卫生意识强
2．工业急速扩张时学生提出：电视方济发达里河水旧清清什通质疑辨析发现社会问题：关部门理否位果学生理解困难教师助投影录媒体等媒介激发学生丰富想拓展学生思维空间实现认识力飞跃思维力突破
三重视活动综合实践综合实践活动仅指运知识力培养综合性体现活动资源开发综合性研究题间然关联性活动环境机统性等方面研究出租车现状课题学生联系数学交通营等系列知识．意识意识中学运知识提高力反学生果已知识技应指导实践生活培养学生具积极作爷爷奶奶话活动中教师设计调查表格爷爷奶奶时候吃穿住学爷爷奶奶时候现印象深事爷爷奶奶希等等学生获取信息教师学生起整理分析学生明白珍惜现生活学孝敬父母长辈果活动进行属成功举
四重视活动中合作
综合实践活动开展重视学生探究．重视合作学顾失彼性动性创新特质动力假设没点见事事着没意义合作现代社会提出重素质求创新教育重组成部分合作质矛盾相辅相成互相补充乱停乱放车辆原策研究某学生独立确定课题接研究力限开展合作学会更加时学生间互相交流帮助仅碰撞出思维火花培养学生解决问题力
五重视活动指导评价
综合实践活动课程强调学生活动体强调通学生学实践活动获验意味着需教师指导教师成学生活动旁观者应学生活动指导者组织者参者教师指导作综合实践活动中带普遍性重性例指导学生获取效信息样网搜索样纷繁复杂信息进行处理
样较整理信息样写出意义文字资料等学生定成果时教师时进行评价学生评价重视评价活动程更关注实践结果
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