六年级数学教学心
第篇：六年级数学教学心
学期担六年级数学教学工作学期实际教学中教学纲求结合校实际条件学生实际情况全面实施素质教育努力提高身业务水教学力克服足总结验工作更层楼现学期教学工作作出总结：
认真备课备课时结合教材容学生实际精心设计堂课教学程课堂顾外课开灶首先通动谈心解家庭状况济基础邻里关系等找出中原心理疏导拉师生间距离建立信心次进行辅导遗漏知识动弥补新学容耐心讲解天制定目标时点滴进步时予鼓励表扬通学期时间点容物措施五落实辅导工作激发求知欲进心数学产生兴趣取较成绩班数学成绩第五周测验均66分升期末测验均82分
总学期教学工作成功喜悦失败困惑然取定成绩存少缺点新课改理念学探讨信息基础教育教学验方法等方面教学工作中汲取长处弥补足力争取更成绩
(二)
学期适应新时期教学工作求认真学xx声总书记关教育教学工作讲话方面严格求积极老教师请教结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结
学生基情况
六(4)班数较班级全班计数45中男生22女生23面乡村学校乡村学办学条件师资力量相差点成绩基础算纪律较学较功部分学基础太差法接受新知识
二成绩分析
该班通努力工作学生勤奋努力学次全站统考中成绩令满意名次位居全站19班级第4
名班级均分7605分全镇高分192分班龙宜锦学全校入取天柱三中12班5通前面总结认识教师严格求学生遵守纪律创造良学环境教学利进行特学生讲老师严格求更重教师通加强教育耐心辅导加教学中断探索总结验全部精力投入教学中
三存足努力方
刚参加工作久加知识水完善教育教学验足老师学逐步工作中断充实完善认真学努力实践xxxx健康思想马列义生观世界观科学发展观教育学生成志理想学生目标断进取接班提高全民素质贡献光热
(三)
学期方面严格求结合班学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展圆满完成教学务
认真备课
备学生备教材备教法根教学容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排做详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课出总结
二增强课技提高教学教学质量
课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力
三认真批改作业
布置作业针性层次性学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透切讲评针关情况时改进教学方法做放矢
四做课辅导工作注意分层教学
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知
五积极推进素质教育
教学工作中注意力培养传授知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质较发展培养
第二篇：六年级数学教学心
六年级数学教学心
样开展组合作学
组合作学传统教学形式相教学步骤性课前教学设计教学程中教师结巩固练等特殊性面仅特殊性方面谈点法：
1．分配学务合作学前教师学生说明：合作学重性学容目标什样完成务评价标准什（组务完成样学成果样）时教师通创设情境提出趣富挑战性问题激发学生学积极性启发学生善运已知识验解决问题促进学迁移学期讲纳税课时提前周布置学生查询收集关纳税知识课时学生汇报收集税务知识结果学生出印厚厚税务知识汇报想知结果学生兴展示成果教学务肯定完成老师课前没预先估计结果没学务进行合理分配
2．合作探究组明确学务组根务分工进入合作探究阶段学生根理解互相交流形成组学成果期间教师组间巡视针学程中出现种问题时引导帮助学生提高合作技巧注意观察学生学际关系等方面表现做心中数学定困难学生思考发言保证达基求时学余力学生机会发挥潜外老师应该充分信学生相信通努力完成学生足够时间空间进行合作探究听老师课课堂环节场短短两分钟结束根没点实效老师课堂霸权义组合作学环节中更需老师合作
3．全班交流组报告员代表组全班进行学成果汇报解组学情况时注意解组学困难学生掌握情况组提出疑问请组介绍解决办法全班交流需老师预先设计问题交流焦点交流问题定深度定争议性交流问题果没深度议
开果没争议性议时法效展开外交流目通交流争议问题澄清问题理解学生理解实教学难点说交流难点问题价值问题
学生合作目解决问题程中促进发展培养创新精神实践力解决问题力发展情感态度价值观然谈合作意识力培养 课堂教学点体会点心
第三篇：六年级数学教学心
样开展组合作学
——六年级数学教学心
杜良乡姜庄学：张新峰
现代学数学教学传统教学形式相教学方法相课前教学目标设计教学结束时结巩固练作业布置等面课堂教学点体会点心谈谈：
1．合理分配合作学务
合作学前会学生说明：进行合作学重性合作学容目标样完成务评价标准——组务完成情况学成果情况时会通创设情境提出趣富挑战性问题激发学生学积极性启发学生善运已知识验解决问题促进学迁移学期讲百分数课时提前两天布置学生查询收集关百分数知识课时学生汇报收集百分数知识结果学生出搜集百分数知识汇报想知结果学生兴展示成果教学务肯定完成老师课前没预先估计结果没学务进行合理分配教学中非常重视点学生务分配会设计问题设计解决方案学生放开手脚解决问题取教育教学效果
2．正确进行合作探究
组明确学务安排组根务分工进入合作探究阶段求学生根理解互相交流形成组学成果期间组间巡视针学程中出现种问题时引导帮助学生提高合作方法注意观察学生学际关系等方面表现做心中数学进生思考发言保证达基求
时会优等生生机会发挥潜外充分信学生相信通努力完成班学生足够时间空间进行合作探究前听老师课课堂环节场短短两分钟结束根没点实际效果实老师课堂霸权义组合作学环节中更需老师合作
3．效进行全班交流
完成合作务组报告员代表组全班进行学成果汇报解组学情况时注意解组学困难学生掌握情况组提出疑问请组介绍解决办法然全班交流需老师预先设计问题交流焦点交流问题定深度定争议性交流问题果没深度议开果没争议性议时法效展开教学程中会精心设计问题外交流目通交流争议问题澄清问题理解学生理解说交流价值问题
实教学课堂学生合作目解决问题程中促进学生发展培养创新精神实践力解决问题力发展情感态度价值观然谈合作意识力培养
第四篇：六年级数学教学心
六年级数学教学心
面新象深入解抓典型材施教’
接新班集体面群完全陌生爱面孔时解认识学生教育教学首务需解学生性格特征知识水基础力学状况等方面差异课堂时训练中放矢材施教例：刚刚接班级七班抽出学生组合成说种样学惯通孩子接触感部分学生思维力差愿动脑筋常早已惯行方式事控力差学动机意志力常脱节注意力差教学两天抓两典型专心听讲听作业李嘉宁做家庭作业田鹏
低求李嘉宁天放讲桌前听课举动全班学监视学两次动找谈话说定注意听课学假装相信话回座位田鹏第次惩罚两教鞭结果第二天样没做时联系家长学校家长协商带回家中没做作业补齐学校课否学第二天真没做作业补齐表扬鼓励天作
业天做完认真点头答应没落作业班没完成作业现象教学程中味追求全面教育现象针现象教育推全部达教育全班效果
二 严谨教学态度教数学前提
作学六年级课程容简单般教师教教关键严谨教学态度教学课前提教期间工作总勤勤恳恳兢兢业业课前认真备课深挖教材钻研教材教材进行延伸拓展进行纳总结零乱知识进行梳理讲学生样学生接受效果课堂效率提高例现教授教材知识跨度较现六年级数学教材没分数混合运算序教学容已学运算定律推广跨度果行设计分数混合运算序教学容方知识脱节现象出现时候点疏忽节课补回握教材系统教材老师务教数学前提
三 关注课堂实效注重质量提升：
注重课堂教学实效句话说起简单落实起难认六年级数学教学课堂学生掌握基知识点外解答数学方法程课堂教学重点开拓学生思路训练学生灵活思维力学生解答数学程中体会数学带快乐培养学生学数学兴趣提高数学教学质量例教授新容时追求结果特关注学生新知识程中学法指导六年级数学生知识种较深探讨种行觉觉简练语言点拨认接受根神会觉表现出浓厚兴趣会进步探讨外途径例分数法解决问题课时线段图家出示题意分析单位知道求中份时候学已列出单位应具体数量
应份率求份求数分更理解课堂中然生成东西机械灌输效果样课堂然取实效外六年级第二学期关注课堂实效注重质量提升家长老师学校领导愿时老师繁忙学生学务重压力作老师首先做减负课堂学生轻松课堂创造谐师生关系教学效果更胜筹
四合理布置作业踪辅导
十手指长短更况家庭性格迥异学生学力方法态度提高整体班级数学水握种作业布置书面作业家庭作业布置时求质量首先数量控制学生单学门课程课程作业繁重作业会积累学生数学厌恶认数学没完没做适反少精作
业体现课堂教学重点帮部分学生减轻作业负担时踪辅导提高做题正确率轻松中学数学快乐中感受数学里特强调点教搭档刺月里合理安排时间考虑课教师时间协调时间分配考虑点时间复影响计划更孩子仅星期天占认科学毕竟孩子健康第位追求成绩事万孩子累趴应该方位关心学生关心学关心健康关心际关系等指引学生健康积极方发展
五狠抓班风培养学风：
做老师感良班风学风学生整体学水提高营造适宜气氛六年级学生正处告童年迈青少年交阶段阶段教师更应注意学生心理变化学生细微心理变化影响学生学数学效果整体班级中形成良班风学风引导班集体着良状态发展数学甚学科教学效果显著
总言认六年级数学教学需更精更细更深入方发展提高需团体紧密团结谐相处相互学相互提高
第五篇：浅谈新课标背景六年级数学教学心体会
浅谈新课标背景六年级数学教学心体会
——— 课堂效率课堂提质量
刘丽 新课标背景数学教学新理念新求新目标新思路方面严格求结合班学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展圆满完成教学务认识数学教学必性提高教学质量方法课堂提高教学质量唯途径数学教学应意识计划设计教学活动引导学生体会数学现实社会联系加强学生数学应意识断丰富解决问题策略提高解决问题力结合关教学容培养学生进行初步分析综合较抽象概括简单问题进行判断推理逐步学会条理根思考问题时注意培养思维敏捷性灵活性日常学生活中撇开事物具体形象抽取事物质属性获取新知识方法：
教学中根实际联系学生实际进行合理教学设计注重开发学生思维力数学生活实际联起学生感受生活中处处数学教学
设计具形象性学生极吸引抓住学生认识特点形成开放式教学模式达预先教学效果
二认真备课备学生备教材备教法根教学容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学
程程序时间安排做详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课出总结
二增强课技提高数学教学质量课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力教学中提出质疑学生通检验发展培养学生思维力学生积极动寻找问题动获取新知识利合理提问讨发挥课堂群体作锻炼学生语言表达力达成独立动学积极配合教师达成目标
三学生充分思维空间做传授知识培养力相结合重视学生非智力素培养合理创设教学情境激发学生学动机注重激发学生学积极性推动学生活动意识整课堂教师应始终保持着师生等关系断鼓励赞赏学生形成互动
四设计质疑教学激发学生学欲促学生动参加实践获取新知识
（1）充分挖掘教材利学生已知识验作铺垫
（2）重视传授知识培养力相结合充分发挥利学生智慧力积极调动学生动积极探究问题培养学生学惯（3）传授知识时应注意思维方法培养充分调动学生智力素非智力素学生动获取知识（4）教学中应创设符合学生逻辑思维方式问题情境遵循创造学规律
学生运已知识验进行分析较综合
五 创设开放富探索性问题情境教学中提供问题情境应注意定开放性提供富挑战性探索性问题样仅会激发学生进步学动机学生解决问题增强信心提高学数学积极性认开放探索性问题情境学生思维力培养学兴趣激发作基认识认学数学教学中创造种适合教学需情境激发起学生学欲动手实践探索合作交流中帮助学生真正理解掌握基数学知识技数学思想方法提高学生力学生全面发展真正成数学学
六认真批改作业布置作业针性层次性学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透切讲评针关情况时改进教学方法做放矢
七做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知
八积极推进素质教育教学工作中注意力培养传授知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质较发展培养 份耕耘份收获良成绩工作带更动力应该清醒认识工作中存足处教学工作苦乐相伴勤勉务实工作着勤学善思实干准接厉工作搞更
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第篇：六年级数学教学心
学期担六年级数学教学工作学期实际教学中教学纲求结合校实际条件学生实际情况全面实施素质教育努力提高身业务水教学力克服足总结验工作更层楼现学期教学工作作出总结：
认真备课备课时结合教材容学生实际精心设计堂课教学程课堂顾外课开灶首先通动谈心解家庭状况济基础邻里关系等找出中原心理疏导拉师生间距离建立信心次进行辅导遗漏知识动弥补新学容耐心讲解天制定目标时点滴进步时予鼓励表扬通学期时间点容物措施五落实辅导工作激发求知欲进心数学产生兴趣取较成绩班数学成绩第五周测验均66分升期末测验均82分
总学期教学工作成功喜悦失败困惑然取定成绩存少缺点新课改理念学探讨信息基础教育教学验方法等方面教学工作中汲取长处弥补足力争取更成绩
(二)
学期适应新时期教学工作求认真学xx声总书记关教育教学工作讲话方面严格求积极老教师请教结合校实际条件学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展立足现放眼未工作取更进步现学期教学工作作出总结
学生基情况
六(4)班数较班级全班计数45中男生22女生23面乡村学校乡村学办学条件师资力量相差点成绩基础算纪律较学较功部分学基础太差法接受新知识
二成绩分析
该班通努力工作学生勤奋努力学次全站统考中成绩令满意名次位居全站19班级第4
名班级均分7605分全镇高分192分班龙宜锦学全校入取天柱三中12班5通前面总结认识教师严格求学生遵守纪律创造良学环境教学利进行特学生讲老师严格求更重教师通加强教育耐心辅导加教学中断探索总结验全部精力投入教学中
三存足努力方
刚参加工作久加知识水完善教育教学验足老师学逐步工作中断充实完善认真学努力实践xxxx健康思想马列义生观世界观科学发展观教育学生成志理想学生目标断进取接班提高全民素质贡献光热
(三)
学期方面严格求结合班学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展圆满完成教学务
认真备课
备学生备教材备教法根教学容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学程程序时间安排做详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课出总结
二增强课技提高教学教学质量
课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力
三认真批改作业
布置作业针性层次性学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透切讲评针关情况时改进教学方法做放矢
四做课辅导工作注意分层教学
课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知
五积极推进素质教育
教学工作中注意力培养传授知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质较发展培养
第二篇：六年级数学教学心
六年级数学教学心
样开展组合作学
组合作学传统教学形式相教学步骤性课前教学设计教学程中教师结巩固练等特殊性面仅特殊性方面谈点法：
1．分配学务合作学前教师学生说明：合作学重性学容目标什样完成务评价标准什（组务完成样学成果样）时教师通创设情境提出趣富挑战性问题激发学生学积极性启发学生善运已知识验解决问题促进学迁移学期讲纳税课时提前周布置学生查询收集关纳税知识课时学生汇报收集税务知识结果学生出印厚厚税务知识汇报想知结果学生兴展示成果教学务肯定完成老师课前没预先估计结果没学务进行合理分配
2．合作探究组明确学务组根务分工进入合作探究阶段学生根理解互相交流形成组学成果期间教师组间巡视针学程中出现种问题时引导帮助学生提高合作技巧注意观察学生学际关系等方面表现做心中数学定困难学生思考发言保证达基求时学余力学生机会发挥潜外老师应该充分信学生相信通努力完成学生足够时间空间进行合作探究听老师课课堂环节场短短两分钟结束根没点实效老师课堂霸权义组合作学环节中更需老师合作
3．全班交流组报告员代表组全班进行学成果汇报解组学情况时注意解组学困难学生掌握情况组提出疑问请组介绍解决办法全班交流需老师预先设计问题交流焦点交流问题定深度定争议性交流问题果没深度议
开果没争议性议时法效展开外交流目通交流争议问题澄清问题理解学生理解实教学难点说交流难点问题价值问题
学生合作目解决问题程中促进发展培养创新精神实践力解决问题力发展情感态度价值观然谈合作意识力培养 课堂教学点体会点心
第三篇：六年级数学教学心
样开展组合作学
——六年级数学教学心
杜良乡姜庄学：张新峰
现代学数学教学传统教学形式相教学方法相课前教学目标设计教学结束时结巩固练作业布置等面课堂教学点体会点心谈谈：
1．合理分配合作学务
合作学前会学生说明：进行合作学重性合作学容目标样完成务评价标准——组务完成情况学成果情况时会通创设情境提出趣富挑战性问题激发学生学积极性启发学生善运已知识验解决问题促进学迁移学期讲百分数课时提前两天布置学生查询收集关百分数知识课时学生汇报收集百分数知识结果学生出搜集百分数知识汇报想知结果学生兴展示成果教学务肯定完成老师课前没预先估计结果没学务进行合理分配教学中非常重视点学生务分配会设计问题设计解决方案学生放开手脚解决问题取教育教学效果
2．正确进行合作探究
组明确学务安排组根务分工进入合作探究阶段求学生根理解互相交流形成组学成果期间组间巡视针学程中出现种问题时引导帮助学生提高合作方法注意观察学生学际关系等方面表现做心中数学进生思考发言保证达基求
时会优等生生机会发挥潜外充分信学生相信通努力完成班学生足够时间空间进行合作探究前听老师课课堂环节场短短两分钟结束根没点实际效果实老师课堂霸权义组合作学环节中更需老师合作
3．效进行全班交流
完成合作务组报告员代表组全班进行学成果汇报解组学情况时注意解组学困难学生掌握情况组提出疑问请组介绍解决办法然全班交流需老师预先设计问题交流焦点交流问题定深度定争议性交流问题果没深度议开果没争议性议时法效展开教学程中会精心设计问题外交流目通交流争议问题澄清问题理解学生理解说交流价值问题
实教学课堂学生合作目解决问题程中促进学生发展培养创新精神实践力解决问题力发展情感态度价值观然谈合作意识力培养
第四篇：六年级数学教学心
六年级数学教学心
面新象深入解抓典型材施教’
接新班集体面群完全陌生爱面孔时解认识学生教育教学首务需解学生性格特征知识水基础力学状况等方面差异课堂时训练中放矢材施教例：刚刚接班级七班抽出学生组合成说种样学惯通孩子接触感部分学生思维力差愿动脑筋常早已惯行方式事控力差学动机意志力常脱节注意力差教学两天抓两典型专心听讲听作业李嘉宁做家庭作业田鹏
低求李嘉宁天放讲桌前听课举动全班学监视学两次动找谈话说定注意听课学假装相信话回座位田鹏第次惩罚两教鞭结果第二天样没做时联系家长学校家长协商带回家中没做作业补齐学校课否学第二天真没做作业补齐表扬鼓励天作
业天做完认真点头答应没落作业班没完成作业现象教学程中味追求全面教育现象针现象教育推全部达教育全班效果
二 严谨教学态度教数学前提
作学六年级课程容简单般教师教教关键严谨教学态度教学课前提教期间工作总勤勤恳恳兢兢业业课前认真备课深挖教材钻研教材教材进行延伸拓展进行纳总结零乱知识进行梳理讲学生样学生接受效果课堂效率提高例现教授教材知识跨度较现六年级数学教材没分数混合运算序教学容已学运算定律推广跨度果行设计分数混合运算序教学容方知识脱节现象出现时候点疏忽节课补回握教材系统教材老师务教数学前提
三 关注课堂实效注重质量提升：
注重课堂教学实效句话说起简单落实起难认六年级数学教学课堂学生掌握基知识点外解答数学方法程课堂教学重点开拓学生思路训练学生灵活思维力学生解答数学程中体会数学带快乐培养学生学数学兴趣提高数学教学质量例教授新容时追求结果特关注学生新知识程中学法指导六年级数学生知识种较深探讨种行觉觉简练语言点拨认接受根神会觉表现出浓厚兴趣会进步探讨外途径例分数法解决问题课时线段图家出示题意分析单位知道求中份时候学已列出单位应具体数量
应份率求份求数分更理解课堂中然生成东西机械灌输效果样课堂然取实效外六年级第二学期关注课堂实效注重质量提升家长老师学校领导愿时老师繁忙学生学务重压力作老师首先做减负课堂学生轻松课堂创造谐师生关系教学效果更胜筹
四合理布置作业踪辅导
十手指长短更况家庭性格迥异学生学力方法态度提高整体班级数学水握种作业布置书面作业家庭作业布置时求质量首先数量控制学生单学门课程课程作业繁重作业会积累学生数学厌恶认数学没完没做适反少精作
业体现课堂教学重点帮部分学生减轻作业负担时踪辅导提高做题正确率轻松中学数学快乐中感受数学里特强调点教搭档刺月里合理安排时间考虑课教师时间协调时间分配考虑点时间复影响计划更孩子仅星期天占认科学毕竟孩子健康第位追求成绩事万孩子累趴应该方位关心学生关心学关心健康关心际关系等指引学生健康积极方发展
五狠抓班风培养学风：
做老师感良班风学风学生整体学水提高营造适宜气氛六年级学生正处告童年迈青少年交阶段阶段教师更应注意学生心理变化学生细微心理变化影响学生学数学效果整体班级中形成良班风学风引导班集体着良状态发展数学甚学科教学效果显著
总言认六年级数学教学需更精更细更深入方发展提高需团体紧密团结谐相处相互学相互提高
第五篇：浅谈新课标背景六年级数学教学心体会
浅谈新课标背景六年级数学教学心体会
——— 课堂效率课堂提质量
刘丽 新课标背景数学教学新理念新求新目标新思路方面严格求结合班学生实际情况勤勤恳恳兢兢业业教学工作计划组织步骤开展圆满完成教学务认识数学教学必性提高教学质量方法课堂提高教学质量唯途径数学教学应意识计划设计教学活动引导学生体会数学现实社会联系加强学生数学应意识断丰富解决问题策略提高解决问题力结合关教学容培养学生进行初步分析综合较抽象概括简单问题进行判断推理逐步学会条理根思考问题时注意培养思维敏捷性灵活性日常学生活中撇开事物具体形象抽取事物质属性获取新知识方法：
教学中根实际联系学生实际进行合理教学设计注重开发学生思维力数学生活实际联起学生感受生活中处处数学教学
设计具形象性学生极吸引抓住学生认识特点形成开放式教学模式达预先教学效果
二认真备课备学生备教材备教法根教学容学生实际设计课类型拟定采教学方法教学
程程序时间安排做详细记录认真写教案课做备堂课课前做充分准备制作种利吸引学生注意力趣教具课时该课出总结
二增强课技提高数学教学质量课堂特注意调动学生积极性加强师生交流充分体现学生学容易学轻松觉愉快注意精神培养学生动口动手动脑力教学中提出质疑学生通检验发展培养学生思维力学生积极动寻找问题动获取新知识利合理提问讨发挥课堂群体作锻炼学生语言表达力达成独立动学积极配合教师达成目标
三学生充分思维空间做传授知识培养力相结合重视学生非智力素培养合理创设教学情境激发学生学动机注重激发学生学积极性推动学生活动意识整课堂教师应始终保持着师生等关系断鼓励赞赏学生形成互动
四设计质疑教学激发学生学欲促学生动参加实践获取新知识
（1）充分挖掘教材利学生已知识验作铺垫
（2）重视传授知识培养力相结合充分发挥利学生智慧力积极调动学生动积极探究问题培养学生学惯（3）传授知识时应注意思维方法培养充分调动学生智力素非智力素学生动获取知识（4）教学中应创设符合学生逻辑思维方式问题情境遵循创造学规律
学生运已知识验进行分析较综合
五 创设开放富探索性问题情境教学中提供问题情境应注意定开放性提供富挑战性探索性问题样仅会激发学生进步学动机学生解决问题增强信心提高学数学积极性认开放探索性问题情境学生思维力培养学兴趣激发作基认识认学数学教学中创造种适合教学需情境激发起学生学欲动手实践探索合作交流中帮助学生真正理解掌握基数学知识技数学思想方法提高学生力学生全面发展真正成数学学
六认真批改作业布置作业针性层次性学生作业批改时认真分析记录学生作业情况作业程出现问题做出分类总结进行透切讲评针关情况时改进教学方法做放矢
七做课辅导工作注意分层教学课层次学生进行相应辅导满足层次学生需求时加进生辅导力度进生辅导限学生知识性辅导更重学生思想辅导提高进生成绩首先解决心结意识学重性必性学萌发兴趣样进生转化原简单粗暴强制学转化觉求知
八积极推进素质教育教学工作中注意力培养传授知识技发展智力力结合起知识层面注入思想情感教育素发挥学生创新意识创新力学生种素质较发展培养 份耕耘份收获良成绩工作带更动力应该清醒认识工作中存足处教学工作苦乐相伴勤勉务实工作着勤学善思实干准接厉工作搞更
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