教改中听课心(精选篇)
第篇：教改中听课心
数教师参加新课程培训通学校精心组织广教师努力相全县说取极成绩新课程标准求相差甚远存着许许问题观念没彻底更新认识亟提高点年学校工作中总结思考
新课程标准握准认识清理念急需进步提升
校两年新课程实施程中学校加强教师培训积极组织教师参加级组织新课程培训动聘请专家校讲课观光盘部教师验交流费紧张情况组织部分教师开封求实中学安丘四中江苏洋思中学参观学教师思想认识提高创建学型学校程中取喜成绩部分教师太清楚新课程标准太清楚国家什进行新课程改革新课程实施目什？教学评价方法原评价方法变化造成现课堂教学目明方清部分教师利传统陈旧教学方法讲授新课程样继续势必会影响学校教学成绩社会声誉希广教师认真学新课程标准领会精神实质转变旧教学观念牢固树立创新教育观念坚决摒弃切落教学方法改变适提高教育水传统作法教学学科容予独立思考胆探索创造性运先进教学思想学生走创新学路样创新教育发展教育教师学生教学程中提高
二课堂教学存问题
1教师占课堂教学活动中心位表现课堂教学教师说算问题提出结出教师作出什时间学生活动什形式活动活动长时间学生回答教师刻意安排教师课堂教学宰教师课堂活动者学生学缺少性
２教师准确握教材理解教材位作
教师教材教学生教教材实际教学中教师教材知识明确误完整全部教学生学生会学功夫延续着教知识老路子学生学死知识教材学生通活动出该学生出结教师直接予缩学生思维空间缩短学生思维程扼杀学生动探究学态度学兴趣
３教师课标求完成教学务
新课改实行标课程标准教材编写提供基材料求求掌握学基础知识基技目标限教师惯节课讲什？学生记什？握住课程标准求明确章节教学目标
４课堂教学评价形式化
正确教学评价形成积极教学程基础新课程教学中教师教学评价指明确课堂学生回答问题部分教师等鼓励话语评价重视学生积极参教学程评价思维品质评价教学结果评价分清学生正确认识问题带干扰教师评价抓住学生回答中正确点加肯定足处指出加引导错误结帮助分析加指点否学生思考问题思路会发生偏移者教师评价针学生学情况改善教师教学造成时成绩理想埋怨学生没改变教学方法适应学生
５解决新课改问题思考
做新课程改革理念先导教师应认真学关课改文章理念吃透理念指导教学教学体现理念研究教材设计教学程教学评价时时时体现新理念教学行新理念机结合深化新课改必路正确理解课标教学实际教材关系课前认真研究课标握课标保底封顶求联系学生生活实际教材容进行选择学教师日常教学中断提高思维思考问题素养提高利现代化教学手段技积极探索研究性学方法学生读教师提供材料引发问题参课堂讨出结获启示掌握学技巧学生发展基础
三新课程标准处理师生关系
课堂袭着传统教学模式教师负责教学生负责学教学教师学生单培养活动表现方面教中心学围绕教转教师知识占者传授者求知学生说教师宰者方面教基础先教学观念根深蒂固源国封建教育中师法家法学生着教师学复制教师讲授容学条件服教分两批组织八十位教师江苏洋思中学参观学先教学教学方式回部分教师种方法进行尝试效果理想原学生学力极差教师完成堂教学计划传统教学方法．种现象长期传统教育方法造成时半会难扭转扭转种局面首先培养学生学方法兴趣学生断引导激励工作中加强学生学方法培养教师课堂教学根教学实际学科特点适渗透学方法教育培养良学力惯动参课堂教学中成课堂
四教师学提高
年校十分重视教师学培训教师业务素质理水极提高取喜成绩全县处领先位．数教师学处动状态缺乏动性学知识缺乏反思实践部分教师学校组织学寻找种理予回避少数志面说风凉话学抵触情绪认学校中心工作抓教学抓升学率岂知位校长会放弃教学项中心工作果放弃教学项中心工作位知校长学校项工作围绕教学项中心工作教师力提升带动学校教学水提高样带动学校升学率提高恕直言目前教师专业发展现状许老师教育观念思想落形势前教育教学成果验解够汲取接纳新知识新技术力强素质高文化素质底蕴足新课程综合性实践性创新性相匹配学科间渗透握力差教师基意譬：英语教师口语表达力差政治教师时势敏感性握力差数学教师运算力差语文教师写作水高理化教师完整利学科知识解释然现象甚教师板书没学生书写工整等等实施新课程程中然旧瓶装新酒换汤换药严重影响新课程实施效果争事实
教学理念更新时代求迫眉睫谁改变落伍传统教学理念早已落伍时代发展教师角色转变教变导灌输知识引导学生发现真理真谓180度转弯教师原套教育教学理办法该进历史博物馆种全新教育教学理念必须迅速教师接受应教学中学校较变化
洋思六千学校课间操整齐化动作致优美真点传奇味道吃饭时分进入三餐厅路队伍整齐没掉队乱跑达餐厅迅速餐没现象发生许参观折服洋思中学学生理效果非常里边制度规范时素时时处处事事理者出现理者切切实实起理作
学生活动方学生出现方应该设岗定负责专职理理全方位留死角现学生思维活跃思想先进级理员应该学学生心理学教育教学心理学学生认识层次真正树立起没教学生信念现代教育面全体学生教育特初中属普九年义务教育阶段更应该深刻认识问题作普九阶段学生受教育学生权利权剥夺学生学权利新义务教育法规定：学校权开学生坚信学生学校希学生学校学生教师服务象学生帝学校教师权学生享受教育洋思中学岗位教师教育工作者学生理服务没学生干部指手划脚学生干部学生中优秀分子集体中起模范带头作作切检查评活动评委应该教师学生干部学生严格求
严格训练严格检查严格考核评时表扬批评学生树立起信成功拼搏成功信念xxxx陶冶学生情操
生活课程时时处处渗透德育洋思中学文化长廊建设进入长廊前左右处文化氛围古诗古词英语短句相映成趣收益匪浅校园醒目处标语警句学生什方会觉遵守纪律严守行规范养成良惯构建谐校园洋思验充分尊重未成年体位样样学生抬起头走路治治心校长圣园魂
学校天安排公开课公开课展示学校先学教堂训练教学模式台参观员洋思公开课喝彩利媒体教师公开课移植斌英中学开始时候定出周五午第二第三两节课公开课时间讲课员先教导处安排等争着公开课时候天安排两节通公开课提高课堂教学效果教师听课时间数公开课教室听便理难事功然成
堂堂清日日清周周清月月清较学生必路谓清指教师该教学生方法知识教学生学生该学会学会面学生素质较差底子太应该坚信没教学生应该清字做文章部分学生教更显出英雄色
学校办重素教师教师应该校兴荣校衰耻作座右铭教师思考什问题做什事情起民教师光荣称号严律学校兴旺发达出发点学校发展利认真作学校发展利坚决做说话讨必须站立场利学校发展话说利学校发展饿话说关心学校切注意树立学校形象学校增添光彩学校必然会灿烂辉煌
第二篇：搭配中学问 听课心
听胡敬芹老师执教搭配中学问课感触颇深胡老师课值学数学知识源生活服务生活尤学数学生活中找原型节课中胡老师学生提供学生非常熟悉生活情景：穿衣服搭配问题早餐搭配问题路线选择问题问题解决教学程中胡老师采提问题引导参探究方法优化思维实践应解决问题层次清晰步步深入学生活动中轻松愉快理解掌握基数学知识技渗透数学思想方法体现方面：
联系实际创设情景激发学兴趣
根节课教学容教学目胡老师设计完整情景串红想扮漂亮出游玩活动线索巧妙设计帮红搭配衣服吃早餐选择路线等情景学生喜爱生活情境融入整节课教学充分调动学生积极性激发学生学兴趣
二合作探究学生真正成学
教学中胡老师认识服饰搭配配餐路线等环节胆放手学生根已生活验探索发现学生时刻感受学学生想想议议摆摆连连画画等活动中积极思考胆操作方法样争先抢台展现充分领悟：搭配遵循序合理做重复遗漏初步建立序合理搭配观念等
三学生体验数学价值
衣服搭配早餐搭配等学生身边常接触通活动
巩固学知识联系生活实际学生体会学数学意义体现数学应价值
总作数学老师处理数学生活关系构建师生谐发展
课堂教学奋斗目标继续验老师学断探索
第三篇：教改心
教改心
新课堂求老师必须清醒认识非老师讲学生学会样非老师讲学生更定学会学生学会权利学生选择权利果没兴趣力气学生定学会必须清醒认识务急教会学生知识调动学兴趣学生兴趣热情知识学会定非老师教0+45课堂模式便强制求老师应学生做事情学生做切学生做事情教会学生做教师放手学生探索求知亲身实践中获知识发展力实学生课堂中真正活起动起便会原厌学变现乐学说起简单便学生原动学变现动学样学形式变化学生学兴趣便调动起样做关键应该相信学生充分调动保护学生探索求知欲热情样欲热情没学生做事情
通年课改豁然开朗原语文训练视种单纯技术训练语文成种单纯应工具课时整片文章分割支离破碎死记硬背分析语法等单纯知识性问题成课堂旋律节课学生搞晕头转学生产生厌学情绪便成种正常事情
学生没兴趣老师没心设计课堂问题学叔叔勒课时设计问题(1)文章中出现物分找出关语言动作心里外貌神态描写语言分析性格特点成(2)找出文中运手法语句分析(3)时设计开放性问题：a写出心情时眼中景物样b金钱亲情话题进行写作c生活中应弱者d果勒成百万富翁菲利普夫妇会样言行等问题学带着问题交流样改变教学方式学生真正成课堂前唯唯诺诺语言枯竭学生现竟然口悬河滔滔绝妙语佳句层出穷学生课联系生活体味社会关注生感悟体会写情真意浓催泪新课堂学生性学方式促进学生潜力程度发挥生观价值观世界观断发展样课堂利学生进行文精神教育性格关怀促进学生生命成长全面发展
王雪梅
教改心
着社会发展团体法离开果离开法生存
法发展新课标中明确提出合作学着科学技术发展仅求学生竞争意识创新精神时求学生具整体意识合作精神
前教学模式太陈旧社会造批高分低尖子生外部
分学生顾成绩差改变种良局面学生掉队进行胆改革
改变传统排位方式具体做法：全班学数均分成组组
成绩中游差学生作组员组竞争组组长学责心学担组员进行理
样排位方式学生活动空间增学围坐起利间等交流
实行组长责制展开兵帮兵兵教兵兵强兵工程月考时排组班名次样受激励面扩学生间便形成种追赶竞争氛围学生作组员组竞争样学生仅完成务学进行合作提高组成绩种方式营造种良学氛围学生学积极性限度调动起学效率提高许
种排位方式竞争模式利学生养成合作学良惯培养学生协作精神
诱发间互帮行组成绩学帮助成绩差讲解懂方
检查知识掌握情况时督促转化生学努力享受成功喜悦
王雪梅
教改心
现学生独生子女家娇生惯养没受苦没受家长训斥家中
皇帝学校面学压力学间较足便会暴露出作名教师应面学生足呢？
学生课堂回答问题时出现失误果说：某某学错谁回答
次？ 相信学心里定种失落感学激情会受抑制果换种方式说：某某学敢回答问题声音洪亮位学回答次？样位学心中定非常喜悦听学正确答案时定进行纠正心学
学学展示时认真聆听见解进行较进行种修复
必须承认学生长处种长处种潜性果想种潜
性变必然性需老师赞扬激发
课堂模式开始施行时课堂学生动发言造成片混乱说互
相争抢终谁听清 时候 老师生气课堂气氛便会冷清谁回答学生积极性荡然存果
换种方式呢？表扬争问抢答积极性求应讲规果学生回答应等次学会互相谦做活乱样堂课训练学生回答问题便会积极动井然序
赞扬克服短处道长越道越长指短越指越短教育应赞扬
样学生发展程中会积极动克服甚避免短处正开始学生动回答问题时学生觉新鲜课堂回答问题积极动性高初次样回答答案组织会出现漏洞果老师立进行纠正学生积极性发现种现象便学回答问题互相较谁答案组织较样调动学生积极性相互较中错误学纠正培养学力
课堂教学中点心相信心会更收获课堂会
前更加精彩
王雪梅
第四篇：教改心
教改心
走进新课程学校安排项教学研究活动意义全校师生积极参寒冷冬季掀起股火热教改浪潮听老师课收获
老师进行胆探究尝试方式诠释课改理解 家积极实践着新教育思想教学材料组织目标拟定教学方法运家追求新字尝试课堂交学生学生合作探究学中学会学成学
感觉课改势必行 国济实力迅速发展国农村教育没着进步城市教育差距越越农村孩子开始输起跑线
现孩子独生子女留守生孩子生活中缺少交流合作精神新课改解决问题课堂时间交学生种改革学生真正成课堂宰价值激活学生成课堂积极存动创造性学潜充分开发智力品德体力全面发展展示学成果展示成功成功强化信信激活快乐快乐更加信信更加成功更重点学生拥信快乐学着意义学成绩
学力提高更效促进性格发展进形成良惯学生终身发展良基础印象较深六（二）班苏姓男生较解家庭特殊性格原学五年级前点调皮次喻老师数学课台学讲道数学题课时脸信真诚光芒震撼新课堂孩子带动力
世没路场教育改革中位老师发言权义务探索适合现代育新路子面想谈谈法教改仅形式力求破传统封闭单项机械教学模式更抛砖引玉带动更深改进改进必须系列全方位
（）兴趣老师教师更学先进理解孩子调动孩子
兴趣
果学生没兴趣老师力气定学会必须清醒认识务急教会学生知识调动学兴趣学生兴趣热情知识学会实学生课堂中真正活起动起便会原厌学变现乐学说起简单便学生原动学变现动学样做关键学生兴趣应该相信学生充分调动保护学生探索求知欲热情样欲热情没学生做事情
求老师认真学新课标深入领会新课程标准精神实质切实转变观念克服教学中忽视学生体位忽视文精神科学精神培养分追求学科知识系统错误倾真正确立教育新理念通教学务完成全面提高学生整体素养注重提高学生实践力积极倡导促进学生动发展学方法拓宽学运领域注重联系生活跨学科学探究式学学生获现代社会需终身受力
老师重新审视社会中孩子老眼光解喜欣赏眼光孩子做事理解赞美鼓励信心
老师更设计课堂问题问题充分体现教学重点更调动学生积极参热情
（二）求学生合作学教师必须调控整课堂解学生学中疑难问题
新课标中明确提出合作学着科学技术发展仅求学生竞争意识创新精神时求学生具整体意识合作精神
前教学模式太陈旧两级分化严重社会造批高分低尖子生外部分学生顾成绩差
教师整体握教科书弄清编写意图体系特点弄清教科书课程标准教科书教程间联系备课教学活动中准确设定教学重点找准达课程标准提出课程目标落脚点效实施教学样课堂整体握方调控课堂
环节注意学生分组搭配组成绩中游差点组组长学责心学担组员进行理学生作组员组竞争学围坐起利间等交流竞争模式利学生养成合作学良惯培养学生协作精神诱发间互帮行组成绩学帮助成绩差讲解懂方检查知识掌握情况时督促转化生学努力享受成功喜悦
（三）先学教堂训练环节辅导培养运知识解决实际问题力
学生解教学目标教师提出学求学容时间需解决问题时教学生学方法师通巡视询问特通板演练等形式进行调查限度解学生会出现问题带倾性问题进行分析练形式考试样学生独立快节奏时完成教师作辅导注意检查纠正学生练程中错误良惯
授鱼授渔求教师准确握教科书编辑思想基础学校实际出发根学生年龄特征教学容创造性灵活选择运教科书种设计采取合适教学策略力改进课堂教学提倡启发式讨式教学积极开发课堂学资源课外学资源沟通课堂外沟通行学科创造性开展种活动增加学生实践机会学生实践中丰富科学知识掌握学方法提高基技接受熏陶感染养成良学惯扎实基础促进学生综合素养整体提高求课教师树立新型师生观营造谐民等教学环境实行教育民化学生知识接受者转变知识力动建构者成学真正体
教改天两天办事情需长时间断进行想位老师应该次教改中焕发出新生命新课程颗炽热心积极行动问渠清许源头活水断参加理学业务学真正转变教育观念结合教学实际进行实验研究指导教学实践进步改进教学中足
算没做少定做明天更天
第五篇：化学教改中点体会
化学教改中点体会
资福中学 钟建扬
全面解初中化学教学掌握初中化学教学规律年课堂教学改革方面作尝试取收获现谈点体会做法
加强课前预
1精心设计课前预提纲时检查完成情况
通预促学生认真阅读课文圈点勾画找出重点发现问题带着问题走进课堂样学生放矢听讲提高听课效率预提纲宜难结合学生实际编写
2课前求学生完成课练部分进行检查暴露问题 实践证明样做学生充分动手动脑动口通独立思考掌握知识牢固时强求律心落没需师爱温暖注意进生身发现闪光点旦发现微进步时鼓励发扬优点克服缺点缺点批评注意态度方法注意尊重格激发进取心样调动学积极性动性越学越信心越学越劲头
四摸清底子指导方法
教学面全体学生切实际出发全面解学生实际搞材施教基础初三学生实际什？开始接触教学象定学力良学惯科学缺乏科学学方法学知识数求甚解死记硬背学效率高初次接触化学门新课时先奇兴趣学般时间感化学概念符号学记住等丧失学门课信心面问题教学程中断改进教学方法课课外注意学方法指导方面加强学生学方法指导方面加强学生情况研究解家庭学环境学化学课态度学基础学力方法等学生建立学卡片单元练进行次分析根情况进行辅导帮助学化学课段时间实践发现许学生学潜力关键引导指导改进学方法提高学效果记忆教师想方设法学生创造便记忆条件教学中采道歌诀化合价歌溶解性歌物质鉴歌等起加深记忆减轻学生记忆负担作提高教学效率
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第篇：教改中听课心
数教师参加新课程培训通学校精心组织广教师努力相全县说取极成绩新课程标准求相差甚远存着许许问题观念没彻底更新认识亟提高点年学校工作中总结思考
新课程标准握准认识清理念急需进步提升
校两年新课程实施程中学校加强教师培训积极组织教师参加级组织新课程培训动聘请专家校讲课观光盘部教师验交流费紧张情况组织部分教师开封求实中学安丘四中江苏洋思中学参观学教师思想认识提高创建学型学校程中取喜成绩部分教师太清楚新课程标准太清楚国家什进行新课程改革新课程实施目什？教学评价方法原评价方法变化造成现课堂教学目明方清部分教师利传统陈旧教学方法讲授新课程样继续势必会影响学校教学成绩社会声誉希广教师认真学新课程标准领会精神实质转变旧教学观念牢固树立创新教育观念坚决摒弃切落教学方法改变适提高教育水传统作法教学学科容予独立思考胆探索创造性运先进教学思想学生走创新学路样创新教育发展教育教师学生教学程中提高
二课堂教学存问题
1教师占课堂教学活动中心位表现课堂教学教师说算问题提出结出教师作出什时间学生活动什形式活动活动长时间学生回答教师刻意安排教师课堂教学宰教师课堂活动者学生学缺少性
２教师准确握教材理解教材位作
教师教材教学生教教材实际教学中教师教材知识明确误完整全部教学生学生会学功夫延续着教知识老路子学生学死知识教材学生通活动出该学生出结教师直接予缩学生思维空间缩短学生思维程扼杀学生动探究学态度学兴趣
３教师课标求完成教学务
新课改实行标课程标准教材编写提供基材料求求掌握学基础知识基技目标限教师惯节课讲什？学生记什？握住课程标准求明确章节教学目标
４课堂教学评价形式化
正确教学评价形成积极教学程基础新课程教学中教师教学评价指明确课堂学生回答问题部分教师等鼓励话语评价重视学生积极参教学程评价思维品质评价教学结果评价分清学生正确认识问题带干扰教师评价抓住学生回答中正确点加肯定足处指出加引导错误结帮助分析加指点否学生思考问题思路会发生偏移者教师评价针学生学情况改善教师教学造成时成绩理想埋怨学生没改变教学方法适应学生
５解决新课改问题思考
做新课程改革理念先导教师应认真学关课改文章理念吃透理念指导教学教学体现理念研究教材设计教学程教学评价时时时体现新理念教学行新理念机结合深化新课改必路正确理解课标教学实际教材关系课前认真研究课标握课标保底封顶求联系学生生活实际教材容进行选择学教师日常教学中断提高思维思考问题素养提高利现代化教学手段技积极探索研究性学方法学生读教师提供材料引发问题参课堂讨出结获启示掌握学技巧学生发展基础
三新课程标准处理师生关系
课堂袭着传统教学模式教师负责教学生负责学教学教师学生单培养活动表现方面教中心学围绕教转教师知识占者传授者求知学生说教师宰者方面教基础先教学观念根深蒂固源国封建教育中师法家法学生着教师学复制教师讲授容学条件服教分两批组织八十位教师江苏洋思中学参观学先教学教学方式回部分教师种方法进行尝试效果理想原学生学力极差教师完成堂教学计划传统教学方法．种现象长期传统教育方法造成时半会难扭转扭转种局面首先培养学生学方法兴趣学生断引导激励工作中加强学生学方法培养教师课堂教学根教学实际学科特点适渗透学方法教育培养良学力惯动参课堂教学中成课堂
四教师学提高
年校十分重视教师学培训教师业务素质理水极提高取喜成绩全县处领先位．数教师学处动状态缺乏动性学知识缺乏反思实践部分教师学校组织学寻找种理予回避少数志面说风凉话学抵触情绪认学校中心工作抓教学抓升学率岂知位校长会放弃教学项中心工作果放弃教学项中心工作位知校长学校项工作围绕教学项中心工作教师力提升带动学校教学水提高样带动学校升学率提高恕直言目前教师专业发展现状许老师教育观念思想落形势前教育教学成果验解够汲取接纳新知识新技术力强素质高文化素质底蕴足新课程综合性实践性创新性相匹配学科间渗透握力差教师基意譬：英语教师口语表达力差政治教师时势敏感性握力差数学教师运算力差语文教师写作水高理化教师完整利学科知识解释然现象甚教师板书没学生书写工整等等实施新课程程中然旧瓶装新酒换汤换药严重影响新课程实施效果争事实
教学理念更新时代求迫眉睫谁改变落伍传统教学理念早已落伍时代发展教师角色转变教变导灌输知识引导学生发现真理真谓180度转弯教师原套教育教学理办法该进历史博物馆种全新教育教学理念必须迅速教师接受应教学中学校较变化
洋思六千学校课间操整齐化动作致优美真点传奇味道吃饭时分进入三餐厅路队伍整齐没掉队乱跑达餐厅迅速餐没现象发生许参观折服洋思中学学生理效果非常里边制度规范时素时时处处事事理者出现理者切切实实起理作
学生活动方学生出现方应该设岗定负责专职理理全方位留死角现学生思维活跃思想先进级理员应该学学生心理学教育教学心理学学生认识层次真正树立起没教学生信念现代教育面全体学生教育特初中属普九年义务教育阶段更应该深刻认识问题作普九阶段学生受教育学生权利权剥夺学生学权利新义务教育法规定：学校权开学生坚信学生学校希学生学校学生教师服务象学生帝学校教师权学生享受教育洋思中学岗位教师教育工作者学生理服务没学生干部指手划脚学生干部学生中优秀分子集体中起模范带头作作切检查评活动评委应该教师学生干部学生严格求
严格训练严格检查严格考核评时表扬批评学生树立起信成功拼搏成功信念xxxx陶冶学生情操
生活课程时时处处渗透德育洋思中学文化长廊建设进入长廊前左右处文化氛围古诗古词英语短句相映成趣收益匪浅校园醒目处标语警句学生什方会觉遵守纪律严守行规范养成良惯构建谐校园洋思验充分尊重未成年体位样样学生抬起头走路治治心校长圣园魂
学校天安排公开课公开课展示学校先学教堂训练教学模式台参观员洋思公开课喝彩利媒体教师公开课移植斌英中学开始时候定出周五午第二第三两节课公开课时间讲课员先教导处安排等争着公开课时候天安排两节通公开课提高课堂教学效果教师听课时间数公开课教室听便理难事功然成
堂堂清日日清周周清月月清较学生必路谓清指教师该教学生方法知识教学生学生该学会学会面学生素质较差底子太应该坚信没教学生应该清字做文章部分学生教更显出英雄色
学校办重素教师教师应该校兴荣校衰耻作座右铭教师思考什问题做什事情起民教师光荣称号严律学校兴旺发达出发点学校发展利认真作学校发展利坚决做说话讨必须站立场利学校发展话说利学校发展饿话说关心学校切注意树立学校形象学校增添光彩学校必然会灿烂辉煌
第二篇：搭配中学问 听课心
听胡敬芹老师执教搭配中学问课感触颇深胡老师课值学数学知识源生活服务生活尤学数学生活中找原型节课中胡老师学生提供学生非常熟悉生活情景：穿衣服搭配问题早餐搭配问题路线选择问题问题解决教学程中胡老师采提问题引导参探究方法优化思维实践应解决问题层次清晰步步深入学生活动中轻松愉快理解掌握基数学知识技渗透数学思想方法体现方面：
联系实际创设情景激发学兴趣
根节课教学容教学目胡老师设计完整情景串红想扮漂亮出游玩活动线索巧妙设计帮红搭配衣服吃早餐选择路线等情景学生喜爱生活情境融入整节课教学充分调动学生积极性激发学生学兴趣
二合作探究学生真正成学
教学中胡老师认识服饰搭配配餐路线等环节胆放手学生根已生活验探索发现学生时刻感受学学生想想议议摆摆连连画画等活动中积极思考胆操作方法样争先抢台展现充分领悟：搭配遵循序合理做重复遗漏初步建立序合理搭配观念等
三学生体验数学价值
衣服搭配早餐搭配等学生身边常接触通活动
巩固学知识联系生活实际学生体会学数学意义体现数学应价值
总作数学老师处理数学生活关系构建师生谐发展
课堂教学奋斗目标继续验老师学断探索
第三篇：教改心
教改心
新课堂求老师必须清醒认识非老师讲学生学会样非老师讲学生更定学会学生学会权利学生选择权利果没兴趣力气学生定学会必须清醒认识务急教会学生知识调动学兴趣学生兴趣热情知识学会定非老师教0+45课堂模式便强制求老师应学生做事情学生做切学生做事情教会学生做教师放手学生探索求知亲身实践中获知识发展力实学生课堂中真正活起动起便会原厌学变现乐学说起简单便学生原动学变现动学样学形式变化学生学兴趣便调动起样做关键应该相信学生充分调动保护学生探索求知欲热情样欲热情没学生做事情
通年课改豁然开朗原语文训练视种单纯技术训练语文成种单纯应工具课时整片文章分割支离破碎死记硬背分析语法等单纯知识性问题成课堂旋律节课学生搞晕头转学生产生厌学情绪便成种正常事情
学生没兴趣老师没心设计课堂问题学叔叔勒课时设计问题(1)文章中出现物分找出关语言动作心里外貌神态描写语言分析性格特点成(2)找出文中运手法语句分析(3)时设计开放性问题：a写出心情时眼中景物样b金钱亲情话题进行写作c生活中应弱者d果勒成百万富翁菲利普夫妇会样言行等问题学带着问题交流样改变教学方式学生真正成课堂前唯唯诺诺语言枯竭学生现竟然口悬河滔滔绝妙语佳句层出穷学生课联系生活体味社会关注生感悟体会写情真意浓催泪新课堂学生性学方式促进学生潜力程度发挥生观价值观世界观断发展样课堂利学生进行文精神教育性格关怀促进学生生命成长全面发展
王雪梅
教改心
着社会发展团体法离开果离开法生存
法发展新课标中明确提出合作学着科学技术发展仅求学生竞争意识创新精神时求学生具整体意识合作精神
前教学模式太陈旧社会造批高分低尖子生外部
分学生顾成绩差改变种良局面学生掉队进行胆改革
改变传统排位方式具体做法：全班学数均分成组组
成绩中游差学生作组员组竞争组组长学责心学担组员进行理
样排位方式学生活动空间增学围坐起利间等交流
实行组长责制展开兵帮兵兵教兵兵强兵工程月考时排组班名次样受激励面扩学生间便形成种追赶竞争氛围学生作组员组竞争样学生仅完成务学进行合作提高组成绩种方式营造种良学氛围学生学积极性限度调动起学效率提高许
种排位方式竞争模式利学生养成合作学良惯培养学生协作精神
诱发间互帮行组成绩学帮助成绩差讲解懂方
检查知识掌握情况时督促转化生学努力享受成功喜悦
王雪梅
教改心
现学生独生子女家娇生惯养没受苦没受家长训斥家中
皇帝学校面学压力学间较足便会暴露出作名教师应面学生足呢？
学生课堂回答问题时出现失误果说：某某学错谁回答
次？ 相信学心里定种失落感学激情会受抑制果换种方式说：某某学敢回答问题声音洪亮位学回答次？样位学心中定非常喜悦听学正确答案时定进行纠正心学
学学展示时认真聆听见解进行较进行种修复
必须承认学生长处种长处种潜性果想种潜
性变必然性需老师赞扬激发
课堂模式开始施行时课堂学生动发言造成片混乱说互
相争抢终谁听清 时候 老师生气课堂气氛便会冷清谁回答学生积极性荡然存果
换种方式呢？表扬争问抢答积极性求应讲规果学生回答应等次学会互相谦做活乱样堂课训练学生回答问题便会积极动井然序
赞扬克服短处道长越道越长指短越指越短教育应赞扬
样学生发展程中会积极动克服甚避免短处正开始学生动回答问题时学生觉新鲜课堂回答问题积极动性高初次样回答答案组织会出现漏洞果老师立进行纠正学生积极性发现种现象便学回答问题互相较谁答案组织较样调动学生积极性相互较中错误学纠正培养学力
课堂教学中点心相信心会更收获课堂会
前更加精彩
王雪梅
第四篇：教改心
教改心
走进新课程学校安排项教学研究活动意义全校师生积极参寒冷冬季掀起股火热教改浪潮听老师课收获
老师进行胆探究尝试方式诠释课改理解 家积极实践着新教育思想教学材料组织目标拟定教学方法运家追求新字尝试课堂交学生学生合作探究学中学会学成学
感觉课改势必行 国济实力迅速发展国农村教育没着进步城市教育差距越越农村孩子开始输起跑线
现孩子独生子女留守生孩子生活中缺少交流合作精神新课改解决问题课堂时间交学生种改革学生真正成课堂宰价值激活学生成课堂积极存动创造性学潜充分开发智力品德体力全面发展展示学成果展示成功成功强化信信激活快乐快乐更加信信更加成功更重点学生拥信快乐学着意义学成绩
学力提高更效促进性格发展进形成良惯学生终身发展良基础印象较深六（二）班苏姓男生较解家庭特殊性格原学五年级前点调皮次喻老师数学课台学讲道数学题课时脸信真诚光芒震撼新课堂孩子带动力
世没路场教育改革中位老师发言权义务探索适合现代育新路子面想谈谈法教改仅形式力求破传统封闭单项机械教学模式更抛砖引玉带动更深改进改进必须系列全方位
（）兴趣老师教师更学先进理解孩子调动孩子
兴趣
果学生没兴趣老师力气定学会必须清醒认识务急教会学生知识调动学兴趣学生兴趣热情知识学会实学生课堂中真正活起动起便会原厌学变现乐学说起简单便学生原动学变现动学样做关键学生兴趣应该相信学生充分调动保护学生探索求知欲热情样欲热情没学生做事情
求老师认真学新课标深入领会新课程标准精神实质切实转变观念克服教学中忽视学生体位忽视文精神科学精神培养分追求学科知识系统错误倾真正确立教育新理念通教学务完成全面提高学生整体素养注重提高学生实践力积极倡导促进学生动发展学方法拓宽学运领域注重联系生活跨学科学探究式学学生获现代社会需终身受力
老师重新审视社会中孩子老眼光解喜欣赏眼光孩子做事理解赞美鼓励信心
老师更设计课堂问题问题充分体现教学重点更调动学生积极参热情
（二）求学生合作学教师必须调控整课堂解学生学中疑难问题
新课标中明确提出合作学着科学技术发展仅求学生竞争意识创新精神时求学生具整体意识合作精神
前教学模式太陈旧两级分化严重社会造批高分低尖子生外部分学生顾成绩差
教师整体握教科书弄清编写意图体系特点弄清教科书课程标准教科书教程间联系备课教学活动中准确设定教学重点找准达课程标准提出课程目标落脚点效实施教学样课堂整体握方调控课堂
环节注意学生分组搭配组成绩中游差点组组长学责心学担组员进行理学生作组员组竞争学围坐起利间等交流竞争模式利学生养成合作学良惯培养学生协作精神诱发间互帮行组成绩学帮助成绩差讲解懂方检查知识掌握情况时督促转化生学努力享受成功喜悦
（三）先学教堂训练环节辅导培养运知识解决实际问题力
学生解教学目标教师提出学求学容时间需解决问题时教学生学方法师通巡视询问特通板演练等形式进行调查限度解学生会出现问题带倾性问题进行分析练形式考试样学生独立快节奏时完成教师作辅导注意检查纠正学生练程中错误良惯
授鱼授渔求教师准确握教科书编辑思想基础学校实际出发根学生年龄特征教学容创造性灵活选择运教科书种设计采取合适教学策略力改进课堂教学提倡启发式讨式教学积极开发课堂学资源课外学资源沟通课堂外沟通行学科创造性开展种活动增加学生实践机会学生实践中丰富科学知识掌握学方法提高基技接受熏陶感染养成良学惯扎实基础促进学生综合素养整体提高求课教师树立新型师生观营造谐民等教学环境实行教育民化学生知识接受者转变知识力动建构者成学真正体
教改天两天办事情需长时间断进行想位老师应该次教改中焕发出新生命新课程颗炽热心积极行动问渠清许源头活水断参加理学业务学真正转变教育观念结合教学实际进行实验研究指导教学实践进步改进教学中足
算没做少定做明天更天
第五篇：化学教改中点体会
化学教改中点体会
资福中学 钟建扬
全面解初中化学教学掌握初中化学教学规律年课堂教学改革方面作尝试取收获现谈点体会做法
加强课前预
1精心设计课前预提纲时检查完成情况
通预促学生认真阅读课文圈点勾画找出重点发现问题带着问题走进课堂样学生放矢听讲提高听课效率预提纲宜难结合学生实际编写
2课前求学生完成课练部分进行检查暴露问题 实践证明样做学生充分动手动脑动口通独立思考掌握知识牢固时强求律心落没需师爱温暖注意进生身发现闪光点旦发现微进步时鼓励发扬优点克服缺点缺点批评注意态度方法注意尊重格激发进取心样调动学积极性动性越学越信心越学越劲头
四摸清底子指导方法
教学面全体学生切实际出发全面解学生实际搞材施教基础初三学生实际什？开始接触教学象定学力良学惯科学缺乏科学学方法学知识数求甚解死记硬背学效率高初次接触化学门新课时先奇兴趣学般时间感化学概念符号学记住等丧失学门课信心面问题教学程中断改进教学方法课课外注意学方法指导方面加强学生学方法指导方面加强学生情况研究解家庭学环境学化学课态度学基础学力方法等学生建立学卡片单元练进行次分析根情况进行辅导帮助学化学课段时间实践发现许学生学潜力关键引导指导改进学方法提高学效果记忆教师想方设法学生创造便记忆条件教学中采道歌诀化合价歌溶解性歌物质鉴歌等起加深记忆减轻学生记忆负担作提高教学效率
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