学语文教案(精选篇)
第篇：学语文教案范例
乌鸦喝水教案
教学目标：
1复巩固第课时学字词
2通种方式朗读感悟课文背诵课文积累语言
3懂遇困难认真观察开动脑筋积极想办法解决 教学重难点：
朗读感悟课文明白遇困难应仔细观察认真思考道理 教具准备：
矿泉水瓶子石子干 剪刀（分组实验）动画课件组（帮助学生理解朗读感悟课文）色五角星（机激励学生）
教学程：
复导入
1复生字：节课认识生字记招呼吧？（出示幻灯片复生字）
2读词语
3练：猜猜连连
二出示第幅图
1图：朋友幅图图画什？
2朋友请找找课文然段写幅图？找出认真读读
3谁愿意读家听？（指名读）
4出示幻灯片（第然段）谁读出乌鸦十分口渴非常着急语气？
5指名读
6读
7齐读
渡语：乌鸦确实非常着急光着急没什啊想想办法呀乌鸦想出什办法呢？
三出示第二幅图
1谁说说乌鸦想什办法呢？
2指名读
3图体会乌鸦喝水时高兴心情
4出示字幕（第23然段）谁高兴语气读？
5指名读
6谁愿意做快乐乌鸦说说什办法呢？
7老师演示学仔细观察发现什？
8位学说说老师做呢？（指名回答）
四读整篇课文
五拓展
1讨乌鸦喝水办法优缺点？
2果瓶子旁边没石子乌鸦该做呢？组讨组办法
六板书
19．乌鸦喝水
喝着水——想办法——喝着水
第二篇：教版学语文教案
教版学语文教案——春天发现口语交际教
学设计
教学容：
教版语第五册积累·运口语交际：春天发现
教学求：
1观察春天景物画观察春天景物春天感受学交流交流
2说时候注意说出春天景物特点说出发现心感受
3说家评议谁说
4通训练激发学生热爱生活热爱然情感
课前准备：
1提前天布置学生观察生活见发现春天景物画样丰富学生话源课堂话说
2教学录音关媒体课件
教学程
聆听音乐交际
1播放歌曲春天里春天里？春天里？春天青翠山林里里红花呀里绿草会唱歌黄鹂
2师生交流：歌曲里朋友什方找春天呢？样找春天呢？
3生生交流：想象音乐中体会出事物桌组进行交流然全班汇报
4教师结揭示课题
二观图画进行交流
1生生交流：桌学组画说说画中景象求：说学方听明白描绘春天景物听学听清方描述容否序条理说交换说面说学说景象说法前位学样鼓励学生思维求异性语言表达创造性
2师生交际组织学生进行评议
（1）发言学表达否清楚明白语言否规范否运礼貌语体态语
（2）说里？
（3）欣赏方？
（4）说足方？里？
三进入实物观察中进行交际
1播放描绘春天景物课件美丽图片金黄迎春花粉红桃花破土出新芽辛勤蜜蜂美丽景象刺激着学生感官教师启发：春天景色美？起走进春天眼睛耳朵听鼻子闻心灵感受美春天见闻感学起交流？
2带领学生进入校园进行观察交流感想
生生交流：组合说说发现听什？什？闻什？心感受什？
师生交流：（1）校园中发现春天新奇事物？（2）面万物复苏春景心感受什 （3）春天活动什变化？春天会发生趣事家讲讲（4）现发现说说画添加什容？该改变什？
学生发言教师适时进行点拨说完组织学生进行评价
四课外延伸生活中进行交际
回家父母邻居朋友讲讲发现春天景色发生春天里趣事学生学结合养成真正交际力
第三篇：苏教版学语文教案
复
1抽读字母卡
2谁四线格里写出iuü
二学iuü四声
1认识i四声：īíǐì
(1)教师出示i请学生读
(2)观察：i什？什样？
教师讲解i标调原：标调时省面点
（3）教师范读学生读桌练读
（4）i四声组词练
教师抽拉字母卡片声调符号盖住i点请学生练读注意引导学生调值读准联系生活学生说说带i四声字字组成词语学生说教师机适板书
ī医生衣
í阿姨
ǐ椅子蚂蚁
ì文艺意思
2练学uü四声
(1)学先读u四声学读．说带u四声字字组成词语注意互相留心发音否准确位
学心听时纠正时补充
3巩固练
指名读三单韵母四声（序变序读）
开火车读
二游戏操作巩固识记
1游戏：蝴蝶飞呀飞
教师黑板画六朵花六单韵母作花心四声调符号贴彩色蝴蝶身教师边说蝴蝶飞呀飞边声调符号安花心部位单韵母引导孩子认读六单韵母四声花送读学生
2较带调韵母
íìúǔǖǘ
读注意组声调
三心气练写字母
1次强调标调原
2教师范写学生练写
3教师播放音乐引导学生调整呼吸摆姿势练写字册字母
4教师辅导巡视展示学生作业
第四篇：教版学语文教案
教版学语文教案——利电教媒体教秋天教学第册图学文秋天课时利投影录音录等种电教媒体取定成效
1．利投影帮助理解句子
导入新课时书插图制成幻灯片清晰屏幕时学生注意力子集中幅放秋景图然引导学生掌握观察图画方法图文加指导学生边图边学文
秋天课幻灯片张动片片中南飞雁意运动变换队形教学群雁南飞会排成字会排成字句时先学生观察雁飞时排成字形队形抽动幻灯片雁边飞边换队形书句抽象话变成学生见具体画面静态语言变成动态情景直观演示代教师讲解收效果
2．利录音引导想象情景
低年级学生受年龄限制注意力容易分散意注意时间较短教学中安排轻松愉快律动音乐摇头晃脑方面学生放松休息方面创设情景学生想象秋叶
飘落时情景学生耳听美妙音乐仿佛置身然中欣赏着黄叶翩翩飘落美景学生通耳闻目睹加深课文中片片叶子树落句理解样做培养学生想象力
3．利录进行说话训练
深化学生秋天认识剪辑制作声色录片秋天学生欣赏秋天美景记忆秋天特征年级学生然度八九秋天时缺乏意注意秋天特征没深刻认识录破时空界线种秋景现学生眼前学生回秋天然中录中浅显易懂讲解丰富学生知识美妙动听音乐陶冶学生情操
观录基础学生进行说话训练求学生秋天（什）（样）（什）（样）啊秋天句子格式练说学生观录时视听结合兴趣盎然说话训练时发言踊跃取良效果
教学秋天篇课文时充分利电教媒体激发学生学兴趣提高课堂教学效果
第五篇：学语文教案
教学目标：
1认识撒玉仰3字会写数玉珍珠4字
2指导学生感情朗读课文
3认识喻句体会星空美 课件出示数星星孩子第然段
师：孩子第然段写美老师决定进行男女赛读谁读？（指男女
生名朗读）读完指生评价老师逐句评价引导
师：……孩子第句运喻描写天空中星星老师读晚满天星
星数碧样？
生：美喻形象生动……
师：谁种美感觉读出指23名学生读（师适评价）
师：句中星星作什？（珍珠）课件出示珍珠家办法记住？
生：形旁王字旁玉关珠加加利声旁朱记忆（师总结渗透） 机指导珍珠写法：师范写生写齐书空生说注意事项师总结（注意左窄右宽王字旁笔提）生田字格写三遍（巡视指导）展示修改 师：家读读喻中字星星空中动感写出？
生：撒……（孩子听老师问题容易想动词）
师：动词撒老师里撒换做放（出示换句子）家读读感觉字更形象准确（生抒见）
师结：啊放星星里写出没星星空中动感漫天感觉写出
感悟感情齐读
师：家读棒时撒字学生字谁办法记住？ 生：加加助提手旁意义……
师：学说方法 三行必师家互相学 师：老师家编谜语句中字？王腰里戴坠 师：玉家没办法记住？
生：加加……
机指导玉写法：注意写点（师范写书空注意事项写指导） 师：齐读句话体会星空美
师：美丽星空文中朋友干什呢？（指生读第二句）
生：数星星……
师：数音字谁领读里音？（生读）
组词
出示音指生读组词（中识字）
师：孩子样数谁模仿动作？边模仿边读
指生讲台仰着头方读句
师：刚孩子做非常家起做动作背句话起数星星
（出示颗两颗三颗……）
师：段中仅通种方法认识汉字认识喻句子形
象生动妙面齐读段体会（齐读）
指导数写法：注意反文旁第笔撇插入左边米方女右方两部件组合起（范写书空注意事项写指导展示修改）
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第篇：学语文教案范例
乌鸦喝水教案
教学目标：
1复巩固第课时学字词
2通种方式朗读感悟课文背诵课文积累语言
3懂遇困难认真观察开动脑筋积极想办法解决 教学重难点：
朗读感悟课文明白遇困难应仔细观察认真思考道理 教具准备：
矿泉水瓶子石子干 剪刀（分组实验）动画课件组（帮助学生理解朗读感悟课文）色五角星（机激励学生）
教学程：
复导入
1复生字：节课认识生字记招呼吧？（出示幻灯片复生字）
2读词语
3练：猜猜连连
二出示第幅图
1图：朋友幅图图画什？
2朋友请找找课文然段写幅图？找出认真读读
3谁愿意读家听？（指名读）
4出示幻灯片（第然段）谁读出乌鸦十分口渴非常着急语气？
5指名读
6读
7齐读
渡语：乌鸦确实非常着急光着急没什啊想想办法呀乌鸦想出什办法呢？
三出示第二幅图
1谁说说乌鸦想什办法呢？
2指名读
3图体会乌鸦喝水时高兴心情
4出示字幕（第23然段）谁高兴语气读？
5指名读
6谁愿意做快乐乌鸦说说什办法呢？
7老师演示学仔细观察发现什？
8位学说说老师做呢？（指名回答）
四读整篇课文
五拓展
1讨乌鸦喝水办法优缺点？
2果瓶子旁边没石子乌鸦该做呢？组讨组办法
六板书
19．乌鸦喝水
喝着水——想办法——喝着水
第二篇：教版学语文教案
教版学语文教案——春天发现口语交际教
学设计
教学容：
教版语第五册积累·运口语交际：春天发现
教学求：
1观察春天景物画观察春天景物春天感受学交流交流
2说时候注意说出春天景物特点说出发现心感受
3说家评议谁说
4通训练激发学生热爱生活热爱然情感
课前准备：
1提前天布置学生观察生活见发现春天景物画样丰富学生话源课堂话说
2教学录音关媒体课件
教学程
聆听音乐交际
1播放歌曲春天里春天里？春天里？春天青翠山林里里红花呀里绿草会唱歌黄鹂
2师生交流：歌曲里朋友什方找春天呢？样找春天呢？
3生生交流：想象音乐中体会出事物桌组进行交流然全班汇报
4教师结揭示课题
二观图画进行交流
1生生交流：桌学组画说说画中景象求：说学方听明白描绘春天景物听学听清方描述容否序条理说交换说面说学说景象说法前位学样鼓励学生思维求异性语言表达创造性
2师生交际组织学生进行评议
（1）发言学表达否清楚明白语言否规范否运礼貌语体态语
（2）说里？
（3）欣赏方？
（4）说足方？里？
三进入实物观察中进行交际
1播放描绘春天景物课件美丽图片金黄迎春花粉红桃花破土出新芽辛勤蜜蜂美丽景象刺激着学生感官教师启发：春天景色美？起走进春天眼睛耳朵听鼻子闻心灵感受美春天见闻感学起交流？
2带领学生进入校园进行观察交流感想
生生交流：组合说说发现听什？什？闻什？心感受什？
师生交流：（1）校园中发现春天新奇事物？（2）面万物复苏春景心感受什 （3）春天活动什变化？春天会发生趣事家讲讲（4）现发现说说画添加什容？该改变什？
学生发言教师适时进行点拨说完组织学生进行评价
四课外延伸生活中进行交际
回家父母邻居朋友讲讲发现春天景色发生春天里趣事学生学结合养成真正交际力
第三篇：苏教版学语文教案
复
1抽读字母卡
2谁四线格里写出iuü
二学iuü四声
1认识i四声：īíǐì
(1)教师出示i请学生读
(2)观察：i什？什样？
教师讲解i标调原：标调时省面点
（3）教师范读学生读桌练读
（4）i四声组词练
教师抽拉字母卡片声调符号盖住i点请学生练读注意引导学生调值读准联系生活学生说说带i四声字字组成词语学生说教师机适板书
ī医生衣
í阿姨
ǐ椅子蚂蚁
ì文艺意思
2练学uü四声
(1)学先读u四声学读．说带u四声字字组成词语注意互相留心发音否准确位
学心听时纠正时补充
3巩固练
指名读三单韵母四声（序变序读）
开火车读
二游戏操作巩固识记
1游戏：蝴蝶飞呀飞
教师黑板画六朵花六单韵母作花心四声调符号贴彩色蝴蝶身教师边说蝴蝶飞呀飞边声调符号安花心部位单韵母引导孩子认读六单韵母四声花送读学生
2较带调韵母
íìúǔǖǘ
读注意组声调
三心气练写字母
1次强调标调原
2教师范写学生练写
3教师播放音乐引导学生调整呼吸摆姿势练写字册字母
4教师辅导巡视展示学生作业
第四篇：教版学语文教案
教版学语文教案——利电教媒体教秋天教学第册图学文秋天课时利投影录音录等种电教媒体取定成效
1．利投影帮助理解句子
导入新课时书插图制成幻灯片清晰屏幕时学生注意力子集中幅放秋景图然引导学生掌握观察图画方法图文加指导学生边图边学文
秋天课幻灯片张动片片中南飞雁意运动变换队形教学群雁南飞会排成字会排成字句时先学生观察雁飞时排成字形队形抽动幻灯片雁边飞边换队形书句抽象话变成学生见具体画面静态语言变成动态情景直观演示代教师讲解收效果
2．利录音引导想象情景
低年级学生受年龄限制注意力容易分散意注意时间较短教学中安排轻松愉快律动音乐摇头晃脑方面学生放松休息方面创设情景学生想象秋叶
飘落时情景学生耳听美妙音乐仿佛置身然中欣赏着黄叶翩翩飘落美景学生通耳闻目睹加深课文中片片叶子树落句理解样做培养学生想象力
3．利录进行说话训练
深化学生秋天认识剪辑制作声色录片秋天学生欣赏秋天美景记忆秋天特征年级学生然度八九秋天时缺乏意注意秋天特征没深刻认识录破时空界线种秋景现学生眼前学生回秋天然中录中浅显易懂讲解丰富学生知识美妙动听音乐陶冶学生情操
观录基础学生进行说话训练求学生秋天（什）（样）（什）（样）啊秋天句子格式练说学生观录时视听结合兴趣盎然说话训练时发言踊跃取良效果
教学秋天篇课文时充分利电教媒体激发学生学兴趣提高课堂教学效果
第五篇：学语文教案
教学目标：
1认识撒玉仰3字会写数玉珍珠4字
2指导学生感情朗读课文
3认识喻句体会星空美 课件出示数星星孩子第然段
师：孩子第然段写美老师决定进行男女赛读谁读？（指男女
生名朗读）读完指生评价老师逐句评价引导
师：……孩子第句运喻描写天空中星星老师读晚满天星
星数碧样？
生：美喻形象生动……
师：谁种美感觉读出指23名学生读（师适评价）
师：句中星星作什？（珍珠）课件出示珍珠家办法记住？
生：形旁王字旁玉关珠加加利声旁朱记忆（师总结渗透） 机指导珍珠写法：师范写生写齐书空生说注意事项师总结（注意左窄右宽王字旁笔提）生田字格写三遍（巡视指导）展示修改 师：家读读喻中字星星空中动感写出？
生：撒……（孩子听老师问题容易想动词）
师：动词撒老师里撒换做放（出示换句子）家读读感觉字更形象准确（生抒见）
师结：啊放星星里写出没星星空中动感漫天感觉写出
感悟感情齐读
师：家读棒时撒字学生字谁办法记住？ 生：加加助提手旁意义……
师：学说方法 三行必师家互相学 师：老师家编谜语句中字？王腰里戴坠 师：玉家没办法记住？
生：加加……
机指导玉写法：注意写点（师范写书空注意事项写指导） 师：齐读句话体会星空美
师：美丽星空文中朋友干什呢？（指生读第二句）
生：数星星……
师：数音字谁领读里音？（生读）
组词
出示音指生读组词（中识字）
师：孩子样数谁模仿动作？边模仿边读
指生讲台仰着头方读句
师：刚孩子做非常家起做动作背句话起数星星
（出示颗两颗三颗……）
师：段中仅通种方法认识汉字认识喻句子形
象生动妙面齐读段体会（齐读）
指导数写法：注意反文旁第笔撇插入左边米方女右方两部件组合起（范写书空注意事项写指导展示修改）
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苏教版学语文教案
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