浅谈班主任的管理艺术（仅供学习）

　浅谈班理艺术
　　班级精神风貌学风气行惯班关系仅求班具强烈事业心责感更需班具备定组织理学生力艺术
　　班级理中勤字先全面解学生
　　勤班工作基础俗话说勤补拙勤学生中解勤学生谈心勤科教师交流勤督促勤检查勤记录班常班里走走便问问学生昨晚星期六星期天事情许意走问许会发现谐事情处理避免谐音符意跳动样真正解班级基情况时掌握学生思想动态早发现学生存问题班级工作会心中数班需建立良师生关系基础
　　工作中勤表扬：发现学生亮点勤鼓励勤表扬班雷国超学原表现较差名学生作业时完成课遵守纪律现发现学纪律方面进步班里时进行表扬发现名学生课时注意听讲学努力想老师鼓励表扬犹黑夜盏明灯寒冬缕阳光学生带穷力量引导积极
　　作班善洞察学生心灵摸清学生心理特点体会网心求刚接手新班时果短时间记住学生名字学生说高兴事样技证明说心目中位置说明老师工作学生态度认真负责形中培养学生积极努力学信心年开学星期课间刚走教室门口见两学生闹口喊出两位学生名字孩子感觉诧异没想快记住名字解班风学风解全班优缺点分析原解家长普遍文化层次找亟纠正弱点研究学生性特征(包括力气质性格爱等)解生活环境掌握积极分子特需注意学生等等
　　二求成更求成
　　成绩学校班级老师固然重成全部学生分求：班xxxxx现带初学生认识天起作业直未完整完成作业没觉交老师催整学期办公室常客家长头疼想放留违背放弃学生放松学生班原始终抛弃放松孩子成绩太重进步孩子力限班xxxx讲然学样听话非常眼力劲见黑板没擦立刻起黑板擦开始动起劳动非常积极时找谈话沟通交流知道家长太学时候样尤xx晚700前家里没知道完成作业原然症药进步表扬现利课余时间写作业学校作业完成前两星期孩子变想较开学变见频频光顾办公室身影许学成绩回升尚时日分明声爱中找回师者单培养学生成更重培养成德智体全面发展
　　三爱智慧帮助学困生
　　思想感情意意通外部流露出班级体活动中班意识通表情动作表达学生感情达学生心灵交流目赞许点头会心微笑亲切抚摸严肃手势等表达班学生爱心学生种重视感关怀感孩子次机会次机会班xx太喜欢学孩三天鱼两天晒网家长领收老师说没原想孩子放回放回孩子彻底没救想挽留住天发现孩子变写作业积极开始问老师学问题没学生真正爱会真正教育谁说感情间真挚美东西呢班爱心奉献学生私奉献教育会展示出惊魅力
　　四班级理中提倡民风气培养学生具民意识民精神
　　班级理中班学生交流定学生成发展中独特教育体拥定权利承认尊重学生民权利相信学生具教育理力等态度学生建立谐融洽师生关系学生正确行采班级民意识民精神理前两星期发现班里边孩子吃瓜子问孩子该办孩子说见孩子说：老师次机会次买五斤瓜子带块吃瓜子皮全部扔然扫净拖干净说效果超谁桌兜里脏东西谁学桌兜里脏东西全部收拾效果非常棒谁买饮料喝家分享效果错件事妨听听学生意见态度师生间双交流总耳提面命意提高学生动参意识增强学生班信感
　　五文体活动团结学生
　　果举行项活动学生参话什活动极成功利班会教班歌说学校举行广播体操赛班全力提倡形成谐环境产生心力凝聚力培养集体荣誉感绝机会果班然强调学张参加活动话等破坏班级团结削弱班级凝聚力
　　六学生犯错误题做
　　十二三岁初中生应该调动积极性引导压制学生活泼体班级学生学生活集体期中学校制度班级规定规范程序定素会时出现问题作班仅仅名理者更重位引导者学生犯错常事学生存学惯行惯等问题采取启发引导疏通方法排解学生矛盾晓理动情疏堵果想压制解决问题问题堆积起已没学生思想解决问题然存时作引导者老师智慧巧妙疏导学生思想化疏真正班理艺术
　　总班理门技术更门艺术作班工作定根学生特点关心关怀基础倾听学生心声真诚欣赏学生长处赞美学生优秀品质定够带领学生完善格走生新境界

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