6相
备：延彩霞
第课时
教学目标：
1学会课生字理解生字组成词语
2正确流利朗读课文
3解课文容
学程
导入新课：
1师：中华民族五千年历史长河中许许歌泣武众胆识文臣节课起走进司马迁史记认识两位熠熠生辉物
齐读课题
通预知道指谁？相指？（板书）意思？
二出示课时学目标：
1学会课生字理解生字组成词语
2正确流利朗读课文
3解课文容
三展示词语：
读词求：站姿标准声音洪亮读音正确停顿恰
1出示词语
召集 臣 商议 勇敢 机智 解决
难题 称赞 诚意 交付 诸位 耐
允诺 划 典礼 胆怯 推辞 边境
价宝 理直气壮 绝口提 攻克 战胜
负荆请罪 心协力 高头马 怒发冠
面请13组5号学进行赛读学认真倾听子做时纠正
2理解词语意思
价宝：法估量价格宝物指极珍贵东西
绝口提：绝：闭指回避事实开口
怒发冠：愤怒头发直竖帽子顶起形容愤怒极点
完璧赵：完：完整缺璧：古代种玉器指蔺相氏璧完损秦送回赵国喻原物完缺原
胆怯：胆缺少勇气
抵御：抵挡抵抗
心协力：心：思想协：合思想致努力
词语理解带着词语理解读词语
3齐读词语
四练读书
1词语读太棒词语放课文中读？
读书求：做：添字掉字回读标点段落间停顿恰
2练读： 请学先读读感觉读段落会组学做读正确读流利（学生练读感觉读段落）
3指名读
组4号组学课文读正确读通学仔细听帮针出现错音停顿读流畅句子等时纠正
五整体感知：说说篇课文写什？
篇课文写三件事第件完璧赵第二件渑池相会第三件负荆请罪赞扬蔺相勇敢机智畏强暴精神国家利益重顾局识体贵品质赞扬廉颇勇改精神
六写字：（果生字较交流学案时发现学字容易写错<描红 写>）
（1）请学认真观察课方格里类生字认字容易写错学提出建议认字难写提出
（2）教师范写学生仿写教师巡视（起笔 顿笔间架结构否美观）
荆：左右结构草字头横画短斜两竖称右斜竖略长开字横短斜横稍长竖撇舒展竖画稍短右边利刀旁竖钩挺拔整字左窄右宽字齐竖钩支撑
（3）检测（老师听写子间相互改改错请时更正错改三）
七出示学提示：
1读篇课文分钟？解容？
2蔺相廉颇留样印象？结合具体事例说说
八务分配：
1搜集司马迁资料
2搜集事发生背景
3蔺相廉颇留样印象？结合具体事例说说
第二课时
教学目标：
1快速默读课文理清文章脉络理解三事前果
2通物言行体会物性特点复述事弄清三事间联系
教学程：
导入新课：
师：节课继续学第六课相
齐读课题
二出示学目标：
1快速默读课文理清文章脉络理解三事前果
2通物言行体会物性特点复述事弄清三事间联系
三展示交流：
（）课件出示节课学务：
1搜集司马迁资料
2搜集事发生背景
3蔺相廉颇留样印象？结合具体事例说说
师：节课学根学提示结合课前搜集相关资料进行学写读书体会现请学组交流读书体会
生组交流组长安排发言发言序
1师：刚学组交流热烈相信接展示会更加精彩展示正式开始
课文预设：
1廉颇服气说：廉颇攻克战胜立许功蔺相什耐张嘴反爬头碰见台
A段话中读出什？
B谁读出廉颇服气
蔺相廉军说会耍嘴皮子呢深入语言文字中研究研究蔺相
第事：完璧赵请学默读课文注意标画出描写蔺相语言句子旁边写写体会
2学蔺相说第段话
蔺相想会说：愿意带着氏璧秦国果秦王真十五座城换璧交果肯交出十五座城定璧送回时候秦国理屈没动兵理
玉块宝玉文中出？十五座城数目 秦王会轻易交换？想干什？换会样？
赵王派蔺相前果蔺相读？老师做赵王
3学蔺相说第二段话
蔺相情形知道秦王没城换璧诚意前步块璧点毛病指您
块璧真毛病？
体会什？机智
4学蔺相说第三段话
蔺相理直气壮说：您想交付十五座城现璧手里您强逼脑袋璧块撞碎柱子
A找句话？
B蔺相真撞璧？
C句话中词写时蔺相态度理直气壮
理直气壮指理充分说话气势真手中璧心中底蔺相知道秦王特喜欢块璧抓住秦王喜欢璧心理威胁秦王吓唬秦王
D读出蔺相理直气壮？
E认蔺相什样？机智勇敢勇敢畏智
F蔺相时说话语气理直气壮系列动作表现勇敢畏请学读读蔺相动作语言感受机智勇敢
G面强秦国蛮横秦王蔺相身勇敢机智氏璧完损带回赵国假现听廉颇说蔺相张嘴会告诉廉军？（蔺相仅仅张嘴更身机智勇敢）
H终蔺相完璧赵完完损完损氏璧？氏璧蔺相更重赵国尊严蔺相勇敢机智维护赵国尊严封夫
师：刚抓住物语言动作体会出鲜明物形象接样方法继续学秦王第二次交锋渑池会
蔺相秦王样侮辱赵王生气极走秦王面前说请您赵王击缶秦王拒绝蔺相求秦王拒绝蔺相说：您现离五步远您答应您拼
①段文字中体会什？蔺相面秦王赵王侮辱奋起反抗国家尊严畏强暴畏牺牲舍身救（板书）
②情境朗读体会蔺相勇敢畏
③蔺相畏强暴秦王斗争中置生死顾维护赵国尊严赵王封卿愧假现听廉颇说蔺相张嘴会告诉廉军？（蔺相仅仅张嘴更畏强权舍身救品质）
师：什蔺相见廉颇老鼠见猫？真害怕廉颇？
秦王怕会怕廉军？家知道秦王敢进攻赵国武廉颇文蔺相果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机避着廉军赵国啊
①秦王敢进攻赵国武廉颇文蔺相句话说？文中证明说话？（渑池会见时秦王敢攻赵国廉颇已边境做抵御秦兵准备说明廉颇保卫赵国中起作
②蔺相做？（请病假免廉颇见面远远见廉颇骑着高头马赶紧车夫车回赶）
③认蔺相样？（说明敌狠友顾全局品质）（板书）
④指导感情朗读蔺相语言
师：廉军呢？什口口声声表示服蔺相什负荆请罪呢？
结合插图想象廉颇背着精挑蔺相门请罪会说什？蔺相会说？ 运节课学描写物方法物言行写生动具体符合物时心境
负荆请罪出廉颇样？（勇认错知错改）（板书）
四回整体迁移运
1．迅速浏览全文思考：
（1）三事间什联系？课文中找三事连接渡句子读读体会作（三事情节矛盾发生发展结果相独立性紧密联系 渑池会完璧赵 发展 完璧赵渑池会结果负荆请罪起合起便构成相完整曲折事）
（2）相根原什？（相表面原：蔺相宽阔胸襟廉颇勇认错知错改负荆请罪实际缘爱国思想缘认识：相赵国危旦夕言语中体现正基点相事成流传佳话）
五拓展阅读课外延伸
文根史记 廉颇蔺相列传改编史记国古代部价值历史著作中成功描写众血肉性格鲜明物叙述许曲折生动引入胜事希学读读原著听讲讲中事
教学反思：
7 什猎豹速度更快
备：延彩霞
第课时
教学目标 ：
1会认隼瀚等5生字会写冠俯等10生字掌握猎豹鸵鸟等词语
2快速阅读课文理解课文容明白课文事物慢快序排列安排写作序
教学程：
激趣导入：
学天老师猜谜语：
似虎虎速度快虎身披花点衣羚羊填饱肚—— 南非动物
生猜谜语
学知道猎豹动物界非常著名运动健奔跑瞬间时速达百千米时猎豹厉害吧？猎豹更厉害呢？谁？走进课文吧（板书：什猎豹速度更快）
二出示课时学目标
1认识课生字理解生字组成词语
2理解课文容明白课文事物慢快序排列安排写作序
三展示词语：
读词求：站姿标准声音响亮读音正确停顿恰
1出示词语
猎豹 鸵鸟 冠军 难置信 俯 浩瀚 呼啸 赤道 火箭 轻易 搭 发动机 陆 高速公路 手电筒
面请13组5号学进行赛读学认真倾听子做时纠正
2理解词语意思
俯：（飞机等）高速度角度飞
浩瀚：形容广繁
呼啸：发出高长声音
赤道：环绕球表面南北两极距离相等圆周线
难置信：置信：相信难相信
词语理解带着词语理解读词语
3齐读词语
四练读书
师：词语读太棒词语放课文中读？
读书求：做：添字掉字回读标点段落间停顿恰
1练读： 请学先读读感觉读段落会组学做读正确读流利（学生练读感觉读段落）
2指名读：
组4号组学课文读正确读通学仔细听帮针出现错音停顿读流畅句子等时纠正
3展示读书（落实读正确读流利读正确流利老师时纠错指导实差赛读）
五整体感知：说说篇课文写什？
文介绍猎豹速度更快事物动物飞机火箭流星体光速度快终出结：科学家认光传播速度快
六写字：（果生字较交流学案时发现学字容易写错<描红 写>）
（1）请学认真观察课方格里类生字认字容易写错学提出建议认字难写提出
（2）教师范写学生仿写教师巡视（起笔 顿笔间架结构否美观）
写冠时注意部首写枚注意右边四笔三笔置边部首写扁面直里面三横写紧凑末笔横写长俯喷枚左右结构书写时注意左窄右宽喷字左边口字旁写右边写紧凑中间草字头写扁宽冠箭筒置结构中箭筒竹字头字箭中间长横写正稍长筒字面写方正
（3）检测（老师听写子间相互改改错请时更正错改三）
七出示学提示：
1读篇课文分钟？解容？
2篇文章介绍事物速度？
八务分配：
1篇文章介绍事物速度？
2课文说明方法？
第二课时
教学目标
1快速阅读方式读课文
2学列数字作较说明方法说明方法作
教学程：
复导入
师：节课继续学第七课齐读课题
二出示学目标：
1快速阅读方式读课文
2学列数字作较说明方法说明方法作
三交流展示：
（）出示节课展示务：
1篇文章介绍事物速度？
2课文说明方法？
（二）组讨
（三）全班交流
生速读课文找说明方法组讨交流：
（板书：作较）
①第二然段中鸵鸟速度作较说明鸵鸟速度快
②第三然段中猎豹鸵鸟速度作较点明猎豹速度快
（板书：陆速度快——猎豹）
③第四然段中游隼速度骑车速度作较点明游隼速度快
④第五然段中喷气式飞机游隼速度作较点明喷气式飞机速度快
（板书：喷气式飞机游隼速度快）
⑤第五然段声音喷气式飞机速度作较点明喷气式飞机速度快（⑥第六然段中火箭喷气式飞机速度相较说明火箭速度快
⑦第七然段中流星体火箭速度作较说明流星体速度快
（板书：流星体速度火箭快）
⑧第八然段中光速流星体速度作较说明光速快
（板书：光宇宙中速度快）
师：学较种事物速度程中作者采样序？
生总结回答（板书：慢快序）
师：学找出文中作较说明方法读句子发现作较什作？
生1：熟悉事物熟悉事物相较留深刻印象事物特征较中显现出
生2：作较种说明方法更突出说明象特征读者留深刻印象增强说明效果
师总结：作较种说明方法适介绍抽象者熟悉事物突出事物特点增强说明效果
文作较外什说明方法？
生读课文总结
（板书：列数字）
介绍种事物速度时候列数字说明方法写速度时二十四千米时写猎豹速度时百千米时等等
师：觉列数字种说明方法什处？
生1：列数字说明方法说明事物速度更加具体更加科学
生2：数字准确更说服力
师总结：篇文章运作较列数字说明方法解事物特点写作中鉴
四课外拓展
运列数字作较等说明方法介绍熟悉件事物
教学反思：
8冀中道战
备：延彩霞
第课时
教学目标
1正确流利朗读课文
2理解词语意思正确规范书写课生字词
3读懂课文解课文梗概
教学重难点
重点：1正确流利朗读课文
2理解词语意思正确规范书写课生字词
难点：读懂课文解课文梗概
教学程
导入课题：
学电影雷战道战吧记里民样神出鬼没击敌？现重温年冀中民利道击日鬼子精彩瞬间天学冀中道战
(板书课题)首先节课学目标（屏幕出示）
二展示词语：
读词求：站姿标准声音响亮读音正确停顿恰
1出示课词语：
侵略 堡垒 丘陵 搁置 陷坑 拐弯 岔道 吆喝 修筑 粉碎
领导 计数 击 坚持 游击 妨碍 隐蔽 迷惑 穷 荆棘 扫荡 吆喝 毒辣 防备 夫关 万夫莫开
师：课前老师布置家预课文词语谁会读呢？检测面请13组5号学进行赛读学认真倾听子做时纠正
2理解词语意思：
扫荡武力手段肃清敌课指日侵略军抗日根举进攻
粉碎：彻底失败毁灭
计数：没法计算数目形容极
妨碍：事情利进行阻碍
隐蔽：事物遮住易发现
荆棘：泛指山野丛生带刺灌木
堡垒 ：点作防守坚固建筑物
岔道 ：干道通旁边路
夫关万夫莫开：形容势险易守难攻
词语理解带着词语理解读词语
3齐读词语
三展示读书
1词语读太棒词语放课文中读？
读书求：做：添字掉字回读标点段落间停顿恰
2练读： 请学先读读感觉读段落会组学做读正确读流利（学生练读感觉读段落）
3指名读：
组4号组学课文读正确读通学仔细听帮针出现错音停顿读流畅句子等时纠正
四整体感知
师：学篇课文讲什呢？
文记叙抗日战争中冀中道战产生左右道式样构造功道战位
师：学家课前预结束第二场赛棒接进行第三场赛谁字写正确规范
五指导写字
学指导：（屏幕出示）
请学认真观察面生字注意占格位置间架结构笔笔画先书空遍交流书写时应该注意什？
1师提示重点字：
重点引导学生观察易错字：
侵：中间没竖
陷：注意臼写法
2学生摹生字（字练写两遍）2分钟谁写
3师生议：
屏幕出示写字（评二评标准字样）
学生评教师结（重点指出里标准字样方）
4学生修改写规范字
5听写词语
侵略 堡垒 丘陵 搁置 陷坑 拐弯 岔道 吆喝
6子互改（错改三）
六出示学提示：
道什样？道里仗？
七务分配 ：
1什进行道战？
2道什样？
3道里生活
4道里攻击防御敌？
5知道面情况？
6道战取成功关键什？
第二课时
教学目标：
1较快速度默读课文体会民群众穷智慧伟创造力认识民战争巨威力受爱国义教育
2．学课作方法
教学重难点：
重点：较快速度默读课文体会民群众穷智慧伟创造力认识民战争巨威力受爱国义教育
难点：学课作方法
教学程：
复导入
节课学字词解什抗日战争课文致解天深入课文更仔细体会先辈聪明智慧吧
二出示学目标
1较快速度默读课文感悟道战中民群众表现出精神品质
2．学课作方法
三围绕风景寻美
1道战取成功关键什？带着问题较快速度默读课文
2学
3组交流
4全班汇报交流：
（）解道结构特点
预设：根学生课前预容易说出结构特点结构特点表现里精确找出算步骤教学
1 默读课文第4—7然段边读边做批注
2想想第四然段讲层意思？层说什？
段话四意思第讲道式样100种第二讲道位置高度第三讲道里许洞功生活设备齐全第四讲道中通气孔透气透光
道（数量 点 高度）
洞（洞 洞 气孔）
（二）解道出口
预设根学生认知水学生容易找描写道战出口句子问题放手学生学生独立总结纳助培养学生处理信息力
1第五然段中介绍道出口样？种形式？
2道出口四种形式：开隐蔽方荆棘掩护出口旁陷坑出口旁警戒洞迷惑洞道里段孑口
板书：出口（荆棘陷坑）
迷惑孑口什意思？什特点？
迷惑辨清摸着头脑意思迷惑洞敌分清什死道什活道孑口指道里容关口孑口险窄易守难攻起夫关万夫莫开作
（三）解冀中民样付敌进攻？
第六然段知道敌破坏道方法？？
板书：火攻水攻毒气攻
冀中民样付敌进攻？
土沙灭火吊板挡毒气道枯井暗沟连起水流走转移村子里
板书：防御
道里样进行联络？线电线电什加引号？
口传称线电铁丝拴铜铃称线电
板书：通信联络 线电 线电
真正线电线电加引号
（四）纳总结情感升华
预设：学生具备纳总结力够说出文段意课文4—8然段文章重点作者道式样特点作详细介绍中蕴含物精神需老师深挖环节算情景设置联系生活实际指导朗读学生读中悟样学生冀中民利道巧妙击敌穷智慧产生赞美情
追问：样理解道战国抗日战争史留惊奇迹句话？第三然段奇迹放起讲奇迹意想常事道战确奇迹课文三方面做详细介绍
板书：位 道战国抗日战争史留惊奇迹
1课文样序道战种斗争方式讲明白
(先讲道战什情况产生什作讲道式样特点然讲样粉碎敌火攻水攻毒气攻讲道战抗日战争史留惊奇迹)
课文抓住事物方面条理记叙道战写作时学运种方法
2谈体会学篇课文深感受什
板书设计
8冀中道战
道战 产生作 粉碎扫荡
洞
↓ 结构特点 防御
奇迹 位 通信联络
↓
道战国抗日战争史留惊奇迹
教学反思：
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备：延彩霞
第课时
教学目标：
1学会课生字理解生字组成词语
2正确流利朗读课文
3解课文容
学程
导入新课：
1师：中华民族五千年历史长河中许许歌泣武众胆识文臣节课起走进司马迁史记认识两位熠熠生辉物
齐读课题
通预知道指谁？相指？（板书）意思？
二出示课时学目标：
1学会课生字理解生字组成词语
2正确流利朗读课文
3解课文容
三展示词语：
读词求：站姿标准声音洪亮读音正确停顿恰
1出示词语
召集 臣 商议 勇敢 机智 解决
难题 称赞 诚意 交付 诸位 耐
允诺 划 典礼 胆怯 推辞 边境
价宝 理直气壮 绝口提 攻克 战胜
负荆请罪 心协力 高头马 怒发冠
面请13组5号学进行赛读学认真倾听子做时纠正
2理解词语意思
价宝：法估量价格宝物指极珍贵东西
绝口提：绝：闭指回避事实开口
怒发冠：愤怒头发直竖帽子顶起形容愤怒极点
完璧赵：完：完整缺璧：古代种玉器指蔺相氏璧完损秦送回赵国喻原物完缺原
胆怯：胆缺少勇气
抵御：抵挡抵抗
心协力：心：思想协：合思想致努力
词语理解带着词语理解读词语
3齐读词语
四练读书
1词语读太棒词语放课文中读？
读书求：做：添字掉字回读标点段落间停顿恰
2练读： 请学先读读感觉读段落会组学做读正确读流利（学生练读感觉读段落）
3指名读
组4号组学课文读正确读通学仔细听帮针出现错音停顿读流畅句子等时纠正
五整体感知：说说篇课文写什？
篇课文写三件事第件完璧赵第二件渑池相会第三件负荆请罪赞扬蔺相勇敢机智畏强暴精神国家利益重顾局识体贵品质赞扬廉颇勇改精神
六写字：（果生字较交流学案时发现学字容易写错<描红 写>）
（1）请学认真观察课方格里类生字认字容易写错学提出建议认字难写提出
（2）教师范写学生仿写教师巡视（起笔 顿笔间架结构否美观）
荆：左右结构草字头横画短斜两竖称右斜竖略长开字横短斜横稍长竖撇舒展竖画稍短右边利刀旁竖钩挺拔整字左窄右宽字齐竖钩支撑
（3）检测（老师听写子间相互改改错请时更正错改三）
七出示学提示：
1读篇课文分钟？解容？
2蔺相廉颇留样印象？结合具体事例说说
八务分配：
1搜集司马迁资料
2搜集事发生背景
3蔺相廉颇留样印象？结合具体事例说说
第二课时
教学目标：
1快速默读课文理清文章脉络理解三事前果
2通物言行体会物性特点复述事弄清三事间联系
教学程：
导入新课：
师：节课继续学第六课相
齐读课题
二出示学目标：
1快速默读课文理清文章脉络理解三事前果
2通物言行体会物性特点复述事弄清三事间联系
三展示交流：
（）课件出示节课学务：
1搜集司马迁资料
2搜集事发生背景
3蔺相廉颇留样印象？结合具体事例说说
师：节课学根学提示结合课前搜集相关资料进行学写读书体会现请学组交流读书体会
生组交流组长安排发言发言序
1师：刚学组交流热烈相信接展示会更加精彩展示正式开始
课文预设：
1廉颇服气说：廉颇攻克战胜立许功蔺相什耐张嘴反爬头碰见台
A段话中读出什？
B谁读出廉颇服气
蔺相廉军说会耍嘴皮子呢深入语言文字中研究研究蔺相
第事：完璧赵请学默读课文注意标画出描写蔺相语言句子旁边写写体会
2学蔺相说第段话
蔺相想会说：愿意带着氏璧秦国果秦王真十五座城换璧交果肯交出十五座城定璧送回时候秦国理屈没动兵理
玉块宝玉文中出？十五座城数目 秦王会轻易交换？想干什？换会样？
赵王派蔺相前果蔺相读？老师做赵王
3学蔺相说第二段话
蔺相情形知道秦王没城换璧诚意前步块璧点毛病指您
块璧真毛病？
体会什？机智
4学蔺相说第三段话
蔺相理直气壮说：您想交付十五座城现璧手里您强逼脑袋璧块撞碎柱子
A找句话？
B蔺相真撞璧？
C句话中词写时蔺相态度理直气壮
理直气壮指理充分说话气势真手中璧心中底蔺相知道秦王特喜欢块璧抓住秦王喜欢璧心理威胁秦王吓唬秦王
D读出蔺相理直气壮？
E认蔺相什样？机智勇敢勇敢畏智
F蔺相时说话语气理直气壮系列动作表现勇敢畏请学读读蔺相动作语言感受机智勇敢
G面强秦国蛮横秦王蔺相身勇敢机智氏璧完损带回赵国假现听廉颇说蔺相张嘴会告诉廉军？（蔺相仅仅张嘴更身机智勇敢）
H终蔺相完璧赵完完损完损氏璧？氏璧蔺相更重赵国尊严蔺相勇敢机智维护赵国尊严封夫
师：刚抓住物语言动作体会出鲜明物形象接样方法继续学秦王第二次交锋渑池会
蔺相秦王样侮辱赵王生气极走秦王面前说请您赵王击缶秦王拒绝蔺相求秦王拒绝蔺相说：您现离五步远您答应您拼
①段文字中体会什？蔺相面秦王赵王侮辱奋起反抗国家尊严畏强暴畏牺牲舍身救（板书）
②情境朗读体会蔺相勇敢畏
③蔺相畏强暴秦王斗争中置生死顾维护赵国尊严赵王封卿愧假现听廉颇说蔺相张嘴会告诉廉军？（蔺相仅仅张嘴更畏强权舍身救品质）
师：什蔺相见廉颇老鼠见猫？真害怕廉颇？
秦王怕会怕廉军？家知道秦王敢进攻赵国武廉颇文蔺相果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机避着廉军赵国啊
①秦王敢进攻赵国武廉颇文蔺相句话说？文中证明说话？（渑池会见时秦王敢攻赵国廉颇已边境做抵御秦兵准备说明廉颇保卫赵国中起作
②蔺相做？（请病假免廉颇见面远远见廉颇骑着高头马赶紧车夫车回赶）
③认蔺相样？（说明敌狠友顾全局品质）（板书）
④指导感情朗读蔺相语言
师：廉军呢？什口口声声表示服蔺相什负荆请罪呢？
结合插图想象廉颇背着精挑蔺相门请罪会说什？蔺相会说？ 运节课学描写物方法物言行写生动具体符合物时心境
负荆请罪出廉颇样？（勇认错知错改）（板书）
四回整体迁移运
1．迅速浏览全文思考：
（1）三事间什联系？课文中找三事连接渡句子读读体会作（三事情节矛盾发生发展结果相独立性紧密联系 渑池会完璧赵 发展 完璧赵渑池会结果负荆请罪起合起便构成相完整曲折事）
（2）相根原什？（相表面原：蔺相宽阔胸襟廉颇勇认错知错改负荆请罪实际缘爱国思想缘认识：相赵国危旦夕言语中体现正基点相事成流传佳话）
五拓展阅读课外延伸
文根史记 廉颇蔺相列传改编史记国古代部价值历史著作中成功描写众血肉性格鲜明物叙述许曲折生动引入胜事希学读读原著听讲讲中事
教学反思：
7 什猎豹速度更快
备：延彩霞
第课时
教学目标 ：
1会认隼瀚等5生字会写冠俯等10生字掌握猎豹鸵鸟等词语
2快速阅读课文理解课文容明白课文事物慢快序排列安排写作序
教学程：
激趣导入：
学天老师猜谜语：
似虎虎速度快虎身披花点衣羚羊填饱肚—— 南非动物
生猜谜语
学知道猎豹动物界非常著名运动健奔跑瞬间时速达百千米时猎豹厉害吧？猎豹更厉害呢？谁？走进课文吧（板书：什猎豹速度更快）
二出示课时学目标
1认识课生字理解生字组成词语
2理解课文容明白课文事物慢快序排列安排写作序
三展示词语：
读词求：站姿标准声音响亮读音正确停顿恰
1出示词语
猎豹 鸵鸟 冠军 难置信 俯 浩瀚 呼啸 赤道 火箭 轻易 搭 发动机 陆 高速公路 手电筒
面请13组5号学进行赛读学认真倾听子做时纠正
2理解词语意思
俯：（飞机等）高速度角度飞
浩瀚：形容广繁
呼啸：发出高长声音
赤道：环绕球表面南北两极距离相等圆周线
难置信：置信：相信难相信
词语理解带着词语理解读词语
3齐读词语
四练读书
师：词语读太棒词语放课文中读？
读书求：做：添字掉字回读标点段落间停顿恰
1练读： 请学先读读感觉读段落会组学做读正确读流利（学生练读感觉读段落）
2指名读：
组4号组学课文读正确读通学仔细听帮针出现错音停顿读流畅句子等时纠正
3展示读书（落实读正确读流利读正确流利老师时纠错指导实差赛读）
五整体感知：说说篇课文写什？
文介绍猎豹速度更快事物动物飞机火箭流星体光速度快终出结：科学家认光传播速度快
六写字：（果生字较交流学案时发现学字容易写错<描红 写>）
（1）请学认真观察课方格里类生字认字容易写错学提出建议认字难写提出
（2）教师范写学生仿写教师巡视（起笔 顿笔间架结构否美观）
写冠时注意部首写枚注意右边四笔三笔置边部首写扁面直里面三横写紧凑末笔横写长俯喷枚左右结构书写时注意左窄右宽喷字左边口字旁写右边写紧凑中间草字头写扁宽冠箭筒置结构中箭筒竹字头字箭中间长横写正稍长筒字面写方正
（3）检测（老师听写子间相互改改错请时更正错改三）
七出示学提示：
1读篇课文分钟？解容？
2篇文章介绍事物速度？
八务分配：
1篇文章介绍事物速度？
2课文说明方法？
第二课时
教学目标
1快速阅读方式读课文
2学列数字作较说明方法说明方法作
教学程：
复导入
师：节课继续学第七课齐读课题
二出示学目标：
1快速阅读方式读课文
2学列数字作较说明方法说明方法作
三交流展示：
（）出示节课展示务：
1篇文章介绍事物速度？
2课文说明方法？
（二）组讨
（三）全班交流
生速读课文找说明方法组讨交流：
（板书：作较）
①第二然段中鸵鸟速度作较说明鸵鸟速度快
②第三然段中猎豹鸵鸟速度作较点明猎豹速度快
（板书：陆速度快——猎豹）
③第四然段中游隼速度骑车速度作较点明游隼速度快
④第五然段中喷气式飞机游隼速度作较点明喷气式飞机速度快
（板书：喷气式飞机游隼速度快）
⑤第五然段声音喷气式飞机速度作较点明喷气式飞机速度快（⑥第六然段中火箭喷气式飞机速度相较说明火箭速度快
⑦第七然段中流星体火箭速度作较说明流星体速度快
（板书：流星体速度火箭快）
⑧第八然段中光速流星体速度作较说明光速快
（板书：光宇宙中速度快）
师：学较种事物速度程中作者采样序？
生总结回答（板书：慢快序）
师：学找出文中作较说明方法读句子发现作较什作？
生1：熟悉事物熟悉事物相较留深刻印象事物特征较中显现出
生2：作较种说明方法更突出说明象特征读者留深刻印象增强说明效果
师总结：作较种说明方法适介绍抽象者熟悉事物突出事物特点增强说明效果
文作较外什说明方法？
生读课文总结
（板书：列数字）
介绍种事物速度时候列数字说明方法写速度时二十四千米时写猎豹速度时百千米时等等
师：觉列数字种说明方法什处？
生1：列数字说明方法说明事物速度更加具体更加科学
生2：数字准确更说服力
师总结：篇文章运作较列数字说明方法解事物特点写作中鉴
四课外拓展
运列数字作较等说明方法介绍熟悉件事物
教学反思：
8冀中道战
备：延彩霞
第课时
教学目标
1正确流利朗读课文
2理解词语意思正确规范书写课生字词
3读懂课文解课文梗概
教学重难点
重点：1正确流利朗读课文
2理解词语意思正确规范书写课生字词
难点：读懂课文解课文梗概
教学程
导入课题：
学电影雷战道战吧记里民样神出鬼没击敌？现重温年冀中民利道击日鬼子精彩瞬间天学冀中道战
(板书课题)首先节课学目标（屏幕出示）
二展示词语：
读词求：站姿标准声音响亮读音正确停顿恰
1出示课词语：
侵略 堡垒 丘陵 搁置 陷坑 拐弯 岔道 吆喝 修筑 粉碎
领导 计数 击 坚持 游击 妨碍 隐蔽 迷惑 穷 荆棘 扫荡 吆喝 毒辣 防备 夫关 万夫莫开
师：课前老师布置家预课文词语谁会读呢？检测面请13组5号学进行赛读学认真倾听子做时纠正
2理解词语意思：
扫荡武力手段肃清敌课指日侵略军抗日根举进攻
粉碎：彻底失败毁灭
计数：没法计算数目形容极
妨碍：事情利进行阻碍
隐蔽：事物遮住易发现
荆棘：泛指山野丛生带刺灌木
堡垒 ：点作防守坚固建筑物
岔道 ：干道通旁边路
夫关万夫莫开：形容势险易守难攻
词语理解带着词语理解读词语
3齐读词语
三展示读书
1词语读太棒词语放课文中读？
读书求：做：添字掉字回读标点段落间停顿恰
2练读： 请学先读读感觉读段落会组学做读正确读流利（学生练读感觉读段落）
3指名读：
组4号组学课文读正确读通学仔细听帮针出现错音停顿读流畅句子等时纠正
四整体感知
师：学篇课文讲什呢？
文记叙抗日战争中冀中道战产生左右道式样构造功道战位
师：学家课前预结束第二场赛棒接进行第三场赛谁字写正确规范
五指导写字
学指导：（屏幕出示）
请学认真观察面生字注意占格位置间架结构笔笔画先书空遍交流书写时应该注意什？
1师提示重点字：
重点引导学生观察易错字：
侵：中间没竖
陷：注意臼写法
2学生摹生字（字练写两遍）2分钟谁写
3师生议：
屏幕出示写字（评二评标准字样）
学生评教师结（重点指出里标准字样方）
4学生修改写规范字
5听写词语
侵略 堡垒 丘陵 搁置 陷坑 拐弯 岔道 吆喝
6子互改（错改三）
六出示学提示：
道什样？道里仗？
七务分配 ：
1什进行道战？
2道什样？
3道里生活
4道里攻击防御敌？
5知道面情况？
6道战取成功关键什？
第二课时
教学目标：
1较快速度默读课文体会民群众穷智慧伟创造力认识民战争巨威力受爱国义教育
2．学课作方法
教学重难点：
重点：较快速度默读课文体会民群众穷智慧伟创造力认识民战争巨威力受爱国义教育
难点：学课作方法
教学程：
复导入
节课学字词解什抗日战争课文致解天深入课文更仔细体会先辈聪明智慧吧
二出示学目标
1较快速度默读课文感悟道战中民群众表现出精神品质
2．学课作方法
三围绕风景寻美
1道战取成功关键什？带着问题较快速度默读课文
2学
3组交流
4全班汇报交流：
（）解道结构特点
预设：根学生课前预容易说出结构特点结构特点表现里精确找出算步骤教学
1 默读课文第4—7然段边读边做批注
2想想第四然段讲层意思？层说什？
段话四意思第讲道式样100种第二讲道位置高度第三讲道里许洞功生活设备齐全第四讲道中通气孔透气透光
道（数量 点 高度）
洞（洞 洞 气孔）
（二）解道出口
预设根学生认知水学生容易找描写道战出口句子问题放手学生学生独立总结纳助培养学生处理信息力
1第五然段中介绍道出口样？种形式？
2道出口四种形式：开隐蔽方荆棘掩护出口旁陷坑出口旁警戒洞迷惑洞道里段孑口
板书：出口（荆棘陷坑）
迷惑孑口什意思？什特点？
迷惑辨清摸着头脑意思迷惑洞敌分清什死道什活道孑口指道里容关口孑口险窄易守难攻起夫关万夫莫开作
（三）解冀中民样付敌进攻？
第六然段知道敌破坏道方法？？
板书：火攻水攻毒气攻
冀中民样付敌进攻？
土沙灭火吊板挡毒气道枯井暗沟连起水流走转移村子里
板书：防御
道里样进行联络？线电线电什加引号？
口传称线电铁丝拴铜铃称线电
板书：通信联络 线电 线电
真正线电线电加引号
（四）纳总结情感升华
预设：学生具备纳总结力够说出文段意课文4—8然段文章重点作者道式样特点作详细介绍中蕴含物精神需老师深挖环节算情景设置联系生活实际指导朗读学生读中悟样学生冀中民利道巧妙击敌穷智慧产生赞美情
追问：样理解道战国抗日战争史留惊奇迹句话？第三然段奇迹放起讲奇迹意想常事道战确奇迹课文三方面做详细介绍
板书：位 道战国抗日战争史留惊奇迹
1课文样序道战种斗争方式讲明白
(先讲道战什情况产生什作讲道式样特点然讲样粉碎敌火攻水攻毒气攻讲道战抗日战争史留惊奇迹)
课文抓住事物方面条理记叙道战写作时学运种方法
2谈体会学篇课文深感受什
板书设计
8冀中道战
道战 产生作 粉碎扫荡
洞
↓ 结构特点 防御
奇迹 位 通信联络
↓
道战国抗日战争史留惊奇迹
教学反思：
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