课题： 天气预报说起
年级：五
学科：语文
课时安排：1课时
时间：
授课：刘金秋
学目标：
设计意图（说明）
知识力——
1认识会写倾逐凑渗届富拟述叙刊10生字
2感情朗读课文解国天气预报语言表达方式体会天气预报语言艺术性
3理解课文容感受语言门艺术魅力体会文点鲜明层次分明表达特点
程方法——
情景体验感受国天气预报语言表达方式
情感态度价值观——
激发学生学语言积累语言兴趣
重点难点：
1 解国天气预报语言表达方式体会天气预报语言艺术性
2 培养留心学积累练语言惯断丰富语言
学容：
教学笔记（学笔记）
课时
：谈话导入
蚯蚓爬路雨水乱麻场秋雨场寒十场秋雨穿棉知道什相关谚语？语言门艺术通短短字生动传神表达出含义天回语言收集家遍访国收集精彩天气播报吧
二：初读课文
1：收集家独眼光找寻关键点面请家读课文试着找关键点概括性说说文容
2：隐藏课文中珍宝发现？否收入囊中事
寒暄 倾 逐渐 紧凑 突兀 诙谐 渗透
正襟危坐 苟言笑 呼欲出 甘霖 第二届
丰富 拟 描述 铺直叙 报刊
三：细读课文
1：思考：作者闲话国家天气预报？印象？试着根课文容完成表格然组成员交流订正
国
语言艺术
听众感受
2：谁收集精彩天气预报次重现番呢？
3：根片段演示步完成表格
4：中喜欢天气预报国家呢？说说感受读播报员预报感受语言魅力
四：情感升华
精彩预报中领悟什？
五：播放员
收集家试着写句回创意天气预报员？
六：课堂结
语言门艺术需留心积累练样会语言丰富生动起面文精彩语句摘录吧
板书设计：
｝
｛
天气预报说起
留心
积累
练
亲切责感
表达心情
语言门艺术
格言般漫谈
拟化描述简洁
热情细致
课反思：
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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年级：五
学科：语文
课时安排：1课时
时间：
授课：刘金秋
学目标：
设计意图（说明）
知识力——
1认识会写倾逐凑渗届富拟述叙刊10生字
2感情朗读课文解国天气预报语言表达方式体会天气预报语言艺术性
3理解课文容感受语言门艺术魅力体会文点鲜明层次分明表达特点
程方法——
情景体验感受国天气预报语言表达方式
情感态度价值观——
激发学生学语言积累语言兴趣
重点难点：
1 解国天气预报语言表达方式体会天气预报语言艺术性
2 培养留心学积累练语言惯断丰富语言
学容：
教学笔记（学笔记）
课时
：谈话导入
蚯蚓爬路雨水乱麻场秋雨场寒十场秋雨穿棉知道什相关谚语？语言门艺术通短短字生动传神表达出含义天回语言收集家遍访国收集精彩天气播报吧
二：初读课文
1：收集家独眼光找寻关键点面请家读课文试着找关键点概括性说说文容
2：隐藏课文中珍宝发现？否收入囊中事
寒暄 倾 逐渐 紧凑 突兀 诙谐 渗透
正襟危坐 苟言笑 呼欲出 甘霖 第二届
丰富 拟 描述 铺直叙 报刊
三：细读课文
1：思考：作者闲话国家天气预报？印象？试着根课文容完成表格然组成员交流订正
国
语言艺术
听众感受
2：谁收集精彩天气预报次重现番呢？
3：根片段演示步完成表格
4：中喜欢天气预报国家呢？说说感受读播报员预报感受语言魅力
四：情感升华
精彩预报中领悟什？
五：播放员
收集家试着写句回创意天气预报员？
六：课堂结
语言门艺术需留心积累练样会语言丰富生动起面文精彩语句摘录吧
板书设计：
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天气预报说起
留心
积累
练
亲切责感
表达心情
语言门艺术
格言般漫谈
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