11 窃读记
精彩开篇词
读书种感悟生艺术读李白诗领悟官场腐败读杜甫诗感悟生辛酸读鲁迅文章认清社会黑暗读巴金文章感未希……书朋友教会生认识读书生门缺少功课阅读书籍感悟生帮助走生步
学目标
1感情朗读课文学会梳理叙事类文章脉络
2抓住容体会作者窃读复杂滋味感悟作者读书热爱求知渴受感染
3学作者通细致入微动作描写心理描写表达感情方法体会作者词准确生动
教学程
第课时
新课导入
陶醉书海许卖火柴女孩祈祷狼牙山五壮士悲壮流泪诸葛亮雄略钦佩……陶醉书海种幸福样女孩陶醉书海竟然窃读究竟回事呢？天学样篇课文——窃读记
二学指导()——预交流
1请列加点字注音
汗涔涔(cén) 尴尬(gān gà)
贪婪(lán) 诅咒(zǔ zhòu)
踉(liàng)踉跄(qiàng)跄 煞介事(shà)
众目睽睽(kuí) 饥肠辘辘(lù)
2解释面词语
众目睽睽：家眼睛注视着睽睽形容注视样子
煞介事：真回事似
废寝忘食：顾睡觉忘记吃饭形容非常专心努力
尴尬：处境困难处理
饥肠辘辘：形容非常饥饿辘辘形容肚子饿时发出声音
贪婪：贪厌课文指渴求知识知道满足
踉踉跄跄：走路稳样子
3作者简介
林海音(1918－2001)台湾著名作家祖籍广东蕉岭出生日阪生创作部长篇说短篇说中说城南旧事著名创立纯文学出版社堪称中国第文学专业出版社出版许脍炙口书
三学指导(二)——合作探究
()整体感知
学生声读课文理清文章思路感知文章容
1文章什序叙事？请序划分文章结构
交流点拨文章时间序叙事
第部分(1—8)：书店窃读遭老板嘲笑
第二部分(9—16)：回忆窃读方法
第三部分(17—29)：书店店员关爱
2作者回忆时候窃读中发生事时具体详细写两件事？请分概括容时心情
交流点拨窃读赶出书店——孤独助店员关心帮助读完书——感动感激
3两件事出窃读件轻易举事成功窃读掌握方法请分概括作者窃读方法
交流点拨分书店读书假装成顾客家属雨天避雨口留书店藏书店角落避免引注意
4通窃读历样？
交流点拨家庭贫困酷爱读书
(二)深层探究
1窃读历充满甜苦滋味请找出相应句子
交流点拨甜：页两页饥饿瘦狼贪婪吞读合页——咽口唾沫智慧吞食渴书旦拥便饥似渴阅读满足强烈求知欲心里快乐
苦：跨进店门暗喜没注意踮起脚尖矮身体挨蹭顾客书柜夹缝腋钻哟短发弄乱没关系底挤里边时书分家书店读完片花绿封面排列队里眼睛急忙寻找反书头数遍啊里原昨天位置读书煞费苦心
四板书设计
窃 放学——匆匆赶书店——贪婪读着
读 藏身中——感受独特——历艰辛惧怕
雨天读书——滋味复杂——收获知识快乐
历 夜晚降——离开书店——浑身轻松
五拓展延伸
知道爱读书事呢？请简叙述
交流点拨匡衡凿壁偷光：匡衡勤奋学家中没蜡烛明邻家蜡烛光亮家匡衡墙壁凿洞引邻家光亮读书
悬梁刺股：汉孙敬刻苦学天早起读书直深夜防止疲劳瞌睡绳子头悬屋梁头系着头发盹头皮会扯痛清醒开始努力读书战国时苏秦游说秦国失败连家里瞧起发愤学困倦锥子刺腿直鲜血淋漓
车胤萤囊：晋代车胤家贫没钱买灯油便夏天晚抓萤火虫放进布袋里作灯明读书
第二课时
新课导入
节课解姑娘窃读种滋味节课通文中表现力语句进步品读窃读姑娘复杂心情起感受阅读快乐
二学指导——合作探究
()语言品析
1请找出印象深刻写窃读句子加品析
交流点拨(1)跨进店门暗喜没注意踮起脚尖矮身体挨蹭顾客书柜夹缝腋钻哟短发弄乱没关系底挤里边跨踮挨蹭钻挤动词表现力通细节动作描写形象写出窃读辛苦表现书急切渴
(2)眼睛急忙寻找反书头数遍急忙词写出找书时心焦急心情
(3)腿真够酸交着条腿支持条时忘形撅着屁股赖书柜旁求暂时休息隐藏起真偷似时贴身边仿佛妹妹者女交着条腿支持条撅着屁股赖书柜旁贴等细节描写形象写出窃读辛苦
(4)页两页饥饿瘦狼贪婪吞读运喻修辞手法作瘦狼样贪婪吞读形象生动写出书酷爱
(5)合页——咽口唾沫智慧吞食咽口唾沫细节描写形象写出读书满足快乐
2记住吃饭长读书长爱里长请谈谈句话理解
交流点拨吃饭长指成长需物质条件读书长指成长需精神食粮粮食哺育身体书籍哺育灵魂身体智慧断增长健康成长爱中长指作者店员关心帮助明白世界充满爱时表达心感激情
(二)技法赏析
文中插入窃读方法窃读时饥饿难耐回忆片段什记叙序？什作？
交流点拨插叙丰富文章容极力渲染窃读辛苦强调书酷爱
(三)课堂结
课文中然记录林海音少年时期读书段历读书痴迷见斑日走文学创作道路奠定良基础
三板书设计
表现力动词
表现力语言
喻修辞手法
插叙记叙序
四拓展延伸
林海音忍受腿酸腰麻饥肠辘辘历担忧惧怕酸甜苦辣交织中旧说快乐阅读面段文字什感悟呢？
次位法国朋友起虹桥火车站候车位第次中国朋友突然问：什中国电话玩手机没书？确实电话(声谈话)低头发短信刷微博游戏
交流点拨读图时代少沉心认真阅读阅读中国令忧虑
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精彩开篇词
读书种感悟生艺术读李白诗领悟官场腐败读杜甫诗感悟生辛酸读鲁迅文章认清社会黑暗读巴金文章感未希……书朋友教会生认识读书生门缺少功课阅读书籍感悟生帮助走生步
学目标
1感情朗读课文学会梳理叙事类文章脉络
2抓住容体会作者窃读复杂滋味感悟作者读书热爱求知渴受感染
3学作者通细致入微动作描写心理描写表达感情方法体会作者词准确生动
教学程
第课时
新课导入
陶醉书海许卖火柴女孩祈祷狼牙山五壮士悲壮流泪诸葛亮雄略钦佩……陶醉书海种幸福样女孩陶醉书海竟然窃读究竟回事呢？天学样篇课文——窃读记
二学指导()——预交流
1请列加点字注音
汗涔涔(cén) 尴尬(gān gà)
贪婪(lán) 诅咒(zǔ zhòu)
踉(liàng)踉跄(qiàng)跄 煞介事(shà)
众目睽睽(kuí) 饥肠辘辘(lù)
2解释面词语
众目睽睽：家眼睛注视着睽睽形容注视样子
煞介事：真回事似
废寝忘食：顾睡觉忘记吃饭形容非常专心努力
尴尬：处境困难处理
饥肠辘辘：形容非常饥饿辘辘形容肚子饿时发出声音
贪婪：贪厌课文指渴求知识知道满足
踉踉跄跄：走路稳样子
3作者简介
林海音(1918－2001)台湾著名作家祖籍广东蕉岭出生日阪生创作部长篇说短篇说中说城南旧事著名创立纯文学出版社堪称中国第文学专业出版社出版许脍炙口书
三学指导(二)——合作探究
()整体感知
学生声读课文理清文章思路感知文章容
1文章什序叙事？请序划分文章结构
交流点拨文章时间序叙事
第部分(1—8)：书店窃读遭老板嘲笑
第二部分(9—16)：回忆窃读方法
第三部分(17—29)：书店店员关爱
2作者回忆时候窃读中发生事时具体详细写两件事？请分概括容时心情
交流点拨窃读赶出书店——孤独助店员关心帮助读完书——感动感激
3两件事出窃读件轻易举事成功窃读掌握方法请分概括作者窃读方法
交流点拨分书店读书假装成顾客家属雨天避雨口留书店藏书店角落避免引注意
4通窃读历样？
交流点拨家庭贫困酷爱读书
(二)深层探究
1窃读历充满甜苦滋味请找出相应句子
交流点拨甜：页两页饥饿瘦狼贪婪吞读合页——咽口唾沫智慧吞食渴书旦拥便饥似渴阅读满足强烈求知欲心里快乐
苦：跨进店门暗喜没注意踮起脚尖矮身体挨蹭顾客书柜夹缝腋钻哟短发弄乱没关系底挤里边时书分家书店读完片花绿封面排列队里眼睛急忙寻找反书头数遍啊里原昨天位置读书煞费苦心
四板书设计
窃 放学——匆匆赶书店——贪婪读着
读 藏身中——感受独特——历艰辛惧怕
雨天读书——滋味复杂——收获知识快乐
历 夜晚降——离开书店——浑身轻松
五拓展延伸
知道爱读书事呢？请简叙述
交流点拨匡衡凿壁偷光：匡衡勤奋学家中没蜡烛明邻家蜡烛光亮家匡衡墙壁凿洞引邻家光亮读书
悬梁刺股：汉孙敬刻苦学天早起读书直深夜防止疲劳瞌睡绳子头悬屋梁头系着头发盹头皮会扯痛清醒开始努力读书战国时苏秦游说秦国失败连家里瞧起发愤学困倦锥子刺腿直鲜血淋漓
车胤萤囊：晋代车胤家贫没钱买灯油便夏天晚抓萤火虫放进布袋里作灯明读书
第二课时
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节课解姑娘窃读种滋味节课通文中表现力语句进步品读窃读姑娘复杂心情起感受阅读快乐
二学指导——合作探究
()语言品析
1请找出印象深刻写窃读句子加品析
交流点拨(1)跨进店门暗喜没注意踮起脚尖矮身体挨蹭顾客书柜夹缝腋钻哟短发弄乱没关系底挤里边跨踮挨蹭钻挤动词表现力通细节动作描写形象写出窃读辛苦表现书急切渴
(2)眼睛急忙寻找反书头数遍急忙词写出找书时心焦急心情
(3)腿真够酸交着条腿支持条时忘形撅着屁股赖书柜旁求暂时休息隐藏起真偷似时贴身边仿佛妹妹者女交着条腿支持条撅着屁股赖书柜旁贴等细节描写形象写出窃读辛苦
(4)页两页饥饿瘦狼贪婪吞读运喻修辞手法作瘦狼样贪婪吞读形象生动写出书酷爱
(5)合页——咽口唾沫智慧吞食咽口唾沫细节描写形象写出读书满足快乐
2记住吃饭长读书长爱里长请谈谈句话理解
交流点拨吃饭长指成长需物质条件读书长指成长需精神食粮粮食哺育身体书籍哺育灵魂身体智慧断增长健康成长爱中长指作者店员关心帮助明白世界充满爱时表达心感激情
(二)技法赏析
文中插入窃读方法窃读时饥饿难耐回忆片段什记叙序？什作？
交流点拨插叙丰富文章容极力渲染窃读辛苦强调书酷爱
(三)课堂结
课文中然记录林海音少年时期读书段历读书痴迷见斑日走文学创作道路奠定良基础
三板书设计
表现力动词
表现力语言
喻修辞手法
插叙记叙序
四拓展延伸
林海音忍受腿酸腰麻饥肠辘辘历担忧惧怕酸甜苦辣交织中旧说快乐阅读面段文字什感悟呢？
次位法国朋友起虹桥火车站候车位第次中国朋友突然问：什中国电话玩手机没书？确实电话(声谈话)低头发短信刷微博游戏
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