《星戈星戈》教学设计

 课异构教学设计

课题名称
星戈星戈
学校
开阳四中
授课教师
吴韵诗
课班级
七年级（14）班

教材分析
星戈星戈沪教版七年级册第五单元容单元亚洲音乐核心旨学生介绍亚洲具民族特色代表性音乐学生体验亚洲邻邦音乐风格扩学生视野时学生亚洲音乐蕴涵文背景相应解星戈星戈首欢快活泼印度尼西亚民歌生动歌词轻快节奏流畅旋律展现幅美画面表达孩子纯真感情充满快乐豪情感

二 教学目标
1 情感态度价值观：通学歌曲星戈星戈感受印度尼西亚民歌音乐风格培养学生合唱意识
2 程方法：教学程中运聆听体验旋律唱节奏拍击音乐分析等方法完成整首歌演唱
3知识技：指导学生够然声音准确节奏音调
表情演唱歌曲星戈星戈努力唱二声部
三 教学重难点
教学重点：够欢快情绪准确演唱歌曲唱附点音符切分音
教学难点：1附点节奏型切分节奏型掌握
2．二声部合唱谐统
四教学准备：媒体课件击乐器
五课时安排：课时

教学程

教学
程
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
激趣导入
1播放音乐星星学柯尔文手势进行律动柯尔文手势进行简单二声部练

2节奏训练师出示课件
带领学练基节奏型

3导入新课出示天课题
师：天学歌曲星戈星戈首印度尼西亚民歌
柯尔文手势音乐律动



根课件里节奏老师求进行练


认真老师起进入天新课学观视频解印度尼西亚国家
1． 激发学生学积极性
2． 律动时进行音准训练

节奏旋律骨架想唱旋律必须进行节奏训练

问答视频导入新课课题问答增加师生互动视频吸引学生注意力



问：学解印度尼西亚国家？（请学发言）天起走进国家（播放视频）


新课
讲授
听赏歌曲整体感受
1观完视频学初听歌曲星戈星戈出示两问题请学听完作答
问：①歌曲速度情绪什样？（中速稍快欢快活泼）
②歌曲演唱形式演唱形式中种？（齐唱 独唱 合唱√）







带着老师出示两问题聆听歌曲听完进行回答

歌曲初步印象解歌曲速度情绪演唱形式
二学唱歌曲
1．听歌曲请学找出歌曲中典型节奏型听完说说节奏型表现歌曲情绪什作？


2师讲解附点节奏型切分节奏型（微课形式）


3学试唱歌曲合唱部分
1次聆听歌曲找出典型节奏型体会表现歌曲情绪什作
2着老师起学新节奏型

3声部进行视唱

学找出天学节奏型进行新节奏型学（附点节奏型切分节奏型）


合唱部分练建立学合唱意识锻炼学合作力培






4师范唱歌曲前面部分学仔细聆听


5学齐唱歌曲前面部分
6学演唱全曲



4聆听老师范唱熟悉歌曲前面部分旋律

5全班齐唱歌曲前面部分
6完整演唱全曲
养团结协作班集体



歌曲整体学
三拓展合作
1学分发击乐器乐器进行伴奏演唱星戈星戈



2 播放印尼版星戈星戈
乐器边伴奏边演唱



聆听印尼版星戈星戈
整体表演锻炼学表现力检验教学效果


感受语言音乐文化理解世界文化样性
巩固结

请学总结节课收获
总结节课收获
总结学什进步加深印象
课作业

学利种渠道（网络）欣赏首印度尼西亚音乐作品
通种渠道欣赏印尼音乐作品

欣赏更音乐作品



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