电组织行学形成性考核册（教育）答案
电组织行学形成性考核册作业1作业参考答案(第1－3章)
综合练
填空题
1．组织行学研究 定组织 中行规律
2．教师工作特点：育性 复杂性 示范性独立性
3．霍桑实验梅约发展出种性认识观点提出关社会性假设
4．1947年美国心理学家布鲁纳提出 社会知觉 概念表示知觉种新观点
5．社会知觉分知觉际知觉角色知觉果关系知觉
6．先入知觉 首应知觉效应
7．斯蒂芬沃尔夫综合关教育理研究教师教学实践活动基础提出描述教师成长 生命周期
8．教师成长心理机制 反思更新成长
9．产生某种优势需未满足时会产生种紧张安心理状态遇够满足需 目标 时种紧张安心理转化 动机
10．双素理引起满意素称 激励素消满意素称保健素
11．强化指通断改变环境素达增强减弱消失 某种行 程
12．理成功失败结：努力力务难度 机遇四方面素
二单项选择题（正确答案字母填入题括号）
1．生懒惰属列种性假设（ B） A社会 B济 C复杂 D实现 2．时间会种需动机属列种性假设( C ) A．社会 B．济 C．复杂 D．实现 3．情眼里出西施说知觉( B )效应 A．知觉防御 B．晕轮效应 C．首效应 D．定型效应 4．认老年总墨守成规属列种效应( D ) A．知觉防御 B晕轮效应 C．首阅效应 D．定型效应 5．果教师A认教师B相已报酬偏低根公理A会采取种行（B ） A．增加投入 B．减少投入 C．努力增加B报酬 D．B减少收入 6．时检查卫生学生抽查考试属列种强化方式( C ) A．固定例强化 B．变例强化 C．变间隔强化 D．固定间隔强化 7．理中力属类素( C ) · A．外部稳定控 B．部稳定控 C．部稳定控 D．外部稳定控 8．根弗洛姆期理列选项错误( D ) ． A．E高·V高M高 B．E中·V中M中 C．E低·V低M低 D．E零·V高M中
三判断题(题括号√错X)
1．社会性假设认具非理性感情基够约束控制(X ) 2．梅约认社会交需类行基激励囚素(√ ) 3．复杂性假设认时间会种需动机(√ ) 4．遮百丑丑遮百说知觉定型效应(X ) 5．首效应知觉熟悉时起作效应知觉陌生时起作(X ) 6．组织承诺指特定组组织目标认希维持组织成员身份种心理状态(√ ) 7．赫兹伯格研究工资属激励素(X ) 8．挫折感价值观没关系(X ) 9．心理学家罗斯低估情境作高估作称基错误(√ ) 10．挫折捶胸顿足嚎啕哭撕衣咬手等属挫折合理化反应(X )
四述题
1． 说明济假设观点学校理实践中应注意问题？ 答：种理基点：认天生懒惰切行趋利益考虑理采取信惩罚式
目前国正处转型期济利益较关注工作第反应济利益满足程度学校特殊环境定注意济假设消极影响教师面正成长学生关注济利益教师学生产生影响极严重果理者长期济假设出发制定种激励措施教师教育程全部物化特学生学成效行问题教师奖惩挂钩等完全违背教育目标教育规律做法严重误导教育事业发展造成长期深远严重果
2．结合实际谈谈改变教师态度方法 答：组织教师参决策：理者予教师充分尊重信教师参决策参理利提高决策质量利改变教师态度
（1）建立教师沟通渠道 理活动中理者教师常进行沟通建立理者教师间互通信息渠道时传达相关信息理者够时解教师相关信息改变教师态度重方法
（2）促进教师学 认知决定采取种态度基础教师情感体验行意认知基础形成学改变认知认知改变态度
（3）改变教师需 态度受满足心理需求支持方面学校理者注意促进教师需层次提高培养教师高级需方面改变教师态度需针教师心理需求做相应工作
3． 陈述说明教师生命周期理阶段特点
答： 理认事教育教师历相互区相互联系发展阶段模型化（1） 实教师：实教师尚未走教师岗位学生职前教师实教师然属学生学业活动中做教师体验信心影响（2） 新教师：新教师阶段教师体走学校职接受教学务直学知识教学活动相结合够心应手处理教学中困难教师适困难期否胜岗位关键期（3）专业化教师：阶段教师具强独立工作力稳定成熟教师 （4）专家型教师：特点力预期学生反应修正调整教学促进学生成长发展 （5）杰出教师：具更丰富广泛教学营知识行道德水超出般教师非 （6）退休教师：离开学校职业结束点选择方式专业继续工作
4． 结合实际谈谈马斯洛需层次理理中应 答：马斯洛需层次理提出需层次时期优势需说体需模式图示第种生理安全需优势第二种交需优势第三种高级需优势 理者提供满足种需诱成体行目标
5． 根教师需特点理中样激励教师积极性 答：教师需特点： 1． 创造成需突出表现追求教成 2． 强烈求知欲渴求力格发展完善 3．重视社会评价 理中应该： 1．解教师需正确满足教师需 2．注意教师需体差异教师提供种需满足 3． 满足教师物质需基础应该特注重教师精神需满足
6． 造成教师挫折观客观素挫折应进行调节 答： 1． 客观素： 第政策观测力思想工作缺乏实效第二学校理作风方法第三学校组织际关系良第四工作安排第五学校环境良 2． 观素 第挫折情境认识判断第二遭挫目标重性第三抱负水第四挫折忍受力 应该样调节： 1． 宣泄情绪：应该控制情绪应该限制压抑情绪遭受挫折情绪应该适宣泄 2． 注意转移：心情听听音乐电影事体育锻炼快乐情绪淹没忧郁 3． 原谅恢复尊：敢正式现实犯错坦白承认然抛脑相信失败已成功前头 4． 挫折变成前进动力：失败事没失败失志失态失成功特点应该失败面营知识干力风度气魄
7分析述：行行影响 认行结果毫关系尤失败稳定素力时会形成种助感种助感表现：动机体会动学达目标效行认知方面体成抱希情绪方面体尊心低心情相忧郁行方面作做做 助相部分学生厌学成绩差原学校教育中应特注意教师帮助学生走出助困境 五案例分析
什走？
B校长调某农村中学已三月天教初三化学课A老师办公室郑重说：校长请调报告学毕业学校里条件差没奖金福利薄结婚四年没房子孩子法入托实困难况校年轻教师进城进城改行改行找出路校长您学校三月恩怨请您安排简单工作边干边办调动
B校长听先心头惊转深情恳切说：A啊心里话说听起高处走鸟亮处飞’年轻前途意调动学校时间长解五年工作勤勤恳恳劳怨缺勤早退教初三化学课教学提高快学生爱听课费短缺学校欠老师太伤老师心迫老师调走期五年里果学校面貌改变动台？调动事办初三课样教知道课会舒服
次谈话A老师B校长间距离缩短什话愿意B校长讲B校长时常A拉家常里短事情正B校长预料样A老师然跑调动缺课初三复抓特紧次A老师B校长反映：学校没围墙理仅玻璃长碎常三四进校骚扰值班室子脏破学校油印机坏出套复题没法印……
轮A老师值班晚值班室子愣住室干干净净床床新子桌瓶热开水夜感心情非常舒畅第二天早炊事员喊吃早饭
久教研组长告诉A学校新买台速印机材料律送印事专负责
中考学校放暑假估计考试成绩快A家呆住便学校见勤员正建围墙B校长中忙着见AB校长说：告诉消息刚接县招办电话年学校翻身仗35名学生考重点高中做出贡献调走功绩记全县父老乡亲心里午起县里取成绩单便争取调动早办开学新单位报……B校长没说完A眼睛已湿润疚说：现已想调动B校长听拳A肩：太啦起干吧
分析：A老师初什调走？什走？
（1）案例中A老师热爱教师职业勤勤恳恳工作工作没原校长尊重肯定致基生活保障解决A寒心求调走（2）A高级需占优势B校长予A充分理解尊重肯定工作中教师提供服务方便教师教学促进教师工作教师具充分成感A老师走
组织行学形成性考核册作业2作业参考答案
填空题
1非正式群体组织中 没正式规定 群体成员间相互关系带明显情绪色彩
2．场工作时工作效率明显提高种现象称 社会助长作
3．群体规范功群体支柱功群体成员约束功 评价准功 行矫正功
4群体中数意见行致时会感群体压力时会放弃原意见行采取群体数意见致意见行种行称作 众
5 际交原等原互利原 信原 相容原
6罗杰斯建立良师生关系三条件真诚 理解 接受
7般说领导程领导者 领导者 处环境 三素组成
8四分图领导行四种类型高组织低关心高组织高关心 低组织低关心 低组织高关心
9费德勒权变模式中LPC问卷分低 务 动
10职权包括合法权 奖赏权 惩罚权（强制权）
11权威包括模范权 专长权（专家权）
12途径—目标理核心：领导者影响着介 行目标 间途径
二单项选择题(正确答案字母代号填入题括号)
1．群体成员群体规范评价行称作群体( B )功 A群体支柱 B．评价准 C．群体成员约束 D．行矫正 2．群体决策时强行通种决策方式称作( B ) A数原 B．少数原 C．缺少反应 D．基致原 3．教师家长( A )关系 A．合作 B．竞争 C立 D独立 4．教研室团体凝聚力源基础教研组长( D ) A．事业心责心 B．治学态度教学水C．组织力 D．出公心民作风 5途径目标理( B )提出 A．费德勒 B．豪斯 C．布莱克 D．耶顿 6．途径——目标理中列种选项正确( A ) A．常规性务——支持型领导方式 B常规性务——指令型领导方式 C变化性务——支持型领导方式D．高难度务——支持型领导方式 7．根卡曼领导生命周期理职工高成熟度情况应采取( D ) A．命令型 B说服刑 C参型 D授权型 8．费德勒权标理中列选项工作(C ) A．明强 B明强 C．差明强 D差明弱
三判断题(题括号√错X)
1．简单动作反应明显社会助长作(√ ) 2．着群体规模增成员工作满意感会提高(X ) 3．群体规范通常逐渐形成改变(√ ) 4．着学生年级升高学生教师赖感减少(√ ) 5．师生关系教师创造(X ) 6．某种意义讲领导种影响力(√ ) 7．LPC问卷分高说明领导者务动(X ) 8．职权需权威支持补充(√ ) 9．模范权学校领导者教师价值权力(√ ) 10．惩罚奖励更利心理健康(X )
四述题
1． 结合实际谈谈教师际关系包括方面 答：1教师学生家长关系： 重性：1）．增进双方学生解2）．形成教育合力3）．教师家长关系影响学生接受学校教育态度 2教师事关系： 重性 ：1）．良事关系教师成功条件2）．良事关系教师成长重环境3）．良事关系利教师心理健康 3教师学校行政领导关系 1）正确处理领导关系教师领导角色应该互相尊重2）教师仅支持协助领导善争取领导成绩应该领导解教育发展学校理动领导探讨增进解建立良关系 4师生关系 师生关系学校环境中基种际关系仅直接影响教师教学生学影响师生双方心理性发展师生关系中教师占导位
2． 结合实际谈谈师生关系学生心理健康影响 1．学生学影响 （1）学生学动机影响 （2）学生参课堂活动影响 （3）学生学时心境影响 2．学生概念发展影响 概念法时产生体验情绪态度价值评价决定尊程度力评价决定信程度时定义方式行重什样认什样
3．学生性格形成 教师影响学生基需满足状况学生性格形成基环境
学生基需安全关怀承认需教师教师控制班级中际关系活动满足满足时学生形成符合学校价值体系态度行方式品德性格果满足会学校价值体系外方式满足正常满足方式良态度行方式良性格
教师学生楷模师生关系教师时刻学生做出做示范身教种言教
3． 什教师学生家长建立良际关系 ：1．增进双方学生解良关系效沟通解学生全面情况2．形成教育合力教师家长互相支持默契配合学校教育家庭教育互相渗透教育更效3．教师家长关系影响学生接受学校教育态度家长教师信程度学生接受学校教育程度高度相关
4结合实际谈谈理解领导生命周期理 1966年卡曼首先提出提出领导类型应适应领导者成熟度领导者趋成熟时领导者行做相应调整样取效领导
理领导者成熟度作维度引入领导四分图构成三维模式图
领导者成熟度通阿吉里斯成熟——成熟理作
然着领导者成熟——初步成熟——较成熟——成熟相应领导方式命令式——说服式——参式——授权式
理特点指出领导体实施领导
理学校理现实意义
学校里工作员尤教师队伍中总包括成熟度教师教师采取理方式重教师理切忌刀切刀切理者疏成熟度较低教师理指导利工作利教师成长者成熟度高教师击束缚利学校工作
5作学校领导者教师请分析已权力资源理中常样权力模式 领导者具专门知识技获级尊敬信赖指明方知识力量成功期产生尊敬追愿动接受影响
权威领导者身知识尤吸引性品质种权力更关系感情权力改变信念态度进改变行种改变长期稳定种隐间接推力方式起作权力
观种权力结合学校实际情况合法权基模范权学校领导者教师价值权力
种权力特征作理考虑样种权力进行整合更效般说折中义
合法权顶点模范权专长权构成权威底边权力三角形级权力组合奖赏权惩罚权二级权力组合中间外围三种权力支撑
级组合权力足领导者服时启动二级组合维持合法位应付种挑战
合法权力越权威支撑越力权威匮乏者缺少支撑力量常奖惩权力维持合法位现实生活中越没领威领导者越爱奖惩
领导者应丰富权力资源权威建设
（四）教师权力教师助权力理学生较理想教师权力模式象征理者教师理象未成年教师成楷模角色出现模范权重
五案例分析：校长应该教师做更 博伊丹校长衣着朴素讲究饮食…… 请权力理分析案例 （1）案例中校长校长应教师做更标准求具高尚职业道德格魅力（2）校长非权利影响力位教师产生着积极影响（3）理风格校长民式关心教师学生成长满足需建立非常谐等际关系
电组织行学形成性考核册作业3作业参考答案
填空题
1．理层次组织 等级数种 垂直 方分工形式
2．级直接效理级数称理 跨度（幅度）
3．关学校组织系统分学校行政系统 学校教学系统 学校勤保障系统 三部分
4．圣吉著作第五项修炼——学型组织艺术实务中提出五项修炼：锻炼系统思考力追求超越改善心智模式 建立远景目标 开展团队学
5．学校组织文化学校精神文化 学校规范文化 学校物质文化综合成
6．学校组织突具两重性：： 破坏性 建设性
7．勒温提出组织变革三阶段：解冻 改变 冻结
8．组织变革分员中心变革 务技术中心变革 组织结构核心变革适应组织环境中心变革
9．1996年济合作发展组织知识基础济报告中知识分四类：事实知识 原理知识 技知识 际知识
10．知道什知道什知识称 显形知识知道样做知道谁知识称 隐性知识
二单项选择题(正确答案字母代号填入题括号)
1．见树木见森林考虑问题局部整体前长远五项修炼中称(A ) A锻炼系统思考力 B追求超越 C改善心智模式 D建立远景 2．组织等级数称组织( B ) A理方式 B理层次 C理幅度 D理跨度 3．关调查资料显示学教师中感受压力( C ) A 30—35岁 B 36—40岁 C 41—45岁 D 46—50岁 4．标志组织基信念价值观称组织文化核心灵魂( B ) A物质文化 B精神文化 C规范文化 D制度文化 5．学校教职员工学生等体展现出校风班风教风学风等属学校( C ) A物质文化 B精神文化 C行文化 D制度文化 6．办学体制突破点学校组织变革属( D ) A员中心变革 B务技术中心变革 C组织结构中心变革 D适应组织环境中心变革 7．知道样做知识称( C ) A事实知识 B原理知识 C技知识 D显性知识 8．柔性化典型组织形式( C ) A子公司 B网络公司 C扁组织 D时团队
三判断题(题括号√错X)
1．追求超越鼓励做事精益求精努力实现心灵深处热(√ ) 2．谓学型组织指更适合性组织模式(√ ) 3．压力越工作绩效越(X ) 4．组织文化中制度文化属表层部分(X ) 5．解决学校组织突效方式错必罚(X ) 6．学校校长教师学生教育观生观世界观属学校规范文化(X ) 7．刺激群体改变原态度惯传统鼓励接受新观念属组织变革改变阶段(√ ) 8．知识理信息理变革超越(√ ) 9．五项修炼中圣吉认锻炼系统思考力核心(X ) 10．教师学校变革态度会形成学校变革动力阻力(√ )
四述题
1结合实际谈谈学校组织特点理解
（）学校组织松散结合系统
目前数学校行政系统勤保障系统言具鲜明科层性体现：明确分工鲜明权力等级关系学校理项规章制度强调严明控制
学校教学系统学校组织体学校教学系统具松散结合性
（二）学校组织更需关怀组织
学校组织更需关怀组织学校应该营造组织成员（级级事间）相互关心尊重组织氛围实行教师理
（三）学校组织重目标组织
总学校组织部系统剖析出发出学校组织总体说松散结合组织特点学校组织教职员工特点出发出学校组织更需关怀组织特点学校组织务目标学校组织受重影响具重目标组织
2结合实际谈谈减缓教师压力 学校应着力压力源入手试图帮助教师缓解工作压力通建设利教师流动利学校筹措教育资金制度建立教师民参决策制度建立良学校组织气候逐步提高教师专业素养增强教师身持续性发展力提高教师工作遇等缓解教师工作压力
3谈谈学校组织文化建设思考(侧重某方面) 学校组织文化学校特物质文化精神文化规范文化综合指学校特价值信仰行规范物质环境学校组织文化源：社会文化学生文化教师文化学校组织文化容：学校组织文化学校物质文化学校精神文化学校规范文化综合中学校精神文化学校组织文化核心学校规范文化分学校制度文化学校行文化学校组织文化具特性：（1）独特性（2）享性（3）弥漫性（4）实践性
学校组织文化功：（1）导（2）激励（3）约束（4）凝聚
学校组织文化建设：根形成学校良精神文化结合校史教育校友事迹宣传进行建立学校组织发展愿景继承学校优良精神文化传统时俱进断重构学校精神文化形物质文化说注重校容校貌（建筑布局风格代表性装饰建筑校徽校标校训牌等文化标识物）硬件设施建设规范文化言建立项合理规章制度建设良学校气候（校风班风教风学风）积极开展健康文体活动引导良行生活方式善利典礼仪式塑造传递学校文
4谈谈学校组织突理方法理解 固守错必罚强硬处理方式势必带学校突效理相反假学校突成积极解决问题强调合作组织生活质学校突进行效理产生建设性成果学校组织健康发展突进行效理校长仅敢承认突存时敏锐洞察力善发现组织突突曝光采取恰处处理措施愿意教师等协商倡导家互相理解基础宽解决突
具体言：学校领导根实践情况采异出方法：省法行政调整法互感法促成合作法冷处理法防患未然法等
5学校组织变革容分方面 侧重点谈谈想法 学校组织变革容分中心变革务技术中心变革组织结构中心变革适应组织环境中心变革
（）中心变革
学校里系统中心变革措施集中学校力资源开发通教师学校行政员专业知识培训通识培训教育心理知识培训提高专业教学知识技改变教学理行态度实现学校力资源开发
（二）务技术中心变革
1．学校战略调整——国际化发展战略
中外合作办学
2．学校技术变革——信息化 校园信息化建设
（三）组织结构中心变革
1．学校组织扁化
关扁化学校组织特点优势第六章教材中详细解释
2．学校组织柔性化 学校组织柔性化典型组织形式学校中时团队
3．学校治理结构变革——基董事会领导校长负责制三会长制
（四）适应改造环境中心变革
1．办学体制突破点变革 2．学校进行知识理
6谈谈学校组织行合理化认识
（）学校组织结构合理化
1．学校目标设置合理性2．学校理层次幅度合理
（二）学校领导决策激励控制行等合理效
学校合理化行包括：采民参决策机制教师心理特点出发注重教师高级心理需求利激励素激发教师教学科研行教师教学范围事完全放权加适监督
（三）学校组织气氛谐
合理化学校应该开放谐组织气氛学校样学校里学校教职员工互相关心支持学校目标致认敬业精神工作中体会身心学校校长易控制欲强关心注重教育工作质量身先士卒学校浓厚学术气氛际宽松谐
7分析学型学校基特点
（）学型学校特点 学型学校作种学型组织具特点： 1．着持续发展学校学机制 学校通适激励约束机制促进学校全员学全程学团队学 2．高效学校结构团队 学校组织结构扁化学校时团队增学校级成员间相互学合作学创造条件 3．学校领导发挥新作 学校领导高级学学校领导传统科层化理转化学文化环境创设核心柔性理 4．学校组织成员拥愿景 学校组织成员信守教育理念全体成员致力实现长远目标期目标
8结合实际谈谈构建学型学校想法建议
1．利五项修炼构建学型学校 通科研培训改变教职员工心智模式通学团队建设推动团队学建立学校愿景领导者系统思考学校问题 2．努力营造利学环境 建设高效学校组织结构团队建立持续发展学校学机制领导者创造开放利学学校组织气候 3． 学容形式改变 注重隐性知识（知道样做知道谁）学充分利种学机会学资源媒体进行
五案例分析
某校明文规定
某校明文规定：教师搞团结服校长统领导准吵架斗殴否罚款50元结合学校突影响理理解谈谈该校做法见解
运学校突两重性效理知识分析案例
种处理学校组织突态度值商榷组织突两重性破坏性建设性方面突会潜学校组织带耗时突反映声音视角反映事物全貌学校理者提供科学决策突提醒学校理者寻找突根源发现组织弊端样提高学校效起推陈出新作
学校突理应该固守错必罚强硬处理方式应该味回避突否容易学校变成封闭专制系统
该校明文规定准吵架斗殴学校突破坏性 前设味回避突种做法会适反容易导致学校突长期积压反提高学校突潜破坏性学校理者应该学校突成积极解决问题善发现组织突采取恰处处理措施学校突进行效理
请您删容O(∩_∩)O谢谢2015年中央电期末复考试抄全电期末考试必备抄电考试必抄请您删容O(∩_∩)O谢谢2015年中央电期末复考试抄全电期末考试必备抄电考试必抄The battle for young viewers CCTV is embracing Internet culture and working with independent producers on TV shows to woo audiences under 35 Han Bing bin reports After charming audiences with his warm smile for 14 years China Central Television host Li Jiaming recently found himself targeted by a group of young netizens unhappy with his style The complaints came after Li hosted the premiere of Rising Star on Oct 31 It is a singing competition show that originated in Israel Many young netizens found his hosting style slow and boring and mocked it as CCTV evening gala style They even initiated an online campaign to replace him The 40yearold host＇s reaction to the criticism was surprising During the second episode he jokingly called himself the slow Jiaming and acted much younger talking faster and louder It＇s like selling a product When the customers file a complaint you must change says Li In the Internet age you get feedback very quickly These young people are so cute When you＇re willing to change for them they will quickly like you back In order to win more young viewers CCTV is relying on programs such as Rising Star to embrace Internet culture In Rising Star a studio audience and fans watching on television vote for their favorite singers in real time using the instantmessaging app WeChat Rising Star was designed to be a live broadcast but the Chinese version isn＇t because of policy reasons Still WeChat votes by viewers at home are still a major factor in determining which contestants advance to the next round In the show＇s latest episode more than 65 million votes were cast via WeChat Now the competition among entertainment shows is very fierce Audiences have more diverse needs CCTV needs to embrace an open attitude interact with young audiences and blend with the Internet says Lyu Yitao director of CCTV＇s entertainment channel The producer of Rising Star Enlight Media says the program will have a phenomenal effect given CCTV＇s audience base nationwide But it comes with a challenge says Zhang Hang chief producer of the program and CEO of Enlight Media＇s TV business Unlike topranking provincial satellite channels such as Hunan TV which have a large base of young fans thanks to a series of phenomenally popular entertainment and reality shows CCTV productions are usually more conservative and serious and thus have a much older audience base If we were to run this program on Hunan we may attract twice as many viewers says Zhang But since we didn＇t make it there we now have to make the best out of the given conditions And it means we have to make certain compromises When the current season of Rising Star ends Zhang says his company will conduct an overall evaluation of the program and make adjustments for future seasons Although audience ratings haven＇t lived up to Zhang＇s expectations he says the program has already helped CCTV attract more young people According to Enlight Media the number of people ages 15 to 35 who watched the first episode of Rising Star was 76 percent higher than the usual audience for CCTV entertainment productions In order to attract young audiences CCTV has been working with independent production companies As one of CCTV＇s closest partners Enlight Media has produced several entertainment and reality shows for the company＇s channels including the Chinese version of The Biggest Loser on CCTV＇s business channel and an original teenager talent show Shaonian Zhongguo－qiang (Strong Young Chinese) on CCTV1 This year CCTV also licensed EEMedia the producer of the popular Super Girl talent shows to produce the talk show Hi 2014 hosted by Taiwan pop star Harlem Yu and one of China＇s most popular TV stars Xie Na The show is geared toward younger audiences Canxing Productions which rose to fame with the success of its Voice of China series on Zhejiang TV also produced two talent shows for CCTV One is an original production called Songs of China which ended up as one of CCTV＇s most watched programs of 2014 The State Administration of Press Publication Radio Film and Television announced earlier this year that starting in 2015 only one music talent show can be aired nationwide during prime time each season and there can be only one program based on foreign formats each year However domestic media report that such policies don＇t apply to CCTV meaning it will become a highly desired platform by production companies Wang Changtian CEO of Enlight Media confirmed to the Shanghai Securities News that its programs scheduled to air on CCTV next year which include at least two reality shows won＇t be affected A kung futhemed reality show produced by Canxing is also reportedly scheduled to run on CCTV next year CCTV is very active The level of its acceptance of new ideas is even beyond my imagination says Zhang Hang Our cooperation with CCTV will surely continue When winter comes nothing is more relaxing than a hot spring bath For thousands of years natural mineralrich hot spring baths have also been used to relieve health ailments The water found in natural hot springs contains a variety of different minerals and the most common one is sulfur It has a rotten egg smell but is excellent for skin The sulfurcontaining water might be just what the doctor ordered when it comes to relieving pain stress itchy skin arthritis and more Hot springs resorts are thriving as biting cold winter arrives Here we take a look at some of the best natural hot springs China has to offer
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电组织行学形成性考核册作业1作业参考答案(第1－3章)
综合练
填空题
1．组织行学研究 定组织 中行规律
2．教师工作特点：育性 复杂性 示范性独立性
3．霍桑实验梅约发展出种性认识观点提出关社会性假设
4．1947年美国心理学家布鲁纳提出 社会知觉 概念表示知觉种新观点
5．社会知觉分知觉际知觉角色知觉果关系知觉
6．先入知觉 首应知觉效应
7．斯蒂芬沃尔夫综合关教育理研究教师教学实践活动基础提出描述教师成长 生命周期
8．教师成长心理机制 反思更新成长
9．产生某种优势需未满足时会产生种紧张安心理状态遇够满足需 目标 时种紧张安心理转化 动机
10．双素理引起满意素称 激励素消满意素称保健素
11．强化指通断改变环境素达增强减弱消失 某种行 程
12．理成功失败结：努力力务难度 机遇四方面素
二单项选择题（正确答案字母填入题括号）
1．生懒惰属列种性假设（ B） A社会 B济 C复杂 D实现 2．时间会种需动机属列种性假设( C ) A．社会 B．济 C．复杂 D．实现 3．情眼里出西施说知觉( B )效应 A．知觉防御 B．晕轮效应 C．首效应 D．定型效应 4．认老年总墨守成规属列种效应( D ) A．知觉防御 B晕轮效应 C．首阅效应 D．定型效应 5．果教师A认教师B相已报酬偏低根公理A会采取种行（B ） A．增加投入 B．减少投入 C．努力增加B报酬 D．B减少收入 6．时检查卫生学生抽查考试属列种强化方式( C ) A．固定例强化 B．变例强化 C．变间隔强化 D．固定间隔强化 7．理中力属类素( C ) · A．外部稳定控 B．部稳定控 C．部稳定控 D．外部稳定控 8．根弗洛姆期理列选项错误( D ) ． A．E高·V高M高 B．E中·V中M中 C．E低·V低M低 D．E零·V高M中
三判断题(题括号√错X)
1．社会性假设认具非理性感情基够约束控制(X ) 2．梅约认社会交需类行基激励囚素(√ ) 3．复杂性假设认时间会种需动机(√ ) 4．遮百丑丑遮百说知觉定型效应(X ) 5．首效应知觉熟悉时起作效应知觉陌生时起作(X ) 6．组织承诺指特定组组织目标认希维持组织成员身份种心理状态(√ ) 7．赫兹伯格研究工资属激励素(X ) 8．挫折感价值观没关系(X ) 9．心理学家罗斯低估情境作高估作称基错误(√ ) 10．挫折捶胸顿足嚎啕哭撕衣咬手等属挫折合理化反应(X )
四述题
1． 说明济假设观点学校理实践中应注意问题？ 答：种理基点：认天生懒惰切行趋利益考虑理采取信惩罚式
目前国正处转型期济利益较关注工作第反应济利益满足程度学校特殊环境定注意济假设消极影响教师面正成长学生关注济利益教师学生产生影响极严重果理者长期济假设出发制定种激励措施教师教育程全部物化特学生学成效行问题教师奖惩挂钩等完全违背教育目标教育规律做法严重误导教育事业发展造成长期深远严重果
2．结合实际谈谈改变教师态度方法 答：组织教师参决策：理者予教师充分尊重信教师参决策参理利提高决策质量利改变教师态度
（1）建立教师沟通渠道 理活动中理者教师常进行沟通建立理者教师间互通信息渠道时传达相关信息理者够时解教师相关信息改变教师态度重方法
（2）促进教师学 认知决定采取种态度基础教师情感体验行意认知基础形成学改变认知认知改变态度
（3）改变教师需 态度受满足心理需求支持方面学校理者注意促进教师需层次提高培养教师高级需方面改变教师态度需针教师心理需求做相应工作
3． 陈述说明教师生命周期理阶段特点
答： 理认事教育教师历相互区相互联系发展阶段模型化（1） 实教师：实教师尚未走教师岗位学生职前教师实教师然属学生学业活动中做教师体验信心影响（2） 新教师：新教师阶段教师体走学校职接受教学务直学知识教学活动相结合够心应手处理教学中困难教师适困难期否胜岗位关键期（3）专业化教师：阶段教师具强独立工作力稳定成熟教师 （4）专家型教师：特点力预期学生反应修正调整教学促进学生成长发展 （5）杰出教师：具更丰富广泛教学营知识行道德水超出般教师非 （6）退休教师：离开学校职业结束点选择方式专业继续工作
4． 结合实际谈谈马斯洛需层次理理中应 答：马斯洛需层次理提出需层次时期优势需说体需模式图示第种生理安全需优势第二种交需优势第三种高级需优势 理者提供满足种需诱成体行目标
5． 根教师需特点理中样激励教师积极性 答：教师需特点： 1． 创造成需突出表现追求教成 2． 强烈求知欲渴求力格发展完善 3．重视社会评价 理中应该： 1．解教师需正确满足教师需 2．注意教师需体差异教师提供种需满足 3． 满足教师物质需基础应该特注重教师精神需满足
6． 造成教师挫折观客观素挫折应进行调节 答： 1． 客观素： 第政策观测力思想工作缺乏实效第二学校理作风方法第三学校组织际关系良第四工作安排第五学校环境良 2． 观素 第挫折情境认识判断第二遭挫目标重性第三抱负水第四挫折忍受力 应该样调节： 1． 宣泄情绪：应该控制情绪应该限制压抑情绪遭受挫折情绪应该适宣泄 2． 注意转移：心情听听音乐电影事体育锻炼快乐情绪淹没忧郁 3． 原谅恢复尊：敢正式现实犯错坦白承认然抛脑相信失败已成功前头 4． 挫折变成前进动力：失败事没失败失志失态失成功特点应该失败面营知识干力风度气魄
7分析述：行行影响 认行结果毫关系尤失败稳定素力时会形成种助感种助感表现：动机体会动学达目标效行认知方面体成抱希情绪方面体尊心低心情相忧郁行方面作做做 助相部分学生厌学成绩差原学校教育中应特注意教师帮助学生走出助困境 五案例分析
什走？
B校长调某农村中学已三月天教初三化学课A老师办公室郑重说：校长请调报告学毕业学校里条件差没奖金福利薄结婚四年没房子孩子法入托实困难况校年轻教师进城进城改行改行找出路校长您学校三月恩怨请您安排简单工作边干边办调动
B校长听先心头惊转深情恳切说：A啊心里话说听起高处走鸟亮处飞’年轻前途意调动学校时间长解五年工作勤勤恳恳劳怨缺勤早退教初三化学课教学提高快学生爱听课费短缺学校欠老师太伤老师心迫老师调走期五年里果学校面貌改变动台？调动事办初三课样教知道课会舒服
次谈话A老师B校长间距离缩短什话愿意B校长讲B校长时常A拉家常里短事情正B校长预料样A老师然跑调动缺课初三复抓特紧次A老师B校长反映：学校没围墙理仅玻璃长碎常三四进校骚扰值班室子脏破学校油印机坏出套复题没法印……
轮A老师值班晚值班室子愣住室干干净净床床新子桌瓶热开水夜感心情非常舒畅第二天早炊事员喊吃早饭
久教研组长告诉A学校新买台速印机材料律送印事专负责
中考学校放暑假估计考试成绩快A家呆住便学校见勤员正建围墙B校长中忙着见AB校长说：告诉消息刚接县招办电话年学校翻身仗35名学生考重点高中做出贡献调走功绩记全县父老乡亲心里午起县里取成绩单便争取调动早办开学新单位报……B校长没说完A眼睛已湿润疚说：现已想调动B校长听拳A肩：太啦起干吧
分析：A老师初什调走？什走？
（1）案例中A老师热爱教师职业勤勤恳恳工作工作没原校长尊重肯定致基生活保障解决A寒心求调走（2）A高级需占优势B校长予A充分理解尊重肯定工作中教师提供服务方便教师教学促进教师工作教师具充分成感A老师走
组织行学形成性考核册作业2作业参考答案
填空题
1非正式群体组织中 没正式规定 群体成员间相互关系带明显情绪色彩
2．场工作时工作效率明显提高种现象称 社会助长作
3．群体规范功群体支柱功群体成员约束功 评价准功 行矫正功
4群体中数意见行致时会感群体压力时会放弃原意见行采取群体数意见致意见行种行称作 众
5 际交原等原互利原 信原 相容原
6罗杰斯建立良师生关系三条件真诚 理解 接受
7般说领导程领导者 领导者 处环境 三素组成
8四分图领导行四种类型高组织低关心高组织高关心 低组织低关心 低组织高关心
9费德勒权变模式中LPC问卷分低 务 动
10职权包括合法权 奖赏权 惩罚权（强制权）
11权威包括模范权 专长权（专家权）
12途径—目标理核心：领导者影响着介 行目标 间途径
二单项选择题(正确答案字母代号填入题括号)
1．群体成员群体规范评价行称作群体( B )功 A群体支柱 B．评价准 C．群体成员约束 D．行矫正 2．群体决策时强行通种决策方式称作( B ) A数原 B．少数原 C．缺少反应 D．基致原 3．教师家长( A )关系 A．合作 B．竞争 C立 D独立 4．教研室团体凝聚力源基础教研组长( D ) A．事业心责心 B．治学态度教学水C．组织力 D．出公心民作风 5途径目标理( B )提出 A．费德勒 B．豪斯 C．布莱克 D．耶顿 6．途径——目标理中列种选项正确( A ) A．常规性务——支持型领导方式 B常规性务——指令型领导方式 C变化性务——支持型领导方式D．高难度务——支持型领导方式 7．根卡曼领导生命周期理职工高成熟度情况应采取( D ) A．命令型 B说服刑 C参型 D授权型 8．费德勒权标理中列选项工作(C ) A．明强 B明强 C．差明强 D差明弱
三判断题(题括号√错X)
1．简单动作反应明显社会助长作(√ ) 2．着群体规模增成员工作满意感会提高(X ) 3．群体规范通常逐渐形成改变(√ ) 4．着学生年级升高学生教师赖感减少(√ ) 5．师生关系教师创造(X ) 6．某种意义讲领导种影响力(√ ) 7．LPC问卷分高说明领导者务动(X ) 8．职权需权威支持补充(√ ) 9．模范权学校领导者教师价值权力(√ ) 10．惩罚奖励更利心理健康(X )
四述题
1． 结合实际谈谈教师际关系包括方面 答：1教师学生家长关系： 重性：1）．增进双方学生解2）．形成教育合力3）．教师家长关系影响学生接受学校教育态度 2教师事关系： 重性 ：1）．良事关系教师成功条件2）．良事关系教师成长重环境3）．良事关系利教师心理健康 3教师学校行政领导关系 1）正确处理领导关系教师领导角色应该互相尊重2）教师仅支持协助领导善争取领导成绩应该领导解教育发展学校理动领导探讨增进解建立良关系 4师生关系 师生关系学校环境中基种际关系仅直接影响教师教学生学影响师生双方心理性发展师生关系中教师占导位
2． 结合实际谈谈师生关系学生心理健康影响 1．学生学影响 （1）学生学动机影响 （2）学生参课堂活动影响 （3）学生学时心境影响 2．学生概念发展影响 概念法时产生体验情绪态度价值评价决定尊程度力评价决定信程度时定义方式行重什样认什样
3．学生性格形成 教师影响学生基需满足状况学生性格形成基环境
学生基需安全关怀承认需教师教师控制班级中际关系活动满足满足时学生形成符合学校价值体系态度行方式品德性格果满足会学校价值体系外方式满足正常满足方式良态度行方式良性格
教师学生楷模师生关系教师时刻学生做出做示范身教种言教
3． 什教师学生家长建立良际关系 ：1．增进双方学生解良关系效沟通解学生全面情况2．形成教育合力教师家长互相支持默契配合学校教育家庭教育互相渗透教育更效3．教师家长关系影响学生接受学校教育态度家长教师信程度学生接受学校教育程度高度相关
4结合实际谈谈理解领导生命周期理 1966年卡曼首先提出提出领导类型应适应领导者成熟度领导者趋成熟时领导者行做相应调整样取效领导
理领导者成熟度作维度引入领导四分图构成三维模式图
领导者成熟度通阿吉里斯成熟——成熟理作
然着领导者成熟——初步成熟——较成熟——成熟相应领导方式命令式——说服式——参式——授权式
理特点指出领导体实施领导
理学校理现实意义
学校里工作员尤教师队伍中总包括成熟度教师教师采取理方式重教师理切忌刀切刀切理者疏成熟度较低教师理指导利工作利教师成长者成熟度高教师击束缚利学校工作
5作学校领导者教师请分析已权力资源理中常样权力模式 领导者具专门知识技获级尊敬信赖指明方知识力量成功期产生尊敬追愿动接受影响
权威领导者身知识尤吸引性品质种权力更关系感情权力改变信念态度进改变行种改变长期稳定种隐间接推力方式起作权力
观种权力结合学校实际情况合法权基模范权学校领导者教师价值权力
种权力特征作理考虑样种权力进行整合更效般说折中义
合法权顶点模范权专长权构成权威底边权力三角形级权力组合奖赏权惩罚权二级权力组合中间外围三种权力支撑
级组合权力足领导者服时启动二级组合维持合法位应付种挑战
合法权力越权威支撑越力权威匮乏者缺少支撑力量常奖惩权力维持合法位现实生活中越没领威领导者越爱奖惩
领导者应丰富权力资源权威建设
（四）教师权力教师助权力理学生较理想教师权力模式象征理者教师理象未成年教师成楷模角色出现模范权重
五案例分析：校长应该教师做更 博伊丹校长衣着朴素讲究饮食…… 请权力理分析案例 （1）案例中校长校长应教师做更标准求具高尚职业道德格魅力（2）校长非权利影响力位教师产生着积极影响（3）理风格校长民式关心教师学生成长满足需建立非常谐等际关系
电组织行学形成性考核册作业3作业参考答案
填空题
1．理层次组织 等级数种 垂直 方分工形式
2．级直接效理级数称理 跨度（幅度）
3．关学校组织系统分学校行政系统 学校教学系统 学校勤保障系统 三部分
4．圣吉著作第五项修炼——学型组织艺术实务中提出五项修炼：锻炼系统思考力追求超越改善心智模式 建立远景目标 开展团队学
5．学校组织文化学校精神文化 学校规范文化 学校物质文化综合成
6．学校组织突具两重性：： 破坏性 建设性
7．勒温提出组织变革三阶段：解冻 改变 冻结
8．组织变革分员中心变革 务技术中心变革 组织结构核心变革适应组织环境中心变革
9．1996年济合作发展组织知识基础济报告中知识分四类：事实知识 原理知识 技知识 际知识
10．知道什知道什知识称 显形知识知道样做知道谁知识称 隐性知识
二单项选择题(正确答案字母代号填入题括号)
1．见树木见森林考虑问题局部整体前长远五项修炼中称(A ) A锻炼系统思考力 B追求超越 C改善心智模式 D建立远景 2．组织等级数称组织( B ) A理方式 B理层次 C理幅度 D理跨度 3．关调查资料显示学教师中感受压力( C ) A 30—35岁 B 36—40岁 C 41—45岁 D 46—50岁 4．标志组织基信念价值观称组织文化核心灵魂( B ) A物质文化 B精神文化 C规范文化 D制度文化 5．学校教职员工学生等体展现出校风班风教风学风等属学校( C ) A物质文化 B精神文化 C行文化 D制度文化 6．办学体制突破点学校组织变革属( D ) A员中心变革 B务技术中心变革 C组织结构中心变革 D适应组织环境中心变革 7．知道样做知识称( C ) A事实知识 B原理知识 C技知识 D显性知识 8．柔性化典型组织形式( C ) A子公司 B网络公司 C扁组织 D时团队
三判断题(题括号√错X)
1．追求超越鼓励做事精益求精努力实现心灵深处热(√ ) 2．谓学型组织指更适合性组织模式(√ ) 3．压力越工作绩效越(X ) 4．组织文化中制度文化属表层部分(X ) 5．解决学校组织突效方式错必罚(X ) 6．学校校长教师学生教育观生观世界观属学校规范文化(X ) 7．刺激群体改变原态度惯传统鼓励接受新观念属组织变革改变阶段(√ ) 8．知识理信息理变革超越(√ ) 9．五项修炼中圣吉认锻炼系统思考力核心(X ) 10．教师学校变革态度会形成学校变革动力阻力(√ )
四述题
1结合实际谈谈学校组织特点理解
（）学校组织松散结合系统
目前数学校行政系统勤保障系统言具鲜明科层性体现：明确分工鲜明权力等级关系学校理项规章制度强调严明控制
学校教学系统学校组织体学校教学系统具松散结合性
（二）学校组织更需关怀组织
学校组织更需关怀组织学校应该营造组织成员（级级事间）相互关心尊重组织氛围实行教师理
（三）学校组织重目标组织
总学校组织部系统剖析出发出学校组织总体说松散结合组织特点学校组织教职员工特点出发出学校组织更需关怀组织特点学校组织务目标学校组织受重影响具重目标组织
2结合实际谈谈减缓教师压力 学校应着力压力源入手试图帮助教师缓解工作压力通建设利教师流动利学校筹措教育资金制度建立教师民参决策制度建立良学校组织气候逐步提高教师专业素养增强教师身持续性发展力提高教师工作遇等缓解教师工作压力
3谈谈学校组织文化建设思考(侧重某方面) 学校组织文化学校特物质文化精神文化规范文化综合指学校特价值信仰行规范物质环境学校组织文化源：社会文化学生文化教师文化学校组织文化容：学校组织文化学校物质文化学校精神文化学校规范文化综合中学校精神文化学校组织文化核心学校规范文化分学校制度文化学校行文化学校组织文化具特性：（1）独特性（2）享性（3）弥漫性（4）实践性
学校组织文化功：（1）导（2）激励（3）约束（4）凝聚
学校组织文化建设：根形成学校良精神文化结合校史教育校友事迹宣传进行建立学校组织发展愿景继承学校优良精神文化传统时俱进断重构学校精神文化形物质文化说注重校容校貌（建筑布局风格代表性装饰建筑校徽校标校训牌等文化标识物）硬件设施建设规范文化言建立项合理规章制度建设良学校气候（校风班风教风学风）积极开展健康文体活动引导良行生活方式善利典礼仪式塑造传递学校文
4谈谈学校组织突理方法理解 固守错必罚强硬处理方式势必带学校突效理相反假学校突成积极解决问题强调合作组织生活质学校突进行效理产生建设性成果学校组织健康发展突进行效理校长仅敢承认突存时敏锐洞察力善发现组织突突曝光采取恰处处理措施愿意教师等协商倡导家互相理解基础宽解决突
具体言：学校领导根实践情况采异出方法：省法行政调整法互感法促成合作法冷处理法防患未然法等
5学校组织变革容分方面 侧重点谈谈想法 学校组织变革容分中心变革务技术中心变革组织结构中心变革适应组织环境中心变革
（）中心变革
学校里系统中心变革措施集中学校力资源开发通教师学校行政员专业知识培训通识培训教育心理知识培训提高专业教学知识技改变教学理行态度实现学校力资源开发
（二）务技术中心变革
1．学校战略调整——国际化发展战略
中外合作办学
2．学校技术变革——信息化 校园信息化建设
（三）组织结构中心变革
1．学校组织扁化
关扁化学校组织特点优势第六章教材中详细解释
2．学校组织柔性化 学校组织柔性化典型组织形式学校中时团队
3．学校治理结构变革——基董事会领导校长负责制三会长制
（四）适应改造环境中心变革
1．办学体制突破点变革 2．学校进行知识理
6谈谈学校组织行合理化认识
（）学校组织结构合理化
1．学校目标设置合理性2．学校理层次幅度合理
（二）学校领导决策激励控制行等合理效
学校合理化行包括：采民参决策机制教师心理特点出发注重教师高级心理需求利激励素激发教师教学科研行教师教学范围事完全放权加适监督
（三）学校组织气氛谐
合理化学校应该开放谐组织气氛学校样学校里学校教职员工互相关心支持学校目标致认敬业精神工作中体会身心学校校长易控制欲强关心注重教育工作质量身先士卒学校浓厚学术气氛际宽松谐
7分析学型学校基特点
（）学型学校特点 学型学校作种学型组织具特点： 1．着持续发展学校学机制 学校通适激励约束机制促进学校全员学全程学团队学 2．高效学校结构团队 学校组织结构扁化学校时团队增学校级成员间相互学合作学创造条件 3．学校领导发挥新作 学校领导高级学学校领导传统科层化理转化学文化环境创设核心柔性理 4．学校组织成员拥愿景 学校组织成员信守教育理念全体成员致力实现长远目标期目标
8结合实际谈谈构建学型学校想法建议
1．利五项修炼构建学型学校 通科研培训改变教职员工心智模式通学团队建设推动团队学建立学校愿景领导者系统思考学校问题 2．努力营造利学环境 建设高效学校组织结构团队建立持续发展学校学机制领导者创造开放利学学校组织气候 3． 学容形式改变 注重隐性知识（知道样做知道谁）学充分利种学机会学资源媒体进行
五案例分析
某校明文规定
某校明文规定：教师搞团结服校长统领导准吵架斗殴否罚款50元结合学校突影响理理解谈谈该校做法见解
运学校突两重性效理知识分析案例
种处理学校组织突态度值商榷组织突两重性破坏性建设性方面突会潜学校组织带耗时突反映声音视角反映事物全貌学校理者提供科学决策突提醒学校理者寻找突根源发现组织弊端样提高学校效起推陈出新作
学校突理应该固守错必罚强硬处理方式应该味回避突否容易学校变成封闭专制系统
该校明文规定准吵架斗殴学校突破坏性 前设味回避突种做法会适反容易导致学校突长期积压反提高学校突潜破坏性学校理者应该学校突成积极解决问题善发现组织突采取恰处处理措施学校突进行效理
请您删容O(∩_∩)O谢谢2015年中央电期末复考试抄全电期末考试必备抄电考试必抄请您删容O(∩_∩)O谢谢2015年中央电期末复考试抄全电期末考试必备抄电考试必抄The battle for young viewers CCTV is embracing Internet culture and working with independent producers on TV shows to woo audiences under 35 Han Bing bin reports After charming audiences with his warm smile for 14 years China Central Television host Li Jiaming recently found himself targeted by a group of young netizens unhappy with his style The complaints came after Li hosted the premiere of Rising Star on Oct 31 It is a singing competition show that originated in Israel Many young netizens found his hosting style slow and boring and mocked it as CCTV evening gala style They even initiated an online campaign to replace him The 40yearold host＇s reaction to the criticism was surprising During the second episode he jokingly called himself the slow Jiaming and acted much younger talking faster and louder It＇s like selling a product When the customers file a complaint you must change says Li In the Internet age you get feedback very quickly These young people are so cute When you＇re willing to change for them they will quickly like you back In order to win more young viewers CCTV is relying on programs such as Rising Star to embrace Internet culture In Rising Star a studio audience and fans watching on television vote for their favorite singers in real time using the instantmessaging app WeChat Rising Star was designed to be a live broadcast but the Chinese version isn＇t because of policy reasons Still WeChat votes by viewers at home are still a major factor in determining which contestants advance to the next round In the show＇s latest episode more than 65 million votes were cast via WeChat Now the competition among entertainment shows is very fierce Audiences have more diverse needs CCTV needs to embrace an open attitude interact with young audiences and blend with the Internet says Lyu Yitao director of CCTV＇s entertainment channel The producer of Rising Star Enlight Media says the program will have a phenomenal effect given CCTV＇s audience base nationwide But it comes with a challenge says Zhang Hang chief producer of the program and CEO of Enlight Media＇s TV business Unlike topranking provincial satellite channels such as Hunan TV which have a large base of young fans thanks to a series of phenomenally popular entertainment and reality shows CCTV productions are usually more conservative and serious and thus have a much older audience base If we were to run this program on Hunan we may attract twice as many viewers says Zhang But since we didn＇t make it there we now have to make the best out of the given conditions And it means we have to make certain compromises When the current season of Rising Star ends Zhang says his company will conduct an overall evaluation of the program and make adjustments for future seasons Although audience ratings haven＇t lived up to Zhang＇s expectations he says the program has already helped CCTV attract more young people According to Enlight Media the number of people ages 15 to 35 who watched the first episode of Rising Star was 76 percent higher than the usual audience for CCTV entertainment productions In order to attract young audiences CCTV has been working with independent production companies As one of CCTV＇s closest partners Enlight Media has produced several entertainment and reality shows for the company＇s channels including the Chinese version of The Biggest Loser on CCTV＇s business channel and an original teenager talent show Shaonian Zhongguo－qiang (Strong Young Chinese) on CCTV1 This year CCTV also licensed EEMedia the producer of the popular Super Girl talent shows to produce the talk show Hi 2014 hosted by Taiwan pop star Harlem Yu and one of China＇s most popular TV stars Xie Na The show is geared toward younger audiences Canxing Productions which rose to fame with the success of its Voice of China series on Zhejiang TV also produced two talent shows for CCTV One is an original production called Songs of China which ended up as one of CCTV＇s most watched programs of 2014 The State Administration of Press Publication Radio Film and Television announced earlier this year that starting in 2015 only one music talent show can be aired nationwide during prime time each season and there can be only one program based on foreign formats each year However domestic media report that such policies don＇t apply to CCTV meaning it will become a highly desired platform by production companies Wang Changtian CEO of Enlight Media confirmed to the Shanghai Securities News that its programs scheduled to air on CCTV next year which include at least two reality shows won＇t be affected A kung futhemed reality show produced by Canxing is also reportedly scheduled to run on CCTV next year CCTV is very active The level of its acceptance of new ideas is even beyond my imagination says Zhang Hang Our cooperation with CCTV will surely continue When winter comes nothing is more relaxing than a hot spring bath For thousands of years natural mineralrich hot spring baths have also been used to relieve health ailments The water found in natural hot springs contains a variety of different minerals and the most common one is sulfur It has a rotten egg smell but is excellent for skin The sulfurcontaining water might be just what the doctor ordered when it comes to relieving pain stress itchy skin arthritis and more Hot springs resorts are thriving as biting cold winter arrives Here we take a look at some of the best natural hot springs China has to offer
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