前童健康教育
名词解释（题4分16分）
1生长发育 ：生长指细胞繁殖增细胞间质增加表现组织器官全身部长短重量增加发育较复杂指组织器官系统功技巧心理智力方面改变质方面改变
2生长发育形态指标：指身体部分形态测出种量度重常形态指标体重身肩
3身体指数评价法：根体部间例关系数学公式项关身体发育指标联系起解童生长发育状况种方法
4健康教育：健康教育传授健康知识建立卫生行改善环境核心容教育通计划组织系统教育活动促愿采取利健康行消降低危险素降低发病率伤残率死亡率提高生活质量教育效果作出评价
1．青枝骨折 童骨头外层骨膜较厚发生折断现象 鲜嫩柳枝折外皮连着童种骨折称青枝骨折疼痛骨头完全断裂时明显伤肢做动作类骨折容易忽略
2．脑震荡 颅骨没受伤外力波脑部脑部组织受震荡初数分钟意识丧失清醒受伤回忆感头痛头晕呕吐休息症状减轻留遗症
3．必需氨基酸 组成体蛋白质氨基酸二十余种中八种体合成必须食物供称必需氨基酸
4．合理膳食：全面提供符合卫生求衡膳食
1佝偻病：佝偻病三岁童常见病系缺乏维生素D致称维生素D缺乏性佝偻
2传染源：病原体进入体动物体会体繁殖种感染动物教务传染源
3学前童体育教学活动 俗称体育课学前童体育重形式幼教师目计划组织进行教学全面发展学前童身体掌握基动作技学初步体育知识养成锻炼身体惯促进学前童性谐发展基务学前童体育组织形式
4队列队形练：队列队形练指幼定求家做协致动作
5帮助法：练者尚独立完成动作需予定助力种信号基方法
1环境污染：指害物质气水质土壤食物污染达致害程度噪声恶臭放射性物质等环境损伤
2家庭治疗法：家长孩子家庭成员着然单位旨改进家庭单位整体功治疗程通改变家庭成员间交互作造成体改变
3沙盘疗法：称箱底疗法指治疗者提供沙盘治疗者通沙盘呈现发生外世界状况
4感觉统合失调
感觉统合体器官部分感觉信息输入组合起脑整合作完成身体外知觉作出反应感觉系统法正常运转时称感觉统合失调
二填空题（题1分10分）
1学前童新陈代谢特点（化）作显著（异化）作
2运动系统（骨）（骨连结）（骨骼肌）三部分组成
32001年颁布实施幼园教育指导纲(试行)提出四条幼园健康领域总目标表明（身心谐）（保护锻炼重）（注重健康行形成）三方面价值取
4学前童健康教育评价包括健康教育活动评价（健康服务评价）（健康环境评价）
1．骨折急救原限制伤肢活动避免断骨刺伤周围组织减轻疼痛种处理（固定）
2电视机普保护学前童视力电视时应意方面：（电视机调整明眼荧光屏距离）
2．易物入体指（气异物）（鼻腔异物）（外耳道异物）（咽部异物）
2糖类（碳氢氧）三元素构成
3．三产热营养素指（蛋白质）（脂类）（碳水化合物）
4．微量营养素包括（矿物质）（维生素）
1幼园园场配置包括：房舍活动场绿化带道路场
2学前童心理健康影响素生理影响环境影响教育作中生理影响具体指遗传脑损伤病毒感染
3行疗法基方法惩罚消退塑造
1病原体必须离开传染源外界环境传播传播方式（接触传染）（空气飞沫传染）（水传染）（食物传染）（土壤传染）（昆虫疾病传播作）
2学前童体育中徒手操动作分（头颈动作）（肢动作）（躯干动作）（肢动作）
1 影响体健康四素(环境素卫生保健服务素生物学素生活方式)
2 根积极健康观健康理解（生物心理社会）三维组合概念
3 幼园日生活包括（睡眠盥洗进餐饮水入厕入园离园）
4 （瘦肉鱼奶蛋）四类动物性蛋白质源
5 膳食纤维体没直接营养作（消化道作）非常重
6 传染病流行三基环节指（传染源传播途径易感群）
7 传染源三类具体指（病病原携带者动物传染源）
8 外界侵入体新异物体刺激体组织产生抵抗种物体物质侵入物体称（抗原）抵抗物体做（抗体）
9 学前童体育基动作（走跑跳钻爬投掷衡）
10位学前童占桌面长度约（50~55）cm宽度约（35~50）cm
11（椅高）指身重量椅面着力点距面高度
12沙盘治疗操作程包括（指导语记录提问分析）三步骤
13学前童常见性行问题（性认障碍惯性阴部摩擦）
141948年世界卫生组织指出：健康仅仅没疾病虚弱包括（身体心理社会）方面完状态
15幼园健康教育容原包括：（整合序列均衡行）原
16脂类包括（脂肪类脂）
17学前童早操活动设计基原具体包括（科学性合理性全面性）
三判断题（题5分10分求先判断正误错误予改正）
1毛发整洁光泽评价学前童健康项标志（×）
2KAP包括三方面具体健康知识健康态度健康行 √3学前童肠相成短√
4机体整发育期间先长出两组牙齿第组恒牙第二组乳牙×（第组乳牙第二组恒牙）
5童健康教育评价中生长发育五等级评价法定量评价法×（定性评价法）
1．幼园班节课长45分钟宜（×幼园班节课长30分钟宜）
2．铁构成体骨骼牙齿成分（×钙构成体骨骼牙齿成分）
3睡眠正确姿势左侧睡双腿稍稍弯曲样睡姿会较血液流身体右侧相应减轻心脏负担利心脏休息×（右）
4蛋白质体唯氢源×（氮）
5蜜蜂毒液呈酸性伤口涂弱碱性液体√
1传染病流行病×（定）
2钩虫成虫形似细绣花针寄生体肠十二指肠√
3病抽风时紧搂着着病×（病躺）
4采学前童体育教学练法时首先采集中练方式×（分散）
5体育锻炼生理系统着重促进作学前童心理发展没太价值×（）
1通风取暖明色调衡量房舍卫生标准×（掉）
2美国心理学家1970年编制测查4～16岁童社会力行问题量表Conners童行问卷×（Achenbach 量表）
3幼园采光系数应18×（16）
4学前童坐着听课完成作业时脊柱歪曲头歪两脚掌放面×（正直）
1 布拉姆提出考量体群体健康状态公式中····表示保健设施易获性√
2 睡眠正确姿势左侧睡····利心脏休息×（应右侧睡）
3 体育锻炼生理系统着重促进作学前童心理发展没太价值×（心理发展重价值）
4 思维迟钝际关系障碍学前童接受游戏治疗法√
5 美国心理学家1970年编制测量416岁童社会力行问题量表Conners童行问卷×（Achenbach童行量表）
6 蛋白质体唯氢源×（氮源）
7 维生素C缺乏导致佝偻病×（维生素D缺乏导致佝偻病维生素C缺乏导致牙齿松动等）
8 体三分二热蛋白质供×（体三分二热碳水化合物供）
9 病抽风时紧搂着着病×（抽风时病侧卧松开衣扣裤袋紧搂着着病）
10水痘病发病日起具传染性√
四简答题（题8分24分）
1简述学前童循环系统卫生求
（1）保持室空气流通（2）童服装宽松（3）合理安排童日活动（4）预防传染病（5）注意体格锻炼
2简述学前童消化系统卫生求
（1）注意口腔卫生保护牙齿（2）建立合理饮食制度注意食物质量清洁卫生
（3）饭前饭作剧烈运动（4）培养童定时便惯
3简述幼园健康教育活动设计步骤
（1）目标筛选确定（2）确定课程（3）选择分析材料（4）确定教学活动类型
(5)制定完成课题进度表(6)空间环境安排(7)教学策略选择（8）确定评价目方法
1．幼园游戏活动应注意卫生问题？
（1）游戏户外进行（2）避免负担重（3）注意安全（4）学前童愉快情绪
2幼园劳动活动需注意卫生问题？
（1）注意环境清洁安全（2）劳动适合班年龄（3）注意差异（4）严禁劳动惩罚学前童
2．简述铁缺乏学前童影响
学前童生长发育迅速铁需求量较国童铁缺乏高达30～40％铁营养状态良童精神发育运动发育正常童存显著差异典型表现易激动周围事物缺乏兴趣铁缺乏影响机体免疫功造成反复感染贫血童处污染环境中时毒重金属(铅镉等)吸收增加贫血纠正铁缺乏性贫血童脑损伤逆转重度贫血童死亡率增加年龄越死亡率越高果合营养良死亡危险性更高
3．什蛋白质互补？合理调配膳食什意义？
种营养价值较低蛋白质混合营养价值提高种情况称蛋白质互补例谷类食物中赖氨酸含量较少蛋氢酸含量较豆类食物中赖氨酸含量较蛋氨酸含量较少果两类食物混合食两种氨基酸含量互相补充例接体需提高两类食物营养价值国民膳食惯兼食粗粮细稂食副食荤菜素菜等果搭配合理发挥蛋白质互补作提高生理价值
1预防学前童佝偻病？
（1）预防先天性佝偻病（2）提倡母乳喂养（3）晒太阳（4）补充维生素D
2简述学前童体育游戏年龄段特点
学前童体育游戏年龄段中班体育游戏特点般童做动作完成务游戏中常常分组规简单带限制易操作实施中班体育游戏开始动作增加游戏规更加复杂难度增限制性班童体育游戏开始分组难度动作复杂性求开始提高时求规设定方面开始充分考虑童动性性
3简述学前童体育童走基求
答：走时躯干直头摆正眼前方然挺胸耸肩两臂前然轻松摆动五指然拢摆臂时肘部稍弯曲前摆臂高度超胸两脚次进行蹬前迈步脚先着然迅速渡前脚掌两脚走时擦落轻步幅集体走时抢步落走速度方集体协调致保持前距离适度
1简述学前童环境教育目标
环境教育目标学前童懂环境保护基知识技纠正爱护公卫生生态环境态度行培养热爱然情感形成初步环保意识责感养成爱护环境行惯防止环境污染学前童危害保障学前童身心健康
2学前童心理健康水评价注意事项？
（1生理心理发展水相结合(2防止评价误差（3发展性评价
3简述学前童性心理特点
学前童开始意识男女性会产生奇心想异性生殖器究竟什样果发现童种情况应骂否女孩容易产生性罪恶观念成年易出现性冷淡男孩产生逆反心理成年易出现窥阴癖
1简述学前童运动系统卫生求
答(1)培养童种正确姿势童骨骼容易变形教师注意培养孩子正确姿势（2）童坐桌椅高矮合适果桌子低椅子高明足易形成驼背果桌子高椅子低易形成脊柱侧弯（3）加强锻炼促进肌肉群发展活动合理安排避免疲劳预防肌肉损伤
2简述做童睡眠项理工作
答：幼园学前童睡眠时做童睡眠项理工作保证睡眠质量安全(1)培养童正确睡眠姿势纠正良睡眠惯(2)顾童睡眠需差异性(3)注意发现童健康问题 (4)注意环境动态变化
3合理膳食卫生求？
（１）膳食营养成分够充分满足学生身体生长发育调节种生理活动促进健康需（２）食物必须新鲜体害（3）食物运输储存选配加工符合卫生求食物易消化吸收营养素损失少（4）膳食样化具良感官性状定饱腹感（5）合理膳食制度进餐环境（6）良饮食卫生惯
4简述学前童营养教育目标
答：营养教育目标学前童初步解食物名称种类特点食物营养懂衡膳食基道理纠正学前童偏食挑食食注意饮食卫生态度惯培养学前童良饮食惯学会进餐掌握餐具技防治童营养良促进生长发育身心健康
5学前童患肥胖症什危害？
答：肥胖行动笨拙体型美观外会影响健康童期肥胖易致扁足然走路会感腰疼腿疼腹部脂肪堆积横膈升呼吸畅童易感疲乏童肥胖会造成高血脂症成动脉硬化发病基础肥胖继续发展延续成更易合高血压心脏病糖尿病等疾患肥胖会带种种心理问题常取笑少交朋友产生孤独感肢体活动灵活体育活动成绩佳进愿意参加集体游戏产生卑感
6简述学前童疾病防御教育目标
答：疾病防御教育目标学前童初步解疾病防御常识技树立关心身体健康意识纠正良生活卫生惯培养学前童积极参加体育锻炼兴趣形成初步抵御疾病意识防治疾病侵扰学前童危害保障学前童身心健康
7简述学前童体育跑基求
答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾眼前方前脚掌着然跑快跑时脚会力蹬前奔跑两脚左右距离宽两臂屈肘体侧两手半握拳拳眼肢动作前然摆动
8简述进行户外体育游戏注意事项
答：充分保证童户外体育游戏活动时间幼园工作规程求童园日户外活动时间少1时时户外体育游戏活动中注意童安全确保场安全性确保游戏动作幅度速率伤幼加强幼活动程中指导防止游戏活动失控果户外游戏活动时间较长注意安排童整活动中动静结合防止童度疲劳时注意提醒幼厕
9幼园选购文具？
答：学前童文具包括蜡笔色笔铅笔练纸等铅笔蜡笔绘画彩色笔等文具应含毒色素毒物质笔杆颜料表面应层易脱落溶水溶唾液透明漆膜练纸纸张致密纸质应较结实班学前童学写字铅笔笔心应软硬适中
10简谈谈开展学前童心理健康教育性
答：学前童心理健康教育仅必首先学前童身说心理健康心理治疗没形成误解（认心理问题精神问题认进行心理治疗件光彩事情等等）迅速愉快接受专业士教师家长进行心理健康教育专业士治疗次童心理健康教育方式种幼园实施心理健康教育方面课程教学容家园合作某学前童进行教育干预专业士进行游戏治疗感觉统合训练等教育治疗采游戏形式学前童获游戏中恢复心理健康效果
13根幼园教育指导纲（试行）精神说出国提出四条幼园健康领域总目标？
答：第身体健康集体生活中情绪安定愉快第二生活卫生惯良
基生活理力第三指导必安全保健常识学保护第四喜欢参加
体育活动动作协调灵活
14培养童良呼吸卫生惯？
第培养鼻呼吸预防呼吸道感染第二通谈话唱歌等培养童均匀节律呼吸增强呼吸深度第三教育童手指挖鼻孔防鼻腔感染出血时教会童正确擤鼻涕防中耳炎第四教育童天携带手帕喷嚏咳嗽时手帕捂住口鼻面教师言传身教起表率示范作
15体育锻炼学前童心理发展作？
（1）体育锻炼助学前童认知力发展（2）体育锻炼调节发展学前童情绪（3）体育锻炼助幼意志品质发展（4）体育锻炼助幼完善性发展
五分析述题（题20分40分）
什说学前童生长发育包括生理心理两方面请谈谈您观点法
学前童生理心理发展统二者联系密切互相影响相辅相成
(1)童生理适应影响心理童疲倦饥饿生理适应产生转影响情绪 (2)童情绪影响生理功(3)童生理缺陷引起心理正常 (4)精神影响身体外形(5)精神食粮物质食粮样重生理方面食物足衡影响童身体发育量饮食会造成消化良肥胖症学前教育工作者十分注意童生长发育中生理心理两方面影响二者统协调发展
二述学前童健康教育容
1．学前童日常生活行教育2．学前童营养教育3．学前童疾病防御教育4．学前童体育
5．学前童环境教育(1)懂环境保护基知识技(2)培养学前童环境保护意识(3)培养学前童保护环境惯6．学前童心理健康教育(1)学表达调节情绪方法(2)培养社会交力 (3)性教育 (4)学前童心理障碍行异常预防
三学前童生长发育特点化作明显异化作睡眠童说非常重请结合幼园实际情况讨做睡眠前项准备
幼园做学前童睡眠前项准备保证童时入睡益良睡眠惯培养
(1)创设良睡眠环境卧室空气流通室温宜安静亮光刺眼(2)准备舒适睡眠具褥厚薄适宜干净枕头高(3)睡眠前饮食适量睡眠前宜学前童吃免妨碍横膈肌运动加重心脏负担空腹睡眠 (4)睡眠前提醒童入厕便(5)定童情绪(6)予童准备睡眠信号
四三产热营养素指？生理功影响？
（1）蛋白质生理功 第蛋白质构成体细胞组织成分约占体重18％第二蛋白质调节生理机第三蛋白质机体外界某害素保持高度抵抗力第四蛋白质供体热营养素（2）脂类生理功第脂类体组织细胞重组成部分第二脂类供身体热第三脂类促进脂溶性维生素ADEK吸收第四脂类保护功第五脂肪延缓胃排空增进饱腹感增加食物色香味促进食欲（3）碳水化合物生理功第碳水化合物体热源体三分二热糖供第二碳水化合物构成机体种重物质第三碳水化合物维持心脏神系统正常功
五国童龋齿发病率呈逐年升趋势普口腔卫生知识务急请述引发童龋齿病需采取预防措施
1．病 (1)口腔中细菌破坏作(2)牙面牙缝中食物残渣(3)牙齿结构缺陷2．预防
(1)注意口腔卫生应培养童饭漱口睡前刷牙惯便时清口腔食物残渣细菌
(2)晒太阳注意营养供童合理膳食晒太阳保证牙齿正常钙化加强牙釉质抗酸力
(3)氟化防龋口服氟化水预防龋齿项效安全济公卫生措施(4)定期口腔检查早期发现龋齿早期治疗龋洞尚未穿通牙髓补牙
六学前童早操学前童园日生活开始童身体健康培养良惯重作请结合幼园活动实际谈谈早操活动设计程
第步：明确目早操设计选编前明确面象根教育象生理心理发展特点确定早操活动类型第二步：设计单节动作确定单节中身体姿势包括起始姿势动作姿势结束姿势第三步：整套动作整合注意动作连贯性注意整套动作然优美第四步：选配早操音乐早操音乐选配基原节奏明清晰旋律动听易记整体感觉活泼轻快第五步：修改完善早操选编设计初步完成基础动作需进行改善时注意动作童会困难需教师重点指导
七简述幼园防止污染措施
（1．建立环境卫生制度 幼园应建立清扫粉刷园舍喷洒药物消灭蚊蝇老鼠蟑螂树木病虫害等制度建立岗位责制（2．搞清洁卫生室室外应搞清洁卫生搞清洁时提倡湿式扫防止尘土飞扬预防传染病保障呼吸卫生(3．培养幼良卫生惯幼树立良公卫生意识培养幼良卫生惯
(4．绿化幼园重视绿化工作切幼园切空绿化
八联系实际述学前童心理健康标准
1智力发展正常2情绪反应适度3谐伴关系4安全恋关系5行表现正常 学前童行表现正常指心理健康学前童分兴奋迟钝面新环境作出恰回应分夸张分退缩 童否心理健康发展眼光里说心理健康标准教师家长进行学前童心理健康教育时树立方面目标标准评定某具体童否健康
案例分析
1某某幼园幼排队楼准备做早操突然班某幼芊芊推倒幼齐齐致齐齐二楼楼梯滚场未出现明显外伤齐齐惊吓度呼吸心脏暂停
问题：假定您该幼园教师您齐齐采取口口吹起法挤压心脏法？
答：齐齐班幼呼吸心跳时停止胸外心脏挤压口口吹气需时进行吹口气做心脏挤压4～5次避免吹气挤压互相干扰吹气时挤压动作暂停
吹气方法：较童：救护者深吸口气捏住病鼻孔嘴贴紧病嘴里吹气吹完口气嘴离开放松病鼻孔轻压胸部帮助呼气样节奏进行隔3～4秒钟吹次果病牙关紧闭着鼻孔吹气方法口口吹气法样
挤压心脏：年长童：救护者右手掌放胸骨偏方左手压右手呈交叉式助右手力分钟压60～80次
进行胸外心脏挤压时垂直力挤压面积免伤肋骨更挤压左胸乳头处该处坚硬肋骨非起压心脏效果造成肋骨骨折刺伤肺脏病情加重
1芊芊女1岁身高70cm体重9kg父母想知道否发育正常
问题：
（1）请Kaup指数评价法评价芊芊否发育正常？
附：Kaup指数评价法公式标准15—18正常15瘦倾18肥胖倾 体重（kg）
Kaup指数：身高（厘米2）×104
（2）请说出生长发育评价方法？
答（1）计算Kaup指数：183略微肥胖倾
（2）身体指数评价法发育离差评价法发育年龄评价法发育百分位数评价法相关回评价法等
2 峥峥女某幼园学前班学生身高13米体重已48公斤学背胖猫知道高兴肥胖卑压抑愿意参加集体活动性格变越越孤僻
问题：假定您峥峥家长您非指导性治疗模式进行矫治？
答 （1）治疗者必须幼建立种友关系（2）治疗者必须完全接纳幼极耐心（3）治疗者必须建立宽容气氛强迫幼提窥探性问题（4）治疗者必须保持敏感阐释幼行符合事实（5）治疗者必须始终尊重幼相信幼（6）治疗者应追幼幼行进行评价建议引导督促幼（7）治疗者加速治疗进程（8）建立治疗室规幼安全感责感
3专家建议宝宝爸爸天做次五彩米饭白米外锅中放甜玉米甜豌豆胡萝卜粒蘑菇粒点滴香油米饭变格外美丽诱宝宝兴趣增妈妈新做口味样什锦蔬菜沙拉陆续添少口味清新凉拌蔬菜家里做炖肉菜总炒肉时候配芹菜青椒等蔬菜炖肉时配土豆胡萝卜蘑菇海带等蔬菜吃面条时候仅仅放点炸酱配黄瓜豆芽焯白菜丝烫菠菜叶等种蔬菜父母努力快见成效宝宝天吃进蔬菜少
问题：请结合案例谈谈幼园童合理选择食品？
答：合理选择食品必须掌握类食品营养特点类食品源分动物植物两类功分供热食品（食谷类油糖）保护性食品（副食鱼肉蛋乳类蔬菜水果豆类）
食品：粮食国食粮食食品含量糖类体量源般约占总热量80％蛋白质源约占蛋白质5060％粮食中含蛋白质量动物性食物高
副食品：弥补食中蛋白质质量较差脂肪含量低机盐维生素满足需缺陷
（１）蛋白质：动物性食品含较丰富蛋白质质量较高中鸡蛋蛋白质氨基酸组成适合体需选择动物性食品时应该根供应情况首先选择蛋类植物性食品中豆类制含蛋白质较高营养价值动物性蛋白质媲美容易消化吸收
（２）脂肪：国膳食中油脂占例高影响着必需脂肪酸供目前着济发展脂肪例逐渐提高油脂中植物性脂肪动物性脂肪营养值高
（3）机盐：钙铁膳食中容易缺乏机盐尤钙粮食中含量低种种原钙吸收受影响选择食品时注意利含钙丰富食品虾皮虾米豆制品马铃薯白菜青菜等量少选含草酸高菠菜茭白笋苋菜等外应增补乳类乳制品肝蛋类增加钙铁摄入量缺碘区济选择含碘丰富食品海带紫菜等
（4）维生素：蔬菜维生素C胡萝卜维生素B2源应该量选水果种维生素丰富源应适选国膳食中易缺乏维生素VA核黄素尤注意选择含量丰富食物
种食物定营养意义没种食品全面满足体需必须搭配衡膳食满足身体需营养素编制食谱时首先根营养素源决定日膳食应包括种类食物进行合理分配
4果化学角度体体组成元素碳氢氧氮4种元素化合形成体营养物质完成机体建构基材料元素外体存约60余种元素含量稀少元素统称微量元素然尚未完全弄清楚种元素体结构机中发挥作重微量元素功已着科学进展揭示出中钙磷形影离亲兄弟机盐形式存体形成骨骼牙齿体部分
问题：请结合案例谈谈钙磷生理功源膳食中供量
答：钙
（1）生理功 钙构成体骨骼牙齿成分体钙99骨骼牙齿中钙维持肌肉神正常兴奋性参血凝程血液凝固素
（2）源 钙源乳类蛋黄虾米皮芝麻酱等
（3）膳食中钙供量 学前童处生长时期需钙量较日600毫克钙吸收食物中蛋白质维生素D含量关食物中蛋白质特赖氨酸钙吸收明显增加食物中植酸草酸含量高钙结合成溶性植酸钙草酸钙钙吸收率降低食物谷类钙吸收利童缺钙仅发育迟缓牙齿整齐严重会佝偻病引起手足痉挛等童提供富含钙膳食保证钙吸收
磷（1）生理功 磷构成体骨骼牙齿重材料构成组织重成分（核酸磷脂某辅酶等）原料吃食物种类广泛磷源成问题
（2）源 磷源动物性食物乳类肉肝禽蛋鱼类等源植物性食物谷类硬壳果豆类马铃薯等
（3）膳食中磷供量 学前童日需900毫克磷
5年幼孩子外界事物充满奇深怕睡觉家做事举动说新奇趣实愿睡觉错母亲孩子睡眠起争执便层出穷孩子仅晚愿睡觉连中午午睡母亲顽抗底白天度玩乐兴奋晚吵闹安难入睡原母亲担心孩子体力消耗太希着中午睡晚早点床恢复体力母亲孩子烦天想早送睡觉需安静休息然孩子愿睡觉焦虑害怕孤独愿睡觉
问题：请结合案例谈谈幼园做幼睡眠前准备睡眠时理工作
答：幼园做学前童睡眠前项准备保证童时入睡益良睡眠惯培养(1)创设良睡眠环境(2)准备舒适睡眠具(3)睡眠前饮食适量(4)睡眠前提醒童入厕便(5)定童情绪(6)予童准备睡眠信号
睡眠时理：幼园学前童睡眠时做童睡眠项理工作保证睡眠质量安全(1)培养童正确睡眠姿势纠正良睡眠惯(2)顾童睡眠需差异性（3)注意发现童健康问题 (4)注意环境动态变化
7米某男2007年9月22日出生表现基情况：周围事物反应淡漠兴趣狭窄玩耍喜欢玩玩具家庭装修电动工具精通装拆童三轮车成问话理解简单重复记忆力电话号码电视广告语等熟练记忆脾气暴躁常发脾气咬踢等方式伤害适应正常集体生活老师反映行刻板语言交等方面问题动作发展协调家长意识孩子孩子样旋转东西发呆求家坐固定座位穿固定拖鞋拒绝环境：变化切新东西表现出强烈念旧情怀
问题：请结合案例谈谈米某进行沙盘疗法
答：沙盘疗法程：
（1）指导语：沙盘治疗指导语般：请砂子玩具箱子里做什做什果访者（治疗者）问动砂子？放动物？话教师治疗者需回答想样想法做样必须访者表现机会
（2）记录提问：边解释边摆放应予记录放玩具序记录完成拍予记录保存正拍角度拍摄作品完成询问什呢？什意思？般说询问免访者感咨询者太罗嗦做时产生负面影响
（3）分析：访者完成需访者次沙盘次沙盘进行系统分析分析方面包括：a整合性：作品整体感受种印象问题关键b空间配置：指分析访者作品时砂箱空间左右配置玩具摆设状况c题：作品表现某题时件作品时通连串作品反映某题题中心意
沙盘治疗注意事项：
（1）教师治疗者更重分析童沙盘中成长程
（2）宜轻易童某种结应更注重发展性
教育活动设计
活动设计包括：活动名称目标求准备工作活动程评价
1 新入园幼午睡老师头疼问题朋友第次园午睡时哭闹愿意入睡愿意睡睡姿式样请培养童良睡眠惯题设计班活动计划
班活动计划仙女送花(午睡活动)
活动目标：
1引导幼养成良午睡惯：蒙头趴睡2幼区分音乐情绪音乐中入睡起床3游戏方式激发幼动愉快入睡
活动准备：
1时贴制七色花干2录音机优美舒缓活泼磁带盘
活动程：
1激发兴趣：（出示七色花）师：朋友什花？（引导幼认识七种颜色说出名称七色花 ）知道？（孩子讨）
2提出午睡求：（1） 朋友鞋分清左右整齐放活动室里（2） 躺盖子胳膊放子外面千万蒙着头睡趴着睡（3）朋友讲话玩东西闭眼睛听着音乐会睡着
3播放摇篮曲声音直消失教师指导幼入睡
4教师扮做仙女七色花放午睡幼枕头
5播放欢快音乐声音幼陆陆续续起床
6寻找七色花：师：朋友找找仙女送七色花？（孩子枕头找美丽七色花互相观欢呼高兴极）
活动评价：
班孩子午睡惯基没形成教师时捕捉教育契机
次活动中教师针班孩子较天真幼稚特点设计仙女送花引导孩子动午睡入睡前音乐运起穿针引线作衔接然恰倒处孩子音乐中入睡醒区分音乐情绪培养初步欣赏音乐力
2 目前保存食物方法越越冷藏冷冻干燥罐装等食物保存会助食品袋完成通食品袋生产日期保质期解该食物否新鲜请食品袋题设计班活动计划
活动名称：食品袋秘密
活动目标：
1知道食品袋生产日期保质期食新鲜食品
2解种常见保存食物方法冷藏冷冻干燥罐装等
3乐意参加调查实践活动伴相互配合完成调查容
活动准备：
1收集食品袋2准备调查表 3张图表
活动程：
教师引导幼初步解事物生产日期保质期
教师组织幼观察家事先收集食品外包装
引导幼讨：发现食品袋什？包装什注明生产日期保质期
教师结：购买食品时注意清外包装生产日期保质期样保证吃新鲜卫生食物
二教师幼进行食品保存方法调查
教师激发幼调查兴趣
教师：知道样食物保持新鲜呢？常见方法？
1幼整理统计调查表
教师请幼展示调查表介绍调查结果
教师幼起讨：样家调查结果展示张图表？
引导幼分头进行统计邀请名幼记录
教师幼完成统计表张贴活动室
活动评价：
1懂食品袋生产日期保质期食新鲜食品
2解种常见保存食物方法
3体会积极参加集体活动乐趣
3 学前童中常弱视斜视爱护眼睛问题出现成种视力问题时候良惯形成请保护眼睛题设计中班活动计划
眼睛
活动目标：
1解眼睛重性
2．懂保护眼睛
3培养幼关心帮助残疾情感
活动准备：
录音机磁带眼罩幼数相等三幅头画盲图片关保护眼睛图片眼睛六
活动程：
：引出题
1． 游戏：指五官
轿说五官名称幼必须快准指出
2． 猜谜语形式引出活动容激发幼学兴趣
谜面：边毛边毛中间颗黑葡萄
二：解眼睛重性
1． 幼听歌曲五官歌 师：朋友听首歌谁说说眼睛帮做什？（幼回答）果没眼睛会样呢？现请朋友眼罩戴亲身感受站起慢慢走两步（幼亲身感受回答问题）
2． 出示盲图片 师：朋友说说叔叔什带着墨镜手里着根木棍马路走？(幼回答) 教师引出盲词刚朋友亲身感受眼睛见东西什滋味盲叔叔做事情方便朋友应该样呢？（幼懂关心帮助残疾）
三：懂保护眼睛
师：眼睛重应该保护双眼呢？ 保护呢？老师朋友带幅图请做裁判说做（幼分成两组教师出示幅幼作出判断说明原答组获朵红花）
教师幼起结生活中保护眼睛
四：玩贴眼睛游戏
幼手里着两眼睛站距头米处眼睛蒙前走头贴眼睛说贴准活动然结束
4 良生态环境直接利学前童身心健康学前童受潜移默化影响妨留出处空间活动室者走廊处学前童动手利废旧物品制作栽种花草盆景设置然角绿化长廊请绿色空间题围绕四项措施设计出班活动计划
5 学前童周围世界身充满奇兴趣视角常常会发掘许理解现象什？爸爸妈妈？婴？前？请里题分设计出中班活动计划
中班综合教案：里
活动目标：
1通讲讲初步解成长程解家长养育程中付出艰辛劳动
2日常生活中体谅关心孕妇父母
活动准备：
1录带（宝宝成长程）
2班联系怀孕老师
3请家长幼完成调查表：时候爸爸妈妈做什？
活动程：
（）初步解孕妇行动便激发幼关心帮助孕妇愿
1宝宝出生前生活里？
2幼园姜老师肚子里宝宝生活方便？
3朋友关心姜老师？做什？
（二）讲讲胎生长发育父母准备工作
宝宝妈妈肚子里长？妈妈准备事情？（录）
时候爸爸妈妈做事？
（四）激发幼爱父母感激父母情感
评析：1次调查交流活动孩子感受父母养育恩体会父母艰辛劳动更融洽亲子关系
2通相互讲述表达关心报答父母美愿
题设计：班活动计划——类朋友－－空气
空气类赖生存然环境然量工业废气汽车尾气排放空气遭严重污染请保护空气题设计班活动计划
活动名称：类朋友－－空气
活动目标：
1学前童初步解空气污染情况危害性
2培养学前童关心保护环境意识
活动准备：
1 棉花香烟瓶子
2 制媒体电脑教学软件
3 摄关空气污染源录象片
活动程：
解空气遭受污染情况
1时课离开空气现空气质量发生变化面请朋友认真录象想想事情空气没影响
2放映摄录片请童观镜头：满天飞扬尘土镜头二：汽车摩托车排出废气镜头三：工厂烟囱飘出黑烟镜头四：焚烧垃圾时产生浓烟镜头五：烧香放鞭炮时缭绕烟雾镜头六：正公场吸烟
3讨：刚污染空气事事类会什危害？
二解洁空气体危害
1现做实验方法先瓶子里放团雪白棉花然支点燃香烟放进瓶子
2等实验结果程中播放制电脑教学软件体半身部器官透视图重点突出呼吸道显示空气体循环现象程
3讨：刚空气体流动程请想想果吸进含尼古丁空气会什影响？
4幼展示实验结果——瓶子部分棉花熏黑请幼闻闻瓶子里气味说说感受
5屏幕显示体吸入污染空气呼吸器官受损情况显示方法设置道黑色气流进入呼吸道整呼吸道染成黑色
6结：果吸入污染空气容易感气炎哮喘病严重会导致肺癌体危害
三学做环保卫士
1鼓励幼争环保卫士制止污染空气行空气变更洁净
2老师操作鼠标制媒体电脑教学软件找污染空气行果选择正确背景天空变成浅蓝色出现红色★图案果选择错误背景灰色出现※图案 3引导幼讨减少空气污染保护身体健康（：种植花草树木禁止公场吸烟生活区焚烧垃圾等）
活动评价：
1童够表述部分空气污染情况危害性
2学前童表现出意识关心保护环境
— END —
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名词解释（题4分16分）
1生长发育 ：生长指细胞繁殖增细胞间质增加表现组织器官全身部长短重量增加发育较复杂指组织器官系统功技巧心理智力方面改变质方面改变
2生长发育形态指标：指身体部分形态测出种量度重常形态指标体重身肩
3身体指数评价法：根体部间例关系数学公式项关身体发育指标联系起解童生长发育状况种方法
4健康教育：健康教育传授健康知识建立卫生行改善环境核心容教育通计划组织系统教育活动促愿采取利健康行消降低危险素降低发病率伤残率死亡率提高生活质量教育效果作出评价
1．青枝骨折 童骨头外层骨膜较厚发生折断现象 鲜嫩柳枝折外皮连着童种骨折称青枝骨折疼痛骨头完全断裂时明显伤肢做动作类骨折容易忽略
2．脑震荡 颅骨没受伤外力波脑部脑部组织受震荡初数分钟意识丧失清醒受伤回忆感头痛头晕呕吐休息症状减轻留遗症
3．必需氨基酸 组成体蛋白质氨基酸二十余种中八种体合成必须食物供称必需氨基酸
4．合理膳食：全面提供符合卫生求衡膳食
1佝偻病：佝偻病三岁童常见病系缺乏维生素D致称维生素D缺乏性佝偻
2传染源：病原体进入体动物体会体繁殖种感染动物教务传染源
3学前童体育教学活动 俗称体育课学前童体育重形式幼教师目计划组织进行教学全面发展学前童身体掌握基动作技学初步体育知识养成锻炼身体惯促进学前童性谐发展基务学前童体育组织形式
4队列队形练：队列队形练指幼定求家做协致动作
5帮助法：练者尚独立完成动作需予定助力种信号基方法
1环境污染：指害物质气水质土壤食物污染达致害程度噪声恶臭放射性物质等环境损伤
2家庭治疗法：家长孩子家庭成员着然单位旨改进家庭单位整体功治疗程通改变家庭成员间交互作造成体改变
3沙盘疗法：称箱底疗法指治疗者提供沙盘治疗者通沙盘呈现发生外世界状况
4感觉统合失调
感觉统合体器官部分感觉信息输入组合起脑整合作完成身体外知觉作出反应感觉系统法正常运转时称感觉统合失调
二填空题（题1分10分）
1学前童新陈代谢特点（化）作显著（异化）作
2运动系统（骨）（骨连结）（骨骼肌）三部分组成
32001年颁布实施幼园教育指导纲(试行)提出四条幼园健康领域总目标表明（身心谐）（保护锻炼重）（注重健康行形成）三方面价值取
4学前童健康教育评价包括健康教育活动评价（健康服务评价）（健康环境评价）
1．骨折急救原限制伤肢活动避免断骨刺伤周围组织减轻疼痛种处理（固定）
2电视机普保护学前童视力电视时应意方面：（电视机调整明眼荧光屏距离）
2．易物入体指（气异物）（鼻腔异物）（外耳道异物）（咽部异物）
2糖类（碳氢氧）三元素构成
3．三产热营养素指（蛋白质）（脂类）（碳水化合物）
4．微量营养素包括（矿物质）（维生素）
1幼园园场配置包括：房舍活动场绿化带道路场
2学前童心理健康影响素生理影响环境影响教育作中生理影响具体指遗传脑损伤病毒感染
3行疗法基方法惩罚消退塑造
1病原体必须离开传染源外界环境传播传播方式（接触传染）（空气飞沫传染）（水传染）（食物传染）（土壤传染）（昆虫疾病传播作）
2学前童体育中徒手操动作分（头颈动作）（肢动作）（躯干动作）（肢动作）
1 影响体健康四素(环境素卫生保健服务素生物学素生活方式)
2 根积极健康观健康理解（生物心理社会）三维组合概念
3 幼园日生活包括（睡眠盥洗进餐饮水入厕入园离园）
4 （瘦肉鱼奶蛋）四类动物性蛋白质源
5 膳食纤维体没直接营养作（消化道作）非常重
6 传染病流行三基环节指（传染源传播途径易感群）
7 传染源三类具体指（病病原携带者动物传染源）
8 外界侵入体新异物体刺激体组织产生抵抗种物体物质侵入物体称（抗原）抵抗物体做（抗体）
9 学前童体育基动作（走跑跳钻爬投掷衡）
10位学前童占桌面长度约（50~55）cm宽度约（35~50）cm
11（椅高）指身重量椅面着力点距面高度
12沙盘治疗操作程包括（指导语记录提问分析）三步骤
13学前童常见性行问题（性认障碍惯性阴部摩擦）
141948年世界卫生组织指出：健康仅仅没疾病虚弱包括（身体心理社会）方面完状态
15幼园健康教育容原包括：（整合序列均衡行）原
16脂类包括（脂肪类脂）
17学前童早操活动设计基原具体包括（科学性合理性全面性）
三判断题（题5分10分求先判断正误错误予改正）
1毛发整洁光泽评价学前童健康项标志（×）
2KAP包括三方面具体健康知识健康态度健康行 √3学前童肠相成短√
4机体整发育期间先长出两组牙齿第组恒牙第二组乳牙×（第组乳牙第二组恒牙）
5童健康教育评价中生长发育五等级评价法定量评价法×（定性评价法）
1．幼园班节课长45分钟宜（×幼园班节课长30分钟宜）
2．铁构成体骨骼牙齿成分（×钙构成体骨骼牙齿成分）
3睡眠正确姿势左侧睡双腿稍稍弯曲样睡姿会较血液流身体右侧相应减轻心脏负担利心脏休息×（右）
4蛋白质体唯氢源×（氮）
5蜜蜂毒液呈酸性伤口涂弱碱性液体√
1传染病流行病×（定）
2钩虫成虫形似细绣花针寄生体肠十二指肠√
3病抽风时紧搂着着病×（病躺）
4采学前童体育教学练法时首先采集中练方式×（分散）
5体育锻炼生理系统着重促进作学前童心理发展没太价值×（）
1通风取暖明色调衡量房舍卫生标准×（掉）
2美国心理学家1970年编制测查4～16岁童社会力行问题量表Conners童行问卷×（Achenbach 量表）
3幼园采光系数应18×（16）
4学前童坐着听课完成作业时脊柱歪曲头歪两脚掌放面×（正直）
1 布拉姆提出考量体群体健康状态公式中····表示保健设施易获性√
2 睡眠正确姿势左侧睡····利心脏休息×（应右侧睡）
3 体育锻炼生理系统着重促进作学前童心理发展没太价值×（心理发展重价值）
4 思维迟钝际关系障碍学前童接受游戏治疗法√
5 美国心理学家1970年编制测量416岁童社会力行问题量表Conners童行问卷×（Achenbach童行量表）
6 蛋白质体唯氢源×（氮源）
7 维生素C缺乏导致佝偻病×（维生素D缺乏导致佝偻病维生素C缺乏导致牙齿松动等）
8 体三分二热蛋白质供×（体三分二热碳水化合物供）
9 病抽风时紧搂着着病×（抽风时病侧卧松开衣扣裤袋紧搂着着病）
10水痘病发病日起具传染性√
四简答题（题8分24分）
1简述学前童循环系统卫生求
（1）保持室空气流通（2）童服装宽松（3）合理安排童日活动（4）预防传染病（5）注意体格锻炼
2简述学前童消化系统卫生求
（1）注意口腔卫生保护牙齿（2）建立合理饮食制度注意食物质量清洁卫生
（3）饭前饭作剧烈运动（4）培养童定时便惯
3简述幼园健康教育活动设计步骤
（1）目标筛选确定（2）确定课程（3）选择分析材料（4）确定教学活动类型
(5)制定完成课题进度表(6)空间环境安排(7)教学策略选择（8）确定评价目方法
1．幼园游戏活动应注意卫生问题？
（1）游戏户外进行（2）避免负担重（3）注意安全（4）学前童愉快情绪
2幼园劳动活动需注意卫生问题？
（1）注意环境清洁安全（2）劳动适合班年龄（3）注意差异（4）严禁劳动惩罚学前童
2．简述铁缺乏学前童影响
学前童生长发育迅速铁需求量较国童铁缺乏高达30～40％铁营养状态良童精神发育运动发育正常童存显著差异典型表现易激动周围事物缺乏兴趣铁缺乏影响机体免疫功造成反复感染贫血童处污染环境中时毒重金属(铅镉等)吸收增加贫血纠正铁缺乏性贫血童脑损伤逆转重度贫血童死亡率增加年龄越死亡率越高果合营养良死亡危险性更高
3．什蛋白质互补？合理调配膳食什意义？
种营养价值较低蛋白质混合营养价值提高种情况称蛋白质互补例谷类食物中赖氨酸含量较少蛋氢酸含量较豆类食物中赖氨酸含量较蛋氨酸含量较少果两类食物混合食两种氨基酸含量互相补充例接体需提高两类食物营养价值国民膳食惯兼食粗粮细稂食副食荤菜素菜等果搭配合理发挥蛋白质互补作提高生理价值
1预防学前童佝偻病？
（1）预防先天性佝偻病（2）提倡母乳喂养（3）晒太阳（4）补充维生素D
2简述学前童体育游戏年龄段特点
学前童体育游戏年龄段中班体育游戏特点般童做动作完成务游戏中常常分组规简单带限制易操作实施中班体育游戏开始动作增加游戏规更加复杂难度增限制性班童体育游戏开始分组难度动作复杂性求开始提高时求规设定方面开始充分考虑童动性性
3简述学前童体育童走基求
答：走时躯干直头摆正眼前方然挺胸耸肩两臂前然轻松摆动五指然拢摆臂时肘部稍弯曲前摆臂高度超胸两脚次进行蹬前迈步脚先着然迅速渡前脚掌两脚走时擦落轻步幅集体走时抢步落走速度方集体协调致保持前距离适度
1简述学前童环境教育目标
环境教育目标学前童懂环境保护基知识技纠正爱护公卫生生态环境态度行培养热爱然情感形成初步环保意识责感养成爱护环境行惯防止环境污染学前童危害保障学前童身心健康
2学前童心理健康水评价注意事项？
（1生理心理发展水相结合(2防止评价误差（3发展性评价
3简述学前童性心理特点
学前童开始意识男女性会产生奇心想异性生殖器究竟什样果发现童种情况应骂否女孩容易产生性罪恶观念成年易出现性冷淡男孩产生逆反心理成年易出现窥阴癖
1简述学前童运动系统卫生求
答(1)培养童种正确姿势童骨骼容易变形教师注意培养孩子正确姿势（2）童坐桌椅高矮合适果桌子低椅子高明足易形成驼背果桌子高椅子低易形成脊柱侧弯（3）加强锻炼促进肌肉群发展活动合理安排避免疲劳预防肌肉损伤
2简述做童睡眠项理工作
答：幼园学前童睡眠时做童睡眠项理工作保证睡眠质量安全(1)培养童正确睡眠姿势纠正良睡眠惯(2)顾童睡眠需差异性(3)注意发现童健康问题 (4)注意环境动态变化
3合理膳食卫生求？
（１）膳食营养成分够充分满足学生身体生长发育调节种生理活动促进健康需（２）食物必须新鲜体害（3）食物运输储存选配加工符合卫生求食物易消化吸收营养素损失少（4）膳食样化具良感官性状定饱腹感（5）合理膳食制度进餐环境（6）良饮食卫生惯
4简述学前童营养教育目标
答：营养教育目标学前童初步解食物名称种类特点食物营养懂衡膳食基道理纠正学前童偏食挑食食注意饮食卫生态度惯培养学前童良饮食惯学会进餐掌握餐具技防治童营养良促进生长发育身心健康
5学前童患肥胖症什危害？
答：肥胖行动笨拙体型美观外会影响健康童期肥胖易致扁足然走路会感腰疼腿疼腹部脂肪堆积横膈升呼吸畅童易感疲乏童肥胖会造成高血脂症成动脉硬化发病基础肥胖继续发展延续成更易合高血压心脏病糖尿病等疾患肥胖会带种种心理问题常取笑少交朋友产生孤独感肢体活动灵活体育活动成绩佳进愿意参加集体游戏产生卑感
6简述学前童疾病防御教育目标
答：疾病防御教育目标学前童初步解疾病防御常识技树立关心身体健康意识纠正良生活卫生惯培养学前童积极参加体育锻炼兴趣形成初步抵御疾病意识防治疾病侵扰学前童危害保障学前童身心健康
7简述学前童体育跑基求
答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾眼前方前脚掌着然跑快跑时脚会力蹬前奔跑两脚左右距离宽两臂屈肘体侧两手半握拳拳眼肢动作前然摆动
8简述进行户外体育游戏注意事项
答：充分保证童户外体育游戏活动时间幼园工作规程求童园日户外活动时间少1时时户外体育游戏活动中注意童安全确保场安全性确保游戏动作幅度速率伤幼加强幼活动程中指导防止游戏活动失控果户外游戏活动时间较长注意安排童整活动中动静结合防止童度疲劳时注意提醒幼厕
9幼园选购文具？
答：学前童文具包括蜡笔色笔铅笔练纸等铅笔蜡笔绘画彩色笔等文具应含毒色素毒物质笔杆颜料表面应层易脱落溶水溶唾液透明漆膜练纸纸张致密纸质应较结实班学前童学写字铅笔笔心应软硬适中
10简谈谈开展学前童心理健康教育性
答：学前童心理健康教育仅必首先学前童身说心理健康心理治疗没形成误解（认心理问题精神问题认进行心理治疗件光彩事情等等）迅速愉快接受专业士教师家长进行心理健康教育专业士治疗次童心理健康教育方式种幼园实施心理健康教育方面课程教学容家园合作某学前童进行教育干预专业士进行游戏治疗感觉统合训练等教育治疗采游戏形式学前童获游戏中恢复心理健康效果
13根幼园教育指导纲（试行）精神说出国提出四条幼园健康领域总目标？
答：第身体健康集体生活中情绪安定愉快第二生活卫生惯良
基生活理力第三指导必安全保健常识学保护第四喜欢参加
体育活动动作协调灵活
14培养童良呼吸卫生惯？
第培养鼻呼吸预防呼吸道感染第二通谈话唱歌等培养童均匀节律呼吸增强呼吸深度第三教育童手指挖鼻孔防鼻腔感染出血时教会童正确擤鼻涕防中耳炎第四教育童天携带手帕喷嚏咳嗽时手帕捂住口鼻面教师言传身教起表率示范作
15体育锻炼学前童心理发展作？
（1）体育锻炼助学前童认知力发展（2）体育锻炼调节发展学前童情绪（3）体育锻炼助幼意志品质发展（4）体育锻炼助幼完善性发展
五分析述题（题20分40分）
什说学前童生长发育包括生理心理两方面请谈谈您观点法
学前童生理心理发展统二者联系密切互相影响相辅相成
(1)童生理适应影响心理童疲倦饥饿生理适应产生转影响情绪 (2)童情绪影响生理功(3)童生理缺陷引起心理正常 (4)精神影响身体外形(5)精神食粮物质食粮样重生理方面食物足衡影响童身体发育量饮食会造成消化良肥胖症学前教育工作者十分注意童生长发育中生理心理两方面影响二者统协调发展
二述学前童健康教育容
1．学前童日常生活行教育2．学前童营养教育3．学前童疾病防御教育4．学前童体育
5．学前童环境教育(1)懂环境保护基知识技(2)培养学前童环境保护意识(3)培养学前童保护环境惯6．学前童心理健康教育(1)学表达调节情绪方法(2)培养社会交力 (3)性教育 (4)学前童心理障碍行异常预防
三学前童生长发育特点化作明显异化作睡眠童说非常重请结合幼园实际情况讨做睡眠前项准备
幼园做学前童睡眠前项准备保证童时入睡益良睡眠惯培养
(1)创设良睡眠环境卧室空气流通室温宜安静亮光刺眼(2)准备舒适睡眠具褥厚薄适宜干净枕头高(3)睡眠前饮食适量睡眠前宜学前童吃免妨碍横膈肌运动加重心脏负担空腹睡眠 (4)睡眠前提醒童入厕便(5)定童情绪(6)予童准备睡眠信号
四三产热营养素指？生理功影响？
（1）蛋白质生理功 第蛋白质构成体细胞组织成分约占体重18％第二蛋白质调节生理机第三蛋白质机体外界某害素保持高度抵抗力第四蛋白质供体热营养素（2）脂类生理功第脂类体组织细胞重组成部分第二脂类供身体热第三脂类促进脂溶性维生素ADEK吸收第四脂类保护功第五脂肪延缓胃排空增进饱腹感增加食物色香味促进食欲（3）碳水化合物生理功第碳水化合物体热源体三分二热糖供第二碳水化合物构成机体种重物质第三碳水化合物维持心脏神系统正常功
五国童龋齿发病率呈逐年升趋势普口腔卫生知识务急请述引发童龋齿病需采取预防措施
1．病 (1)口腔中细菌破坏作(2)牙面牙缝中食物残渣(3)牙齿结构缺陷2．预防
(1)注意口腔卫生应培养童饭漱口睡前刷牙惯便时清口腔食物残渣细菌
(2)晒太阳注意营养供童合理膳食晒太阳保证牙齿正常钙化加强牙釉质抗酸力
(3)氟化防龋口服氟化水预防龋齿项效安全济公卫生措施(4)定期口腔检查早期发现龋齿早期治疗龋洞尚未穿通牙髓补牙
六学前童早操学前童园日生活开始童身体健康培养良惯重作请结合幼园活动实际谈谈早操活动设计程
第步：明确目早操设计选编前明确面象根教育象生理心理发展特点确定早操活动类型第二步：设计单节动作确定单节中身体姿势包括起始姿势动作姿势结束姿势第三步：整套动作整合注意动作连贯性注意整套动作然优美第四步：选配早操音乐早操音乐选配基原节奏明清晰旋律动听易记整体感觉活泼轻快第五步：修改完善早操选编设计初步完成基础动作需进行改善时注意动作童会困难需教师重点指导
七简述幼园防止污染措施
（1．建立环境卫生制度 幼园应建立清扫粉刷园舍喷洒药物消灭蚊蝇老鼠蟑螂树木病虫害等制度建立岗位责制（2．搞清洁卫生室室外应搞清洁卫生搞清洁时提倡湿式扫防止尘土飞扬预防传染病保障呼吸卫生(3．培养幼良卫生惯幼树立良公卫生意识培养幼良卫生惯
(4．绿化幼园重视绿化工作切幼园切空绿化
八联系实际述学前童心理健康标准
1智力发展正常2情绪反应适度3谐伴关系4安全恋关系5行表现正常 学前童行表现正常指心理健康学前童分兴奋迟钝面新环境作出恰回应分夸张分退缩 童否心理健康发展眼光里说心理健康标准教师家长进行学前童心理健康教育时树立方面目标标准评定某具体童否健康
案例分析
1某某幼园幼排队楼准备做早操突然班某幼芊芊推倒幼齐齐致齐齐二楼楼梯滚场未出现明显外伤齐齐惊吓度呼吸心脏暂停
问题：假定您该幼园教师您齐齐采取口口吹起法挤压心脏法？
答：齐齐班幼呼吸心跳时停止胸外心脏挤压口口吹气需时进行吹口气做心脏挤压4～5次避免吹气挤压互相干扰吹气时挤压动作暂停
吹气方法：较童：救护者深吸口气捏住病鼻孔嘴贴紧病嘴里吹气吹完口气嘴离开放松病鼻孔轻压胸部帮助呼气样节奏进行隔3～4秒钟吹次果病牙关紧闭着鼻孔吹气方法口口吹气法样
挤压心脏：年长童：救护者右手掌放胸骨偏方左手压右手呈交叉式助右手力分钟压60～80次
进行胸外心脏挤压时垂直力挤压面积免伤肋骨更挤压左胸乳头处该处坚硬肋骨非起压心脏效果造成肋骨骨折刺伤肺脏病情加重
1芊芊女1岁身高70cm体重9kg父母想知道否发育正常
问题：
（1）请Kaup指数评价法评价芊芊否发育正常？
附：Kaup指数评价法公式标准15—18正常15瘦倾18肥胖倾 体重（kg）
Kaup指数：身高（厘米2）×104
（2）请说出生长发育评价方法？
答（1）计算Kaup指数：183略微肥胖倾
（2）身体指数评价法发育离差评价法发育年龄评价法发育百分位数评价法相关回评价法等
2 峥峥女某幼园学前班学生身高13米体重已48公斤学背胖猫知道高兴肥胖卑压抑愿意参加集体活动性格变越越孤僻
问题：假定您峥峥家长您非指导性治疗模式进行矫治？
答 （1）治疗者必须幼建立种友关系（2）治疗者必须完全接纳幼极耐心（3）治疗者必须建立宽容气氛强迫幼提窥探性问题（4）治疗者必须保持敏感阐释幼行符合事实（5）治疗者必须始终尊重幼相信幼（6）治疗者应追幼幼行进行评价建议引导督促幼（7）治疗者加速治疗进程（8）建立治疗室规幼安全感责感
3专家建议宝宝爸爸天做次五彩米饭白米外锅中放甜玉米甜豌豆胡萝卜粒蘑菇粒点滴香油米饭变格外美丽诱宝宝兴趣增妈妈新做口味样什锦蔬菜沙拉陆续添少口味清新凉拌蔬菜家里做炖肉菜总炒肉时候配芹菜青椒等蔬菜炖肉时配土豆胡萝卜蘑菇海带等蔬菜吃面条时候仅仅放点炸酱配黄瓜豆芽焯白菜丝烫菠菜叶等种蔬菜父母努力快见成效宝宝天吃进蔬菜少
问题：请结合案例谈谈幼园童合理选择食品？
答：合理选择食品必须掌握类食品营养特点类食品源分动物植物两类功分供热食品（食谷类油糖）保护性食品（副食鱼肉蛋乳类蔬菜水果豆类）
食品：粮食国食粮食食品含量糖类体量源般约占总热量80％蛋白质源约占蛋白质5060％粮食中含蛋白质量动物性食物高
副食品：弥补食中蛋白质质量较差脂肪含量低机盐维生素满足需缺陷
（１）蛋白质：动物性食品含较丰富蛋白质质量较高中鸡蛋蛋白质氨基酸组成适合体需选择动物性食品时应该根供应情况首先选择蛋类植物性食品中豆类制含蛋白质较高营养价值动物性蛋白质媲美容易消化吸收
（２）脂肪：国膳食中油脂占例高影响着必需脂肪酸供目前着济发展脂肪例逐渐提高油脂中植物性脂肪动物性脂肪营养值高
（3）机盐：钙铁膳食中容易缺乏机盐尤钙粮食中含量低种种原钙吸收受影响选择食品时注意利含钙丰富食品虾皮虾米豆制品马铃薯白菜青菜等量少选含草酸高菠菜茭白笋苋菜等外应增补乳类乳制品肝蛋类增加钙铁摄入量缺碘区济选择含碘丰富食品海带紫菜等
（4）维生素：蔬菜维生素C胡萝卜维生素B2源应该量选水果种维生素丰富源应适选国膳食中易缺乏维生素VA核黄素尤注意选择含量丰富食物
种食物定营养意义没种食品全面满足体需必须搭配衡膳食满足身体需营养素编制食谱时首先根营养素源决定日膳食应包括种类食物进行合理分配
4果化学角度体体组成元素碳氢氧氮4种元素化合形成体营养物质完成机体建构基材料元素外体存约60余种元素含量稀少元素统称微量元素然尚未完全弄清楚种元素体结构机中发挥作重微量元素功已着科学进展揭示出中钙磷形影离亲兄弟机盐形式存体形成骨骼牙齿体部分
问题：请结合案例谈谈钙磷生理功源膳食中供量
答：钙
（1）生理功 钙构成体骨骼牙齿成分体钙99骨骼牙齿中钙维持肌肉神正常兴奋性参血凝程血液凝固素
（2）源 钙源乳类蛋黄虾米皮芝麻酱等
（3）膳食中钙供量 学前童处生长时期需钙量较日600毫克钙吸收食物中蛋白质维生素D含量关食物中蛋白质特赖氨酸钙吸收明显增加食物中植酸草酸含量高钙结合成溶性植酸钙草酸钙钙吸收率降低食物谷类钙吸收利童缺钙仅发育迟缓牙齿整齐严重会佝偻病引起手足痉挛等童提供富含钙膳食保证钙吸收
磷（1）生理功 磷构成体骨骼牙齿重材料构成组织重成分（核酸磷脂某辅酶等）原料吃食物种类广泛磷源成问题
（2）源 磷源动物性食物乳类肉肝禽蛋鱼类等源植物性食物谷类硬壳果豆类马铃薯等
（3）膳食中磷供量 学前童日需900毫克磷
5年幼孩子外界事物充满奇深怕睡觉家做事举动说新奇趣实愿睡觉错母亲孩子睡眠起争执便层出穷孩子仅晚愿睡觉连中午午睡母亲顽抗底白天度玩乐兴奋晚吵闹安难入睡原母亲担心孩子体力消耗太希着中午睡晚早点床恢复体力母亲孩子烦天想早送睡觉需安静休息然孩子愿睡觉焦虑害怕孤独愿睡觉
问题：请结合案例谈谈幼园做幼睡眠前准备睡眠时理工作
答：幼园做学前童睡眠前项准备保证童时入睡益良睡眠惯培养(1)创设良睡眠环境(2)准备舒适睡眠具(3)睡眠前饮食适量(4)睡眠前提醒童入厕便(5)定童情绪(6)予童准备睡眠信号
睡眠时理：幼园学前童睡眠时做童睡眠项理工作保证睡眠质量安全(1)培养童正确睡眠姿势纠正良睡眠惯(2)顾童睡眠需差异性（3)注意发现童健康问题 (4)注意环境动态变化
7米某男2007年9月22日出生表现基情况：周围事物反应淡漠兴趣狭窄玩耍喜欢玩玩具家庭装修电动工具精通装拆童三轮车成问话理解简单重复记忆力电话号码电视广告语等熟练记忆脾气暴躁常发脾气咬踢等方式伤害适应正常集体生活老师反映行刻板语言交等方面问题动作发展协调家长意识孩子孩子样旋转东西发呆求家坐固定座位穿固定拖鞋拒绝环境：变化切新东西表现出强烈念旧情怀
问题：请结合案例谈谈米某进行沙盘疗法
答：沙盘疗法程：
（1）指导语：沙盘治疗指导语般：请砂子玩具箱子里做什做什果访者（治疗者）问动砂子？放动物？话教师治疗者需回答想样想法做样必须访者表现机会
（2）记录提问：边解释边摆放应予记录放玩具序记录完成拍予记录保存正拍角度拍摄作品完成询问什呢？什意思？般说询问免访者感咨询者太罗嗦做时产生负面影响
（3）分析：访者完成需访者次沙盘次沙盘进行系统分析分析方面包括：a整合性：作品整体感受种印象问题关键b空间配置：指分析访者作品时砂箱空间左右配置玩具摆设状况c题：作品表现某题时件作品时通连串作品反映某题题中心意
沙盘治疗注意事项：
（1）教师治疗者更重分析童沙盘中成长程
（2）宜轻易童某种结应更注重发展性
教育活动设计
活动设计包括：活动名称目标求准备工作活动程评价
1 新入园幼午睡老师头疼问题朋友第次园午睡时哭闹愿意入睡愿意睡睡姿式样请培养童良睡眠惯题设计班活动计划
班活动计划仙女送花(午睡活动)
活动目标：
1引导幼养成良午睡惯：蒙头趴睡2幼区分音乐情绪音乐中入睡起床3游戏方式激发幼动愉快入睡
活动准备：
1时贴制七色花干2录音机优美舒缓活泼磁带盘
活动程：
1激发兴趣：（出示七色花）师：朋友什花？（引导幼认识七种颜色说出名称七色花 ）知道？（孩子讨）
2提出午睡求：（1） 朋友鞋分清左右整齐放活动室里（2） 躺盖子胳膊放子外面千万蒙着头睡趴着睡（3）朋友讲话玩东西闭眼睛听着音乐会睡着
3播放摇篮曲声音直消失教师指导幼入睡
4教师扮做仙女七色花放午睡幼枕头
5播放欢快音乐声音幼陆陆续续起床
6寻找七色花：师：朋友找找仙女送七色花？（孩子枕头找美丽七色花互相观欢呼高兴极）
活动评价：
班孩子午睡惯基没形成教师时捕捉教育契机
次活动中教师针班孩子较天真幼稚特点设计仙女送花引导孩子动午睡入睡前音乐运起穿针引线作衔接然恰倒处孩子音乐中入睡醒区分音乐情绪培养初步欣赏音乐力
2 目前保存食物方法越越冷藏冷冻干燥罐装等食物保存会助食品袋完成通食品袋生产日期保质期解该食物否新鲜请食品袋题设计班活动计划
活动名称：食品袋秘密
活动目标：
1知道食品袋生产日期保质期食新鲜食品
2解种常见保存食物方法冷藏冷冻干燥罐装等
3乐意参加调查实践活动伴相互配合完成调查容
活动准备：
1收集食品袋2准备调查表 3张图表
活动程：
教师引导幼初步解事物生产日期保质期
教师组织幼观察家事先收集食品外包装
引导幼讨：发现食品袋什？包装什注明生产日期保质期
教师结：购买食品时注意清外包装生产日期保质期样保证吃新鲜卫生食物
二教师幼进行食品保存方法调查
教师激发幼调查兴趣
教师：知道样食物保持新鲜呢？常见方法？
1幼整理统计调查表
教师请幼展示调查表介绍调查结果
教师幼起讨：样家调查结果展示张图表？
引导幼分头进行统计邀请名幼记录
教师幼完成统计表张贴活动室
活动评价：
1懂食品袋生产日期保质期食新鲜食品
2解种常见保存食物方法
3体会积极参加集体活动乐趣
3 学前童中常弱视斜视爱护眼睛问题出现成种视力问题时候良惯形成请保护眼睛题设计中班活动计划
眼睛
活动目标：
1解眼睛重性
2．懂保护眼睛
3培养幼关心帮助残疾情感
活动准备：
录音机磁带眼罩幼数相等三幅头画盲图片关保护眼睛图片眼睛六
活动程：
：引出题
1． 游戏：指五官
轿说五官名称幼必须快准指出
2． 猜谜语形式引出活动容激发幼学兴趣
谜面：边毛边毛中间颗黑葡萄
二：解眼睛重性
1． 幼听歌曲五官歌 师：朋友听首歌谁说说眼睛帮做什？（幼回答）果没眼睛会样呢？现请朋友眼罩戴亲身感受站起慢慢走两步（幼亲身感受回答问题）
2． 出示盲图片 师：朋友说说叔叔什带着墨镜手里着根木棍马路走？(幼回答) 教师引出盲词刚朋友亲身感受眼睛见东西什滋味盲叔叔做事情方便朋友应该样呢？（幼懂关心帮助残疾）
三：懂保护眼睛
师：眼睛重应该保护双眼呢？ 保护呢？老师朋友带幅图请做裁判说做（幼分成两组教师出示幅幼作出判断说明原答组获朵红花）
教师幼起结生活中保护眼睛
四：玩贴眼睛游戏
幼手里着两眼睛站距头米处眼睛蒙前走头贴眼睛说贴准活动然结束
4 良生态环境直接利学前童身心健康学前童受潜移默化影响妨留出处空间活动室者走廊处学前童动手利废旧物品制作栽种花草盆景设置然角绿化长廊请绿色空间题围绕四项措施设计出班活动计划
5 学前童周围世界身充满奇兴趣视角常常会发掘许理解现象什？爸爸妈妈？婴？前？请里题分设计出中班活动计划
中班综合教案：里
活动目标：
1通讲讲初步解成长程解家长养育程中付出艰辛劳动
2日常生活中体谅关心孕妇父母
活动准备：
1录带（宝宝成长程）
2班联系怀孕老师
3请家长幼完成调查表：时候爸爸妈妈做什？
活动程：
（）初步解孕妇行动便激发幼关心帮助孕妇愿
1宝宝出生前生活里？
2幼园姜老师肚子里宝宝生活方便？
3朋友关心姜老师？做什？
（二）讲讲胎生长发育父母准备工作
宝宝妈妈肚子里长？妈妈准备事情？（录）
时候爸爸妈妈做事？
（四）激发幼爱父母感激父母情感
评析：1次调查交流活动孩子感受父母养育恩体会父母艰辛劳动更融洽亲子关系
2通相互讲述表达关心报答父母美愿
题设计：班活动计划——类朋友－－空气
空气类赖生存然环境然量工业废气汽车尾气排放空气遭严重污染请保护空气题设计班活动计划
活动名称：类朋友－－空气
活动目标：
1学前童初步解空气污染情况危害性
2培养学前童关心保护环境意识
活动准备：
1 棉花香烟瓶子
2 制媒体电脑教学软件
3 摄关空气污染源录象片
活动程：
解空气遭受污染情况
1时课离开空气现空气质量发生变化面请朋友认真录象想想事情空气没影响
2放映摄录片请童观镜头：满天飞扬尘土镜头二：汽车摩托车排出废气镜头三：工厂烟囱飘出黑烟镜头四：焚烧垃圾时产生浓烟镜头五：烧香放鞭炮时缭绕烟雾镜头六：正公场吸烟
3讨：刚污染空气事事类会什危害？
二解洁空气体危害
1现做实验方法先瓶子里放团雪白棉花然支点燃香烟放进瓶子
2等实验结果程中播放制电脑教学软件体半身部器官透视图重点突出呼吸道显示空气体循环现象程
3讨：刚空气体流动程请想想果吸进含尼古丁空气会什影响？
4幼展示实验结果——瓶子部分棉花熏黑请幼闻闻瓶子里气味说说感受
5屏幕显示体吸入污染空气呼吸器官受损情况显示方法设置道黑色气流进入呼吸道整呼吸道染成黑色
6结：果吸入污染空气容易感气炎哮喘病严重会导致肺癌体危害
三学做环保卫士
1鼓励幼争环保卫士制止污染空气行空气变更洁净
2老师操作鼠标制媒体电脑教学软件找污染空气行果选择正确背景天空变成浅蓝色出现红色★图案果选择错误背景灰色出现※图案 3引导幼讨减少空气污染保护身体健康（：种植花草树木禁止公场吸烟生活区焚烧垃圾等）
活动评价：
1童够表述部分空气污染情况危害性
2学前童表现出意识关心保护环境
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