唱 脸 谱
教学目标
1情感态度价值观：通唱脸谱歌曲学学生感受京剧流行歌曲巧妙融合培养学生京剧兴趣热爱祖国优秀文化情感
2知识技：解戏歌种新歌曲体裁掌握京剧艺术表演形式四行进认识脸谱感受唱腔动作体会京剧韵味
3程方法：听唱模仿等种活动程中通戏歌感受京剧魅力
二教学重点
解京剧艺术表演形式京剧行学唱唱脸谱京剧唱段通唱做演体会京剧穷魅力
三教学难点
休止符拖腔处唱法京剧精气神表现
四教法学法
教法：
1引导学生做种形式参感受
2启发学生通观察分析纳获取知识培养力
3运媒体教学手段做声结合视听结合
学法：体验较探究合作学法
五教具学具准备
媒体课件
六教学程
环节：新课导入 激发兴趣
1 复次课学唱豫剧谁说女子男黄梅戏谁料皇榜中状元
2 学生欣赏老师表演京剧苏三起解中选段苏三离洪洞县
问题：老师唱什剧种？（京剧）
学京剧解少？
环节设计意图：创造氛围吸引学生注意力调动学生情感
环节二： 走京剧 感受体验
（1）京剧知识
京剧誉国剧国粹国外流传广享盛誉戏曲剧种已两百年历史国文化艺术瑰宝
（2）展示京剧艺术表演形式——唱（唱戏）念（道白）做（表演）（舞蹈化武术）
（3）展示京剧四行——生旦净丑
1生：扮演男性角色行老生生武生等
2旦：扮演女性角色行青衣花旦老旦等
3丑：指相貌丑陋物俗称花脸文丑武丑等
4净：俗称花脸性格相貌特点男性角色正净副净武净等
环节三 学戏歌——唱脸谱
师：句俗话貌相知知面知心京剧中恰恰貌取颜色脸谱展现物性格形象节课家带首音乐作品唱脸谱（听前简单介绍戏歌体裁）
1聆听歌曲（完整欣赏全曲熟悉旋律音乐哼唱）
问题：歌曲部分组成？学生讨回答
第二部分京剧唱段介绍脸谱脸谱创作手法
2聆听第二部分京剧唱段（求学生声唱）
3学唱京剧部分第乐段
①听音乐师指谱生着拍子轻声唱学生清楚明确空拍长音拖拍时值等
②师弹琴生划拍唱空拍强拍方拍手处理弱拍方换气处理
③学生唱京剧部分第二三段
④音乐完整演唱歌曲
4师：前面说颜色脸谱展现物性格形象歌曲里面应性格样呢？结合次课布置作业请学展示美术课描绘种颜色脸谱（幻灯片展示）
①蓝色脸谱：举例窦尔顿代表粗犷骁勇形象
②红色脸谱：举例关羽代表忠勇侠义形象
③黄色脸谱：举例典韦代表剽悍残暴形象
④白色脸谱：举例曹操代表阴险奸诈形象
⑤黑色脸谱：举例张飞包公代表铁面私刚正阿形象
5认识脸谱戴着脸谱分组分角色表演唱唱脸谱
环节四：课堂结 拓展延伸
课搜集戏歌体裁歌曲
环节五：教师寄语结
天学京剧唱腔行更解品位京剧奠定基础京剧仅中华民族文化瑰宝类文化宝库中精华应该解祖国优秀民族文化拥样宝贵艺术财富感衷豪希京剧够融入家学生活中国国粹发扬广
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教学目标
1情感态度价值观：通唱脸谱歌曲学学生感受京剧流行歌曲巧妙融合培养学生京剧兴趣热爱祖国优秀文化情感
2知识技：解戏歌种新歌曲体裁掌握京剧艺术表演形式四行进认识脸谱感受唱腔动作体会京剧韵味
3程方法：听唱模仿等种活动程中通戏歌感受京剧魅力
二教学重点
解京剧艺术表演形式京剧行学唱唱脸谱京剧唱段通唱做演体会京剧穷魅力
三教学难点
休止符拖腔处唱法京剧精气神表现
四教法学法
教法：
1引导学生做种形式参感受
2启发学生通观察分析纳获取知识培养力
3运媒体教学手段做声结合视听结合
学法：体验较探究合作学法
五教具学具准备
媒体课件
六教学程
环节：新课导入 激发兴趣
1 复次课学唱豫剧谁说女子男黄梅戏谁料皇榜中状元
2 学生欣赏老师表演京剧苏三起解中选段苏三离洪洞县
问题：老师唱什剧种？（京剧）
学京剧解少？
环节设计意图：创造氛围吸引学生注意力调动学生情感
环节二： 走京剧 感受体验
（1）京剧知识
京剧誉国剧国粹国外流传广享盛誉戏曲剧种已两百年历史国文化艺术瑰宝
（2）展示京剧艺术表演形式——唱（唱戏）念（道白）做（表演）（舞蹈化武术）
（3）展示京剧四行——生旦净丑
1生：扮演男性角色行老生生武生等
2旦：扮演女性角色行青衣花旦老旦等
3丑：指相貌丑陋物俗称花脸文丑武丑等
4净：俗称花脸性格相貌特点男性角色正净副净武净等
环节三 学戏歌——唱脸谱
师：句俗话貌相知知面知心京剧中恰恰貌取颜色脸谱展现物性格形象节课家带首音乐作品唱脸谱（听前简单介绍戏歌体裁）
1聆听歌曲（完整欣赏全曲熟悉旋律音乐哼唱）
问题：歌曲部分组成？学生讨回答
第二部分京剧唱段介绍脸谱脸谱创作手法
2聆听第二部分京剧唱段（求学生声唱）
3学唱京剧部分第乐段
①听音乐师指谱生着拍子轻声唱学生清楚明确空拍长音拖拍时值等
②师弹琴生划拍唱空拍强拍方拍手处理弱拍方换气处理
③学生唱京剧部分第二三段
④音乐完整演唱歌曲
4师：前面说颜色脸谱展现物性格形象歌曲里面应性格样呢？结合次课布置作业请学展示美术课描绘种颜色脸谱（幻灯片展示）
①蓝色脸谱：举例窦尔顿代表粗犷骁勇形象
②红色脸谱：举例关羽代表忠勇侠义形象
③黄色脸谱：举例典韦代表剽悍残暴形象
④白色脸谱：举例曹操代表阴险奸诈形象
⑤黑色脸谱：举例张飞包公代表铁面私刚正阿形象
5认识脸谱戴着脸谱分组分角色表演唱唱脸谱
环节四：课堂结 拓展延伸
课搜集戏歌体裁歌曲
环节五：教师寄语结
天学京剧唱腔行更解品位京剧奠定基础京剧仅中华民族文化瑰宝类文化宝库中精华应该解祖国优秀民族文化拥样宝贵艺术财富感衷豪希京剧够融入家学生活中国国粹发扬广
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