| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

三年级上册语文讲义-第四课 我熟悉的一个人-“用具体事例表现人物特点”习作专题 部编版

文***7

贡献于2021-01-13

字数:2179

作
第四课 熟悉
——具体事例表现物特点作专题
作点
次作写熟悉件事够件事介绍通件事反映熟悉性格特点先想想算写谁写件事件事想清楚动笔写写完读桌听请()评评写样
读写联通
课文回放
校外阅读文
写法回顾
爱书高尔基
作者重点写女高尔基系列动作反衬高尔基争取读书付出代价突出文章中心
爱生命养料
文章设置悬念情节波涛样起伏增强读者阅读兴趣抓住物感情变化卑乐观前写告诉父亲精心料着树苗感动男孩父亲私爱成树苗男孩成长养料突出文章中心
精忠报国
事中岳母严格言行教成抗金名岳飞精忠报国生岳母刺字事告诉道理:孩子成长程中父母教导会影响孩子生
鲁班造伞
写趣事告诉仔细观察认真思考重性事写流畅抓住物说话心里想法做动作等细节描写事吸引容浅显易懂

选材献计
朋友生活中熟悉定选择写父母亲友夕相伴日子里相信留太记忆选择写老师学踏入校门已时日短蔼亲老师性鲜明学定留印象相亲相爱伙伴更生活中缺少选择写邻居伙伴远亲邻邻居中定留深刻印象许许孩子
读中悟法
爸爸
爸爸身高176米嘴巴许解放军缘走路时候总抬头挺胸种精神抖擞感觉①(①介绍写物开篇点题)爸爸钢笔字写学求严格②(②介绍爸爸学求严格特点总起全文)
天家写作文爸爸走身边着作文眉头皱成川字形说:字写难?说完书架练求天练课教写字横竖直说着手手教起③(③抓住爸爸神态说话做动作写表现爸爸学求严格)着爸爸严肃神情认真写起字
认真练完字问爸爸:什字写漂亮整齐呢?爸爸亲切说:俗话说──字字张脸家写字知道做事认认真老师翻开作业家字端端正正心情会舒畅觉作业种美享受④(④爸爸番话知道写字做认真)听完爸爸话定决心定字练
爸爸爱爸爸(点明中心总结全文)

写法支招
选择事例表现性
1确定写谁谁话说解()特点写谁
2中心明确决定写谁进步想()方面特点优点值写然紧紧围绕特点选择件事写样做中心明确
3事例写物件事写物样更全面反映性突出特点文章写更具体
4事例写具体抓住物做动作说话心里想神态等细节描写家真切物外言行体会物心想法样容具体生动特点鲜明物活起印象深刻

·构思导图·







例文引路
手足情深
认识知道妹妹龙凤胎水火容件事改变法
暑假天正整理书包突然心里惊暑假作业放里?真糟糕马开学找办?急直跺脚翻翻掏掏恨板翻开剩妹妹领没找正敲门缩回昨天刚吵架会进呢?正犹豫时妹妹出瞪眼说:想干什?顿时抑制已久怒火点燃吼:关什事找暑假作业然摔门
焦急奈找着时妹妹走抽咽着说:哥帮忙?怔默然意妹妹问:屋找?没气说:找没见找找妹妹说完便蹲细致找起
汗水湿润头发垂手捋耳书放生怕里面夹着薄薄暑假作业柜子开衣服手放进半天没点收获分针着疲倦身影转圈圈夜已深
疲惫趴床没着忙碌身影突然想起——次妹妹吵架赌气暑假作业扔沙发面难道……意思妹妹推开沙发找作业
着妹妹心中满悔意

·亮点评说·
作者翻箱倒柜久找作业时妹妹动帮找作业引起妹妹歉意作者紧紧抓住心理活动条线先写找作业着急写请妹妹帮忙犹豫写悔意准确记录心里想法变化程



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

部编版三年级语文上册习作:我来编童话

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计教学内容习作:我来编童话课型 习作主备李霞教材、学情分析本单元习作要求学生自己发挥想象编童话,写童话。这个习作内容与本单元课文联系紧密,体现了阅读与习作之间的相辅相成。教材第一部分提出了编童话的习作任务,并呈现了三组词语给学生思考和练习;教材第二部分以3个问题提出了本次习作要求;教材第三部分提出了自读修改和给故事加

静***雅 3年前 上传652   0

三年级上册语文讲义-第十课 传统文化-“围绕中心记事”习作专题 部编版

习作第十课 传统文化——“围绕中心记事”习作专题【习作要点】本次习作是写中华传统文化。在综合性学习过程中,我们搜集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们还看到、听到了许多许多。想一想,哪些是你最想告诉大家的,按顺序把自己听到的、看到的、搜集到的有关中华传统文化的资料理一理,写一篇习作。【读写联通】课文回放校外阅读文写法回顾 孔子拜师文章抓住了人物的对话描写,特别孔

文***7 3年前 上传614   0

部编版三年级语文上册习作七我有一个想法

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计教学内容习作七:我有一个想法课型 习作主备管丽琴教材、学情分析本单元习作话题是“我有一个想法”,与本单元口语交际话题“身边的小事”紧密联系,旨在引导学生关心生活中的现象,积极进行思考,并大胆表达想法,提升主动参与社会生活的意识。教材的第一部分学生发表想法的兴趣。提供的两则例文片段,示范了可以针对哪些现象提出想法及如何

鬼***笑 2年前 上传770   0

部编版三年级语文上册《我有一个想法》习作例文

吃完晚饭,我们一家三口出去散步。走着走着,我们看到原本清静的街道边燃起了一个个火堆。爸爸妈妈赶忙攥紧我的手匆匆走过,可我还是被烟呛得直咳嗽。

郭***芳 2年前 上传643   0

部编版三年级语文上册习作六这儿真美

 语文 学科 三 年级 上 册教学设计教学内容这儿真美课型习作主备费海燕教材、学情分析习作6是一篇写景的习作。这篇习作就是要我们把平时看到的景色用文字记录下来。习作中要求写道:“花园、果园,田野、小河......”习作中强调写作之前的观察是非常重要的。所以在本课教学前,我们要引导学生运用课文中学习的方法进行观察。习作要求中给出了三个句子和三行词语,是学

鬼***笑 2年前 上传653   0

部编版三年级语文上册《续编故事》习作例文

课间活动时,同学们聚在一起谈论自己过生日的情景。

郭***芳 2年前 上传969   0

三年级上册语文讲义-第六课 秋天图画-“抓住景物特点描写”习作专题 部编版

习作第六课 秋天的图画——“抓住景物特点描写”习作专题【习作要点】本次习作是描写秋天的景色。通过描写秋天的美丽景物,表达自己对秋天的喜爱、赞美之情。选一幅或画一幅秋天的图画,先跟同学说一说图画的内容,再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听,根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里,让大家欣赏。【读写联通】课文回放校外阅读文写法回顾

文***7 3年前 上传528   0

「新部编人教版」五年级下语文《习作 把一个人的特点写具体》优质精品课教学设计

习作 把一个人的特点写具体                课题把一个人的特点写具体课型习作 授课时间1课时 教学目标1.引导学生留心观察身边的人,注意特点鲜明的人,学会通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人物的特点。2.引导学生借助生动鲜活的具体事例,学习课文中运用外貌、动作、神态、语言和心理描写等细节描写突出人物鲜明特点的方法,突出人物

阳***师 4年前 上传2321   0

部编版三年级语文上册《习作我来编童话(含快乐读书吧)》教学设计

1.能借助教材提示的内容,发挥想象,编写童话故事。2.能尝试运用改正、增补、删除的修改符号自主修改习作,初步形成修改习作的意识。能给习作加题目。

6***雅 2年前 上传547   0

3部编版三年级上册语文第三单元习作范文-我来编童话

啄木鸟送伞星期天的上午,小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是,在他们走到半路的时候,忽然下起了大雨。他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下,啄木鸟姐姐从家里拿出了伞,可是只有一把伞,究竟给谁好呢?啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙,小青蛙说:“谢谢啄木鸟姐姐,不过我很喜欢水,可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧!”啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟,小乌龟说:“谢谢啄木鸟姐姐,我把头和脚缩进

一***心 3年前 上传811   0

部编版小学语文三年级 习作五:我眼中的缤纷世界 教案

习作五:我眼中的缤纷世界一、教学目标1.能结合课文内容,进一步体会作者观察的细致,梳理总结留心观察的好处。2.初步了解可以调动多种感官进行观察。3.能尝试写一写自己的观察所得。二、教学重难点能留心观察周围的事物,并能对事物进行细致的观察。三、课时安排1课时。四、教学准备多媒体课件、生字卡片。五、教学过程第一课时一、谈话导入1.师:我们每天生活在同样的地方,做很多同样的

鬼***笑 3年前 上传541   0

「部编版」五年级上册语文《习作:我想对您说》优质课教案

习作:我想对您说【教学目标】1.确定说的对象和想要说的话,学习用书信的形式与父母、为社会作出贡献的人进行交流。2.能够做到叙述有条理,语句连贯,注意用具体事例来表达真情实感。3.运用恰当的语言表达自己的看法和感受。4.写完后能认真修改自己的作文,可以读给别人听,再根据别人的意见进行修改。【教学重点】学会选用典型事例来表达真情实感。【教学难点】写一封信,运用恰当的语言表达自己的

阳***师 2年前 上传862   0

三年级上册语文教案 -习作六这儿真美 人教部编版

习作:这儿真美  教学目标: 1、能按一定的顺序写一处景点。并能抓住这处景点的特点写具体、写生动,语句通顺。 2、学会恰当使用比喻、拟人等修辞手法,优美的四字词语来写景。 3、通过对景物的描写,表达自己对大自然的喜爱之情。 教学重点: 学习按时间或空间(地点转换)的顺序来写景,并运用细致的描写把景物写具体。 教学难点: 学会细致地描写景物,并运用恰当的修辞手法。 

文***7 4年前 上传1196   0

三年级上册语文教案 -习作六这儿真美 人教部编版

习作:这儿真美  教学目标:通过学生自由地说和教师的有机指导,使学生拓展思路、善于表达,为写好这儿真美奠定基础。 教学重点:指导学生有顺序地说,有条理地写。 教学难点:把文章写具体。 教学准备:课前布置让学生到大自然中观察一处景物,搜集写景的好词的资料。 教学过程 一、感悟秋天──创设情境,引发真情 (1 )同学们,我们在第六组课文中学习了有关写景的文

文***7 4年前 上传981   0

三年级上册语文教案 -习作六这儿真美 人教部编版

习作:这儿真美  教材分析: 本次习作主题是《这儿真美》,引导学生把身边的美景介绍给别人,重点是围绕一个意思,用上最近学过的词语,按一定的顺序描写下来。 教学目标: 1.观察一处景物,围绕一个中心意思,按一定的顺序描写下来。 2.学会运用本单元学到的写作方法,如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚,写具体。 教学重难点: 1.抓住这个地方风景的特点,围绕一

文***7 4年前 上传970   0

三年级上册语文教案-习作六这儿真美 人教部编版

这儿真美一、教学目标: 1、能用自己喜欢的方式介绍家乡景物,把话说完整,说清楚。 2、提高学生听的能力及口头表达能力,注意使用礼貌用语。 3、激发学生热爱家乡的感情。 二、教学重点、难点: 1、能清楚地介绍家乡景物,让人感受到对家乡的热爱。 2、通过口语交际提高学生的听的能力及口头表达能力。 教学准备:教师课件,学生搜集有关家乡风景及特产的资料。 三、教学

文***7 4年前 上传825   0

部编版三年级语文上册习作六精品课例

《习作六》教学设计石塘湾中心小学 三年级教研组教材分析:本次习作的主题是“掉牙”,这贴近小学生的日常生活,看起来微不足道,实际上却趣味横生。习作引入了漫画《亚当生》中的两幅插图,第一幅图画。画的是亚当生突然有了奇思妙想,为了将自己的一颗牙拔掉,竟找来一根细线,一头系住马尾,一头扣住自己的那颗牙齿。第二幅画的是马儿跑起来,他也只好大汗淋漓地跑起来,令人啼笑皆非的是系着马尾的针线还扣着,他那

鬼***笑 2年前 上传464   0

三年级上册语文教案-习作六 这儿真美 人教部编版

习作:这儿真美教学目标:    1. 能够运用从课文中习得的方法,试着围绕一个意思写,运用这学期新学的词语。   2. 能抓住景物的特点,按一定顺序描写,写清楚这个地方有什么,是什么样子的,能恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。  3. 在写景的过程中融入自己的情感,抒发自己的感受。    教学重难点:能抓住景物的特点,按一定顺序描写,写清楚这个地方有什么,是什么样子的,能恰

文***7 4年前 上传699   0

部编版三年级语文上册《习作续写故事》教学设计

1.能根据插图和提示续写故事,把故事写完整。2.能运用改正、增补、删除的修改符号,修改有明显错误的内容。

6***雅 2年前 上传1265   0

三年级上册语文教案 -习作六 这儿真美 人教部编版

习作:这儿真美  教学目标: 知识与技能:通过口语交际的练习,培养学生把话说清楚、说完整的能力。 过程与技能:引导学生去发现秋天的美,说出秋天的美。 情感态度:通过训练发散学生的思维,培养学生的想象力。 教学重难点: 1.通过观察图片,能够完整清楚的向别人说出一句话来表达秋天的美丽。 2.通过教师的引导,激发学生的想象力,加入一些优美的词语,锻炼学生的语言

文***7 4年前 上传822   0

三年级上册语文教案 -习作六 这儿真美 人教部编版

习作:这儿真美 【教学目标】    1. 观察一处景物,围绕一个中心意思,按一定的顺序描写下来。    2. 学会运用本单元学到的写作方法,如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚,写具体。    【教学重点】    抓住这个地方风景的特点,围绕一个中心意思,用上积累的佳词佳句,按一定的顺序描写下来。    【教学难点】    引导学生能通过一些表达方法,把

文***7 4年前 上传790   0

三年级上册语文教案- 习作六 这儿真美 人教部编版

1. 引导学生通过图片、照片、文字等资料直观感受,介绍自己喜欢的一处美景。 2. 学会运用本单元学到的写作方法:按照顺序、抓住特点、围绕一个意思写具体。3. 引导学生展开想象,运用比喻等手法把这个地方怎么吸引人写清楚,写具体。4. 感受祖国大好河山的美丽,激发学生对祖国美好风光的赞美与喜爱之情。 教学重难点:

文***7 4年前 上传2034   0

部编版三年级语文上册《那次玩得真高兴》习作例文

暑假的一天,爸爸带我去爷爷家的菜地里捉蚂蚱,我们玩得可高兴了!

郭***芳 2年前 上传628   0

三年级上册语文教案 -习作:身边的小事 人教部编版

习作六:这儿真美储显著【教学目标】1.观察一处景物,围绕一个中心意思,按一定的顺序描写下来。2.学会运用本单元学到的写作方法,如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚,写具体。【教学重点】抓住这个地方风景的特点,围绕一个中心意思,用上积累的佳词佳句,按一定的顺序描写下来。【教学难点】引导学生能通过一些表达方法,把这个地方的景物或变化写清楚,写具体,能运用自己

文***7 4年前 上传1096   0

三年级上册语文教案-习作六这儿真美 人教部编版

这儿真美教学内容:部编教材小学语文三年级上册语文园地六习作 教学目标: 1、 激发学生发现身边的美景,指导学生按空间转换的顺序进行仔细观察和描写。 2、 培养学生的口头表达能力,实现由口头语言表达到书面表达的过渡。 3、 指导学生抓住景物的特点,围绕一个意思写。 教学重难点: 1、指导学生按空间转换的顺序进行仔细观察,抓住景物的特点,围绕一个意思来写一处美景。 2

文***7 4年前 上传903   0