作：真美
教学目标：
1 引导学生通图片片文字等资料直观感受介绍喜欢处美景
2 学会运单元学写作方法：序抓住特点围绕意思写具体
3 引导学生展开想象运喻等手法方吸引写清楚写具体
4 感受祖国河山美丽激发学生祖国美风光赞美喜爱情
教学重难点：
1抓住方特点写
2试着围绕意思写引导学生通表达方法美景写清楚写具体运积累词语
教学准备：
教师准备：ppt
学生准备：搜集处美景图片文字资料
积累描写风景古诗句词语
教学程：
课前谈话：
学里？
会观察孩子会观察写作文前提着起参观美丽校园吧校园美？（美）
实双善发现眼睛生活处处美景 课？课
设计意图：校园美景托拉美景学生距离激发学生美景观察喜爱引导学生善观察发现身边美景通轻松课前谈话课堂气氛更加活跃轻松
谈美景导入课题
1 天门山图里景色？ （耸立青山滚滚江水船轮阳） 学天门山出诗句齐读——
师：山水舟美风景
2 出示西湖景色：苏堤春晓
师：幅呢？什？
（条长堤绿意盎然垂柳静碧绿湖水垂柳映水中特美丽）
师：真谓天堂苏杭西湖美景名虚传想起学首诗？ 饮湖初晴雨齐读
3 师：美景中诗实诗中藏着美景
（1） 出示洞庭诗句
（2） 请读什美景？
师：洞庭湖独景色啊
4结：
优美风景数胜数作中词语诗句定会充满诗情画意节课起美景写成佳作
设计意图：单元回顾导入引导学生回顾课文中优美风景积累词句古诗词配图导入旨引导学生发挥想象激发学生积累古诗词兴趣开阔学生思路视野作奠定基础
二读作明确求
1写什？写？
师：请学开课84页读读作画出作求
2 交流具体作求
3梳理
写什？（身边美景）
写？（写前仔细观察方什什样子？写时候试着运课文中学方法围绕意思写写读读改正错字然读学听学分享发现美景）
设计意图：该环节目明确次作求学生朗读边读边思考学会审题纳作求力写篇作文基础
三写什选材
1师：明确求想写什方美景？桌间交流交流
2指名全班交流
山水花草真风景画啊样美景写出呢？课文提供方法
四 回顾课文学方法
（） 回顾课文梳理方法
方法：围绕意思
1 播放富饶西沙群岛美丽兴安岭图片 里？（西沙群岛） ？（美丽兴安岭）
师：风景优美方
2师：谁填填？
富饶西沙群岛全文围绕里风景优美物产丰富爱方句话写
美丽兴安岭第然段概述兴安岭数清……百里连成片——绿色海洋面紧紧围绕树木写
师：样写作方法——围绕意思 课件出示操场面花园真美……
秋天树林幅色彩斑斓图画……
池塘边眼前景色吸引住……
师：读三句子知道接作者写什围绕意思种方法学运作中
方法二：定序
风景优美物产丰富西沙群岛海水海底海岛方面具体介绍西沙群岛风光产种写作序点转移序
绿色海洋兴安岭具体描写春夏秋冬美丽景色显然时间序写
师结：作写条理需定序——板贴：序
师：知道序？（远 移步换景等）想什序写喜欢处美景呢？——指生交流
方法三：抓典型凸特点
师渡：什序写美景抓住美景里代表性典型景物写写出景物特点例富饶西沙群岛写海水段落
出示句子西沙群岛带海水五光十色瑰丽深蓝淡青浅绿杏黄块块条条相互交错着
师：抓住海水什特点？——五光十色（深蓝淡青等等）颜色样海水五光十色特点写具体
师：
出示句子海底岩石生长着种样珊瑚绽开花朵分枝鹿角
鱼成群结队珊瑚中穿穿极全部布满彩色条纹头长着簇红缨周身插着扇子游动时候飘飘摇摇眼睛圆溜溜身长满刺鼓起气皮球样圆
师：两段话分写什？（珊瑚鱼）运手法？喻排作者充分发挥想象抓住典型事物特点运种手法特点刻画淋漓致
出示句子鹿溪边散步府身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
师：鹿成写（拟写法）爱鹿静静森林活力想想：想写方会爱动物昆虫？
指生交流
师：优美景色加活跃动物静中动处美景定会更吸引
方法四：丰富生动词汇
课件出示山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着
师：淙淙词特动仿佛置身山谷耳畔传淙淙流水声音美景里会听什声音呢？会问什香味？样美景听声音闻香味加想处美景定会吸引
师：课文中词语动？
预设：1春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子抽嫩绿动
师：抽字写活字
2树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空葱葱茏茏密密层层严严实实吸引
师：提醒丰富生动词汇会风景更吸引板贴丰富生动词汇
（二）指板书结：
学样美景吸引？ 处美景定吸引
设计意图：该环节紧紧托教材中精讲课文表达技巧引导学生总结概括出作方法够学致时梳理总结方法时拓展学生思路发散思维动静结合种感官感受结合起会作变更加生动更折射学生思维迸发出火花
五学致练写作
（）写美景
1学已跃跃欲试面赶紧动笔吧配图欣赏
2 学生作提醒书写姿势：男孩写字姿势真端正相信作文写定错
（二）交流展示
交流展示优秀片段 预设：
吸引？
写方景色美？
节作指导课学生学会着课堂结束结束环节设计仅起交流取长补短作许会成作家起点呢
六课堂结
学细致观察细心感受心写作学妙笔美景生花课请完成作加题目节课进行作修改
板书设计：
真美
围绕中心 序
抓典型凸特点
展开想象（喻拟夸张等）
丰富词汇
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：
1 引导学生通图片片文字等资料直观感受介绍喜欢处美景
2 学会运单元学写作方法：序抓住特点围绕意思写具体
3 引导学生展开想象运喻等手法方吸引写清楚写具体
4 感受祖国河山美丽激发学生祖国美风光赞美喜爱情
教学重难点：
1抓住方特点写
2试着围绕意思写引导学生通表达方法美景写清楚写具体运积累词语
教学准备：
教师准备：ppt
学生准备：搜集处美景图片文字资料
积累描写风景古诗句词语
教学程：
课前谈话：
学里？
会观察孩子会观察写作文前提着起参观美丽校园吧校园美？（美）
实双善发现眼睛生活处处美景 课？课
设计意图：校园美景托拉美景学生距离激发学生美景观察喜爱引导学生善观察发现身边美景通轻松课前谈话课堂气氛更加活跃轻松
谈美景导入课题
1 天门山图里景色？ （耸立青山滚滚江水船轮阳） 学天门山出诗句齐读——
师：山水舟美风景
2 出示西湖景色：苏堤春晓
师：幅呢？什？
（条长堤绿意盎然垂柳静碧绿湖水垂柳映水中特美丽）
师：真谓天堂苏杭西湖美景名虚传想起学首诗？ 饮湖初晴雨齐读
3 师：美景中诗实诗中藏着美景
（1） 出示洞庭诗句
（2） 请读什美景？
师：洞庭湖独景色啊
4结：
优美风景数胜数作中词语诗句定会充满诗情画意节课起美景写成佳作
设计意图：单元回顾导入引导学生回顾课文中优美风景积累词句古诗词配图导入旨引导学生发挥想象激发学生积累古诗词兴趣开阔学生思路视野作奠定基础
二读作明确求
1写什？写？
师：请学开课84页读读作画出作求
2 交流具体作求
3梳理
写什？（身边美景）
写？（写前仔细观察方什什样子？写时候试着运课文中学方法围绕意思写写读读改正错字然读学听学分享发现美景）
设计意图：该环节目明确次作求学生朗读边读边思考学会审题纳作求力写篇作文基础
三写什选材
1师：明确求想写什方美景？桌间交流交流
2指名全班交流
山水花草真风景画啊样美景写出呢？课文提供方法
四 回顾课文学方法
（） 回顾课文梳理方法
方法：围绕意思
1 播放富饶西沙群岛美丽兴安岭图片 里？（西沙群岛） ？（美丽兴安岭）
师：风景优美方
2师：谁填填？
富饶西沙群岛全文围绕里风景优美物产丰富爱方句话写
美丽兴安岭第然段概述兴安岭数清……百里连成片——绿色海洋面紧紧围绕树木写
师：样写作方法——围绕意思 课件出示操场面花园真美……
秋天树林幅色彩斑斓图画……
池塘边眼前景色吸引住……
师：读三句子知道接作者写什围绕意思种方法学运作中
方法二：定序
风景优美物产丰富西沙群岛海水海底海岛方面具体介绍西沙群岛风光产种写作序点转移序
绿色海洋兴安岭具体描写春夏秋冬美丽景色显然时间序写
师结：作写条理需定序——板贴：序
师：知道序？（远 移步换景等）想什序写喜欢处美景呢？——指生交流
方法三：抓典型凸特点
师渡：什序写美景抓住美景里代表性典型景物写写出景物特点例富饶西沙群岛写海水段落
出示句子西沙群岛带海水五光十色瑰丽深蓝淡青浅绿杏黄块块条条相互交错着
师：抓住海水什特点？——五光十色（深蓝淡青等等）颜色样海水五光十色特点写具体
师：
出示句子海底岩石生长着种样珊瑚绽开花朵分枝鹿角
鱼成群结队珊瑚中穿穿极全部布满彩色条纹头长着簇红缨周身插着扇子游动时候飘飘摇摇眼睛圆溜溜身长满刺鼓起气皮球样圆
师：两段话分写什？（珊瑚鱼）运手法？喻排作者充分发挥想象抓住典型事物特点运种手法特点刻画淋漓致
出示句子鹿溪边散步府身子喝水侧着脑袋欣赏映水里影子
师：鹿成写（拟写法）爱鹿静静森林活力想想：想写方会爱动物昆虫？
指生交流
师：优美景色加活跃动物静中动处美景定会更吸引
方法四：丰富生动词汇
课件出示山积雪融化雪水汇成溪淙淙流着
师：淙淙词特动仿佛置身山谷耳畔传淙淙流水声音美景里会听什声音呢？会问什香味？样美景听声音闻香味加想处美景定会吸引
师：课文中词语动？
预设：1春天树木抽出新枝条长出嫩绿叶子抽嫩绿动
师：抽字写活字
2树木长葱葱茏茏密密层层枝叶森林封严严实实挡住视线遮住蓝蓝天空葱葱茏茏密密层层严严实实吸引
师：提醒丰富生动词汇会风景更吸引板贴丰富生动词汇
（二）指板书结：
学样美景吸引？ 处美景定吸引
设计意图：该环节紧紧托教材中精讲课文表达技巧引导学生总结概括出作方法够学致时梳理总结方法时拓展学生思路发散思维动静结合种感官感受结合起会作变更加生动更折射学生思维迸发出火花
五学致练写作
（）写美景
1学已跃跃欲试面赶紧动笔吧配图欣赏
2 学生作提醒书写姿势：男孩写字姿势真端正相信作文写定错
（二）交流展示
交流展示优秀片段 预设：
吸引？
写方景色美？
节作指导课学生学会着课堂结束结束环节设计仅起交流取长补短作许会成作家起点呢
六课堂结
学细致观察细心感受心写作学妙笔美景生花课请完成作加题目节课进行作修改
板书设计：
真美
围绕中心 序
抓典型凸特点
展开想象（喻拟夸张等）
丰富词汇
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档