教
材
选教材——足球1：熟悉球性练2：脚侧踢球
难点：熟悉球性练
重点：脚侧踢球正确部位
教学目标
知识目标：学生解熟悉球性种方法解脚侧踢球动作领
力目标：学生模仿教师示范做出种熟悉球性练正确部位（脚侧）踢球
情感目标：学生动参种练
教学程
教学容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练次数
教师修改意见
教师提前场准备场器材等候课
体育委员带领全班学约定点集合检查班数老师汇报出勤情况
开
始
部
分
课
堂
常
规
1 集合点观察学生检查学生数服装
2学
3宣布课学容揭示目标求
1 安排见生
2分
全班成二列横队集合
组织图
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★ （图）
1老师
2认真听讲明确学容等
3见生求堂听课做力事
：队列队行：教师口令指挥原三面转法行进间齐步走左右转弯蛇行走∞字行走
二：徒手操练
1：教师讲明练容求
2：观察学生练
（1）伸展运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）体转运动（5）腹背运动（6）弓步压腿（7）跳跃运动（8）四肢关节活动
求：活动充分
5
2
学生四列横队行进间教师口令练
二：学生成四例横队练
1：学生教师口令指挥进行练
2：学生节奏示范练
3：明确练求
××××× O O
××××× O O
××××× O O
××××× O O
★
教学程
教学容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练次数
基
部
分
耐力跑
1：教师讲解足球球性练脚侧踢球动作领
2：布置熟悉球性练
A：两球原做身体部位抛颠顶球练开始抛颠接序进行熟悉程度逐步增加连续颠顶球次数
B：原做脚拨拖拉球练
C：种路线脚盘带球练
D学生玩耍球练求量球控制身边
3：脚侧踢球
（1）脚侧踢球徒手模仿练
（2）脚侧轻踢定位球练
（3）原墙脚侧踢球
（4）面脚侧踢球
（5）连续墙侧踢球面脚侧踢球
4易犯错误纠正
5：教学评价
5
18
10
：学生明确足球球性练脚侧踢球动作领
二：学生练
A：两球原做身体部位抛颠顶球练开始抛颠接序进行熟悉程度逐步增加连续颠顶球次数
B：原做脚拨拖拉球练
C：种路线脚盘带球练
D学生玩耍球练求量球控制身边
三：脚侧踢球
（1）脚侧踢球徒手模仿练
（2）脚侧轻踢定位球练
（3）原墙脚侧踢球
（4）面脚侧踢球
（5）连续墙侧踢球面脚侧踢球
四学生分组总结
6~8
2
2
2
结
束
部
分
结
集体讲评评估节课学情况表扬优秀学生
二整理放松练
三布置回收器材
四师生见
3
学生二列横队集合队伍评介
二学生积极进行放松
求：放松调整呼吸
三师生见
学生学会放松
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材
选教材——足球1：熟悉球性练2：脚侧踢球
难点：熟悉球性练
重点：脚侧踢球正确部位
教学目标
知识目标：学生解熟悉球性种方法解脚侧踢球动作领
力目标：学生模仿教师示范做出种熟悉球性练正确部位（脚侧）踢球
情感目标：学生动参种练
教学程
教学容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练次数
教师修改意见
教师提前场准备场器材等候课
体育委员带领全班学约定点集合检查班数老师汇报出勤情况
开
始
部
分
课
堂
常
规
1 集合点观察学生检查学生数服装
2学
3宣布课学容揭示目标求
1 安排见生
2分
全班成二列横队集合
组织图
×××××○○○○○
×××××○○○○○
△
★ （图）
1老师
2认真听讲明确学容等
3见生求堂听课做力事
：队列队行：教师口令指挥原三面转法行进间齐步走左右转弯蛇行走∞字行走
二：徒手操练
1：教师讲明练容求
2：观察学生练
（1）伸展运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）体转运动（5）腹背运动（6）弓步压腿（7）跳跃运动（8）四肢关节活动
求：活动充分
5
2
学生四列横队行进间教师口令练
二：学生成四例横队练
1：学生教师口令指挥进行练
2：学生节奏示范练
3：明确练求
××××× O O
××××× O O
××××× O O
××××× O O
★
教学程
教学容
教 师 活 动
时间
学 生 活 动
练次数
基
部
分
耐力跑
1：教师讲解足球球性练脚侧踢球动作领
2：布置熟悉球性练
A：两球原做身体部位抛颠顶球练开始抛颠接序进行熟悉程度逐步增加连续颠顶球次数
B：原做脚拨拖拉球练
C：种路线脚盘带球练
D学生玩耍球练求量球控制身边
3：脚侧踢球
（1）脚侧踢球徒手模仿练
（2）脚侧轻踢定位球练
（3）原墙脚侧踢球
（4）面脚侧踢球
（5）连续墙侧踢球面脚侧踢球
4易犯错误纠正
5：教学评价
5
18
10
：学生明确足球球性练脚侧踢球动作领
二：学生练
A：两球原做身体部位抛颠顶球练开始抛颠接序进行熟悉程度逐步增加连续颠顶球次数
B：原做脚拨拖拉球练
C：种路线脚盘带球练
D学生玩耍球练求量球控制身边
三：脚侧踢球
（1）脚侧踢球徒手模仿练
（2）脚侧轻踢定位球练
（3）原墙脚侧踢球
（4）面脚侧踢球
（5）连续墙侧踢球面脚侧踢球
四学生分组总结
6~8
2
2
2
结
束
部
分
结
集体讲评评估节课学情况表扬优秀学生
二整理放松练
三布置回收器材
四师生见
3
学生二列横队集合队伍评介
二学生积极进行放松
求：放松调整呼吸
三师生见
学生学会放松
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