国开(中央电)专科学前童社会教育十年期末考试应题库(排序版)
(更新2020年7月试题)
说明：试卷号码：2505
班保护环境教育活动方案[2019年7月试题]
班保护教育活动方案[2009年1月试题]
班家社区环境教育活动方案[2009年7月试题]
班六教育活动方案[2010年1月试题]
班民族文化教育活动方案[2013年7月试题]
班际交教育活动方案[2015年1月试题]
班学期保护教育活动方案[2013年1月试题]
班交教育活动方案[2010年7月试题]
班认识教育活动方案[2016年7月试题]
班学期爱幼园教育活动方案[2018年7月试题]
中班行规教育活动方案[2014年1月试题]
中班认识教育活动方案[2008年7月试题]
中班帮助教育活动方案[2016年1月试题]
中班学期春节教育活动方案[2014年7月试题]
中班学期年教育活动方案[2011年1月试题]
中班学期朋友教育活动方案[2017年6月试题]
中班学期温馨家园教育活动方案[2018年1月试题]
中班学期中秋节教育活动方案[2012年1月试题]
中班学期中秋节教育活动方案[2015年7月试题]
中班学期中秋节教育活动方案[2019年1月试题]
中班学期交通安全教育活动方案[2020年7月试题]
中班学期六节 教育活动方案[2020年1月试题]
中班学期三八教育活动方案[2012年7月试题]
中班学期遵守规教育活动方案[2017年1月试题]
中班学期交通安全教育活动方案[2020年7月试题]
参考答案：交通安全知道活动：交通标志作
活动目标
1认识常见交通标志知道标志社会生活环境中缺少种符号解标志作特征
2幼学会标志行动
3激发幼想象创造标志培养幼创造力
活动准备
1准备种交通标志图片书籍干
2准备制标志需种材料卡纸铅笔彩笔等
3布娃娃
活动程
事导入：
师：天早朋友委托帮忙底谁呢？遇什困难呢？快起吧(师出示布偶表演情景戏)
师：前天布娃娃奇奇新买辆汽车天早开着车广饶游玩进城发现马路处着认识标志标志没见知道什意思敢开车进城请教朋友帮忙
二认识交通标志
师：瞧布娃娃奇奇交通标志画快起代表着什意思吧
(师出示种交通标志图片请幼发表意见试着说出分什标志分代表着什意思)幼举手回答：红绿灯禁止停车禁止行通行禁止非机动车辆通行等
师：刚朋友说出标志意义底说呢？老师告诉吧(师详细讲解交通标志名称意义)列举
游戏——指说：(教师指出标志图片幼说出标志名称含义幼巩固复)教师带领幼说标志称含义
师：请朋友说说见交通标志？告诉什？鼓励胆回答幼
三交通标志作
师：现知道交通工具意义朋友想象果生活中没交通标志会变成什样子呢？(幼想象回答幼纷纷回答)
师结：交通标志生活中起着重作果没交通标志马路车会意乱行没规互谦容易引起车祸果没交通标志知道什停车场车辆会意停放行走生活会造成影响果没交通标志班时候马路会混乱样会影响工作等等出交通标志社会生活环境中缺少种符号缺应该认真执行交通标志表达含义觉遵守交通规做名优秀交通标兵
四设计师
1师：朋友刚奇奇说现全明白交通标志意义说谢谢中二班朋友现开着车幼园参观呢高兴？啊幼园奇奇点熟悉教室房间知道干什？想天次设计师幼园设计出标志交通标志样奇奇标志知道方干什：洗手水龙头里设计标志：水龙头时候开点完记住关掉浪费水资源等等)
2幼寻找设计目标
师：朋友现出找找教室者幼园方需标志？(幼寻找师指引)
3幼幼园设计标志制作出
(幼动手操作师巡回指导力较弱幼重点指引)
4标志粘贴
师幼幼制标志贴适合方设计者幼讲述意义幼加深理解标志名称作
活动延伸
请班幼参观展示讲解标志意义放学幼带领父母参观设计标志
参考答案二：交通安全知道活动二：学啦
设计意图：
中班孩子越越独立生活愿需开始尝试独马路行走样安全幼园孩子说安全意识淡薄没较强保护意识觉必幼解认识交通规加强保护力孩子真正走进社会家庭符合新纲提选择教育容贴幼生活符合幼现实需利长远发展选择设计次活动
二活动目标：
1认知方面：引导幼遵守交通规教育孩子珍爱生命懂交通规重性
2力方面：认识常见交通标志解安全知识
3情感方面：提高安全意识养成良行规范
三活动方法：
1教师教法：电教演示法交流讨法提问启发法游戏法
2幼学法：观察法猜测发讲述法游戏体验法
四活动准备：
1验准备：课前教师幼起收集关交通标志图信息图片事先二位交警取联系
2物质准备：立体交通标志图片(停车标志红绿灯标志等图片)户外十字路口场景布置游戏中需种玩具车辆媒体课件等
五活动程：
()展开联想揭示活动题
1图片听声音吸引幼注意力(播放课件)
2教师提出问题启发幼思考
3纳总结揭示活动题
(二)解读交通标志图解标志作
1引导幼交流讨收集交通标志图(播放课件)
2组代表介绍收集交通标志图
3教师引导幼颜色图案符号形状等方面理解标志作(播放课件)
4集体分类展示交通标志图片
(三)交警指导遵守规
1出示常见交通行画面(播放课件)
2交警引导幼判断图中交通行错
(四)模仿游戏体验生活
组织幼交警玩安全卫士游戏(游戏场景布置图片)游戏中通交警提示交通标志提示孩子形成觉遵守交通规意识提高保护力
六活动延伸：
1交通标志图片放入语言区感兴趣幼继续探索
2日常生活中请家长充分利适时机幼进行遵守交通规练教育帮助幼次活动学知识继续延伸
中班学期六节 教育活动方案[2020年1月试题]
方案活动设计：
题目标：
1进步解六国际童节意义感受六节快乐气氛感恩周围关心爱护
2学策划六童节活动建立初步计划意识意识
3学调查组织协商等方法提高社会交技
语言综合活动：六节真快乐
活动目标：
1引导幼胆讲述六节欢快情景
2鼓励幼绘画表现节日中感兴趣情景开心时刻
3培养幼愿朋友分享快乐情
活动准备：
1幼园六节录象片段
2围绕六童节启发幼谈交流
3纸笔
活动程：
1引导幼讲述六节快乐
(1)昨天什日子？天样？
(2)讨：什觉快乐？做事？(帮助幼回忆六节情景：起布置教室玩趣味游戏许吃东西等)
2讲述快乐
(1)昨天杨老师朋友玩游戏时高兴样子拍录象里谁快乐做什？
(2)谁快乐做什？
3讲述感兴趣高兴件事
六节感兴趣感高兴件事什？
4绘画表现快乐
(1)六节留快乐画吧
(2)幼作画教师鼓励幼感兴趣情景开心事画(播放歌曲快乐六)
(3)先画作品张贴展板幼结伴欣赏交流作品
(4)集体欣赏请幼介绍作品
5节课画扮老师订起做成六画册早爸爸妈妈送时候请翻翻画册起分享快乐？
班保护环境教育活动方案[2019年7月试题]
球妈妈变热
活动目标：
1培养幼责感幼知道保护环境保护应该保护环境份力量：培养幼良文明行惯积极参环保初步意识
2幼进行宣传教育幼知道保护环境责懂球类保护球道理
3制作宣传牌程中树立幼信心培养幼合作意识发展幼注意力观察力想象力培养幼动脑动口学惯
活动准备：
1教师准备：课件利户外活动郊游机会引导幼观察周围环境朋友知道球家园
2幼准备：收集关球变热资料图片事先解关球变热知识
活动程：
1导入部分：
请朋友起念歌球妈妈家引出课题
2展开部分：
①请朋友起课件听事球妈妈变热
②请朋友说说球妈妈什变热
③课件昕老师总结球变热原：科学家分析球变热原类身合理活动造成砍伐森林树木草原度放牧减少吸收二氧化碳呼出氧气森林牧草等植海洋船舶航行污染海面尤油污染海面海水正常吸收二氧化碳更工业发展兴建许工厂量矿物燃料燃烧烟囱烟汽车排放废气等增加二氧化碳三者加起气中二氧化碳含量猛增二氧化碳含量增加球盖屋顶越越厚球表面散发热量法散宇宙中二氧化碳阻挡温室效应玻璃暖房样太阳光进热量散出屋子里暖
④课件朋友解球气候变热带灾难球变热居住球广居民受热浪袭击天气少雨干旱影响作物正常生长球气候变热南极冰山会渐渐融化冰山融化会海面升许海城市会淹没整球面目全非
⑤球妈妈变热朋友生病发烧样球妈妈生病办呢请朋友讲讲果球医生会球妈妈治病呢
⑥课件总结日常生活中防止球变暖措施：出门时量坐公交通工具：环保型汽车少空调植树造林次减少分钟淋浴时间：家电器插头拔掉停止设置电饭煲处保温状态：购物时携带购物袋减少塑料袋：减少电视时间家量房间活动等
3结束部分：
鼓励幼家宣传保护环境知识分组制作宣传牌(讨分工)
①设计宣传画：
②编宣传标语
③装饰宣传牌
④教师幼起户外安放宣传牌
⑤提示朋友保护球责应该力量身边事做起仅做环保卫士提醒周围家做环保卫士
活动延伸：
1请家长班幼班参观环保画展幼讲解员
2续编事球热鼓励幼胆想象
中班学期中秋节教育活动方案[2019年1月试题]
参考答案：
吃月饼
活动目标：
1解做月饼程制作中感受中秋节欢乐气氛
2体验伴起分享月饼快乐
活动准备：
1幼块月饼(带品种)
2做月饼材料( 面粉模子种馅子橡皮泥)3背景音乐月饼制作程录
活动程：
听童谣爷爷月饼仔细听歌词里提样点心？
(月饼)师：会什时候吃月饼呢？月饼仿圆圆月亮样子做代表团圆美涵义年中秋佳节时候吃月饼(月亮月饼衔接起孩子知道关联样更关注验连续性)
二欣赏种月饼交流参观品尝发现
提问：者品尝月饼样？1说说月饼(欣赏花纹形状)2闻闻月饼(香喷喷)3品尝月饼(说出种样馅)
三解月饼材料制作程
1观月饼加工录
香甜月饼样做出呢？
2讨制作月饼材料方法
(1)介绍制作月饼材料(2)教师进行简单演示(模子步骤)
四制作月饼
条件幼园孩子真材实料制作月饼没条件橡皮泥代
班学期爱幼园教育活动方案[2018年7月试题]
参考答案：
活动 周围什
活动目标：
引导幼逐步熟悉幼园环境设施相关员初步解关系
二活动准备：
预先设定参观路线联系参观部门
三活动程：
()带幼外出散步引导幼说说幼园院子里什
(二)参观保健室解保健室位置知道保健室基设备设施(体重称药柜身高计诊断床等)
(三)参观厨房认识厨房里叔叔阿姨知道朋友吃饭菜做出教育幼热爱尊重炊事员劳动认识厨房具煤气炉消毒柜电烤箱菜刀案板等教育幼爱惜粮食吃饭菜身体棒
(四)参观办公室介绍园长园长室带领幼园长办公室老师问幼知道办公室园长老师办公方
四活动延伸：
利餐散步时间带领幼参观科学发现室图书室游泳室音体室电子琴室电脑室等进步加深幼幼园设施解
参考答案二： 活动二 户外活动：幼园真玩
活动目标：
教会幼种型运动器械正确玩法培养幼愉快健康情绪
二活动准备：
型运动器械玩具城堡
三活动程：
()带领幼参观种型运动器械幼介绍器械名称教师演示玩法
(二)教师介绍玩具城堡部分名称玩法请力较强幼玩玩幼
(三)幼选择器械玩具玩耍教师时提醒幼注意安全
四活动延伸：
带领玩累幼坐草坪休息请幼讲讲玩器械感觉样？幼园？鼓励幼天天幼园
参考答案三： 活动三 幼园象家
活动目标：
培养幼爱幼园爱老师情感适应集体生活力
二活动准备：
1诗歌：幼园象家录音带
2预先定参观路线联系参观部门
三活动程：
1诗歌引出题
幼听诗歌录音带引导幼说说诗歌里说什？
2讨：幼园方面象家？
全班幼讨发言
讨两方面引导：
(1)幼园老师朋友做许事象妈妈样关心
(2)幼园里设备方家里样厕玩具做饭睡觉等
幼园方家里样？
幼园物品家里幼园厨房游戏室午休室分散房间特幼园家里说幼园家庭
3寻找参观活动
带领幼找找幼园做饭方里？(厨房)
找找睡觉方里？(午休室)
找找跳舞方里？(音体室)
四活动延伸：
请幼回家爸爸妈妈讲讲幼园里新鲜事
参考答案四： 事：高高兴兴幼园
活动目标：
1培养幼热爱幼园情感
2初步培养幼安静专心听事惯
3引导幼记住事角色情节
二活动准备：
媒体课件 挂图
三活动程：
()放映媒体课件幼观讨：事中谁？干什？
(二)老师结合挂图分段讲述设计问题帮助幼理解事情节：白兔先遇谁？遇谁？幼园？
(三)老师操作媒体根事情节引导幼说出动物说话
(四)讨：朋友应样幼园？
(五)老师结：朋友应该学白兔鸭子花猫高高兴兴幼园
四活动延伸：
幼回家事讲爸爸妈妈听家长时鼓励教育幼愉快幼园
中班学期温馨家园教育活动方案[2018年1月试题]
参考答案：中班社会性题活动温馨家园
活动目标：
1良操作惯收拾玩具惯
2增强幼间交力动手力
活动准备：
新投放材料——幼制作种食品
活动程：
1提问：班区角？温馨家园里什玩具？玩？
2提出游戏规幼选择区角
3幼游戏老师妈妈身份介入温馨家园进行指导
4送玩具回家
中班学期朋友教育活动方案[2017年6月试题]
参考答案：
题目标：
1知道样方知道家朋友关系
2解会表达喜特长
3学会帮助朋友家班组做力事
题架构引发认知——情感体验——实践尝试——验积累——情境迁移基素设计通组织干相互联系活动幼认认外貌姓名众特点知道喜怒哀乐情绪反应发现家朋友等周围际关系通实践童解力建立起全方位认识
活动设计：
朋友
活动目标：
1激发幼寻找认定喜欢朋友愿
2学绘画语言两种方式介绍朋友增进友谊3解朋友间该样相处学玩具分享宽容等
活动准备：
相机卡纸水笔享玩具手拉手玩图片
活动程：
1画朋友
幼取张卡纸朋友画出
2说朋友
说说画谁？什作朋友(教师时提取幼叙说中理)3朋友起做什？
朋友起常常做什呢？朋友起应该样做呢？(教师重复语句方式罗列朋友该样)展示相关两幅图享玩具手拉手排队行进(条件反映幼真实生活片电脑展示)
活动建议：
1第三环节幼简单讲述环节起提示作
2第二环节中拍摄片作朋友题墙饰物作分片中朋友作幼年朋友留影纪念
参考答案二：
活动设计：
朋友握握手
活动目标：
1感受朋友快乐
2尝试语言动作等提升交协调力
3学正确方法处理朋友间矛盾
活动准备：
1知识验：熟悉会表演拉拉勾
2物质材料：电脑投影仪课件猴找朋友找朋友音乐
3环境创设：表演舞台
活动程：
1玩音乐游戏激发幼活动兴趣
教师组织幼玩音乐游戏找朋友体验交朋友快乐熟悉音乐背景幼老师轻松游戏消幼交胆怯心理体验朋友游戏快乐
2播放课件幼解交朋友技
教师结合课件通讲述事猴找朋友幼知道样找朋友
(1)讲述提问：猴子什前三次没找朋友？妈妈猴说？第四次猴子什快找朋友？
(2)组织幼讨：样找更朋友？
3游戏猜朋友合作中增进彼友谊
游戏玩法：名幼台说出朋友特征：男孩子玩玩具喜欢唱歌眼睛幼根描述特征猜出位朋友谁
4歌表演拉拉勾幼学朋友闹矛盾处理方法
(1)幼音乐进行表演
(2)表演启发幼讨：果朋友闹矛盾什方法解决？
5教师结活动然结束
教学重点难点：
重点：培养幼语言交力
难点： 实际幼处理朋友间矛盾
中班学期遵守规教育活动方案[2017年1月试题]
参考答案：
中班社会：遵守规棒
活动目标：
1知道生活游戏中许规需家起遵守知道规重性
2积极参讨制定新规体验遵守规活动带乐趣
二活动准备：
装药瓶乐瓶ppt种乐器手件
三活动程：
()游戏导入
师：天姚老师遇困难想请朋友起帮帮
——师出示装药瓶乐瓶
师：装糖果许愿瓶心掉进乐瓶里谁愿意帮拉出？(师请五位朋友起拉)
师：行？什行？遇什问题？(请刚刚拉朋友回答)什办法解决？
——第二次请孩子尝试
结：孩子家起东西取出时需规然会成功
(二)出示乐器
师：天呢姚老师带乐器起认识？(师带领幼逐认识乐器)
会呢请选样喜欢乐器着音乐起发出声音？
师：先听什样音乐？首音乐听感觉样？
(三)演奏
——孩子取乐器着音乐演奏
师：孩子音乐结束请乐器送回吧刚刚玩乐器感觉样？(开心…
玩乐器时觉发出声音听？(师播放刚刚孩子演奏声音)
什听？(太乱没节奏没前奏)样玩开心音乐听较美妙呢？接姚老师制定规定规定求朋友着节奏拍乐器
(四)节奏演奏
——教师出示节奏图
师：认识？红色句拍？
师带领幼先手拍节奏
请朋友里乐器摆放样？(乱)应该样摆放呢？
师：前面圆点表示歌曲前奏前奏时候乐器发出声音？
——幼取乐器合着音乐演奏
师：次声音听？(师播放幼演奏声音)
——放乐器
结：孩子起玩游戏起玩音乐需规定规定做演奏出美妙音乐
师：着节奏击乐器天活动中规定实幼园里生活中许规需遵守说玩区域游戏时应该遵守规呢？(幼说)说马路时候应该遵守规定呢？
师：没错需遵守外什呢？果遵守规定会样果呢？起(播放视屏)
师：遵守规生活中重啊果遵守话果会严重
遵守规仅会生活带方便时会带快乐起争做规标兵吧
活动反思：
天执教题异构——社会活动遵守规棒整活动流程较畅教学具方面准备较充分整执教程中应该整堂课重难点放什遵守规遵守规处什等中心放孩子准节奏感觉规重心抓稳外乐器摆放存着隐形规孩子送乐器时候做标记孩子进行取放
活动请孩子观段视频段视频拍摄孩子日生活贴孩子孩子程中够加深规理解视频前老师没提出观视频求导致效果理想
班认识教育活动方案[2016年7月试题]
参考答案：
班社会活动：认识
活动目标：
1勇气伴面前声说话
2XX年X岁X孩子喜欢XX句式介绍
3解男女面貌中性特征学会判断性
活动重点难点：
XX年X岁X孩子喜欢XX句式较连贯说话
活动准备：
男女布娃娃
活动程：
观察谈话导入
出示男女两布娃娃请幼说说性说出样判断
二认识
1请幼说说：姓名性年龄喜欢什？
2请全体幼找旁边伴相互说说姓名性年龄告诉伴喜欢什？
三游戏互动
幼活动室站起找朋友歌声里歌词提示找伴歌声停止相互介绍游戏重复次引导幼找朋友相互介绍
四结束活动
1幼歌声找凳子做朋友回座位
2采访幼：游戏里认识新朋友谁？什名字？岁？喜欢什？
3务：回家请爷爷奶奶爸爸妈妈介绍
反思：
少半幼教师提问积极反应部分幼较动需鼓励次引导数幼简单介绍游戏互动环节里幼参活动旦表述时语句单缺完整连贯说话表达力勇气伴面前声说话较完整句子表述需领域教学中渗透力培养幼表达机会
中班帮助教育活动方案[2016年1月试题]
活动目标：
1知道帮助种美德件快乐事情
2帮助时积极动脑筋找方法
3萌发助乐美心理良惯
活动准备：
喜羊羊毛绒玩具圆孔磁铁干曲针干细铁棒20根细线海绵胶带筷子
活动程：
1出示毛绒玩具喜羊羊师：天老师家请位朋友谁呢？
幼：······师：嗯喜羊羊家喜羊羊高兴见家起跳舞吧
播放喜羊羊灰太狼动画片题歌(起跳舞)师：朋友跳真棒请坐吧
2播放喜羊羊哭图片师：咦刚刚喜羊羊啊？
幼：喜羊羊哭师：哦喜羊羊哭伤心哭吧？什事哭呢？
幼：······师：猜猜喜羊羊什哭呢？
幼：·····播放风筝挂树片师：原啊喜羊羊风筝风刮树谁想想办法帮风筝取呢？(鼓励幼想种办法适时鼓励认)幼：爬树(哦爬树爬时候样啊注意安全风筝摔啊)找梯子爬找树枝挑(嗯办法找根长长树枝挑)摇树(恩树许摇动树？够破坏树木哦)3动手操作师：朋友真棒帮风筝喜羊羊开心开心？遇见困难灰太狼实太恶喜羊羊曲针扔进山洞里想想办法帮取出吧
师：老师帮家准备工具(播放ppt)起工具吧(幼说)圆孔磁铁带钩细铁棒细线海绵胶带筷子(老师朋友展示)家利工具帮帮助前呢老师说求朋友会张操作纸写名字然朋友什工具成功取出曲针工具画表格里位朋友想办法做完画完朋友表格贴黑板然回位置坐着明白？
幼：······师：嗯现请轻轻走位置试试吧(教师孩子进行指导)师：老师发现家方法棒现请朋友展示家说说取出(XXX家展示做···)师：智慧帮助喜羊羊非常感谢
师：生活中幼园时候做帮助事呢？
幼：······师：真爱帮助雷锋老师边需帮助愿意帮助？
幼：······师：哇真棒觉帮助件样事呢？
幼：·····结：恩智慧帮助件快乐事做力事帮助
师：现出谁需帮助吧
中班学期中秋节教育活动方案[2015年7月试题]
吃月饼
活动目标：
1解做月饼程制作中感受中秋节欢乐气氛
2体验伴起分享月饼快乐
活动准备：
1幼块月饼(带品种)
2做月饼材料( 面粉模子种馅子橡皮泥)
3背景音乐月饼制作程录
活动程：
听童谣爷爷月饼仔细听歌词里提样点心？
(月饼)师：会什时候吃月饼呢？月饼仿圆圆月亮样子做代表团圆美涵义年中秋佳节时候吃月饼(月亮月饼衔接起孩子知道关联样更关注验连续性)
二欣赏种月饼交流参观品尝发现
提问：者品尝月饼样？1说说月饼(欣赏花纹形状)2闻闻月饼(香喷喷)3品尝月饼(说出种样馅)
三解月饼材料制作程
1观月饼加工录
香甜月饼样做出呢？
2讨制作月饼材料方法
(1)介绍制作月饼材料(2)教师进行简单演示(模子步骤)
四制作月饼
条件幼园孩子真材实料制作月饼没条件橡皮泥代
班际交教育活动方案[2015年1月试题]
参考答案：
活动题：
际关系
二活动目意义：
通次际交 题心理健康月相信学生程度收获： 懂交 动交交中技巧 懂交讲界限 交中合理求学会巧妙拒绝 超出原 道德规范等界限坚决予拒绝 次心理健康辅导活动课仅学生交心机会 帮助际关系迈出 重步学营造出片祥温馨氛围 学形式样活动中 建立起信 坚韧 勇担性特征
三活动时间：
五活动安排：
()中心活动：
1际关系 心理健康月开幕式启动仪式
2际关系 心理健康月闭幕式交际晚会
(二)背景活动：
1易买易卖 交流会
2校园寻宝 闯关
3春意盎然 摄影展览
六中心活动具体安排：
1开幕式启动仪式 (1) 活动目： 次启动仪式作开幕式 系里领导班级代表员参加启动仪式 学更 更充分解次活动目 意义流程 鼓励系更参加活动 更充分体会际交 体现心理活动
中班学期春节教育活动方案[2014年7月试题]
参考答案：办年货
活动目标：
(1)说清购买年货名称
(2) 体验办年货感受迎新年节日气氛
活动准备：
(1)带份年货幼园伴分享
(2) 六盘子里放瓜子花生糖果
(3) 幼书新年
活动程：
(1)谈话导课题快年爸爸妈妈带买年货？ 买年货？
(2) 交流分类年货：介绍年货超市买年货什？超市里时什样？
买什？ (幼介绍展示带年货尝试分类里年货分类？根分类情况请幼年货分装盘子里)结分类情况
(3) 品尝交流起尝尝朋友带年货味道？桌份瓜子花生糖果品尝完组幼桌面收拾干净学歌新年
参考答案二：红红新年
题背景
春节中国盛传统节日承载着团圆 关爱希幸福等春节孩子身穿新衣新鞋脸露甜美笑容嘴含温馨祝福语带着年快乐出现身边时便浓浓新年情结
孩子热烈讲述着新年鞋发生趣事问许许关新年问题：老师什拜年啊？什见面时会说听祝贺语？什年红色？分岁酒什意思带着孩子问题带着孩子年浓浓感情新年第题便红红新年希题活动孩子起分享鼠年快乐起理解传统节印赋予文化涵……
二题目标
1知道春节中华民族传统节日知道老鼠十二生肖中排首位知道十二生肖年轮常理解拜年祝福含义学合适祝福语伴长辈拜年
2尝试种方式表达年乐趣成长快乐
3萌发热爱祖国热爱生活热爱传统节日积极情感
三环境创设
1题墙红包布置出新年喜庆热闹
2题墙面粘贴朋友家拜年图片营造新年气氛
3空中悬挂灯笼扮教室孩子体验新年喜庆气氛
四家园育
1幼讲讲家属相初步解通属相记住年龄
2孩子交谈表扬进步提出新年新愿新求
3请家长新年里带幼观国民喜迎新年电视节解国民迎新年风俗
4节日期间带幼逛街观察节时环境变化
5幼起制作灯笼谈谈幼成长趣事
五活动设计
参考答案三：正月里(语言)
活动目标：
1知道正月热闹月份感受正月里喜庆气氛
2解春节元宵节历风俗惯
3尝试合作制作花烛
活动准备：
录带种花灯日历竹条棉线铁丝彩色皱纹纸卡纸等
活动程：
1观录感受正月里(春节元宵节)节日(1)观关中国传统节日录幼积幼幼积累更验(2)帮助幼分析整理录中节日活动名称例：夕夜前家家户户张贴春联门神挂红灯笼区村镇街道挂彩旗灯笼夕午家家户户包饺子备酒宴春节联欢晚会
2谈话活动回忆节情况(1) 孩子刚录片中节热闹气氛高兴现说说节？(2)孩子回忆讲述节情况 (3)正月十五花灯吃元宵汤圆朋友说说样元宵节？(4)孩子讲述元宵节认识种花灯激发幼制作花灯兴趣(5)欣赏花灯说说喜欢花灯名称( 6)讨制作花灯程序尝试制作花灯教师指导提示幼合作制做展示作品欣赏评
活动延伸：
幼作品布置元宵灯会供家欣赏鼓励幼创造性废旧材料制作花炷
中班行规教育活动方案[2014年1月试题]
参考答案：交通安全知道活动：交通标志作
活动目标
1认识常见交通标志知道标志社会生活环境中缺少种符号解标志作特征
2幼学会标志行动
3激发幼想象创造标志培养幼创造力
活动准备
1准备种交通标志图片书籍干
2准备制标志需种材料卡纸铅笔彩笔等
3布娃娃
活动程
事导入：
师：天早朋友委托帮忙底谁呢？遇什困难呢？快起吧(师出示布偶表演情景戏)
师：前天布娃娃奇奇新买辆汽车天早开着车广饶游玩进城发现马路处着认识标志标志没见知道什意思敢开车进城请教朋友帮忙
二认识交通标志
师：瞧布娃娃奇奇交通标志画快起代表着什意思吧
(师出示种交通标志图片请幼发表意见试着说出分什标志分代表着什意思)幼举手回答：红绿灯禁止停车禁止行通行禁止非机动车辆通行等
师：刚朋友说出标志意义底说呢？老师告诉吧(师详细讲解交通标志名称意义)列举
游戏——指说：(教师指出标志图片幼说出标志名称含义幼巩固复)教师带领幼说标志称含义
师：请朋友说说见交通标志？告诉什？鼓励胆回答幼
三交通标志作
师：现知道交通工具意义朋友想象果生活中没交通标志会变成什样子呢？(幼想象回答幼纷纷回答)
师结：交通标志生活中起着重作果没交通标志马路车会意乱行没规互谦容易引起车祸果没交通标志知道什停车场车辆会意停放行走生活会造成影响果没交通标志班时候马路会混乱样会影响工作等等出交通标志社会生活环境中缺少种符号缺应该认真执行交通标志表达含义觉遵守交通规做名优秀交通标兵
四设计师
1师：朋友刚奇奇说现全明白交通标志意义说谢谢中二班朋友现开着车幼园参观呢高兴？啊幼园奇奇点熟悉教室房间知道干什？想天次设计师幼园设计出标志交通标志样奇奇标志知道方干什：洗手水龙头里设计标志：水龙头时候开点完记住关掉浪费水资源等等)
2幼寻找设计目标
师：朋友现出找找教室者幼园方需标志？(幼寻找师指引)
3幼幼园设计标志制作出
(幼动手操作师巡回指导力较弱幼重点指引)
4标志粘贴
师幼幼制标志贴适合方设计者幼讲述意义幼加深理解标志名称作
活动延伸
请班幼参观展示讲解标志意义放学幼带领父母参观设计标志
参考答案二：交通安全知道活动二：学啦
设计意图：
中班孩子越越独立生活愿需开始尝试独马路行走样安全幼园孩子说安全意识淡薄没较强保护意识觉必幼解认识交通规加强保护力孩子真正走进社会家庭符合新纲提’’选择教育容贴幼生活符合幼现实需利长远发展选择设计次活动
二活动目标：
1认知方面：引导幼遵守交通规教育孩子珍爱生命懂交通规重性
2力方面：认识常见交通标志解安全知识
3情感方面：提高安全意识养成良行规范
三活动方法：
1教师教法：电教演示法交流讨法提问启发法游戏法
2幼学法：观察法猜测发讲述法游戏体验法
四活动准备：
1验准备：课前教师幼起收集关交通标志图信息图片事先二位交警取联系
2物质准备：立体交通标志图片(停车标志红绿灯标志等图片)户外十字路口场景布置游戏中需种玩具车辆媒体课件等
五活动程：
()展开联想揭示活动题
1图片听声音吸引幼注意力(播放课件)
2教师提出问题启发幼思考
3纳总结揭示活动题
(二)解读交通标志图解标志作
1引导幼交流讨收集交通标志图(播放课件)
2组代表介绍收集交通标志图
3教师引导幼颜色图案符号形状等方面理解标志作(播放课件)
4集体分类展示交通标志图片
(三)交警指导遵守规
1出示常见交通行画面(播放课件)
2交警引导幼判断图中交通行错
(四)模仿游戏体验生活
组织幼交警玩安全卫士游戏(游戏场景布置图片)游戏中通交警提示交通标志提示孩子形成觉遵守交通规意识提高保护力
六活动延伸：
1交通标志图片放入语言区感兴趣幼继续探索
2日常生活中请家长充分利适时机幼进行遵守交通规练教育帮助幼次活动学知识继续延伸
班民族文化教育活动方案[2013年7月试题]
民族风
活动目标：
1熟悉乐曲基础辨藏族维吾尔族音乐特性
2乐意表达音乐感受引导幼动作表现民族风情
3萌发幼少数民族元文化喜爱
活动准备：
录音机音乐磁带藏族维吾尔族服饰材料
活动流程：
1欣赏辨
(1)活动导入：天收集许少数民族资料知道少数民族非常客次两少数民族娃娃请做客想？(2)集体欣赏：听听两民族娃娃？(3)交流：段音乐听什感觉？觉民族？
2想象创造
(1)验交流：倾听音乐交流藏族娃娃维吾尔族娃娃样迎接客？(2)想象创造：幼边听音乐创编动作表现(3)交流：做什动作？幼间互相模仿表现
3表现交流
(1)组表演：幼选择扮演角色听音乐表现(2)互相欣赏：辨音乐听音乐相应民族娃娃表演
4情感迁移：想民族？
整活动欣赏表现线时活动中孩子积累定音乐验倾听音乐时乐意表达感受听新疆维吾尔族音乐时孩子觉活泼轻快听西藏音乐时孩子觉点快点慢抒情词语进行解释拓展幼想象空间孩子运已验胆表述想象新疆娃娃藏族娃娃风情听着音乐做什？鼓励幼动作进行表现提供展现机会孩子意愿选择喜欢民族融入扮演角色中中感受民族元文化幼乐意表现音乐美服饰美审美情趣
班学期保护教育活动方案[2013年1月试题]
参考活动教案：
生气办？
活动目标：
1图解动物生气原学针图意讲述
2知道生气时寻找适合缓解方法转移良情绪
活动准备：
1幼书手册
2幼活动前家长讨消气方法
活动程：
1幼书前三幅图说说三动物
(1)观察动物表情神态说说？
(2)动物什会生气？猜猜发生什事情？
2交流生气历
没生气？什事情生气？
3分享交流消气方法
(1)解生气种然情绪懂生气会影响身体健康
(2)帮助动物方式交流消气方法(引导幼畅欲言教师适时引导)
三动物生气呢快想想办法帮消消气吧谁办法？
(3)幼书面三幅图画相互说说动物什办法消气
4结启发
建议：日常生活中教师关注幼消极情绪时分析疏导具体事例中提高幼控制调节情绪力
中班学期三八教育活动方案[2012年7月试题]
参考教案设计：
妈妈爱爱妈妈
活动目标：
1解妈妈哺育孩子辛苦
2感受妈妈爱
3懂关心爱护妈妈
活动准备
1妈妈怀孕时片种哺育孩子生活录
2音乐乌鸦爱妈妈
3邀请家长1～2名
活动程：
1感受妈妈爱
(1)妈妈怀孕时片现进行
(2)听妈妈谈谈怀孕时感受知道妈妈怀孕时便辛苦
2幼录妈妈讲述孩子成长程
教师结：妈妈肚子里时妈妈爱出生细心顾妈妈爱
3谈关心爱护妈妈
(1)孩子妈妈爱辛苦应该样爱妈妈？幼互相交流
(2)幼说说样爱妈妈
(3)谈谈妈妈孩子间相互关心
4结：妈妈爱关心爱帮助妈妈听妈妈话
幼妈妈起表演唱乌鸦爱妈妈
建议：妈妈顾宝宝(幼)片教室里展示求幼家里力帮妈妈做事
中班学期中秋节教育活动方案[2012年1月试题]
吃月饼
活动目标：
1解做月饼程制作中感受中秋节欢乐气氛
2体验伴起分享月饼快乐
活动准备：
1幼块月饼(带品种)
2做月饼材料(面粉模子种馅子橡皮泥)
3背景音乐月饼制作程录
活动程：
听童谣爷爷月饼
仔细听歌词里提样点心？(月饼)
师：会什时候吃月饼呢？
月饼仿圆圆月亮样子做代表团圆美涵义年中秋佳节时候吃月饼(月亮月饼衔接起孩子知道关联样更关注验连续性)
二欣赏种月饼交流参观品尝发现
提问：者品尝月饼样？
1说说月饼(欣赏花纹形状)
2闻闻月饼(香喷喷)
3品尝月饼(说出种样馅)
三解月饼材料制作程
1观月饼加工录
香甜月饼样做出呢？
2讨制作月饼材料方法
(1)介绍制作月饼材料
(2)教师进行简单演示(模子步骤)
四制作月饼
条件幼园孩子真材实料制作月饼没条件橡皮泥代
中班学期年教育活动方案[2011年1月试题]
办年货
活动目标：
(1)说清购买年货名称
(2)体验办年货感受迎新年节日气氛
活动准备：
(1)带份年货幼园伴分享
(2)六盘子里放瓜子花生糖果
(3)幼书新年
活动程：
(1)谈话导课题：——快年爸爸妈妈带买年货？’’买年货？
(2)交流分类年货：
介绍年货： ——超市买年货什？超市里时什样？买什？(幼介绍展示带年货)
尝试分类： ——里年货分类？(根分类情况请幼年货分装盘子里)结分类情况
(3)品尝交流：——起尝尝朋友带年货味道？
桌份瓜子花生糖果品尝完组幼桌面收拾干净
(4)阅读图书：幼插图理解图书容学歌新年
班交教育活动方案[2010年7月试题]
参考答案：
会招呼(班)
活动目标：
(1)知道招呼种礼貌行
(2)学会说早见等礼貌语
(3)愿意动招呼
活动准备：
动物头饰(兔子两羊公鸡)
活动程：
(1)教师讲事引导幼练招呼语言
教师：天早兔醒见谁？会说什呢？
引导幼说出：妈妈早(集体分练)
教师：兔妈妈送兔幼园幼园门口兔见谁？会说什？
引导幼说出：山羊医生早
教师：兔妈妈送兔班门口兔见谁？会说什？
引导幼说出：公鸡老师早
教师：妈妈班兔会说什？
引导幼说出：妈妈见
教师结：兔真礼貌起学学礼貌兔
(2)教师幼扮演角色进步练招呼语言
教师扮演兔妈妈幼扮演兔宝宝请力强幼扮演羊医生公鸡老师戴相应头饰教师起表演事
(3)迁移验鼓励幼动成朋友招呼
教师：会谁招呼招呼？快告诉
教师结：真干会许招呼希您做会动招呼宝宝
班六教育活动方案[2010年1月试题]
方案活动设计：
题目标：
1进步解六国际童节意义感受六节快乐气氛感恩周围关心爱护
2学策划六童节活动建立初步计划意识意识
3学调查组织协商等方法提高社会交技
语言综合活动：六节真快乐
活动目标：
1引导幼胆讲述六节欢快情景
2鼓励幼绘画表现节日中感兴趣情景开心时刻
3培养幼愿朋友分享快乐情
活动准备：
1幼园六节录象片段
2围绕六童节启发幼谈交流
3纸笔
活动程：
1引导幼讲述六节快乐
(1)昨天什日子？天样？
(2)讨：什觉快乐？做事？(帮助幼回忆六节情景：起布置教室玩趣味游戏许吃东西等)
2讲述快乐
(1)昨天杨老师朋友玩游戏时高兴样子拍录象里谁快乐做什？
(2)谁快乐做什？
3讲述感兴趣高兴件事
六节感兴趣感高兴件事什？
4绘画表现快乐
(1)六节留快乐画吧
(2)幼作画教师鼓励幼感兴趣情景开心事画(播放歌曲快乐六)
(3)先画作品张贴展板幼结伴欣赏交流作品
(4)集体欣赏请幼介绍作品
5节课画扮老师订起做成六画册早爸爸妈妈送时候请翻翻画册起分享快乐？
班家社区环境教育活动方案[2009年7月试题]
参考设计：
题目标：
①认知层面目标：知道家庭住址电话号码解居住区名称关注家庭社区联系事
②情感层面目标：培养父母 家庭 社区情感 萌发家庭社区 责意识
③行力层面目标：学适方法表达亲爱学家庭联系进行沟通交
教学活动设计 ：家里
活动目标：
1清楚表达家住址
2幼园已家途中景物标记路线绘制图中介绍朋友
3初步学会简单线路图
活动准备：
请家长告知幼家里确切址朋友合作完成张简单幼园家里线路图画幼园位置概交通图张
活动程：
引出：谁介绍 家什方？(家住什方？什路什社区幢号房？)(农村说村组)
二教师示范讲述家：家住XXX路XXX社区X幢X号
1教师 制作幼园家线路 图放实物投影仪供幼观
2教师介绍幼园老师家路坐什公交车家附什标志性建筑？
三幼讲述
1请幼集体前讲述教师重点指导：幼园 家路坐什公交车家附什标志性建筑？
2孩子边介绍教师边红笔概交通图标出行走路线
四总结线路图特点
1起点终点
2条路名称
五组交流介绍
分组请孩子互相介绍家幼园行走路线提出疑问老师解答
六活动延伸
1孩子画线路图展示墙面便朋友查找伴家理位置
2结合幼书童练方位标示辨认
班保护教育活动方案[2009年1月试题]
活动设计：生气办？
活动目标：
1图解动物生气原学针图意讲述
2知道生气时寻找适合缓解方法转移良情绪
活动准备：
1幼书手册
2幼活动前家长讨消气方法
活动程：
1幼书前三幅图说说三动物
(1)观察动物表情神态说说？
(2)动物什会生气？猜猜发生什事情？
2交流生气历
没生气？什事情生气？
3分享交流消气方法
(1)解生气种然情绪懂生气会影响身体健康
(2)帮助动物契机交流消气方法(引导幼疡欲言教师适时引导)
三动物生气呢快想想办法帮消消气吧谁办法？
(3)幼书面三幅图画相互说说动物什办法消气
4结启发
活动建议：
日常生活中教师关注幼消极情绪时疏导分析具体事例中提高控制调节情绪力
中班认识教育活动方案[2008年7月试题]
题目标：
1知道样方知道家朋友关系
2解会表达喜特长
3学会帮助朋友家班组做力事
题架构引发认知——情感体验——实践尝试——验积累——情境迁移基素设计通组织干相互联系活动幼认认外貌姓名众特点知道喜怒哀乐情绪反应发现家朋友等周围际关系通实践童解力建立起全方位认识
活动设计：
朋友
活动目标：
1激发幼寻找认定喜欢朋友愿
2学绘画语言两种方式介绍朋友增进友谊3解朋友间该样相处学玩具分享宽容等
活动准备：
相机卡纸水笔享玩具手拉手玩图片
活动程：
1画朋友
幼取张卡纸朋友画出
2说朋友
说说画谁？什作朋友(教师时提取幼叙说中理)3朋友起做什？
朋友起常常做什呢？朋友起应该样做呢？(教师重复语句方式罗列朋友该样)展示相关两幅图享玩具手拉手排队行进(条件反映幼真实生活片电脑展示)
活动建议：
1第三环节幼简单讲述环节起提示作
2第二环节中拍摄片作朋友题墙饰物作分片中朋友作幼年朋友留影纪念
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(更新2020年7月试题)
说明：试卷号码：2505
班保护环境教育活动方案[2019年7月试题]
班保护教育活动方案[2009年1月试题]
班家社区环境教育活动方案[2009年7月试题]
班六教育活动方案[2010年1月试题]
班民族文化教育活动方案[2013年7月试题]
班际交教育活动方案[2015年1月试题]
班学期保护教育活动方案[2013年1月试题]
班交教育活动方案[2010年7月试题]
班认识教育活动方案[2016年7月试题]
班学期爱幼园教育活动方案[2018年7月试题]
中班行规教育活动方案[2014年1月试题]
中班认识教育活动方案[2008年7月试题]
中班帮助教育活动方案[2016年1月试题]
中班学期春节教育活动方案[2014年7月试题]
中班学期年教育活动方案[2011年1月试题]
中班学期朋友教育活动方案[2017年6月试题]
中班学期温馨家园教育活动方案[2018年1月试题]
中班学期中秋节教育活动方案[2012年1月试题]
中班学期中秋节教育活动方案[2015年7月试题]
中班学期中秋节教育活动方案[2019年1月试题]
中班学期交通安全教育活动方案[2020年7月试题]
中班学期六节 教育活动方案[2020年1月试题]
中班学期三八教育活动方案[2012年7月试题]
中班学期遵守规教育活动方案[2017年1月试题]
中班学期交通安全教育活动方案[2020年7月试题]
参考答案：交通安全知道活动：交通标志作
活动目标
1认识常见交通标志知道标志社会生活环境中缺少种符号解标志作特征
2幼学会标志行动
3激发幼想象创造标志培养幼创造力
活动准备
1准备种交通标志图片书籍干
2准备制标志需种材料卡纸铅笔彩笔等
3布娃娃
活动程
事导入：
师：天早朋友委托帮忙底谁呢？遇什困难呢？快起吧(师出示布偶表演情景戏)
师：前天布娃娃奇奇新买辆汽车天早开着车广饶游玩进城发现马路处着认识标志标志没见知道什意思敢开车进城请教朋友帮忙
二认识交通标志
师：瞧布娃娃奇奇交通标志画快起代表着什意思吧
(师出示种交通标志图片请幼发表意见试着说出分什标志分代表着什意思)幼举手回答：红绿灯禁止停车禁止行通行禁止非机动车辆通行等
师：刚朋友说出标志意义底说呢？老师告诉吧(师详细讲解交通标志名称意义)列举
游戏——指说：(教师指出标志图片幼说出标志名称含义幼巩固复)教师带领幼说标志称含义
师：请朋友说说见交通标志？告诉什？鼓励胆回答幼
三交通标志作
师：现知道交通工具意义朋友想象果生活中没交通标志会变成什样子呢？(幼想象回答幼纷纷回答)
师结：交通标志生活中起着重作果没交通标志马路车会意乱行没规互谦容易引起车祸果没交通标志知道什停车场车辆会意停放行走生活会造成影响果没交通标志班时候马路会混乱样会影响工作等等出交通标志社会生活环境中缺少种符号缺应该认真执行交通标志表达含义觉遵守交通规做名优秀交通标兵
四设计师
1师：朋友刚奇奇说现全明白交通标志意义说谢谢中二班朋友现开着车幼园参观呢高兴？啊幼园奇奇点熟悉教室房间知道干什？想天次设计师幼园设计出标志交通标志样奇奇标志知道方干什：洗手水龙头里设计标志：水龙头时候开点完记住关掉浪费水资源等等)
2幼寻找设计目标
师：朋友现出找找教室者幼园方需标志？(幼寻找师指引)
3幼幼园设计标志制作出
(幼动手操作师巡回指导力较弱幼重点指引)
4标志粘贴
师幼幼制标志贴适合方设计者幼讲述意义幼加深理解标志名称作
活动延伸
请班幼参观展示讲解标志意义放学幼带领父母参观设计标志
参考答案二：交通安全知道活动二：学啦
设计意图：
中班孩子越越独立生活愿需开始尝试独马路行走样安全幼园孩子说安全意识淡薄没较强保护意识觉必幼解认识交通规加强保护力孩子真正走进社会家庭符合新纲提选择教育容贴幼生活符合幼现实需利长远发展选择设计次活动
二活动目标：
1认知方面：引导幼遵守交通规教育孩子珍爱生命懂交通规重性
2力方面：认识常见交通标志解安全知识
3情感方面：提高安全意识养成良行规范
三活动方法：
1教师教法：电教演示法交流讨法提问启发法游戏法
2幼学法：观察法猜测发讲述法游戏体验法
四活动准备：
1验准备：课前教师幼起收集关交通标志图信息图片事先二位交警取联系
2物质准备：立体交通标志图片(停车标志红绿灯标志等图片)户外十字路口场景布置游戏中需种玩具车辆媒体课件等
五活动程：
()展开联想揭示活动题
1图片听声音吸引幼注意力(播放课件)
2教师提出问题启发幼思考
3纳总结揭示活动题
(二)解读交通标志图解标志作
1引导幼交流讨收集交通标志图(播放课件)
2组代表介绍收集交通标志图
3教师引导幼颜色图案符号形状等方面理解标志作(播放课件)
4集体分类展示交通标志图片
(三)交警指导遵守规
1出示常见交通行画面(播放课件)
2交警引导幼判断图中交通行错
(四)模仿游戏体验生活
组织幼交警玩安全卫士游戏(游戏场景布置图片)游戏中通交警提示交通标志提示孩子形成觉遵守交通规意识提高保护力
六活动延伸：
1交通标志图片放入语言区感兴趣幼继续探索
2日常生活中请家长充分利适时机幼进行遵守交通规练教育帮助幼次活动学知识继续延伸
中班学期六节 教育活动方案[2020年1月试题]
方案活动设计：
题目标：
1进步解六国际童节意义感受六节快乐气氛感恩周围关心爱护
2学策划六童节活动建立初步计划意识意识
3学调查组织协商等方法提高社会交技
语言综合活动：六节真快乐
活动目标：
1引导幼胆讲述六节欢快情景
2鼓励幼绘画表现节日中感兴趣情景开心时刻
3培养幼愿朋友分享快乐情
活动准备：
1幼园六节录象片段
2围绕六童节启发幼谈交流
3纸笔
活动程：
1引导幼讲述六节快乐
(1)昨天什日子？天样？
(2)讨：什觉快乐？做事？(帮助幼回忆六节情景：起布置教室玩趣味游戏许吃东西等)
2讲述快乐
(1)昨天杨老师朋友玩游戏时高兴样子拍录象里谁快乐做什？
(2)谁快乐做什？
3讲述感兴趣高兴件事
六节感兴趣感高兴件事什？
4绘画表现快乐
(1)六节留快乐画吧
(2)幼作画教师鼓励幼感兴趣情景开心事画(播放歌曲快乐六)
(3)先画作品张贴展板幼结伴欣赏交流作品
(4)集体欣赏请幼介绍作品
5节课画扮老师订起做成六画册早爸爸妈妈送时候请翻翻画册起分享快乐？
班保护环境教育活动方案[2019年7月试题]
球妈妈变热
活动目标：
1培养幼责感幼知道保护环境保护应该保护环境份力量：培养幼良文明行惯积极参环保初步意识
2幼进行宣传教育幼知道保护环境责懂球类保护球道理
3制作宣传牌程中树立幼信心培养幼合作意识发展幼注意力观察力想象力培养幼动脑动口学惯
活动准备：
1教师准备：课件利户外活动郊游机会引导幼观察周围环境朋友知道球家园
2幼准备：收集关球变热资料图片事先解关球变热知识
活动程：
1导入部分：
请朋友起念歌球妈妈家引出课题
2展开部分：
①请朋友起课件听事球妈妈变热
②请朋友说说球妈妈什变热
③课件昕老师总结球变热原：科学家分析球变热原类身合理活动造成砍伐森林树木草原度放牧减少吸收二氧化碳呼出氧气森林牧草等植海洋船舶航行污染海面尤油污染海面海水正常吸收二氧化碳更工业发展兴建许工厂量矿物燃料燃烧烟囱烟汽车排放废气等增加二氧化碳三者加起气中二氧化碳含量猛增二氧化碳含量增加球盖屋顶越越厚球表面散发热量法散宇宙中二氧化碳阻挡温室效应玻璃暖房样太阳光进热量散出屋子里暖
④课件朋友解球气候变热带灾难球变热居住球广居民受热浪袭击天气少雨干旱影响作物正常生长球气候变热南极冰山会渐渐融化冰山融化会海面升许海城市会淹没整球面目全非
⑤球妈妈变热朋友生病发烧样球妈妈生病办呢请朋友讲讲果球医生会球妈妈治病呢
⑥课件总结日常生活中防止球变暖措施：出门时量坐公交通工具：环保型汽车少空调植树造林次减少分钟淋浴时间：家电器插头拔掉停止设置电饭煲处保温状态：购物时携带购物袋减少塑料袋：减少电视时间家量房间活动等
3结束部分：
鼓励幼家宣传保护环境知识分组制作宣传牌(讨分工)
①设计宣传画：
②编宣传标语
③装饰宣传牌
④教师幼起户外安放宣传牌
⑤提示朋友保护球责应该力量身边事做起仅做环保卫士提醒周围家做环保卫士
活动延伸：
1请家长班幼班参观环保画展幼讲解员
2续编事球热鼓励幼胆想象
中班学期中秋节教育活动方案[2019年1月试题]
参考答案：
吃月饼
活动目标：
1解做月饼程制作中感受中秋节欢乐气氛
2体验伴起分享月饼快乐
活动准备：
1幼块月饼(带品种)
2做月饼材料( 面粉模子种馅子橡皮泥)3背景音乐月饼制作程录
活动程：
听童谣爷爷月饼仔细听歌词里提样点心？
(月饼)师：会什时候吃月饼呢？月饼仿圆圆月亮样子做代表团圆美涵义年中秋佳节时候吃月饼(月亮月饼衔接起孩子知道关联样更关注验连续性)
二欣赏种月饼交流参观品尝发现
提问：者品尝月饼样？1说说月饼(欣赏花纹形状)2闻闻月饼(香喷喷)3品尝月饼(说出种样馅)
三解月饼材料制作程
1观月饼加工录
香甜月饼样做出呢？
2讨制作月饼材料方法
(1)介绍制作月饼材料(2)教师进行简单演示(模子步骤)
四制作月饼
条件幼园孩子真材实料制作月饼没条件橡皮泥代
班学期爱幼园教育活动方案[2018年7月试题]
参考答案：
活动 周围什
活动目标：
引导幼逐步熟悉幼园环境设施相关员初步解关系
二活动准备：
预先设定参观路线联系参观部门
三活动程：
()带幼外出散步引导幼说说幼园院子里什
(二)参观保健室解保健室位置知道保健室基设备设施(体重称药柜身高计诊断床等)
(三)参观厨房认识厨房里叔叔阿姨知道朋友吃饭菜做出教育幼热爱尊重炊事员劳动认识厨房具煤气炉消毒柜电烤箱菜刀案板等教育幼爱惜粮食吃饭菜身体棒
(四)参观办公室介绍园长园长室带领幼园长办公室老师问幼知道办公室园长老师办公方
四活动延伸：
利餐散步时间带领幼参观科学发现室图书室游泳室音体室电子琴室电脑室等进步加深幼幼园设施解
参考答案二： 活动二 户外活动：幼园真玩
活动目标：
教会幼种型运动器械正确玩法培养幼愉快健康情绪
二活动准备：
型运动器械玩具城堡
三活动程：
()带领幼参观种型运动器械幼介绍器械名称教师演示玩法
(二)教师介绍玩具城堡部分名称玩法请力较强幼玩玩幼
(三)幼选择器械玩具玩耍教师时提醒幼注意安全
四活动延伸：
带领玩累幼坐草坪休息请幼讲讲玩器械感觉样？幼园？鼓励幼天天幼园
参考答案三： 活动三 幼园象家
活动目标：
培养幼爱幼园爱老师情感适应集体生活力
二活动准备：
1诗歌：幼园象家录音带
2预先定参观路线联系参观部门
三活动程：
1诗歌引出题
幼听诗歌录音带引导幼说说诗歌里说什？
2讨：幼园方面象家？
全班幼讨发言
讨两方面引导：
(1)幼园老师朋友做许事象妈妈样关心
(2)幼园里设备方家里样厕玩具做饭睡觉等
幼园方家里样？
幼园物品家里幼园厨房游戏室午休室分散房间特幼园家里说幼园家庭
3寻找参观活动
带领幼找找幼园做饭方里？(厨房)
找找睡觉方里？(午休室)
找找跳舞方里？(音体室)
四活动延伸：
请幼回家爸爸妈妈讲讲幼园里新鲜事
参考答案四： 事：高高兴兴幼园
活动目标：
1培养幼热爱幼园情感
2初步培养幼安静专心听事惯
3引导幼记住事角色情节
二活动准备：
媒体课件 挂图
三活动程：
()放映媒体课件幼观讨：事中谁？干什？
(二)老师结合挂图分段讲述设计问题帮助幼理解事情节：白兔先遇谁？遇谁？幼园？
(三)老师操作媒体根事情节引导幼说出动物说话
(四)讨：朋友应样幼园？
(五)老师结：朋友应该学白兔鸭子花猫高高兴兴幼园
四活动延伸：
幼回家事讲爸爸妈妈听家长时鼓励教育幼愉快幼园
中班学期温馨家园教育活动方案[2018年1月试题]
参考答案：中班社会性题活动温馨家园
活动目标：
1良操作惯收拾玩具惯
2增强幼间交力动手力
活动准备：
新投放材料——幼制作种食品
活动程：
1提问：班区角？温馨家园里什玩具？玩？
2提出游戏规幼选择区角
3幼游戏老师妈妈身份介入温馨家园进行指导
4送玩具回家
中班学期朋友教育活动方案[2017年6月试题]
参考答案：
题目标：
1知道样方知道家朋友关系
2解会表达喜特长
3学会帮助朋友家班组做力事
题架构引发认知——情感体验——实践尝试——验积累——情境迁移基素设计通组织干相互联系活动幼认认外貌姓名众特点知道喜怒哀乐情绪反应发现家朋友等周围际关系通实践童解力建立起全方位认识
活动设计：
朋友
活动目标：
1激发幼寻找认定喜欢朋友愿
2学绘画语言两种方式介绍朋友增进友谊3解朋友间该样相处学玩具分享宽容等
活动准备：
相机卡纸水笔享玩具手拉手玩图片
活动程：
1画朋友
幼取张卡纸朋友画出
2说朋友
说说画谁？什作朋友(教师时提取幼叙说中理)3朋友起做什？
朋友起常常做什呢？朋友起应该样做呢？(教师重复语句方式罗列朋友该样)展示相关两幅图享玩具手拉手排队行进(条件反映幼真实生活片电脑展示)
活动建议：
1第三环节幼简单讲述环节起提示作
2第二环节中拍摄片作朋友题墙饰物作分片中朋友作幼年朋友留影纪念
参考答案二：
活动设计：
朋友握握手
活动目标：
1感受朋友快乐
2尝试语言动作等提升交协调力
3学正确方法处理朋友间矛盾
活动准备：
1知识验：熟悉会表演拉拉勾
2物质材料：电脑投影仪课件猴找朋友找朋友音乐
3环境创设：表演舞台
活动程：
1玩音乐游戏激发幼活动兴趣
教师组织幼玩音乐游戏找朋友体验交朋友快乐熟悉音乐背景幼老师轻松游戏消幼交胆怯心理体验朋友游戏快乐
2播放课件幼解交朋友技
教师结合课件通讲述事猴找朋友幼知道样找朋友
(1)讲述提问：猴子什前三次没找朋友？妈妈猴说？第四次猴子什快找朋友？
(2)组织幼讨：样找更朋友？
3游戏猜朋友合作中增进彼友谊
游戏玩法：名幼台说出朋友特征：男孩子玩玩具喜欢唱歌眼睛幼根描述特征猜出位朋友谁
4歌表演拉拉勾幼学朋友闹矛盾处理方法
(1)幼音乐进行表演
(2)表演启发幼讨：果朋友闹矛盾什方法解决？
5教师结活动然结束
教学重点难点：
重点：培养幼语言交力
难点： 实际幼处理朋友间矛盾
中班学期遵守规教育活动方案[2017年1月试题]
参考答案：
中班社会：遵守规棒
活动目标：
1知道生活游戏中许规需家起遵守知道规重性
2积极参讨制定新规体验遵守规活动带乐趣
二活动准备：
装药瓶乐瓶ppt种乐器手件
三活动程：
()游戏导入
师：天姚老师遇困难想请朋友起帮帮
——师出示装药瓶乐瓶
师：装糖果许愿瓶心掉进乐瓶里谁愿意帮拉出？(师请五位朋友起拉)
师：行？什行？遇什问题？(请刚刚拉朋友回答)什办法解决？
——第二次请孩子尝试
结：孩子家起东西取出时需规然会成功
(二)出示乐器
师：天呢姚老师带乐器起认识？(师带领幼逐认识乐器)
会呢请选样喜欢乐器着音乐起发出声音？
师：先听什样音乐？首音乐听感觉样？
(三)演奏
——孩子取乐器着音乐演奏
师：孩子音乐结束请乐器送回吧刚刚玩乐器感觉样？(开心…
玩乐器时觉发出声音听？(师播放刚刚孩子演奏声音)
什听？(太乱没节奏没前奏)样玩开心音乐听较美妙呢？接姚老师制定规定规定求朋友着节奏拍乐器
(四)节奏演奏
——教师出示节奏图
师：认识？红色句拍？
师带领幼先手拍节奏
请朋友里乐器摆放样？(乱)应该样摆放呢？
师：前面圆点表示歌曲前奏前奏时候乐器发出声音？
——幼取乐器合着音乐演奏
师：次声音听？(师播放幼演奏声音)
——放乐器
结：孩子起玩游戏起玩音乐需规定规定做演奏出美妙音乐
师：着节奏击乐器天活动中规定实幼园里生活中许规需遵守说玩区域游戏时应该遵守规呢？(幼说)说马路时候应该遵守规定呢？
师：没错需遵守外什呢？果遵守规定会样果呢？起(播放视屏)
师：遵守规生活中重啊果遵守话果会严重
遵守规仅会生活带方便时会带快乐起争做规标兵吧
活动反思：
天执教题异构——社会活动遵守规棒整活动流程较畅教学具方面准备较充分整执教程中应该整堂课重难点放什遵守规遵守规处什等中心放孩子准节奏感觉规重心抓稳外乐器摆放存着隐形规孩子送乐器时候做标记孩子进行取放
活动请孩子观段视频段视频拍摄孩子日生活贴孩子孩子程中够加深规理解视频前老师没提出观视频求导致效果理想
班认识教育活动方案[2016年7月试题]
参考答案：
班社会活动：认识
活动目标：
1勇气伴面前声说话
2XX年X岁X孩子喜欢XX句式介绍
3解男女面貌中性特征学会判断性
活动重点难点：
XX年X岁X孩子喜欢XX句式较连贯说话
活动准备：
男女布娃娃
活动程：
观察谈话导入
出示男女两布娃娃请幼说说性说出样判断
二认识
1请幼说说：姓名性年龄喜欢什？
2请全体幼找旁边伴相互说说姓名性年龄告诉伴喜欢什？
三游戏互动
幼活动室站起找朋友歌声里歌词提示找伴歌声停止相互介绍游戏重复次引导幼找朋友相互介绍
四结束活动
1幼歌声找凳子做朋友回座位
2采访幼：游戏里认识新朋友谁？什名字？岁？喜欢什？
3务：回家请爷爷奶奶爸爸妈妈介绍
反思：
少半幼教师提问积极反应部分幼较动需鼓励次引导数幼简单介绍游戏互动环节里幼参活动旦表述时语句单缺完整连贯说话表达力勇气伴面前声说话较完整句子表述需领域教学中渗透力培养幼表达机会
中班帮助教育活动方案[2016年1月试题]
活动目标：
1知道帮助种美德件快乐事情
2帮助时积极动脑筋找方法
3萌发助乐美心理良惯
活动准备：
喜羊羊毛绒玩具圆孔磁铁干曲针干细铁棒20根细线海绵胶带筷子
活动程：
1出示毛绒玩具喜羊羊师：天老师家请位朋友谁呢？
幼：······师：嗯喜羊羊家喜羊羊高兴见家起跳舞吧
播放喜羊羊灰太狼动画片题歌(起跳舞)师：朋友跳真棒请坐吧
2播放喜羊羊哭图片师：咦刚刚喜羊羊啊？
幼：喜羊羊哭师：哦喜羊羊哭伤心哭吧？什事哭呢？
幼：······师：猜猜喜羊羊什哭呢？
幼：·····播放风筝挂树片师：原啊喜羊羊风筝风刮树谁想想办法帮风筝取呢？(鼓励幼想种办法适时鼓励认)幼：爬树(哦爬树爬时候样啊注意安全风筝摔啊)找梯子爬找树枝挑(嗯办法找根长长树枝挑)摇树(恩树许摇动树？够破坏树木哦)3动手操作师：朋友真棒帮风筝喜羊羊开心开心？遇见困难灰太狼实太恶喜羊羊曲针扔进山洞里想想办法帮取出吧
师：老师帮家准备工具(播放ppt)起工具吧(幼说)圆孔磁铁带钩细铁棒细线海绵胶带筷子(老师朋友展示)家利工具帮帮助前呢老师说求朋友会张操作纸写名字然朋友什工具成功取出曲针工具画表格里位朋友想办法做完画完朋友表格贴黑板然回位置坐着明白？
幼：······师：嗯现请轻轻走位置试试吧(教师孩子进行指导)师：老师发现家方法棒现请朋友展示家说说取出(XXX家展示做···)师：智慧帮助喜羊羊非常感谢
师：生活中幼园时候做帮助事呢？
幼：······师：真爱帮助雷锋老师边需帮助愿意帮助？
幼：······师：哇真棒觉帮助件样事呢？
幼：·····结：恩智慧帮助件快乐事做力事帮助
师：现出谁需帮助吧
中班学期中秋节教育活动方案[2015年7月试题]
吃月饼
活动目标：
1解做月饼程制作中感受中秋节欢乐气氛
2体验伴起分享月饼快乐
活动准备：
1幼块月饼(带品种)
2做月饼材料( 面粉模子种馅子橡皮泥)
3背景音乐月饼制作程录
活动程：
听童谣爷爷月饼仔细听歌词里提样点心？
(月饼)师：会什时候吃月饼呢？月饼仿圆圆月亮样子做代表团圆美涵义年中秋佳节时候吃月饼(月亮月饼衔接起孩子知道关联样更关注验连续性)
二欣赏种月饼交流参观品尝发现
提问：者品尝月饼样？1说说月饼(欣赏花纹形状)2闻闻月饼(香喷喷)3品尝月饼(说出种样馅)
三解月饼材料制作程
1观月饼加工录
香甜月饼样做出呢？
2讨制作月饼材料方法
(1)介绍制作月饼材料(2)教师进行简单演示(模子步骤)
四制作月饼
条件幼园孩子真材实料制作月饼没条件橡皮泥代
班际交教育活动方案[2015年1月试题]
参考答案：
活动题：
际关系
二活动目意义：
通次际交 题心理健康月相信学生程度收获： 懂交 动交交中技巧 懂交讲界限 交中合理求学会巧妙拒绝 超出原 道德规范等界限坚决予拒绝 次心理健康辅导活动课仅学生交心机会 帮助际关系迈出 重步学营造出片祥温馨氛围 学形式样活动中 建立起信 坚韧 勇担性特征
三活动时间：
五活动安排：
()中心活动：
1际关系 心理健康月开幕式启动仪式
2际关系 心理健康月闭幕式交际晚会
(二)背景活动：
1易买易卖 交流会
2校园寻宝 闯关
3春意盎然 摄影展览
六中心活动具体安排：
1开幕式启动仪式 (1) 活动目： 次启动仪式作开幕式 系里领导班级代表员参加启动仪式 学更 更充分解次活动目 意义流程 鼓励系更参加活动 更充分体会际交 体现心理活动
中班学期春节教育活动方案[2014年7月试题]
参考答案：办年货
活动目标：
(1)说清购买年货名称
(2) 体验办年货感受迎新年节日气氛
活动准备：
(1)带份年货幼园伴分享
(2) 六盘子里放瓜子花生糖果
(3) 幼书新年
活动程：
(1)谈话导课题快年爸爸妈妈带买年货？ 买年货？
(2) 交流分类年货：介绍年货超市买年货什？超市里时什样？
买什？ (幼介绍展示带年货尝试分类里年货分类？根分类情况请幼年货分装盘子里)结分类情况
(3) 品尝交流起尝尝朋友带年货味道？桌份瓜子花生糖果品尝完组幼桌面收拾干净学歌新年
参考答案二：红红新年
题背景
春节中国盛传统节日承载着团圆 关爱希幸福等春节孩子身穿新衣新鞋脸露甜美笑容嘴含温馨祝福语带着年快乐出现身边时便浓浓新年情结
孩子热烈讲述着新年鞋发生趣事问许许关新年问题：老师什拜年啊？什见面时会说听祝贺语？什年红色？分岁酒什意思带着孩子问题带着孩子年浓浓感情新年第题便红红新年希题活动孩子起分享鼠年快乐起理解传统节印赋予文化涵……
二题目标
1知道春节中华民族传统节日知道老鼠十二生肖中排首位知道十二生肖年轮常理解拜年祝福含义学合适祝福语伴长辈拜年
2尝试种方式表达年乐趣成长快乐
3萌发热爱祖国热爱生活热爱传统节日积极情感
三环境创设
1题墙红包布置出新年喜庆热闹
2题墙面粘贴朋友家拜年图片营造新年气氛
3空中悬挂灯笼扮教室孩子体验新年喜庆气氛
四家园育
1幼讲讲家属相初步解通属相记住年龄
2孩子交谈表扬进步提出新年新愿新求
3请家长新年里带幼观国民喜迎新年电视节解国民迎新年风俗
4节日期间带幼逛街观察节时环境变化
5幼起制作灯笼谈谈幼成长趣事
五活动设计
参考答案三：正月里(语言)
活动目标：
1知道正月热闹月份感受正月里喜庆气氛
2解春节元宵节历风俗惯
3尝试合作制作花烛
活动准备：
录带种花灯日历竹条棉线铁丝彩色皱纹纸卡纸等
活动程：
1观录感受正月里(春节元宵节)节日(1)观关中国传统节日录幼积幼幼积累更验(2)帮助幼分析整理录中节日活动名称例：夕夜前家家户户张贴春联门神挂红灯笼区村镇街道挂彩旗灯笼夕午家家户户包饺子备酒宴春节联欢晚会
2谈话活动回忆节情况(1) 孩子刚录片中节热闹气氛高兴现说说节？(2)孩子回忆讲述节情况 (3)正月十五花灯吃元宵汤圆朋友说说样元宵节？(4)孩子讲述元宵节认识种花灯激发幼制作花灯兴趣(5)欣赏花灯说说喜欢花灯名称( 6)讨制作花灯程序尝试制作花灯教师指导提示幼合作制做展示作品欣赏评
活动延伸：
幼作品布置元宵灯会供家欣赏鼓励幼创造性废旧材料制作花炷
中班行规教育活动方案[2014年1月试题]
参考答案：交通安全知道活动：交通标志作
活动目标
1认识常见交通标志知道标志社会生活环境中缺少种符号解标志作特征
2幼学会标志行动
3激发幼想象创造标志培养幼创造力
活动准备
1准备种交通标志图片书籍干
2准备制标志需种材料卡纸铅笔彩笔等
3布娃娃
活动程
事导入：
师：天早朋友委托帮忙底谁呢？遇什困难呢？快起吧(师出示布偶表演情景戏)
师：前天布娃娃奇奇新买辆汽车天早开着车广饶游玩进城发现马路处着认识标志标志没见知道什意思敢开车进城请教朋友帮忙
二认识交通标志
师：瞧布娃娃奇奇交通标志画快起代表着什意思吧
(师出示种交通标志图片请幼发表意见试着说出分什标志分代表着什意思)幼举手回答：红绿灯禁止停车禁止行通行禁止非机动车辆通行等
师：刚朋友说出标志意义底说呢？老师告诉吧(师详细讲解交通标志名称意义)列举
游戏——指说：(教师指出标志图片幼说出标志名称含义幼巩固复)教师带领幼说标志称含义
师：请朋友说说见交通标志？告诉什？鼓励胆回答幼
三交通标志作
师：现知道交通工具意义朋友想象果生活中没交通标志会变成什样子呢？(幼想象回答幼纷纷回答)
师结：交通标志生活中起着重作果没交通标志马路车会意乱行没规互谦容易引起车祸果没交通标志知道什停车场车辆会意停放行走生活会造成影响果没交通标志班时候马路会混乱样会影响工作等等出交通标志社会生活环境中缺少种符号缺应该认真执行交通标志表达含义觉遵守交通规做名优秀交通标兵
四设计师
1师：朋友刚奇奇说现全明白交通标志意义说谢谢中二班朋友现开着车幼园参观呢高兴？啊幼园奇奇点熟悉教室房间知道干什？想天次设计师幼园设计出标志交通标志样奇奇标志知道方干什：洗手水龙头里设计标志：水龙头时候开点完记住关掉浪费水资源等等)
2幼寻找设计目标
师：朋友现出找找教室者幼园方需标志？(幼寻找师指引)
3幼幼园设计标志制作出
(幼动手操作师巡回指导力较弱幼重点指引)
4标志粘贴
师幼幼制标志贴适合方设计者幼讲述意义幼加深理解标志名称作
活动延伸
请班幼参观展示讲解标志意义放学幼带领父母参观设计标志
参考答案二：交通安全知道活动二：学啦
设计意图：
中班孩子越越独立生活愿需开始尝试独马路行走样安全幼园孩子说安全意识淡薄没较强保护意识觉必幼解认识交通规加强保护力孩子真正走进社会家庭符合新纲提’’选择教育容贴幼生活符合幼现实需利长远发展选择设计次活动
二活动目标：
1认知方面：引导幼遵守交通规教育孩子珍爱生命懂交通规重性
2力方面：认识常见交通标志解安全知识
3情感方面：提高安全意识养成良行规范
三活动方法：
1教师教法：电教演示法交流讨法提问启发法游戏法
2幼学法：观察法猜测发讲述法游戏体验法
四活动准备：
1验准备：课前教师幼起收集关交通标志图信息图片事先二位交警取联系
2物质准备：立体交通标志图片(停车标志红绿灯标志等图片)户外十字路口场景布置游戏中需种玩具车辆媒体课件等
五活动程：
()展开联想揭示活动题
1图片听声音吸引幼注意力(播放课件)
2教师提出问题启发幼思考
3纳总结揭示活动题
(二)解读交通标志图解标志作
1引导幼交流讨收集交通标志图(播放课件)
2组代表介绍收集交通标志图
3教师引导幼颜色图案符号形状等方面理解标志作(播放课件)
4集体分类展示交通标志图片
(三)交警指导遵守规
1出示常见交通行画面(播放课件)
2交警引导幼判断图中交通行错
(四)模仿游戏体验生活
组织幼交警玩安全卫士游戏(游戏场景布置图片)游戏中通交警提示交通标志提示孩子形成觉遵守交通规意识提高保护力
六活动延伸：
1交通标志图片放入语言区感兴趣幼继续探索
2日常生活中请家长充分利适时机幼进行遵守交通规练教育帮助幼次活动学知识继续延伸
班民族文化教育活动方案[2013年7月试题]
民族风
活动目标：
1熟悉乐曲基础辨藏族维吾尔族音乐特性
2乐意表达音乐感受引导幼动作表现民族风情
3萌发幼少数民族元文化喜爱
活动准备：
录音机音乐磁带藏族维吾尔族服饰材料
活动流程：
1欣赏辨
(1)活动导入：天收集许少数民族资料知道少数民族非常客次两少数民族娃娃请做客想？(2)集体欣赏：听听两民族娃娃？(3)交流：段音乐听什感觉？觉民族？
2想象创造
(1)验交流：倾听音乐交流藏族娃娃维吾尔族娃娃样迎接客？(2)想象创造：幼边听音乐创编动作表现(3)交流：做什动作？幼间互相模仿表现
3表现交流
(1)组表演：幼选择扮演角色听音乐表现(2)互相欣赏：辨音乐听音乐相应民族娃娃表演
4情感迁移：想民族？
整活动欣赏表现线时活动中孩子积累定音乐验倾听音乐时乐意表达感受听新疆维吾尔族音乐时孩子觉活泼轻快听西藏音乐时孩子觉点快点慢抒情词语进行解释拓展幼想象空间孩子运已验胆表述想象新疆娃娃藏族娃娃风情听着音乐做什？鼓励幼动作进行表现提供展现机会孩子意愿选择喜欢民族融入扮演角色中中感受民族元文化幼乐意表现音乐美服饰美审美情趣
班学期保护教育活动方案[2013年1月试题]
参考活动教案：
生气办？
活动目标：
1图解动物生气原学针图意讲述
2知道生气时寻找适合缓解方法转移良情绪
活动准备：
1幼书手册
2幼活动前家长讨消气方法
活动程：
1幼书前三幅图说说三动物
(1)观察动物表情神态说说？
(2)动物什会生气？猜猜发生什事情？
2交流生气历
没生气？什事情生气？
3分享交流消气方法
(1)解生气种然情绪懂生气会影响身体健康
(2)帮助动物方式交流消气方法(引导幼畅欲言教师适时引导)
三动物生气呢快想想办法帮消消气吧谁办法？
(3)幼书面三幅图画相互说说动物什办法消气
4结启发
建议：日常生活中教师关注幼消极情绪时分析疏导具体事例中提高幼控制调节情绪力
中班学期三八教育活动方案[2012年7月试题]
参考教案设计：
妈妈爱爱妈妈
活动目标：
1解妈妈哺育孩子辛苦
2感受妈妈爱
3懂关心爱护妈妈
活动准备
1妈妈怀孕时片种哺育孩子生活录
2音乐乌鸦爱妈妈
3邀请家长1～2名
活动程：
1感受妈妈爱
(1)妈妈怀孕时片现进行
(2)听妈妈谈谈怀孕时感受知道妈妈怀孕时便辛苦
2幼录妈妈讲述孩子成长程
教师结：妈妈肚子里时妈妈爱出生细心顾妈妈爱
3谈关心爱护妈妈
(1)孩子妈妈爱辛苦应该样爱妈妈？幼互相交流
(2)幼说说样爱妈妈
(3)谈谈妈妈孩子间相互关心
4结：妈妈爱关心爱帮助妈妈听妈妈话
幼妈妈起表演唱乌鸦爱妈妈
建议：妈妈顾宝宝(幼)片教室里展示求幼家里力帮妈妈做事
中班学期中秋节教育活动方案[2012年1月试题]
吃月饼
活动目标：
1解做月饼程制作中感受中秋节欢乐气氛
2体验伴起分享月饼快乐
活动准备：
1幼块月饼(带品种)
2做月饼材料(面粉模子种馅子橡皮泥)
3背景音乐月饼制作程录
活动程：
听童谣爷爷月饼
仔细听歌词里提样点心？(月饼)
师：会什时候吃月饼呢？
月饼仿圆圆月亮样子做代表团圆美涵义年中秋佳节时候吃月饼(月亮月饼衔接起孩子知道关联样更关注验连续性)
二欣赏种月饼交流参观品尝发现
提问：者品尝月饼样？
1说说月饼(欣赏花纹形状)
2闻闻月饼(香喷喷)
3品尝月饼(说出种样馅)
三解月饼材料制作程
1观月饼加工录
香甜月饼样做出呢？
2讨制作月饼材料方法
(1)介绍制作月饼材料
(2)教师进行简单演示(模子步骤)
四制作月饼
条件幼园孩子真材实料制作月饼没条件橡皮泥代
中班学期年教育活动方案[2011年1月试题]
办年货
活动目标：
(1)说清购买年货名称
(2)体验办年货感受迎新年节日气氛
活动准备：
(1)带份年货幼园伴分享
(2)六盘子里放瓜子花生糖果
(3)幼书新年
活动程：
(1)谈话导课题：——快年爸爸妈妈带买年货？’’买年货？
(2)交流分类年货：
介绍年货： ——超市买年货什？超市里时什样？买什？(幼介绍展示带年货)
尝试分类： ——里年货分类？(根分类情况请幼年货分装盘子里)结分类情况
(3)品尝交流：——起尝尝朋友带年货味道？
桌份瓜子花生糖果品尝完组幼桌面收拾干净
(4)阅读图书：幼插图理解图书容学歌新年
班交教育活动方案[2010年7月试题]
参考答案：
会招呼(班)
活动目标：
(1)知道招呼种礼貌行
(2)学会说早见等礼貌语
(3)愿意动招呼
活动准备：
动物头饰(兔子两羊公鸡)
活动程：
(1)教师讲事引导幼练招呼语言
教师：天早兔醒见谁？会说什呢？
引导幼说出：妈妈早(集体分练)
教师：兔妈妈送兔幼园幼园门口兔见谁？会说什？
引导幼说出：山羊医生早
教师：兔妈妈送兔班门口兔见谁？会说什？
引导幼说出：公鸡老师早
教师：妈妈班兔会说什？
引导幼说出：妈妈见
教师结：兔真礼貌起学学礼貌兔
(2)教师幼扮演角色进步练招呼语言
教师扮演兔妈妈幼扮演兔宝宝请力强幼扮演羊医生公鸡老师戴相应头饰教师起表演事
(3)迁移验鼓励幼动成朋友招呼
教师：会谁招呼招呼？快告诉
教师结：真干会许招呼希您做会动招呼宝宝
班六教育活动方案[2010年1月试题]
方案活动设计：
题目标：
1进步解六国际童节意义感受六节快乐气氛感恩周围关心爱护
2学策划六童节活动建立初步计划意识意识
3学调查组织协商等方法提高社会交技
语言综合活动：六节真快乐
活动目标：
1引导幼胆讲述六节欢快情景
2鼓励幼绘画表现节日中感兴趣情景开心时刻
3培养幼愿朋友分享快乐情
活动准备：
1幼园六节录象片段
2围绕六童节启发幼谈交流
3纸笔
活动程：
1引导幼讲述六节快乐
(1)昨天什日子？天样？
(2)讨：什觉快乐？做事？(帮助幼回忆六节情景：起布置教室玩趣味游戏许吃东西等)
2讲述快乐
(1)昨天杨老师朋友玩游戏时高兴样子拍录象里谁快乐做什？
(2)谁快乐做什？
3讲述感兴趣高兴件事
六节感兴趣感高兴件事什？
4绘画表现快乐
(1)六节留快乐画吧
(2)幼作画教师鼓励幼感兴趣情景开心事画(播放歌曲快乐六)
(3)先画作品张贴展板幼结伴欣赏交流作品
(4)集体欣赏请幼介绍作品
5节课画扮老师订起做成六画册早爸爸妈妈送时候请翻翻画册起分享快乐？
班家社区环境教育活动方案[2009年7月试题]
参考设计：
题目标：
①认知层面目标：知道家庭住址电话号码解居住区名称关注家庭社区联系事
②情感层面目标：培养父母 家庭 社区情感 萌发家庭社区 责意识
③行力层面目标：学适方法表达亲爱学家庭联系进行沟通交
教学活动设计 ：家里
活动目标：
1清楚表达家住址
2幼园已家途中景物标记路线绘制图中介绍朋友
3初步学会简单线路图
活动准备：
请家长告知幼家里确切址朋友合作完成张简单幼园家里线路图画幼园位置概交通图张
活动程：
引出：谁介绍 家什方？(家住什方？什路什社区幢号房？)(农村说村组)
二教师示范讲述家：家住XXX路XXX社区X幢X号
1教师 制作幼园家线路 图放实物投影仪供幼观
2教师介绍幼园老师家路坐什公交车家附什标志性建筑？
三幼讲述
1请幼集体前讲述教师重点指导：幼园 家路坐什公交车家附什标志性建筑？
2孩子边介绍教师边红笔概交通图标出行走路线
四总结线路图特点
1起点终点
2条路名称
五组交流介绍
分组请孩子互相介绍家幼园行走路线提出疑问老师解答
六活动延伸
1孩子画线路图展示墙面便朋友查找伴家理位置
2结合幼书童练方位标示辨认
班保护教育活动方案[2009年1月试题]
活动设计：生气办？
活动目标：
1图解动物生气原学针图意讲述
2知道生气时寻找适合缓解方法转移良情绪
活动准备：
1幼书手册
2幼活动前家长讨消气方法
活动程：
1幼书前三幅图说说三动物
(1)观察动物表情神态说说？
(2)动物什会生气？猜猜发生什事情？
2交流生气历
没生气？什事情生气？
3分享交流消气方法
(1)解生气种然情绪懂生气会影响身体健康
(2)帮助动物契机交流消气方法(引导幼疡欲言教师适时引导)
三动物生气呢快想想办法帮消消气吧谁办法？
(3)幼书面三幅图画相互说说动物什办法消气
4结启发
活动建议：
日常生活中教师关注幼消极情绪时疏导分析具体事例中提高控制调节情绪力
中班认识教育活动方案[2008年7月试题]
题目标：
1知道样方知道家朋友关系
2解会表达喜特长
3学会帮助朋友家班组做力事
题架构引发认知——情感体验——实践尝试——验积累——情境迁移基素设计通组织干相互联系活动幼认认外貌姓名众特点知道喜怒哀乐情绪反应发现家朋友等周围际关系通实践童解力建立起全方位认识
活动设计：
朋友
活动目标：
1激发幼寻找认定喜欢朋友愿
2学绘画语言两种方式介绍朋友增进友谊3解朋友间该样相处学玩具分享宽容等
活动准备：
相机卡纸水笔享玩具手拉手玩图片
活动程：
1画朋友
幼取张卡纸朋友画出
2说朋友
说说画谁？什作朋友(教师时提取幼叙说中理)3朋友起做什？
朋友起常常做什呢？朋友起应该样做呢？(教师重复语句方式罗列朋友该样)展示相关两幅图享玩具手拉手排队行进(条件反映幼真实生活片电脑展示)
活动建议：
1第三环节幼简单讲述环节起提示作
2第二环节中拍摄片作朋友题墙饰物作分片中朋友作幼年朋友留影纪念
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