事做教学设计
备课：
教学目标：
1认识做家务重意义
2学掌握定做家务技
教学重难点：
1认识做家务重意义
2学掌握定做家务技
教学准备：
教师制作PPT课件搜集资料学生课前搜集资料
教学时间：第课时
教学程：
教学活动程
教师活动
学生活动
设计意图
谈话导入
1时位学做什家务活家分享
老师特意请家长配合相机记录做家务瞬间谁
请34位学生交流学生感受身边伙伴中做家务手
2追问什做家务呀求说清理少两
1学生思考回答预设：
擦桌子洗碗墩……
2 学生分组讨名学生发言预设：
帮父母分担家务锻炼动手力妈妈开心提升责感……
通师生话采访交流等方式激活学生生活烃验营造做家务氛围调动学生做家务积极性
通理清做家务理引导学生意识做家务意义激发学生做家务愿培养家庭责感
二教学活动
（）活动：家务擂台赛
1家务活真会做家务呢试试
选择折衣服项家务活组织现场賽活动
折衣服赛规：
组进行折衣服賽推荐获组第名学参加决賽组成员帮助组决賽代表衣服折更快更
先四组賽进行全班决赛教师巡回指导
2教师赛成绩佳三名学生进行采访：（问题预设：什时候开始学折衣服学做项家务活原什什折快贏赛什感受）教师评价引导学生关注做家务仅够减轻负担动手做程中会许收获
1学生组展开赛时短学生进行全班决赛选出时短叠三名学
2学生根实际情况进行回答
通参加家务擂台赛学生解学差异意识做家务件事做远远够应该学
采组赛选出成绩参加全班决赛样孩子参实践机会决赛时组员通帮助组代表赛学生真正参中做课堂旁观者互助程中孩子劳功技次巩固提升
擂台孩子提供实践机会实践需进步梳理提升教师引导学生通采访交流明确做家务意义带处激发学生动做家务意愿积极性
（二）活动二：做总结
1教师引导学生思考：通参加次赛发现什？
2教师引导学生探讨做家务活程中收获呢？认做家务活什处？
3教师出示教材P33知识富板书家务劳动处
1学生想法进行交流预设：
时做家务干快时做够做家务件轻松事情学生深入思考交流想法
2学生首先组讨然派名代表进行全班交流分享
收获：助形成良劳动态度父母分担助体会家庭责助干提高生活技……
通做家务活处总结加深学生重性认识步践行爱做家务做家务思想基础
（三）活动三：愿做种
1动做力家务
(1)播放夏丛艳日记录音请学生说说听篇日记感受
结：作家中成员应做力家务事减轻父母负担
（2）愿动承担家务
出示教材P35方插图组织学生生进行组讨做法中觉想法样
组织学生继续讨：觉孩子卡爱？想想身影子？现想？
3组织讨引导学生说说教材35页部分观点法相更愿意做种？
结：家务劳动处通讨家觉作家中成员应该父母分担家务应力动承担家务劳动老师点赞
1学生活动预设
（1）学生发言：夏丛艳非常干生活辛苦做事情父母分担厉害吃苦耐劳应该学……
（2） 学生交流活动预设：
孩子想法：妈妈应该校服洗干净周穿学妈妈应该子叠写作业爸爸应该桌子擦干净……
学生联系生活实际说说 想法认家务事父母事种想法正确力事物应该做
3 学生展开全班交流讨认观点问题作家庭成员做家务份父母佣怕辛苦……
学生终选择做动承担家务劳动
认识公身立强坚韧拔品质学生树立学榜样学生明白作家中成员应该动做力家务事家长分担
通反面举例帮助学生发现身否种错误想法意识错误进行改正
通断讨引导学生做出正确选择
三布置作业
相信通课讨定做家务跃跃欲试天回家行动起吧挑选两件简单家务做做观察父母态度节课继续探讨关做家务事
寻找家务手
交流做家务体验
分析做家务处
板书设计：
家务擂台赛
激发动
做家务意识
5事做
学榜样精神
分析愿做家务现象原
愿做种
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备课：
教学目标：
1认识做家务重意义
2学掌握定做家务技
教学重难点：
1认识做家务重意义
2学掌握定做家务技
教学准备：
教师制作PPT课件搜集资料学生课前搜集资料
教学时间：第课时
教学程：
教学活动程
教师活动
学生活动
设计意图
谈话导入
1时位学做什家务活家分享
老师特意请家长配合相机记录做家务瞬间谁
请34位学生交流学生感受身边伙伴中做家务手
2追问什做家务呀求说清理少两
1学生思考回答预设：
擦桌子洗碗墩……
2 学生分组讨名学生发言预设：
帮父母分担家务锻炼动手力妈妈开心提升责感……
通师生话采访交流等方式激活学生生活烃验营造做家务氛围调动学生做家务积极性
通理清做家务理引导学生意识做家务意义激发学生做家务愿培养家庭责感
二教学活动
（）活动：家务擂台赛
1家务活真会做家务呢试试
选择折衣服项家务活组织现场賽活动
折衣服赛规：
组进行折衣服賽推荐获组第名学参加决賽组成员帮助组决賽代表衣服折更快更
先四组賽进行全班决赛教师巡回指导
2教师赛成绩佳三名学生进行采访：（问题预设：什时候开始学折衣服学做项家务活原什什折快贏赛什感受）教师评价引导学生关注做家务仅够减轻负担动手做程中会许收获
1学生组展开赛时短学生进行全班决赛选出时短叠三名学
2学生根实际情况进行回答
通参加家务擂台赛学生解学差异意识做家务件事做远远够应该学
采组赛选出成绩参加全班决赛样孩子参实践机会决赛时组员通帮助组代表赛学生真正参中做课堂旁观者互助程中孩子劳功技次巩固提升
擂台孩子提供实践机会实践需进步梳理提升教师引导学生通采访交流明确做家务意义带处激发学生动做家务意愿积极性
（二）活动二：做总结
1教师引导学生思考：通参加次赛发现什？
2教师引导学生探讨做家务活程中收获呢？认做家务活什处？
3教师出示教材P33知识富板书家务劳动处
1学生想法进行交流预设：
时做家务干快时做够做家务件轻松事情学生深入思考交流想法
2学生首先组讨然派名代表进行全班交流分享
收获：助形成良劳动态度父母分担助体会家庭责助干提高生活技……
通做家务活处总结加深学生重性认识步践行爱做家务做家务思想基础
（三）活动三：愿做种
1动做力家务
(1)播放夏丛艳日记录音请学生说说听篇日记感受
结：作家中成员应做力家务事减轻父母负担
（2）愿动承担家务
出示教材P35方插图组织学生生进行组讨做法中觉想法样
组织学生继续讨：觉孩子卡爱？想想身影子？现想？
3组织讨引导学生说说教材35页部分观点法相更愿意做种？
结：家务劳动处通讨家觉作家中成员应该父母分担家务应力动承担家务劳动老师点赞
1学生活动预设
（1）学生发言：夏丛艳非常干生活辛苦做事情父母分担厉害吃苦耐劳应该学……
（2） 学生交流活动预设：
孩子想法：妈妈应该校服洗干净周穿学妈妈应该子叠写作业爸爸应该桌子擦干净……
学生联系生活实际说说 想法认家务事父母事种想法正确力事物应该做
3 学生展开全班交流讨认观点问题作家庭成员做家务份父母佣怕辛苦……
学生终选择做动承担家务劳动
认识公身立强坚韧拔品质学生树立学榜样学生明白作家中成员应该动做力家务事家长分担
通反面举例帮助学生发现身否种错误想法意识错误进行改正
通断讨引导学生做出正确选择
三布置作业
相信通课讨定做家务跃跃欲试天回家行动起吧挑选两件简单家务做做观察父母态度节课继续探讨关做家务事
寻找家务手
交流做家务体验
分析做家务处
板书设计：
家务擂台赛
激发动
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5事做
学榜样精神
分析愿做家务现象原
愿做种
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