国开(中央电)科学前教育科研方法十年期末考试判断题库(排序版)
(更新2020年7月试题)
说明：试卷号：1349
X2检验容分配合度检验(实际次数理次数间否存显著差异检验方法)独立性检验(两两素项分类间否存独立性否存显著差异检验方法)两类(A) [2014年7月试题]A完全正确
X2检验容分配合度检验(实际次数理次数间否存显著差异检验方法)独立性检验(两两素项分类间否存独立性否存显著差异检验方法)两类(A) [2018年7月试题]A正确
半结构型访问法关问题交访问者定问题序种方法访问时较方便试易合作(A)[2017年6月试题]A正确
半结构型访问法关问题交访问者定问题序种方法访问时较方便试易合作(A)[2019年1月试题]A正确
参性观察指参观察者生活活动中活动中意识观察(B)[2020年7月试题]B错误
测验客观性关测验系统化程坏程度指标包括诸方面：测验刺激客观性量化客观性推客观性(A)[2015年7月试题]A完全正确
测验法称测验量表法性心理差异行差异方面定量化研究具诊断预测二种功(C)[2014年7月试题]C错完备
遇序变量相应数总体正态分布抽样样容量20时采等级相关法计算变量间相关性(B)[2016年1月试题]B错误
遇序变量相应数总体正态分布抽样样容量20时采等级相关法计算变量间相关性(B)[2019年1月试题]B错误
遇序变量相应数总体正态分布抽样样容量20时采等级相关法计算变量间相关性(B)[2020年1月试题]B错误
计数资料检验X2检验时检验素两项项分类实际观测数某理次数分布否相致问题显著差异问题检验两两素项分类间否关联否具独立性问题X2检验计数资料分析数资料身分布形态作假设定意义讲种非参数检验方法(A)[2015年1月试题]A完全正确
明显传播容容分析法具进行客观系统分析加量化描述基特征(A)[2015年1月试题]A完全正确
均数差异显著性检验两总体服正态分布总体方差均已知情况Z检验(相关样独立样统计量)两总体服正态分布总体方差未知时t检验(检验统计量方法两总体否独立方差否相等关)(A)[2015年7月试题]A完全正确
解较问题应该选择开放型访谈解较少问题应该选择封闭型访谈(B)[2018年1月试题]B错误
二次文献历特事件行撰写目击描述方式实况纪录未发表意识处理原始资料(A) [2014年7月试题]A完全正确
分层机取样指性质非完全相部分组成总体性质分层然层次例抽样方式选择样(A)[2016年1月试题]A正确
分层机取样指性质非完全相部分组成总体性质分层然层次倒抽样方式选择样(A)[2020年1月试题]A正确
观察策略广义狭义分广义观察策略指运观察法整程中(设计分析)方法求狭义观察策略指实施观察程中方法求(A)[2017年6月试题]A正确
观察法特点：具目性计划性象然性观察客观性直接性等(A)[2017年1月试题]A正确
观察法特点：具目性计划性象然性观察客观性直接性等(A)[2018年7月试题]A正确
观察位置选择包括两素：方位距离方位指观察者面观察者距离指观察者观察者间远(A)[2015年1月试题]A完全正确
积差相关称积矩相关两种变量正态连续变量两者间存线性关系积差相关法计算两种变量间相关关系(A)[2020年7月试题]A正确
集中量数代表组数典型水集中趋势统计量称均数均数次数分布中点反映量数某点集中情况说明典型观察值特征(A)[2016年7月试题]A正确
集中量数代表组数典型水集中趋势统计量称均数均数次数分布中点反映量数某点集中情况说明典型观察值特征(A)[2019年7月试题]A正确
科学研究程序致分四阶段：准备阶段研究设计阶段搜集资料阶段整理分析阶段(A) [2018年7月试题]A正确
容分析法常三种抽样方式：源取样日期取样分析单位取样(A)[2015年7月试题]A完全正确
确定课题三项原价值原科学原行性原(A)[2017年6月试题]A正确
确定研究问题考虑价值性原科学性原行性原(A)[2016年7月试题]A正确
确定研究问题考虑价值性原科学性原行性原(A)[2019年7月试题]A正确
实验法中配法设计指：实验设计中试分两组组施实验处理称作实验组组实验处理称作控制组测定某种刺激反应然较两组反应差异(A)[2014年7月试题]A完全正确
搜集研究文献方式两种：检索工具查找方式参考文献查找方式(A)[2018年1月试题]A正确
搜集研究文献方式两种：检索工具查找方式参考文献查找方式(A)[2020年7月试题]A正确
文献法容分析法文献研究属接触性方法容分析法文献法相更侧重定量分析(B)[2016年1月试题]B错误
文献法容分析法文献研究属接触性方法容分析法文献法相更侧重定量分析(B)[2019年1月试题]B错误
文献法容分析法文献研究属接触性方法容分析法文献法相更侧重定量分析(B)[2020年1月试题]B错误
问题定位指研究问题科学系统层次中处位置分析研究中重步问题分解指复杂研究问题分解成干问题加研究(A)[2014年7月试题]A完全正确
问题转移般包含两方面含义方面指研究程中转换研究问题方面变换研究途径方法改变研究设计(A)[2015年1月试题]A完全正确
研究信度指研究揭示研究容质规律方面准确客观科学程度者说研究结果符合客观实际程度(B)[2018年1月试题]B错误
研究信度指研究揭示研究容质规律方面准确客观科学程度者说研究结果符合客观实际程度(B)[2020年7月试题]B错误
次文献历特事件行撰写目击描述方式实况记录未发表意识处理原始资料(B)[2017年6月试题]B错误
次文献历特事件行撰写目击描述方式实况记录未发表意识处理原始资料(B)[2018年7月试题]B错误
次文献历特事件行撰写目击描述方式实况纪录未发表意识处理原始资料(B)[2016年7月试题]B错误
次文献历特事件行撰写目击描述方式实况纪录未发表意识处理原始资料(B)[2017年1月试题]B错误
次文献历特事件行撰写目击描述方式实况纪录未发表意识处理原始资料(B)[2019年7月试题]B错误
具信度研究程序程谁操作进行少次样操作结果总非常致(A)[2016年7月试题]A正确
具信度研究程序程谁操作进行少次样操作结果总非常致(A)[2018年1月试题]A正确
具信度研究程序程谁操作进行少次样操作结果总非常致(A)[2019年7月试题]A正确
结构性观察容程序记录方法进行较细致设计考虑观察观察时基设计步骤进行观察记录结果适进行定量化处理(A)[2019年1月试题]A正确
编制尺度式问卷时尺度范围7士2间(A)[2018年1月试题]A正确
编制尺度式问卷时尺度范围7士2间(A)[2020年7月试题]A正确
假设检验程中允许犯第类错误概率称概率事件(A)[2016年1月试题]A正确
假设检验程中允许犯第类错误概率称概率事件(A)[2017年1月试题]A正确
假设检验程中允许犯第类错误概率称概率事件(A)[2019年1月试题]A正确
假设检验程中允许犯第类错误概率称概率事件(A)[2020年1月试题]A正确
容分析法中分析单位描述解释研究象时基单位(A)[2017年1月试题]A正确
容分析法中分析单位描述解释研究象时基单位(A)[2018年7月试题]A正确
现代教育目标中第位态度力第二位实技术第三位知识(A)[2015年7月试题]A完全正确
心理教育科学研究中许关变量法消例试年龄性身高体重遗传性格力知识验动机情绪研究场条件特征等种情况采恒定法控制研究环境测量仪器工具指导语试研究时间研究象(研究试)研究容保持恒定达消影响目(A) [2015年1月试题]A完全正确
变量够独立变化会变量变化条件素(B)[2017年6月试题]B错误
变量够独立变化引起变量变化条件素(A)[2016年7月试题]A正确
变量够独立变化引起变量变化条件素(A)[2019年7月试题]A正确
变量称独立变量研究者选定进行操变化产生欲研究教育现象素素组合(A)[2016年1月试题]A正确
变量称独立变量研究者选定进行操变化产生欲研究教育现象素素组合(A)[2020年1月试题]A正确
总体方差a2总体标准差a分总体作研究象时离差方均数离差方均数开方数(A)[2017年1月试题]A正确
组间设计指采控制组(组)实验组实验组设计方法(A)[2015年7月试题]A完全正确
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(更新2020年7月试题)
说明：试卷号：1349
X2检验容分配合度检验(实际次数理次数间否存显著差异检验方法)独立性检验(两两素项分类间否存独立性否存显著差异检验方法)两类(A) [2014年7月试题]A完全正确
X2检验容分配合度检验(实际次数理次数间否存显著差异检验方法)独立性检验(两两素项分类间否存独立性否存显著差异检验方法)两类(A) [2018年7月试题]A正确
半结构型访问法关问题交访问者定问题序种方法访问时较方便试易合作(A)[2017年6月试题]A正确
半结构型访问法关问题交访问者定问题序种方法访问时较方便试易合作(A)[2019年1月试题]A正确
参性观察指参观察者生活活动中活动中意识观察(B)[2020年7月试题]B错误
测验客观性关测验系统化程坏程度指标包括诸方面：测验刺激客观性量化客观性推客观性(A)[2015年7月试题]A完全正确
测验法称测验量表法性心理差异行差异方面定量化研究具诊断预测二种功(C)[2014年7月试题]C错完备
遇序变量相应数总体正态分布抽样样容量20时采等级相关法计算变量间相关性(B)[2016年1月试题]B错误
遇序变量相应数总体正态分布抽样样容量20时采等级相关法计算变量间相关性(B)[2019年1月试题]B错误
遇序变量相应数总体正态分布抽样样容量20时采等级相关法计算变量间相关性(B)[2020年1月试题]B错误
计数资料检验X2检验时检验素两项项分类实际观测数某理次数分布否相致问题显著差异问题检验两两素项分类间否关联否具独立性问题X2检验计数资料分析数资料身分布形态作假设定意义讲种非参数检验方法(A)[2015年1月试题]A完全正确
明显传播容容分析法具进行客观系统分析加量化描述基特征(A)[2015年1月试题]A完全正确
均数差异显著性检验两总体服正态分布总体方差均已知情况Z检验(相关样独立样统计量)两总体服正态分布总体方差未知时t检验(检验统计量方法两总体否独立方差否相等关)(A)[2015年7月试题]A完全正确
解较问题应该选择开放型访谈解较少问题应该选择封闭型访谈(B)[2018年1月试题]B错误
二次文献历特事件行撰写目击描述方式实况纪录未发表意识处理原始资料(A) [2014年7月试题]A完全正确
分层机取样指性质非完全相部分组成总体性质分层然层次例抽样方式选择样(A)[2016年1月试题]A正确
分层机取样指性质非完全相部分组成总体性质分层然层次倒抽样方式选择样(A)[2020年1月试题]A正确
观察策略广义狭义分广义观察策略指运观察法整程中(设计分析)方法求狭义观察策略指实施观察程中方法求(A)[2017年6月试题]A正确
观察法特点：具目性计划性象然性观察客观性直接性等(A)[2017年1月试题]A正确
观察法特点：具目性计划性象然性观察客观性直接性等(A)[2018年7月试题]A正确
观察位置选择包括两素：方位距离方位指观察者面观察者距离指观察者观察者间远(A)[2015年1月试题]A完全正确
积差相关称积矩相关两种变量正态连续变量两者间存线性关系积差相关法计算两种变量间相关关系(A)[2020年7月试题]A正确
集中量数代表组数典型水集中趋势统计量称均数均数次数分布中点反映量数某点集中情况说明典型观察值特征(A)[2016年7月试题]A正确
集中量数代表组数典型水集中趋势统计量称均数均数次数分布中点反映量数某点集中情况说明典型观察值特征(A)[2019年7月试题]A正确
科学研究程序致分四阶段：准备阶段研究设计阶段搜集资料阶段整理分析阶段(A) [2018年7月试题]A正确
容分析法常三种抽样方式：源取样日期取样分析单位取样(A)[2015年7月试题]A完全正确
确定课题三项原价值原科学原行性原(A)[2017年6月试题]A正确
确定研究问题考虑价值性原科学性原行性原(A)[2016年7月试题]A正确
确定研究问题考虑价值性原科学性原行性原(A)[2019年7月试题]A正确
实验法中配法设计指：实验设计中试分两组组施实验处理称作实验组组实验处理称作控制组测定某种刺激反应然较两组反应差异(A)[2014年7月试题]A完全正确
搜集研究文献方式两种：检索工具查找方式参考文献查找方式(A)[2018年1月试题]A正确
搜集研究文献方式两种：检索工具查找方式参考文献查找方式(A)[2020年7月试题]A正确
文献法容分析法文献研究属接触性方法容分析法文献法相更侧重定量分析(B)[2016年1月试题]B错误
文献法容分析法文献研究属接触性方法容分析法文献法相更侧重定量分析(B)[2019年1月试题]B错误
文献法容分析法文献研究属接触性方法容分析法文献法相更侧重定量分析(B)[2020年1月试题]B错误
问题定位指研究问题科学系统层次中处位置分析研究中重步问题分解指复杂研究问题分解成干问题加研究(A)[2014年7月试题]A完全正确
问题转移般包含两方面含义方面指研究程中转换研究问题方面变换研究途径方法改变研究设计(A)[2015年1月试题]A完全正确
研究信度指研究揭示研究容质规律方面准确客观科学程度者说研究结果符合客观实际程度(B)[2018年1月试题]B错误
研究信度指研究揭示研究容质规律方面准确客观科学程度者说研究结果符合客观实际程度(B)[2020年7月试题]B错误
次文献历特事件行撰写目击描述方式实况记录未发表意识处理原始资料(B)[2017年6月试题]B错误
次文献历特事件行撰写目击描述方式实况记录未发表意识处理原始资料(B)[2018年7月试题]B错误
次文献历特事件行撰写目击描述方式实况纪录未发表意识处理原始资料(B)[2016年7月试题]B错误
次文献历特事件行撰写目击描述方式实况纪录未发表意识处理原始资料(B)[2017年1月试题]B错误
次文献历特事件行撰写目击描述方式实况纪录未发表意识处理原始资料(B)[2019年7月试题]B错误
具信度研究程序程谁操作进行少次样操作结果总非常致(A)[2016年7月试题]A正确
具信度研究程序程谁操作进行少次样操作结果总非常致(A)[2018年1月试题]A正确
具信度研究程序程谁操作进行少次样操作结果总非常致(A)[2019年7月试题]A正确
结构性观察容程序记录方法进行较细致设计考虑观察观察时基设计步骤进行观察记录结果适进行定量化处理(A)[2019年1月试题]A正确
编制尺度式问卷时尺度范围7士2间(A)[2018年1月试题]A正确
编制尺度式问卷时尺度范围7士2间(A)[2020年7月试题]A正确
假设检验程中允许犯第类错误概率称概率事件(A)[2016年1月试题]A正确
假设检验程中允许犯第类错误概率称概率事件(A)[2017年1月试题]A正确
假设检验程中允许犯第类错误概率称概率事件(A)[2019年1月试题]A正确
假设检验程中允许犯第类错误概率称概率事件(A)[2020年1月试题]A正确
容分析法中分析单位描述解释研究象时基单位(A)[2017年1月试题]A正确
容分析法中分析单位描述解释研究象时基单位(A)[2018年7月试题]A正确
现代教育目标中第位态度力第二位实技术第三位知识(A)[2015年7月试题]A完全正确
心理教育科学研究中许关变量法消例试年龄性身高体重遗传性格力知识验动机情绪研究场条件特征等种情况采恒定法控制研究环境测量仪器工具指导语试研究时间研究象(研究试)研究容保持恒定达消影响目(A) [2015年1月试题]A完全正确
变量够独立变化会变量变化条件素(B)[2017年6月试题]B错误
变量够独立变化引起变量变化条件素(A)[2016年7月试题]A正确
变量够独立变化引起变量变化条件素(A)[2019年7月试题]A正确
变量称独立变量研究者选定进行操变化产生欲研究教育现象素素组合(A)[2016年1月试题]A正确
变量称独立变量研究者选定进行操变化产生欲研究教育现象素素组合(A)[2020年1月试题]A正确
总体方差a2总体标准差a分总体作研究象时离差方均数离差方均数开方数(A)[2017年1月试题]A正确
组间设计指采控制组(组)实验组实验组设计方法(A)[2015年7月试题]A完全正确
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