闪烁星教案
教学目标：
1情感态度价值观：通感情演唱表演歌曲闪烁星充分体验感受表现歌曲音乐形象情感
2知识技：通聆听乐曲片段感受欢快优美情绪解速度力度音乐展现出情绪效果
3程方法：采聆听体验探究表演相结合方法进行教学
年级：年级
教学重点：
体验感受音乐表现情境
教学难点：
引导学生速度力度等音乐表现手段创编情境
教学程：
教学活动
师生〈星光恰恰恰〉律动进教室> 师生律动创设种欢快活泼谐学气氛学生快速进入音乐课状态>
二较 聆听部分
师：朋友表现真错天带两段音乐仔细听听然说说没方？
1完整聆听〈宝宝睡〉〈松树〉
2根学生回答机点开音乐进行分析
想什？
会什动作表示？什？
3听音乐律动表演
4师结纳
5音乐填颜色
师：老师红 蓝两种颜色星星两段音乐填填颜色？
运合作探究模式：通分段听辨讨乐曲片段情绪速度力度挑选相应色卡表演等活动学生加深优美欢快两种情绪理解 解节拍速度力度音乐展现出情绪效果挖掘学生学潜拓展学生音乐思维音乐美术机结合提高学生综合素质
三学唱歌曲
1师弹奏〈闪烁星〉伴奏音乐
师：段音乐填填颜色？
2首歌曲朋友非常熟悉现先唱第段生琴唱第段
3歌曲处理
师：老师觉唱整齐觉没星闪闪样子唱出觉样唱星闪闪感觉唱出呢？
求：强弱 力度变化
4学唱第二段
首歌曲两段接学学第二段歌词出示歌词
念歌词
琴唱完整演唱歌曲
师生接唱
男女生接唱
4变化情绪演唱
刚唱蓝颜色星星果红色星星该唱呢？试试？
5生选择情绪演唱表演
歌曲学生非常熟悉根学生心理特点直接学唱
通星星眨眼规律进行强弱知识点落实学生情境中学唱
形式演唱激发学生学唱歌曲积极性
稍快 轻松 活泼演唱歌曲
通演唱表演促动学生种感官体验体验音乐素表现音乐形象四欣赏〈星星变奏曲〉
1聆听乐曲
师：天带首关星星动听乐曲请朋友闭眼睛静静欣赏
2捕捉题
师：果乐曲中听熟悉音乐请举手告诉老师
5刚演唱闪烁星相似段音乐莫扎特作曲〈星星变奏曲〉片段钢琴演奏底变里？
6面做游戏〈变变变〉
生听音乐出示符合情绪颜色
7情景表演
培养学生聆听惯
采合作探究模式：通分听辨讨乐曲片段情绪挑选相应色卡表演等活动学生加深乐曲理解挖掘学生学潜拓展学生音乐思维
五欣赏英语版〈闪烁星〉
师：想想听听外国朋友唱星星呢？
课外延伸
教学反思：
整堂课始终贯穿音乐审美核心突出情感体验理念整教学程始终强调听赏领先审美程中师生感受体验表现感悟音乐美灵活运教学方法音乐知识技学生音乐实践活动紧密结合起学生兴趣中学音乐体验音乐
然整堂课出现许足方：教师课堂突发性事件作出准确时反映机智果断予恰分处理设计欣赏体会两种情绪时想学生创设轻松活泼课堂现象空间鼓励学生发挥想象力提高学生想象力实际课堂教学程中理想老师没时进行引导学生停留原空间没扩散思维见教师课机应变教教案根课堂实际学生反馈定教师学会调度整课堂气氛教学程中逐步改善
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教学目标：
1情感态度价值观：通感情演唱表演歌曲闪烁星充分体验感受表现歌曲音乐形象情感
2知识技：通聆听乐曲片段感受欢快优美情绪解速度力度音乐展现出情绪效果
3程方法：采聆听体验探究表演相结合方法进行教学
年级：年级
教学重点：
体验感受音乐表现情境
教学难点：
引导学生速度力度等音乐表现手段创编情境
教学程：
教学活动
师生〈星光恰恰恰〉律动进教室> 师生律动创设种欢快活泼谐学气氛学生快速进入音乐课状态>
二较 聆听部分
师：朋友表现真错天带两段音乐仔细听听然说说没方？
1完整聆听〈宝宝睡〉〈松树〉
2根学生回答机点开音乐进行分析
想什？
会什动作表示？什？
3听音乐律动表演
4师结纳
5音乐填颜色
师：老师红 蓝两种颜色星星两段音乐填填颜色？
运合作探究模式：通分段听辨讨乐曲片段情绪速度力度挑选相应色卡表演等活动学生加深优美欢快两种情绪理解 解节拍速度力度音乐展现出情绪效果挖掘学生学潜拓展学生音乐思维音乐美术机结合提高学生综合素质
三学唱歌曲
1师弹奏〈闪烁星〉伴奏音乐
师：段音乐填填颜色？
2首歌曲朋友非常熟悉现先唱第段生琴唱第段
3歌曲处理
师：老师觉唱整齐觉没星闪闪样子唱出觉样唱星闪闪感觉唱出呢？
求：强弱 力度变化
4学唱第二段
首歌曲两段接学学第二段歌词出示歌词
念歌词
琴唱完整演唱歌曲
师生接唱
男女生接唱
4变化情绪演唱
刚唱蓝颜色星星果红色星星该唱呢？试试？
5生选择情绪演唱表演
歌曲学生非常熟悉根学生心理特点直接学唱
通星星眨眼规律进行强弱知识点落实学生情境中学唱
形式演唱激发学生学唱歌曲积极性
稍快 轻松 活泼演唱歌曲
通演唱表演促动学生种感官体验体验音乐素表现音乐形象四欣赏〈星星变奏曲〉
1聆听乐曲
师：天带首关星星动听乐曲请朋友闭眼睛静静欣赏
2捕捉题
师：果乐曲中听熟悉音乐请举手告诉老师
5刚演唱闪烁星相似段音乐莫扎特作曲〈星星变奏曲〉片段钢琴演奏底变里？
6面做游戏〈变变变〉
生听音乐出示符合情绪颜色
7情景表演
培养学生聆听惯
采合作探究模式：通分听辨讨乐曲片段情绪挑选相应色卡表演等活动学生加深乐曲理解挖掘学生学潜拓展学生音乐思维
五欣赏英语版〈闪烁星〉
师：想想听听外国朋友唱星星呢？
课外延伸
教学反思：
整堂课始终贯穿音乐审美核心突出情感体验理念整教学程始终强调听赏领先审美程中师生感受体验表现感悟音乐美灵活运教学方法音乐知识技学生音乐实践活动紧密结合起学生兴趣中学音乐体验音乐
然整堂课出现许足方：教师课堂突发性事件作出准确时反映机智果断予恰分处理设计欣赏体会两种情绪时想学生创设轻松活泼课堂现象空间鼓励学生发挥想象力提高学生想象力实际课堂教学程中理想老师没时进行引导学生停留原空间没扩散思维见教师课机应变教教案根课堂实际学生反馈定教师学会调度整课堂气氛教学程中逐步改善
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