曲苑传声――苏三起解
教学容：
湘教版音乐六年级册第五课
二学情分析：
六年级学生生活范围认知领域进步发展体验感受探索创造活动力进步增强教学中应注意引导学生音乐整体感受增加音乐表现音乐创造活动亲身体验分量生动活泼教学形式艺术魅力吸引学生
三设计思想：
（1）苏三起解京剧名段听赏唱段唱腔京剧传统文化传承
（2）京剧锣鼓
紧锤学生通实践感受京剧武场音乐学生戴京剧脸谱面具配合走圆场步亮相等表演体验充京剧演员乐趣
四教学目标：
1认真听赏苏三起解尝试模仿学唱第句
2着武场锣鼓走圆场步体验京剧舞台表演乐趣
五教学重难点：演唱苏三起解第句兰花指表演
六教学程：
1师生问
京剧中京白韵白腔调问
（设计意图：通教学环节学生体验京剧中男女物动作特点初步掌握京剧中念）
2听赏京剧名段苏三起解
（1）事简介
（2）播放视频
a初听谈感受
b复听哼唱曲调
c出示歌单
d哼唱唱段唱熟第句
e学兰花指表演第句
（设计意图：段唱腔旋律流畅唱词简单易懂易记唱听赏唱段唱腔京剧传统文化传承）
三 京剧行
1 课件播放京剧行
2 介绍脸谱
3 行动作特点
4 请学戴脸谱面具配合锣鼓走圆场步亮相
（设计意图：环节包含京剧常识渗透学生带着脸谱面具参表演鼓励学生角色扮演角度加强京剧艺术体验体验中京剧国粹浓厚兴趣）
四课堂结
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二学情分析：
六年级学生生活范围认知领域进步发展体验感受探索创造活动力进步增强教学中应注意引导学生音乐整体感受增加音乐表现音乐创造活动亲身体验分量生动活泼教学形式艺术魅力吸引学生
三设计思想：
（1）苏三起解京剧名段听赏唱段唱腔京剧传统文化传承
（2）京剧锣鼓
紧锤学生通实践感受京剧武场音乐学生戴京剧脸谱面具配合走圆场步亮相等表演体验充京剧演员乐趣
四教学目标：
1认真听赏苏三起解尝试模仿学唱第句
2着武场锣鼓走圆场步体验京剧舞台表演乐趣
五教学重难点：演唱苏三起解第句兰花指表演
六教学程：
1师生问
京剧中京白韵白腔调问
（设计意图：通教学环节学生体验京剧中男女物动作特点初步掌握京剧中念）
2听赏京剧名段苏三起解
（1）事简介
（2）播放视频
a初听谈感受
b复听哼唱曲调
c出示歌单
d哼唱唱段唱熟第句
e学兰花指表演第句
（设计意图：段唱腔旋律流畅唱词简单易懂易记唱听赏唱段唱腔京剧传统文化传承）
三 京剧行
1 课件播放京剧行
2 介绍脸谱
3 行动作特点
4 请学戴脸谱面具配合锣鼓走圆场步亮相
（设计意图：环节包含京剧常识渗透学生带着脸谱面具参表演鼓励学生角色扮演角度加强京剧艺术体验体验中京剧国粹浓厚兴趣）
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