甘洒热血写春秋教学设计
学目标：
1京剧艺术产生兴趣解国戏曲音乐艺术魅力
2简述京剧起源声腔基分类
3认真聆听京剧片段唱京剧甘洒热血写春秋唱段体验京剧音乐风格韵味积极参课合唱戏韵练
二教学重难点
1重点：简述京剧起源声腔基分类
2难点：唱京剧甘洒热血写春秋唱段体验京剧音乐风格韵味积极参课合唱戏韵练
三教学方法：讲授启发表演体验
四课型：欣赏实践课
五教学程
（）课前引入
1 师生问
2 教师身穿旦角戏服演唱梨花颂唱段学生感受京剧魅力
（二）出示课题——梨园百花（）
（三）出示学目标学生声朗读
1京剧艺术产生兴趣解国戏曲音乐艺术魅力
2简述京剧起源声腔基分类
3认真聆听京剧片段唱京剧甘洒热血写春秋唱段体验京剧音乐风格韵味积极参课合唱戏韵练
（四）赏析京剧片段
1介绍京剧起源学生声朗读教师强调重点学生补充做笔记
2介绍京剧唱腔——西皮二黄
3赏析西皮唱段甘洒热血写春秋
（1）赏析唱段总结西皮唱腔特点
（2）教师介绍段作品背景资料
（3）次赏析唱段
（4）教师教唱唱段
（5）学生伴奏感受京剧唱段
（6）学生畅谈听感受描写物样情感？
4赏析西皮唱段王帐中衣睡稳
（1）介绍唱段背景资料
（2）欣赏唱段
（3）介绍京剧表演艺术家——梅兰芳
（4）说说剧种物心理情绪？
（五）活动练
1熟悉合唱戏韵声部组成
2分声部进行演唱训练
3两声部进行合作练
4加入击乐练
A声部：X X|X X|
B二声部：X—|X—|
5 进行完整演奏
（六）课外拓展
介绍两位京剧表演者——梅派第四代乾旦传巴特尔俞派第四代传王佩瑜
（七）作业布置
1预音乐知识——京剧行京剧伴奏
2欣赏首京剧唱段
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1京剧艺术产生兴趣解国戏曲音乐艺术魅力
2简述京剧起源声腔基分类
3认真聆听京剧片段唱京剧甘洒热血写春秋唱段体验京剧音乐风格韵味积极参课合唱戏韵练
二教学重难点
1重点：简述京剧起源声腔基分类
2难点：唱京剧甘洒热血写春秋唱段体验京剧音乐风格韵味积极参课合唱戏韵练
三教学方法：讲授启发表演体验
四课型：欣赏实践课
五教学程
（）课前引入
1 师生问
2 教师身穿旦角戏服演唱梨花颂唱段学生感受京剧魅力
（二）出示课题——梨园百花（）
（三）出示学目标学生声朗读
1京剧艺术产生兴趣解国戏曲音乐艺术魅力
2简述京剧起源声腔基分类
3认真聆听京剧片段唱京剧甘洒热血写春秋唱段体验京剧音乐风格韵味积极参课合唱戏韵练
（四）赏析京剧片段
1介绍京剧起源学生声朗读教师强调重点学生补充做笔记
2介绍京剧唱腔——西皮二黄
3赏析西皮唱段甘洒热血写春秋
（1）赏析唱段总结西皮唱腔特点
（2）教师介绍段作品背景资料
（3）次赏析唱段
（4）教师教唱唱段
（5）学生伴奏感受京剧唱段
（6）学生畅谈听感受描写物样情感？
4赏析西皮唱段王帐中衣睡稳
（1）介绍唱段背景资料
（2）欣赏唱段
（3）介绍京剧表演艺术家——梅兰芳
（4）说说剧种物心理情绪？
（五）活动练
1熟悉合唱戏韵声部组成
2分声部进行演唱训练
3两声部进行合作练
4加入击乐练
A声部：X X|X X|
B二声部：X—|X—|
5 进行完整演奏
（六）课外拓展
介绍两位京剧表演者——梅派第四代乾旦传巴特尔俞派第四代传王佩瑜
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1预音乐知识——京剧行京剧伴奏
2欣赏首京剧唱段
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