冀教版三年级数学册生活中数
教学容：冀教版教科书三年级册第七单元第节：认识生活中数
二教材分析：充分利学生原关民币生活验设计商店情境图呈现学生熟悉种玩具标价学生说出标价元角分基础认识数学读写数
数现实生活中广泛应着孩子日常生活中少已接触数节课中抽象讨数通创设贴孩子熟悉情境进行数初步认识现孩子说常机会超市商场种样商品标价节课中设想超市中物品背景收集物品价格开始数初步认识学新知练巩固中学生熟悉情境贯穿中学生具体生活情境中直观认识数抽象讨数抽象解释数意义数位计数单位进率等知识
三教学目标：
1 通商品价格已生活验知识背景历认识数程
2 结合具体容认识数会读写简单数知道元单位数实际含义
3 生活验数学学结合起学数学知识奇心求知欲
4 初步感受数生活中广泛应培养数学应意识
5学生感受数学源生活 服务生活
四教学重点难点：结合具体容认识数会读写简单数
五 教具准备：课件学生准备份答题纸
六教学程
（）创设情景引发思考
1师：学想家前生活中买学具谁想家说说买什？花少钱？
学生交流买学具情况师板书种文具单价：
1钢笔盒：8元5角
练：6角5分
选择学生日常熟悉喜欢购物事情交流买学品价
钱激发学生学兴趣调动学生已知识验然引出面活动
2天老师起超市逛逛？
（出示题图种商品图片价格）
师：超市角什？说出物品价格？
生：台灯闹钟玩具狗风筝„„
生知道风筝价钱8元8角
声：知道闹钟价钱7元角5分
前学现实生活中学生种商品价格表示方式已非常熟
悉说说物品单价元角分体会数表示实际量（币值）单位间联系：学生充分表达培养学生语言表达力理解数实际意义基础
3数里前学数样？
师观察没学数什特点呢？（数中间圆点）
知道圆点什名字？样数什数？（生答板书数）
师：天起学生活中数（板书课题：生活中数）
设计意图：结合生活情境引领学生轻松走进生活走数初步感
受数现实生活中应唤醒学生验学生原生活验基础认识种家熟悉商品标价书写形式揭示数概念利学生认识数利激发学生进步认识数愿
(二)结合生活探索数读写法
1师：新朋友――数点领真数中间站
数分成两部分样数应该读呢？老师难住谁帮帮呢？谁会读数？ （课件出示商品标价：1300元 880元 725元
第2 5页
2460元 058元 106元）
名生选读中种商品价钱
师：读真读法起读遍吧
生读中数
2 师：读数认数该样读？
四组先讨讨学生汇报
尝试读数讨样读数程学数读法程
3师：生活中方元角价钱形式写成数形式？ 家带什种表示方式材料？
生：超市门口广告
生：妈妈交电话费单子
老师带生活中信息（课件展示超市特价单子公园门票书标价肯德基优惠卷等适时生读中数）
4师：学闭眼睛想时生活中认识数老师请位学台想数写
学生黑板写余学生写练[写完教师结合学生出现问题讲解]评评写样？
师：认数该样写？
四组先讨讨学生汇报
学生写数互相读数程中学会数写法读讨数程中进步巩固数读法时结合生写出三位数感受数点仅仅两位数
(三)知识调色板
1游戏：蜜蜂采蜜（课P75 练1）
师：面练练第1题谁说说连线什意思？
生：花朵数表示价钱蜜蜂卡片元角分表示相价钱连起
师：谁说说05元蜜蜂连呢
学生发表意见：
生：05元5角蜜蜂连
生：5角写成数应该050元„„
教师肯定学生说法然说明：写商品标价时5角写成050元时侯5角写05元
师：现请学花朵蜜蜂连起
学生做完全班交流
师：找采蜜快组：采蜜快？什窍门？
生：数点前面表示元数点面第位表示角第二位表示分
形式活泼练题起巩固学知识作激发学生学兴趣师生先讨解5角两种写法验新知识整合起
2师：请学写出第2题数
学生写老师巡视指导然全班交流
（四）知识加油站
1改写数学日记
位朋友写篇数学日记帮老师日记里数改成数表示？
2008年 3月3日 天气：晴
早买盒牛奶花2元5角买三包子1元2角吃完早饭学起学学校门口买块3角5分橡皮天举行灾区捐款活动捐15元零5分班排第呢 （生答题纸完成）
2读出面句子感受生活中数
（1）2004年雅典奥运会刘翔110米栏决赛中1291秒成绩破奥运记录
（2） 红杉世界高树 高达1152米
（3）南京长江桥全长6．772千米
感受数生活中广泛应培养数学应意识学生感受数学源生活 服务生活
（五）引导总结反思程
1通节课学什收获？表现满意？
2实数身边应学心观察留意身边事物定会更发现天学样发现数文字图片实物等种方式收集节课继续研究学
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教学容：冀教版教科书三年级册第七单元第节：认识生活中数
二教材分析：充分利学生原关民币生活验设计商店情境图呈现学生熟悉种玩具标价学生说出标价元角分基础认识数学读写数
数现实生活中广泛应着孩子日常生活中少已接触数节课中抽象讨数通创设贴孩子熟悉情境进行数初步认识现孩子说常机会超市商场种样商品标价节课中设想超市中物品背景收集物品价格开始数初步认识学新知练巩固中学生熟悉情境贯穿中学生具体生活情境中直观认识数抽象讨数抽象解释数意义数位计数单位进率等知识
三教学目标：
1 通商品价格已生活验知识背景历认识数程
2 结合具体容认识数会读写简单数知道元单位数实际含义
3 生活验数学学结合起学数学知识奇心求知欲
4 初步感受数生活中广泛应培养数学应意识
5学生感受数学源生活 服务生活
四教学重点难点：结合具体容认识数会读写简单数
五 教具准备：课件学生准备份答题纸
六教学程
（）创设情景引发思考
1师：学想家前生活中买学具谁想家说说买什？花少钱？
学生交流买学具情况师板书种文具单价：
1钢笔盒：8元5角
练：6角5分
选择学生日常熟悉喜欢购物事情交流买学品价
钱激发学生学兴趣调动学生已知识验然引出面活动
2天老师起超市逛逛？
（出示题图种商品图片价格）
师：超市角什？说出物品价格？
生：台灯闹钟玩具狗风筝„„
生知道风筝价钱8元8角
声：知道闹钟价钱7元角5分
前学现实生活中学生种商品价格表示方式已非常熟
悉说说物品单价元角分体会数表示实际量（币值）单位间联系：学生充分表达培养学生语言表达力理解数实际意义基础
3数里前学数样？
师观察没学数什特点呢？（数中间圆点）
知道圆点什名字？样数什数？（生答板书数）
师：天起学生活中数（板书课题：生活中数）
设计意图：结合生活情境引领学生轻松走进生活走数初步感
受数现实生活中应唤醒学生验学生原生活验基础认识种家熟悉商品标价书写形式揭示数概念利学生认识数利激发学生进步认识数愿
(二)结合生活探索数读写法
1师：新朋友――数点领真数中间站
数分成两部分样数应该读呢？老师难住谁帮帮呢？谁会读数？ （课件出示商品标价：1300元 880元 725元
第2 5页
2460元 058元 106元）
名生选读中种商品价钱
师：读真读法起读遍吧
生读中数
2 师：读数认数该样读？
四组先讨讨学生汇报
尝试读数讨样读数程学数读法程
3师：生活中方元角价钱形式写成数形式？ 家带什种表示方式材料？
生：超市门口广告
生：妈妈交电话费单子
老师带生活中信息（课件展示超市特价单子公园门票书标价肯德基优惠卷等适时生读中数）
4师：学闭眼睛想时生活中认识数老师请位学台想数写
学生黑板写余学生写练[写完教师结合学生出现问题讲解]评评写样？
师：认数该样写？
四组先讨讨学生汇报
学生写数互相读数程中学会数写法读讨数程中进步巩固数读法时结合生写出三位数感受数点仅仅两位数
(三)知识调色板
1游戏：蜜蜂采蜜（课P75 练1）
师：面练练第1题谁说说连线什意思？
生：花朵数表示价钱蜜蜂卡片元角分表示相价钱连起
师：谁说说05元蜜蜂连呢
学生发表意见：
生：05元5角蜜蜂连
生：5角写成数应该050元„„
教师肯定学生说法然说明：写商品标价时5角写成050元时侯5角写05元
师：现请学花朵蜜蜂连起
学生做完全班交流
师：找采蜜快组：采蜜快？什窍门？
生：数点前面表示元数点面第位表示角第二位表示分
形式活泼练题起巩固学知识作激发学生学兴趣师生先讨解5角两种写法验新知识整合起
2师：请学写出第2题数
学生写老师巡视指导然全班交流
（四）知识加油站
1改写数学日记
位朋友写篇数学日记帮老师日记里数改成数表示？
2008年 3月3日 天气：晴
早买盒牛奶花2元5角买三包子1元2角吃完早饭学起学学校门口买块3角5分橡皮天举行灾区捐款活动捐15元零5分班排第呢 （生答题纸完成）
2读出面句子感受生活中数
（1）2004年雅典奥运会刘翔110米栏决赛中1291秒成绩破奥运记录
（2） 红杉世界高树 高达1152米
（3）南京长江桥全长6．772千米
感受数生活中广泛应培养数学应意识学生感受数学源生活 服务生活
（五）引导总结反思程
1通节课学什收获？表现满意？
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