化学肥料
教学目标
知道常化肥种类作保存施时注意事项
通实验探究初步学会区分氮磷钾肥方法
通化肥实物搜集化肥知识调查课堂讨交流培养学生收集处理信息力交合作力
认识化肥农药环境影响提高学生环境意识培养学生重视农业关心农村确保农业持续发展真实情感
重点难点
重点：区分氮磷钾肥方法
难点：培养学生解决问题力
实验准备
①仪器：试试架试夹研钵酒精灯火柴烧杯
②实物：缺氮肥包心菜叶片（实物）缺磷麦植株（高矮式1株）缺钾豆叶片（实物）
③常见化肥样品
④实验改进：块铁片分成两块块正方形烧氮肥块长方形烧钾肥避免氮钾肥互相干扰
⑤电脑投影仪
课时安排 2课时
教学设计
第课时 认识常见化肥
课前准备
学生搜集常见化肥样品
创设情境
1讲述：1958～1960年然灾害少饿死事实改革开放国粮食生产突飞猛进基解决13亿口吃饭问题事实指出化肥解决国民吃饭问题起作
2投影：播放养分充足缺某种养分植物生长图片指出：庄稼枝花全肥家说明肥料农业生产吃饭着密切关系点明学题
学生活动
1展示学生搜集常见化肥样品组代表讲台展示样品做简介绍（教师适点评）
2阅读课文：整理资料填写表：
常化肥名称化学式作
文字表达式
化学方程式
三氧化二铁（铁锈成分）+盐酸氯化铁+水
Fe2O3+6HClFeCl3+3H2O
教师活动
学生活动
点评
引入新课
演示：
1实验(图)观察甲乙中发生现象
2清水变牛奶：吹入CO2澄清石灰水变浑浊问题：家想想神奇现象存反应原理什？
奇妙化学世界
学生疑问：
1熟鸡蛋什会掉呢？
2牛奶喝？成分什？
实验引导NaOH性质途
取固体NaOH观察放入表面皿试中溶解固体NaOH感知温度变化
问题：1NaOH固体表面溶解原
2样保存NaOH固体？
3做干燥剂？
演示实验108：观察20NaOH溶液浸泡鸡爪
问题：1鸡爪前变化原
2NaOH时应注意什？
3NaOH作？
1NaOH白色固体
2表面吸水溶解
3试外壁发热
书找答案：
1潮解
2密封
3
1哇真厉害
书说……
2应心注意安全
3作：化工原料清洁剂……
实验引导Ca(OH)2性质途
材料引入：
1冬天园林工石灰浆树干底部刷白
2石灰沙浆砌砖抹墙牢固
3装石灰水试剂瓶久瓶壁层白色膜问题：
述材料中涉物质化学性质
演示实验109：取生石灰加水观察现象
问题：1实验现象反应
2Ca(OH)2途什？
3注意事项？
粉刷久什会变白变硬呢？
涉Ca(OH)2CO2发生反应生成坚硬CaCO3
生活中事例相关呢？
想知道
1放热
2消毒建筑材料等
3具腐蚀性注意安全
分组实验探究碱化学性质
分组实验：
1NaOHCa(OH)2溶液中分滴加石蕊试液酚酞试液
2充满CO2软塑料瓶中滴加NaOH溶液密封观察
3澄清石灰水中吹CO2气体
问题：1述三实验现象什？
2熟鸡蛋掉原
3清水变牛奶原
4碱类似化学性质？
活动：竞赛书写相关反应原理
1遇石蕊变蓝色
遇酚酞变红色
2软瓶变瘪CO2NaOH反应压强减
哦蛋样掉
3石灰水变浑浊
哦清水变牛奶原理
4纳碱化学性质
竞赛：夺第怕书写化学方程式掌握规律简单
实验引导酸碱具相似化学性质原
演示实验：分试验盐酸硫酸氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液蒸馏水乙醇导电性
问题：1述物质导电？
2导电原什？
3酸碱具相似化学性质？
反思结：通次学学什收获？
①学掌握知识？②学会运方法？③明白道理？
真趣灯泡发光
1导电硫酸盐酸氢氧化钙溶液氢氧化钠溶液
2导电发生电离离解出移动离子
3酸会离解出H+碱会离解出OH
进步（知识技学方法情感态度价值观三方面结）
（重点时稍长教师巡回检查指导发现问题）
3讨交流：交流信息资料互查述表格填容（教师深入组解讨情况适时指导）
4展示图表：组代表争相走讲台展示图表简说明
纳整理
投影1：展示完整图表
投影2：常化肥包装袋商标图示说明书
创情景
学生讲述案例：
①细心农民问：夏天雷雨田里庄稼长特旺盛听说学校里学告诉中秘密？
②位老爷讲：70年代刚化肥时生产队里种黄豆确保增产施量尿素夏天时黄豆苗生长非常旺盛农民高兴结果秋天黄豆结实率低相反漏掉施尿素方黄豆结实较丰厚令哭笑
教师点拨
1教师介绍案例①中秘密
2案例②说明什？（学生讨交流案例分析体会学生知道：种田必须学科学知识否付出代价激发学生学激情）
学生活动
1阅读课文：第79页第二三两段
2讨交流：保护生存环境化肥方面应父母做宣传？
教师结
知道化肥作环境带危害希家生活中做责感保护家园努力实现持续发展战略目标贡献力量
学生活动
1结：节课学什？（纳巩固知识桌学互查）
2学生持：卡片展示问题（常见化肥名称化学式途等）组抢答（板书）
教师总结
1简总结节课学容评价学生学情况
2课活动：样识区分常见化肥：尿素碳酸氢铵磷酸钙硫酸钾？（课时做准备）
第二课时 探究初步区分氮肥磷肥钾肥方法
设置情景
（贴黑板）农作物生长时需量氮磷钾肥果缺少营养元素农作物会病
实物1：发黄菜叶正常菜叶较（缺？ ）
实物2：矮麦植株正常麦植株较（缺？ ）
实物3：叶片边缘发黄豆叶正常豆叶较（缺？ ）
提出问题
1三种正常植物缺乏什养分？
2区分常氮磷钾肥呢？
3样科学施肥？
学生活动
1观察实物填写表：
2组交流：交流观察结果
3展示观察成果：学生走讲台展示观察结果（学补充）
4学生结：外观区分氮肥磷肥钾肥方法（教师点评）
5交流实验结果：学生位交流组代表汇报交流（教师指导予点评）
6纳结区分氮肥钾肥方法
学评价：检查学生学情况（统计正确区分氮肥钾肥方法数）
问题拓展
黑板三种正常植物缺乏什养分？急需施肥买回化肥包装袋磨损字迹模糊清法辨认
现取化肥样品分装入123号瓶放实验台请帮助辨认指导施肥
组先完成务瓶标号写黑板应生病植物方
教师结
学知识解决生产中实际问题通节课学收获？节课学程满意基满意满意？
课活动
1整理节课学知识学互相交流查漏补缺
2调查父母贮存化肥方面存问题提出合理建议
3社会调查：化肥利弊策
课反思：
复十分重教学环节复课深度广度容量新授课教学难达仅仅帮助学生整理知识形成知识系统程时培养学生创新思维提高实践力机会复课注重知识点串讲知识点运发现学生惯做笔记没真正理解复效果意更谈思维创新力提高想改变种老师复方法思维空间学生学生探讨总结实验学生会乏味观察力实验力思维力学力等方面提高
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教学目标
知道常化肥种类作保存施时注意事项
通实验探究初步学会区分氮磷钾肥方法
通化肥实物搜集化肥知识调查课堂讨交流培养学生收集处理信息力交合作力
认识化肥农药环境影响提高学生环境意识培养学生重视农业关心农村确保农业持续发展真实情感
重点难点
重点：区分氮磷钾肥方法
难点：培养学生解决问题力
实验准备
①仪器：试试架试夹研钵酒精灯火柴烧杯
②实物：缺氮肥包心菜叶片（实物）缺磷麦植株（高矮式1株）缺钾豆叶片（实物）
③常见化肥样品
④实验改进：块铁片分成两块块正方形烧氮肥块长方形烧钾肥避免氮钾肥互相干扰
⑤电脑投影仪
课时安排 2课时
教学设计
第课时 认识常见化肥
课前准备
学生搜集常见化肥样品
创设情境
1讲述：1958～1960年然灾害少饿死事实改革开放国粮食生产突飞猛进基解决13亿口吃饭问题事实指出化肥解决国民吃饭问题起作
2投影：播放养分充足缺某种养分植物生长图片指出：庄稼枝花全肥家说明肥料农业生产吃饭着密切关系点明学题
学生活动
1展示学生搜集常见化肥样品组代表讲台展示样品做简介绍（教师适点评）
2阅读课文：整理资料填写表：
常化肥名称化学式作
文字表达式
化学方程式
三氧化二铁（铁锈成分）+盐酸氯化铁+水
Fe2O3+6HClFeCl3+3H2O
教师活动
学生活动
点评
引入新课
演示：
1实验(图)观察甲乙中发生现象
2清水变牛奶：吹入CO2澄清石灰水变浑浊问题：家想想神奇现象存反应原理什？
奇妙化学世界
学生疑问：
1熟鸡蛋什会掉呢？
2牛奶喝？成分什？
实验引导NaOH性质途
取固体NaOH观察放入表面皿试中溶解固体NaOH感知温度变化
问题：1NaOH固体表面溶解原
2样保存NaOH固体？
3做干燥剂？
演示实验108：观察20NaOH溶液浸泡鸡爪
问题：1鸡爪前变化原
2NaOH时应注意什？
3NaOH作？
1NaOH白色固体
2表面吸水溶解
3试外壁发热
书找答案：
1潮解
2密封
3
1哇真厉害
书说……
2应心注意安全
3作：化工原料清洁剂……
实验引导Ca(OH)2性质途
材料引入：
1冬天园林工石灰浆树干底部刷白
2石灰沙浆砌砖抹墙牢固
3装石灰水试剂瓶久瓶壁层白色膜问题：
述材料中涉物质化学性质
演示实验109：取生石灰加水观察现象
问题：1实验现象反应
2Ca(OH)2途什？
3注意事项？
粉刷久什会变白变硬呢？
涉Ca(OH)2CO2发生反应生成坚硬CaCO3
生活中事例相关呢？
想知道
1放热
2消毒建筑材料等
3具腐蚀性注意安全
分组实验探究碱化学性质
分组实验：
1NaOHCa(OH)2溶液中分滴加石蕊试液酚酞试液
2充满CO2软塑料瓶中滴加NaOH溶液密封观察
3澄清石灰水中吹CO2气体
问题：1述三实验现象什？
2熟鸡蛋掉原
3清水变牛奶原
4碱类似化学性质？
活动：竞赛书写相关反应原理
1遇石蕊变蓝色
遇酚酞变红色
2软瓶变瘪CO2NaOH反应压强减
哦蛋样掉
3石灰水变浑浊
哦清水变牛奶原理
4纳碱化学性质
竞赛：夺第怕书写化学方程式掌握规律简单
实验引导酸碱具相似化学性质原
演示实验：分试验盐酸硫酸氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液蒸馏水乙醇导电性
问题：1述物质导电？
2导电原什？
3酸碱具相似化学性质？
反思结：通次学学什收获？
①学掌握知识？②学会运方法？③明白道理？
真趣灯泡发光
1导电硫酸盐酸氢氧化钙溶液氢氧化钠溶液
2导电发生电离离解出移动离子
3酸会离解出H+碱会离解出OH
进步（知识技学方法情感态度价值观三方面结）
（重点时稍长教师巡回检查指导发现问题）
3讨交流：交流信息资料互查述表格填容（教师深入组解讨情况适时指导）
4展示图表：组代表争相走讲台展示图表简说明
纳整理
投影1：展示完整图表
投影2：常化肥包装袋商标图示说明书
创情景
学生讲述案例：
①细心农民问：夏天雷雨田里庄稼长特旺盛听说学校里学告诉中秘密？
②位老爷讲：70年代刚化肥时生产队里种黄豆确保增产施量尿素夏天时黄豆苗生长非常旺盛农民高兴结果秋天黄豆结实率低相反漏掉施尿素方黄豆结实较丰厚令哭笑
教师点拨
1教师介绍案例①中秘密
2案例②说明什？（学生讨交流案例分析体会学生知道：种田必须学科学知识否付出代价激发学生学激情）
学生活动
1阅读课文：第79页第二三两段
2讨交流：保护生存环境化肥方面应父母做宣传？
教师结
知道化肥作环境带危害希家生活中做责感保护家园努力实现持续发展战略目标贡献力量
学生活动
1结：节课学什？（纳巩固知识桌学互查）
2学生持：卡片展示问题（常见化肥名称化学式途等）组抢答（板书）
教师总结
1简总结节课学容评价学生学情况
2课活动：样识区分常见化肥：尿素碳酸氢铵磷酸钙硫酸钾？（课时做准备）
第二课时 探究初步区分氮肥磷肥钾肥方法
设置情景
（贴黑板）农作物生长时需量氮磷钾肥果缺少营养元素农作物会病
实物1：发黄菜叶正常菜叶较（缺？ ）
实物2：矮麦植株正常麦植株较（缺？ ）
实物3：叶片边缘发黄豆叶正常豆叶较（缺？ ）
提出问题
1三种正常植物缺乏什养分？
2区分常氮磷钾肥呢？
3样科学施肥？
学生活动
1观察实物填写表：
2组交流：交流观察结果
3展示观察成果：学生走讲台展示观察结果（学补充）
4学生结：外观区分氮肥磷肥钾肥方法（教师点评）
5交流实验结果：学生位交流组代表汇报交流（教师指导予点评）
6纳结区分氮肥钾肥方法
学评价：检查学生学情况（统计正确区分氮肥钾肥方法数）
问题拓展
黑板三种正常植物缺乏什养分？急需施肥买回化肥包装袋磨损字迹模糊清法辨认
现取化肥样品分装入123号瓶放实验台请帮助辨认指导施肥
组先完成务瓶标号写黑板应生病植物方
教师结
学知识解决生产中实际问题通节课学收获？节课学程满意基满意满意？
课活动
1整理节课学知识学互相交流查漏补缺
2调查父母贮存化肥方面存问题提出合理建议
3社会调查：化肥利弊策
课反思：
复十分重教学环节复课深度广度容量新授课教学难达仅仅帮助学生整理知识形成知识系统程时培养学生创新思维提高实践力机会复课注重知识点串讲知识点运发现学生惯做笔记没真正理解复效果意更谈思维创新力提高想改变种老师复方法思维空间学生学生探讨总结实验学生会乏味观察力实验力思维力学力等方面提高
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