金属化学性质
设计思想
九年级学生已初步具备定观察问题分析问题解决问题力事物认识正处感性理性转变时期实验激发学兴趣方法课题中增强学生题意识通实验事实观察分析学生充分发挥身潜探究交流思考教室引导纳总结出置换反应特点通练学生学致置换反应解释日常生活关化学问题完成金属化学性质认识具体抽象感性理性转变学生做中学学中会
然学生前学中已见置换反应熟悉运熟练改变教材探究活动中学生填写相关化学反应方程式求重点求学生反应否进行反应进行剧烈程度 等情况进行认真观察较置换反应特点规律总结放样学生更容易理解掌握运置换反应
二教学目标
1知识技
（1）知道铁铝铜等常见金属氧气反应
（2）初步认识常见金属盐酸硫酸反应金属酸反应解释日常生活关化学问题
2程方法
（1）通金属酸反应学利控制变量法进行科学探究
（2）根金属酸反应剧烈程度判断金属活动性序
3情感态度价值观
实验操作中获科学方法体验养成实事求科学精神严谨科学态度激发学化学兴趣
三教学重点难点
重点：金属酸反应
难点：判断金属活动性强弱
四教材方法
根新课标教学目标求结合教材学生特点：
节课采实验探究法线结合启发法纳分析法媒体辅助教学法
新课标求初中化学提高学生科学素养旨教学重点放金属活动性序探究采实验—讨探究模式设计探究程目培养学生善动手善观察善思考力学生学会客观事实中纳出结方法学生运学理知识解决问题力提高根学生现知识力水年龄特征探究法线学生通探究程解常见金属活动性序突出重点结合辅助教学方法帮助学生运金属活动性序解释实际问题突破难点种教学方法互相穿插渗透课堂变生动趣优化课堂教学课堂教学达佳效果
五教学程
（）创设情境温导新
创设情景现代考古中发现出土文物里金银器具总铁器保存完整完年代铁器早知道什？展示相关图片
（设计意图）科学事例创设情景活跃课堂气氛提高学生注意力激发学生学积极性动性学生认识科学知识生活中处寓示着课题重点
（二）活动探究探索新知
（1）金属氧气反应结合课件展示回顾铁镁等氧气反应学生书写化学方程式教师展示种常见金属常温高温条件氧气反应情况写出铝铜氧气反应化学方程式纳整理信息：1金属氧气反应2判断金属活动性序方法
化学生活相联系：思考什铝制品耐腐蚀？什铝制品钢刷刷洗？
（设计意图）学生利金属氧气反应难易剧烈程度较金属活动性强弱提高学生分析力时检查反馈学生知识掌握运情况
（2）金属酸反应
通金属盐酸反应卡通图片引入
探究活动I
镁锌铁铜稀盐酸反应教师演示镁锌铁铜稀盐酸反应实验学生认真观察实验记录现象教师引导学生进行讨交流展示结果
镁锌铁铜稀硫酸反应组实验学生完成
讨： 1实验前金属什砂纸磨？
2金属稀盐酸稀硫酸反应反应剧烈程度？金属稀盐酸稀硫酸反应？
3否金属分两类分类什？
4出镁锌铁铜金属活动性序？
学生思考讨出结
纳：1数金属稀盐酸稀硫酸反应反应剧烈程度样2判断金属活动性方法二
（3）置换反应
课件展示金属稀盐酸反应方程式
（设计意图）课件展示回顾金属酸反应方程式突出规律性直观生动现便学生观察总结置换定义发现知识体验学乐趣
学生根置换反应概念写出金属稀硫酸反应方程式
（三）纳结 知识升华
学金属氧气稀盐酸稀硫酸反应学生交流讨通金属活动性序出规律系统讲述金属活动性序重难点利活动性解释生活中化学关现象解决实际问题基础学金属酸反应反应出组化学方程式学生物质分类角度找点引导学生通学方程式分析找规律形式学生纳出置换反应特点便学生理解性学
（四）交流讨 畅谈收获
作初三毕业生养成常思考常总结 常纳惯样掌握学容重点难点应中考新课学完请学谈谈节课学什疑惑帮助学生完成总结
（五）达标练 巩固新知
精心选择题目传统题目实际问题重帮助学生应中考前提学生学致样激发学生化学学长久热情节课练巩固环节会首先出组物质学生利金属活动性序判断否发生反应练金属活动性序应然出化学反应方程式学生判断置换反应
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九年级学生已初步具备定观察问题分析问题解决问题力事物认识正处感性理性转变时期实验激发学兴趣方法课题中增强学生题意识通实验事实观察分析学生充分发挥身潜探究交流思考教室引导纳总结出置换反应特点通练学生学致置换反应解释日常生活关化学问题完成金属化学性质认识具体抽象感性理性转变学生做中学学中会
然学生前学中已见置换反应熟悉运熟练改变教材探究活动中学生填写相关化学反应方程式求重点求学生反应否进行反应进行剧烈程度 等情况进行认真观察较置换反应特点规律总结放样学生更容易理解掌握运置换反应
二教学目标
1知识技
（1）知道铁铝铜等常见金属氧气反应
（2）初步认识常见金属盐酸硫酸反应金属酸反应解释日常生活关化学问题
2程方法
（1）通金属酸反应学利控制变量法进行科学探究
（2）根金属酸反应剧烈程度判断金属活动性序
3情感态度价值观
实验操作中获科学方法体验养成实事求科学精神严谨科学态度激发学化学兴趣
三教学重点难点
重点：金属酸反应
难点：判断金属活动性强弱
四教材方法
根新课标教学目标求结合教材学生特点：
节课采实验探究法线结合启发法纳分析法媒体辅助教学法
新课标求初中化学提高学生科学素养旨教学重点放金属活动性序探究采实验—讨探究模式设计探究程目培养学生善动手善观察善思考力学生学会客观事实中纳出结方法学生运学理知识解决问题力提高根学生现知识力水年龄特征探究法线学生通探究程解常见金属活动性序突出重点结合辅助教学方法帮助学生运金属活动性序解释实际问题突破难点种教学方法互相穿插渗透课堂变生动趣优化课堂教学课堂教学达佳效果
五教学程
（）创设情境温导新
创设情景现代考古中发现出土文物里金银器具总铁器保存完整完年代铁器早知道什？展示相关图片
（设计意图）科学事例创设情景活跃课堂气氛提高学生注意力激发学生学积极性动性学生认识科学知识生活中处寓示着课题重点
（二）活动探究探索新知
（1）金属氧气反应结合课件展示回顾铁镁等氧气反应学生书写化学方程式教师展示种常见金属常温高温条件氧气反应情况写出铝铜氧气反应化学方程式纳整理信息：1金属氧气反应2判断金属活动性序方法
化学生活相联系：思考什铝制品耐腐蚀？什铝制品钢刷刷洗？
（设计意图）学生利金属氧气反应难易剧烈程度较金属活动性强弱提高学生分析力时检查反馈学生知识掌握运情况
（2）金属酸反应
通金属盐酸反应卡通图片引入
探究活动I
镁锌铁铜稀盐酸反应教师演示镁锌铁铜稀盐酸反应实验学生认真观察实验记录现象教师引导学生进行讨交流展示结果
镁锌铁铜稀硫酸反应组实验学生完成
讨： 1实验前金属什砂纸磨？
2金属稀盐酸稀硫酸反应反应剧烈程度？金属稀盐酸稀硫酸反应？
3否金属分两类分类什？
4出镁锌铁铜金属活动性序？
学生思考讨出结
纳：1数金属稀盐酸稀硫酸反应反应剧烈程度样2判断金属活动性方法二
（3）置换反应
课件展示金属稀盐酸反应方程式
（设计意图）课件展示回顾金属酸反应方程式突出规律性直观生动现便学生观察总结置换定义发现知识体验学乐趣
学生根置换反应概念写出金属稀硫酸反应方程式
（三）纳结 知识升华
学金属氧气稀盐酸稀硫酸反应学生交流讨通金属活动性序出规律系统讲述金属活动性序重难点利活动性解释生活中化学关现象解决实际问题基础学金属酸反应反应出组化学方程式学生物质分类角度找点引导学生通学方程式分析找规律形式学生纳出置换反应特点便学生理解性学
（四）交流讨 畅谈收获
作初三毕业生养成常思考常总结 常纳惯样掌握学容重点难点应中考新课学完请学谈谈节课学什疑惑帮助学生完成总结
（五）达标练 巩固新知
精心选择题目传统题目实际问题重帮助学生应中考前提学生学致样激发学生化学学长久热情节课练巩固环节会首先出组物质学生利金属活动性序判断否发生反应练金属活动性序应然出化学反应方程式学生判断置换反应
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