溶液浓度教学设计
设计思路
学生现认知知道溶液溶质溶剂两部分组成知道溶液浓稀日常生活中见标溶质质量分数溶液生理盐水溶质质量分数含义理解课题知识体系：围绕溶质质量分数展开先介绍溶液中溶质质量分数概念然利概念进行简单计算学生亲身体验基础进行总结学生感性认识升理性认识初步学会配置定质量分数溶液
教学目标
1认识溶质质量分数进行溶质质量分数简单计算
2．初步学会配制定溶质质量分数溶液
3．通溶质质量分数简单计算掌握基解题方法提高解题力
4练计算程中解溶液生产生活广泛联系解学化学终目标社会服务
教学重点
溶质质量分数概念关溶质质量分数简单计算
教学难点
关溶质质量分数简单计算
教学方法
组合作实验探究问题引导媒体辅助等
教 学 程
环 节
师 生 活 动
设计意图
导入新课
活动：配制硫酸铜溶液
活动二：配制氯化钠溶液
知识升华
讨展示
课堂
总结
师：样生活验等量两杯水中分加入勺糖两勺糖完全溶解杯水更甜？
生：加入两勺糖水
师：两杯水浓稀化学定量表示溶液浓稀呢？天学课题3 溶液浓度（板书）
溶质质量分数
师：面请学配制三杯浓度硫酸铜溶液较溶液浓稀
提示：帮助家更完成实验请学注意：烧杯1中加入01g硫酸铜固体烧杯2中加入05g硫酸铜固体烧杯3中加入20g硫酸铜固体然三烧杯中分加入20g水完全溶解观察溶液颜色
学生合作完成实验交流观察现象汇报结果
烧杯编号
溶液颜色较
溶剂质量／ｇ
溶质质量／ｇ
（１）
20
01
（２）
20
05
（３）
20
20
师：三杯溶液杯溶液浓？杯溶液稀？判断什？
生：第三杯溶液浓度第杯稀根溶液颜色深浅
师：种方法较粗略实际应中常准确知道溶液浓度例喷洒农药配制生理盐水等
表示溶液浓度方法里介绍溶质质量分数面请学阅读课找出定义
生：溶质质量溶液质量
请学计算刚配三种硫酸铜溶液中溶质质量分数少？结果填表中
烧杯编号
溶剂质量／ｇ
溶质（CuSO4）质量／ｇ
溶液质量／ｇ
溶质质量分数
（１）
20
01
（２）
20
05
（３）
20
2
学生计算交流汇报结果
师：面请学练配制浓度氯化钠溶液
练练：配制氯化钠溶液
烧杯编号
溶质质量／ｇ
溶剂质量／ｇ
现象
（否溶解）
溶质质量分数
（4）
1
9
（5）
2
8
学生动手实验汇报实验结果
明确：加入溶质完全溶解固体加入量作溶质质量代入公式求解
讨：1已知20℃时氯化钠溶解度36g20 ℃时100g水中加入50g氯化钠求溶液中溶质质量分数？
2说：20℃时氯化钠饱溶液中溶质质量分数36种说法？什？
学生讨计算汇报结果
二关溶质质量分数计算
例1：农业生产常需质量分数16氯化钠溶液选种现配制150kg种溶液需氯化钠水质量少？
分析讨学生展示
知识升华配制定质量分数溶液？
计算—称取固体量取液体—加水溶解
例2：50g质量分数98浓硫酸稀释质量分数20硫酸溶液需加少克水？
分析：稀释前溶液中含溶质质量变
课堂总结通天节课学学知识呢？
学生交流表达
学生生活验入手
学生实验培养学生动手力
引导学生观察思考
初步学会关溶质质量分数计算
巩固强化
知识升华
学致
已知识出发降低认知难度
谈收获新知
板书设计
课题3 溶液浓度
溶质质量分数
溶质质量溶液质量 *100
二 应
教反思
课容溶液浓度学生已知识出发学生搭建轻松学台通学生组实验学生更参课堂活动中发挥学生动性通课时学学生关溶质质量分数简单计算整体效果课堂气氛活跃激发学生学热情开阔学生视野结合学生实际步步深入利完成教学务
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设计思路
学生现认知知道溶液溶质溶剂两部分组成知道溶液浓稀日常生活中见标溶质质量分数溶液生理盐水溶质质量分数含义理解课题知识体系：围绕溶质质量分数展开先介绍溶液中溶质质量分数概念然利概念进行简单计算学生亲身体验基础进行总结学生感性认识升理性认识初步学会配置定质量分数溶液
教学目标
1认识溶质质量分数进行溶质质量分数简单计算
2．初步学会配制定溶质质量分数溶液
3．通溶质质量分数简单计算掌握基解题方法提高解题力
4练计算程中解溶液生产生活广泛联系解学化学终目标社会服务
教学重点
溶质质量分数概念关溶质质量分数简单计算
教学难点
关溶质质量分数简单计算
教学方法
组合作实验探究问题引导媒体辅助等
教 学 程
环 节
师 生 活 动
设计意图
导入新课
活动：配制硫酸铜溶液
活动二：配制氯化钠溶液
知识升华
讨展示
课堂
总结
师：样生活验等量两杯水中分加入勺糖两勺糖完全溶解杯水更甜？
生：加入两勺糖水
师：两杯水浓稀化学定量表示溶液浓稀呢？天学课题3 溶液浓度（板书）
溶质质量分数
师：面请学配制三杯浓度硫酸铜溶液较溶液浓稀
提示：帮助家更完成实验请学注意：烧杯1中加入01g硫酸铜固体烧杯2中加入05g硫酸铜固体烧杯3中加入20g硫酸铜固体然三烧杯中分加入20g水完全溶解观察溶液颜色
学生合作完成实验交流观察现象汇报结果
烧杯编号
溶液颜色较
溶剂质量／ｇ
溶质质量／ｇ
（１）
20
01
（２）
20
05
（３）
20
20
师：三杯溶液杯溶液浓？杯溶液稀？判断什？
生：第三杯溶液浓度第杯稀根溶液颜色深浅
师：种方法较粗略实际应中常准确知道溶液浓度例喷洒农药配制生理盐水等
表示溶液浓度方法里介绍溶质质量分数面请学阅读课找出定义
生：溶质质量溶液质量
请学计算刚配三种硫酸铜溶液中溶质质量分数少？结果填表中
烧杯编号
溶剂质量／ｇ
溶质（CuSO4）质量／ｇ
溶液质量／ｇ
溶质质量分数
（１）
20
01
（２）
20
05
（３）
20
2
学生计算交流汇报结果
师：面请学练配制浓度氯化钠溶液
练练：配制氯化钠溶液
烧杯编号
溶质质量／ｇ
溶剂质量／ｇ
现象
（否溶解）
溶质质量分数
（4）
1
9
（5）
2
8
学生动手实验汇报实验结果
明确：加入溶质完全溶解固体加入量作溶质质量代入公式求解
讨：1已知20℃时氯化钠溶解度36g20 ℃时100g水中加入50g氯化钠求溶液中溶质质量分数？
2说：20℃时氯化钠饱溶液中溶质质量分数36种说法？什？
学生讨计算汇报结果
二关溶质质量分数计算
例1：农业生产常需质量分数16氯化钠溶液选种现配制150kg种溶液需氯化钠水质量少？
分析讨学生展示
知识升华配制定质量分数溶液？
计算—称取固体量取液体—加水溶解
例2：50g质量分数98浓硫酸稀释质量分数20硫酸溶液需加少克水？
分析：稀释前溶液中含溶质质量变
课堂总结通天节课学学知识呢？
学生交流表达
学生生活验入手
学生实验培养学生动手力
引导学生观察思考
初步学会关溶质质量分数计算
巩固强化
知识升华
学致
已知识出发降低认知难度
谈收获新知
板书设计
课题3 溶液浓度
溶质质量分数
溶质质量溶液质量 *100
二 应
教反思
课容溶液浓度学生已知识出发学生搭建轻松学台通学生组实验学生更参课堂活动中发挥学生动性通课时学学生关溶质质量分数简单计算整体效果课堂气氛活跃激发学生学热情开阔学生视野结合学生实际步步深入利完成教学务
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