教学设计
基信息
学校
溪市第十六中学
课名
巧接弹力球——复杂循环结构跳出循环
教师姓名
学科（版）
初中信息技术
连理工学出版社
章节
第单元第七课
学时
1
年级
七年级
二教学目标
1．知识技
（1）解循环结构中死循环特点避免死循环
（2）掌握循环结构法跳出循环方法
（3）理解碰颜色模块功综合运
2．程方法
（1）通游戏激趣方法提高程序设计兴趣
（2）通布置务解决务够断分析问题解决问题中进步
3．情感态度价值观
（1）培养积极正确游戏观沉迷游戏
（2）培养发现问题解决问题断根设计优化程序力
三学者分析
节课采务驱动法通布置游戏务学生分析游戏角色特点进开展程序设计教学中采学探究式学相结合教师注重引导启发激发学生探究欲学生学教材基础发掘新功力水高学生引导通变量等增加游戏乐趣
四教学重难点分析解决措施
重点：掌握跳出循环避免死循环方法
难点：根游戏设计优化程序
五教学设计
教学环节
环节目标
教学容
学生活动
媒体作分析
引入新课
提高学生学性趣
演示弹力球讲解弹力球操作方法做出样程序呢
观
播放段颠球游戏
讲授新课
（）角色准备
做游戏准备工作
1绘制舞台背景舞台绘制条颜色线做面
2绘制横杆设计够街球横杆
3绘制球画软件提供图形中选择
学生观教师直观演示讲解
计算机师生互动教学软件—云课堂做演示教学
学生练操作
学生完成绘制导入（舞台横杆球）
老师巡视指导发现错误时纠正
学生机完成面老师讲容
学生电脑实际操作
（二）设计横杆脚
完成横杆角色鼠标X轴左右移动
设计横杆鼠标左右移动横杆X坐标着鼠标X坐标移动移动循环
角色列表中选中横杆然脚区编辑
图脚
学生观教师直观演示讲解
计算机师生互动教学软件—云课堂做演示教学
学生练操作
学生完成横杆脚
老师巡视指导
学生完成横杆脚
学生电脑实际操作
三设计球程序
脚1
球舞台移动
游戏中球开始需移动遇边缘反弹简单循环结构球断运动通改变移动步数控制球运动速度提高降低游戏难度图：
学生观教师直观演示讲解
计算机师生互动教学软件—云课堂做演示教学
学生练操作
学生完成横杆脚
老师巡视指导
学生完成横杆脚
学生电脑实际操作
脚2
完成游戏整体测试
步骤 1 设定循环结构碰横杆程序开始执行需带条件循环结构
设定条件碰角色横杆
步骤 2碰横杆球反弹需设定球面方反弹方球方补角计算方式设定方（180球方）进行轻微移动旋转较机角度
图：
球碰横杆发出声音导入（学生添加练）
步骤3指令：定条件满足条件时候程序运行满足条件时执行该指令面程序
步骤4设定判断条件面颜色较明显颜色进行判断
判断 条件满足里碰面颜色结束
步骤5 果满足条件碰面程序停止需跳出循环时球距离面太容易游戏快结束球设定初始位置
程序结束跳出循环
学生认真学老师发学生微视频（微课）
学生练操作
学生完成球脚
老师巡视指导
学生完成球脚
学生电脑实际操作
学生作品展示
组选派名学生玩设计游戏
组选派学生玩时间长组创新
学生认真观提出意见
结
总结学知识
课复循环结构学出现死循环时候利碰颜色指令跳出循环现已带条件判断循环结构课继续学通条件选择程序运行
学生总结
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基信息
学校
溪市第十六中学
课名
巧接弹力球——复杂循环结构跳出循环
教师姓名
学科（版）
初中信息技术
连理工学出版社
章节
第单元第七课
学时
1
年级
七年级
二教学目标
1．知识技
（1）解循环结构中死循环特点避免死循环
（2）掌握循环结构法跳出循环方法
（3）理解碰颜色模块功综合运
2．程方法
（1）通游戏激趣方法提高程序设计兴趣
（2）通布置务解决务够断分析问题解决问题中进步
3．情感态度价值观
（1）培养积极正确游戏观沉迷游戏
（2）培养发现问题解决问题断根设计优化程序力
三学者分析
节课采务驱动法通布置游戏务学生分析游戏角色特点进开展程序设计教学中采学探究式学相结合教师注重引导启发激发学生探究欲学生学教材基础发掘新功力水高学生引导通变量等增加游戏乐趣
四教学重难点分析解决措施
重点：掌握跳出循环避免死循环方法
难点：根游戏设计优化程序
五教学设计
教学环节
环节目标
教学容
学生活动
媒体作分析
引入新课
提高学生学性趣
演示弹力球讲解弹力球操作方法做出样程序呢
观
播放段颠球游戏
讲授新课
（）角色准备
做游戏准备工作
1绘制舞台背景舞台绘制条颜色线做面
2绘制横杆设计够街球横杆
3绘制球画软件提供图形中选择
学生观教师直观演示讲解
计算机师生互动教学软件—云课堂做演示教学
学生练操作
学生完成绘制导入（舞台横杆球）
老师巡视指导发现错误时纠正
学生机完成面老师讲容
学生电脑实际操作
（二）设计横杆脚
完成横杆角色鼠标X轴左右移动
设计横杆鼠标左右移动横杆X坐标着鼠标X坐标移动移动循环
角色列表中选中横杆然脚区编辑
图脚
学生观教师直观演示讲解
计算机师生互动教学软件—云课堂做演示教学
学生练操作
学生完成横杆脚
老师巡视指导
学生完成横杆脚
学生电脑实际操作
三设计球程序
脚1
球舞台移动
游戏中球开始需移动遇边缘反弹简单循环结构球断运动通改变移动步数控制球运动速度提高降低游戏难度图：
学生观教师直观演示讲解
计算机师生互动教学软件—云课堂做演示教学
学生练操作
学生完成横杆脚
老师巡视指导
学生完成横杆脚
学生电脑实际操作
脚2
完成游戏整体测试
步骤 1 设定循环结构碰横杆程序开始执行需带条件循环结构
设定条件碰角色横杆
步骤 2碰横杆球反弹需设定球面方反弹方球方补角计算方式设定方（180球方）进行轻微移动旋转较机角度
图：
球碰横杆发出声音导入（学生添加练）
步骤3指令：定条件满足条件时候程序运行满足条件时执行该指令面程序
步骤4设定判断条件面颜色较明显颜色进行判断
判断 条件满足里碰面颜色结束
步骤5 果满足条件碰面程序停止需跳出循环时球距离面太容易游戏快结束球设定初始位置
程序结束跳出循环
学生认真学老师发学生微视频（微课）
学生练操作
学生完成球脚
老师巡视指导
学生完成球脚
学生电脑实际操作
学生作品展示
组选派名学生玩设计游戏
组选派学生玩时间长组创新
学生认真观提出意见
结
总结学知识
课复循环结构学出现死循环时候利碰颜色指令跳出循环现已带条件判断循环结构课继续学通条件选择程序运行
学生总结
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