长方形正方形
课题名称
认识四边形
课时
第（ 1 ）课时
教学目标
（三维）
1引导学生直观感知四边形概括四边形特征区分正确辨认四边形
2通分分画画找找等活动培养学生观察较抽象概括力发展空间观念
3寻找四边形活动中感受数学生活联系体会四边形生活中广泛运感受数学美
学
重难点
重点：区分正确辨认四边形
难点：培养学生观察较抽象概括力发展空间观念
课前准备
教师：课件图形纸长方体盒子导学单
学生：图形纸直尺三角板导学单
板书
设计
认识四边形8
4条直边 4角
教师导学思路
（务驱动教师活动）
学生学活动
（学互学群学）
情境创设
创设情景 引出新知
孩子天老师带位朋友家谁没错耳朵图图老师非常喜欢图图特爱学数学天图图怪准备带起找找家中图形起吧
播放动画片起找找家中图形
完动画片没什想说
图形生活中处节课起认识图形家族中四边形（出示课题：认识四边形）
耳朵图图
观动画片着图图怪找出图形
学生畅谈想法
务驱动
实践探究
二操作思考 探究新知
务（）：初步感知发现四边形特征
1说说直观印象
孩子心目中四边形什样子？急先闭眼睛想想想告诉家
教师结：哦原四边形心中长成4条边4角模样
2找找发现特征
⑴直观辨认四边形
老师里图形果认四边形相应序号面画√四边形请画×确定请画？
集体反馈
⑵发现四边形特征
确定图形四边形没疑问没疑问观察四边形什相方
①组交流
果发现请发现组说说
②全班交流
务（二）：动手实践深化感知四边形特征
1．辨辨
A B
四边形？什？
想象样变成四边形 两图形请学单请图中画画改改变成四边形
课件演示B变化
2．找找
⑴四边形生活中应非常广泛教室里找四边形请家找找
学生汇报交流时注意规范学生表述
⑵教师指着手中长方体盒子四边形什
表面找四边形谁找找样找会重复会遗漏？
四边形生活中应非常广泛
3．画画
通刚学四边形更加深刻解四边形4条直边4角
⑴徒手画四边形
轻松闭眼睛次想象心目中四边形请伸出右手空空画四边形
⑵点子图画四边形
刚刚画四边形底四边形呢请家画图工具铅笔直尺点子图画画画交桌欣赏画四边形
四分层练 运新知
1判判
正确括号√错误括号画×
⑴四边形四条边直（ ）
⑵长方形正方形四边形（ ）
⑶ 四边形（ ）
2 连连
猴着四边形串连起路线走吃桃子请帮助猴画出路线
3思维加油站：数数图中（ ）四边形
五回顾反思 提升
学生闭眼想象交流想法
生：4条边
生：4角
……
学生根教师出示图形进行符号判断
辨完成学单中表格
1
2
3
4
5
6
7
8
独立观察
组交流四边形点
4条直边
4角
A四边形然四条边角图形封闭A四边形
B四边形1条边弯B四边形
学生导学单AB修改成四边形
学生找找教室里四边形
汇报交流：数学书封面门窗电脑屏幕等
长方体立体图形四边形面图形
抽生找找长方体盒子中四边形
闭眼睛次想象
徒手画四边形
铅笔直尺点子图画四边形
桌相互交流
全班展示
独立思考
手势判断
数数
反思提炼
教学反思
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长方形正方形
课题名称
认识四边形
课时
第（ 1 ）课时
教学目标
（三维）
1引导学生直观感知四边形概括四边形特征区分正确辨认四边形
2通分分画画找找等活动培养学生观察较抽象概括力发展空间观念
3寻找四边形活动中感受数学生活联系体会四边形生活中广泛运感受数学美
学
重难点
重点：区分正确辨认四边形
难点：培养学生观察较抽象概括力发展空间观念
课前准备
教师：课件图形纸长方体盒子导学单
学生：图形纸直尺三角板导学单
板书
设计
认识四边形8
4条直边 4角
教师导学思路
（务驱动教师活动）
学生学活动
（学互学群学）
情境创设
创设情景 引出新知
孩子天老师带位朋友家谁没错耳朵图图老师非常喜欢图图特爱学数学天图图怪准备带起找找家中图形起吧
播放动画片起找找家中图形
完动画片没什想说
图形生活中处节课起认识图形家族中四边形（出示课题：认识四边形）
耳朵图图
观动画片着图图怪找出图形
学生畅谈想法
务驱动
实践探究
二操作思考 探究新知
务（）：初步感知发现四边形特征
1说说直观印象
孩子心目中四边形什样子？急先闭眼睛想想想告诉家
教师结：哦原四边形心中长成4条边4角模样
2找找发现特征
⑴直观辨认四边形
老师里图形果认四边形相应序号面画√四边形请画×确定请画？
集体反馈
⑵发现四边形特征
确定图形四边形没疑问没疑问观察四边形什相方
①组交流
果发现请发现组说说
②全班交流
务（二）：动手实践深化感知四边形特征
1．辨辨
A B
四边形？什？
想象样变成四边形 两图形请学单请图中画画改改变成四边形
课件演示B变化
2．找找
⑴四边形生活中应非常广泛教室里找四边形请家找找
学生汇报交流时注意规范学生表述
⑵教师指着手中长方体盒子四边形什
表面找四边形谁找找样找会重复会遗漏？
四边形生活中应非常广泛
3．画画
通刚学四边形更加深刻解四边形4条直边4角
⑴徒手画四边形
轻松闭眼睛次想象心目中四边形请伸出右手空空画四边形
⑵点子图画四边形
刚刚画四边形底四边形呢请家画图工具铅笔直尺点子图画画画交桌欣赏画四边形
四分层练 运新知
1判判
正确括号√错误括号画×
⑴四边形四条边直（ ）
⑵长方形正方形四边形（ ）
⑶ 四边形（ ）
2 连连
猴着四边形串连起路线走吃桃子请帮助猴画出路线
3思维加油站：数数图中（ ）四边形
五回顾反思 提升
学生闭眼想象交流想法
生：4条边
生：4角
……
学生根教师出示图形进行符号判断
辨完成学单中表格
1
2
3
4
5
6
7
8
独立观察
组交流四边形点
4条直边
4角
A四边形然四条边角图形封闭A四边形
B四边形1条边弯B四边形
学生导学单AB修改成四边形
学生找找教室里四边形
汇报交流：数学书封面门窗电脑屏幕等
长方体立体图形四边形面图形
抽生找找长方体盒子中四边形
闭眼睛次想象
徒手画四边形
铅笔直尺点子图画四边形
桌相互交流
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