省优课二年级上科学《神奇的纸》教学实录

省优课二年级科学神奇纸教学实录

创设情境

（演示：搭座纸桥）

朋友否老师样搭座纸桥？

（学生张 搭纸桥）

老师里佳佳觉做纸桥承受佳佳重量？

——佳佳

——纸薄放塔

——佳佳重量

口说试请材料员老师里领佳佳

（923组活动测试）

说说刚观察什？

——佳佳通纸桥

判断？

——佳佳站纸桥会塌


二建造更坚固桥

年佳佳长里（出示玩偶）觉张纸承受？

——佳佳长重量

——重量前

（发材料：佳佳换佳佳）

（组活动汇报）

什？

——承受

——佳佳刚走桥塌


现想做什？

——佳佳桥

——增加纸重量

纸张重量增加

——纸变成瓦楞装

（教师演示：瓦楞纸放佳佳承受住）

说瓦楞纸样？

——波浪形

（出示图片：瓦楞纸瓦楞）

样？

生活中见瓦楞纸？

——快递员包装盒

——必胜客纸条


先纸形状变变

（发材料：张纸）

试试变成瓦楞纸

（学生尝试）

刚朋友方法样视频

（播放视频：折瓦楞方法）会折折会视频

（学生继续活动932活动结束材料整理送材料区）


刚纸改造折折纸变样？

——承重力更强

坚固（板书）


三建造更坚固桥

段时间佳佳长变家样重张纸承受？

——佳佳越越重算波浪形行

——二年级朋友 44斤重张纸承受

果点纸5张纸

——够

10张纸？

——够

15张纸

—— 第张第二章波浪第三章……行

——行学生少30斤15张纸肯定行

家觉挑战务老师学校里朋友挑战成功试试

——

先设计设计图画面

（取记录纸）

家先讨急着画

（937组讨设计）

（945活动结束）

（教师测试：成功）

朋友方法真没成功老师里样纸15张试试

（学生分组测试：圆筒形踩成功）

刚纸改造成圆筒形时候什词形容？

——承受力强

神奇

老师想做做

（教师站）


纸什领？

（演示：倒热水）

摸烫什？

——波浪形

张纸2层瓦楞纸两层什？

——瓦楞纸里面弯曲

做成瓦楞纸什功？

——防烫

说明瓦楞纸功


四拓展

老师里神奇伞什材料做？

——纸

纸做伞什？

——瓦楞

——木头顶着

——年保护膜

什保护膜？指导什？

——油纸

样纸做油纸伞起什作呢？

（播放视频：涂油涂油）

什发现？

——涂油纸水滴化开

涂油纸什作？

——防水

纸什领？

——（出示词语）加工改造


（出示：杯水张纸）

纸放水里会样？

——会软

（演示：教师纸放入水中出现长兴两字）神奇？

（演示：名学生纸放入水中出现沈字）

什原呢？想知道？

——想

先告诉老师里秘籍放班长里课做做


老师应该做什？

——涂东西

加工改造会什领？

——会出现字

原颜色样


生活中材料课找找


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