神奇磁体教学设计
课题
神奇磁铁
课型
新授
课时
1课时
班级
教学目标
科学知识：
1 认识常见磁铁
2 知道磁铁铁镍等材料产生吸引作
科学探究：
够历观察较纳等方法认识磁铁吸引铁镍等材料性质
科学态度STSE：
培养学生磁铁探究兴趣意识磁铁类生活便捷处
教学重点
通实验纳出磁铁吸引物体特点
教学难点
实验纳出磁铁吸引物体特点
教学准备
教师准备：课件
学生准备：常见磁铁（：条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁等）
分组准备：钉子回形针长尾夹铅笔易拉罐纸塑料尺玻璃片铜丝版角硬币元硬币
教学活动
教师活动
学生活动
设计意图
新知导入
1播放关磁铁动画片片段
1观
课前播放动画片效吸引学生注意力
2孩子动画片中发现科学元素？
2预设：发现磁铁
3种形状磁铁具体什名字？试着命名？
3预设：蹄形磁铁
4命名？
4预设：根磁铁形状
4蹄形磁铁外实验室中两种常见磁铁认识？
4预设：环形磁铁条形磁铁
5揭题：天起探究磁铁奥秘吧
5倾听
磁铁吸引什物质
1孩子玩磁铁？玩程中没发现磁铁吸引生活中常见物体？
1举例说明
提供材料制成物品学生冗杂物品中探究终具体直观实验现象中发现磁铁吸引物质特点
2老师天组学准备列物品分铁钉回形针铅笔易拉罐纸长尾夹塑料尺玻璃片铜丝（引导：五种金属制品外物品什材料做接着请学生说说五种金属制品分含种金属？）
2认识实验器材
3猜猜磁铁吸引？请学快速预测记录记录单中（引导：磁铁吸引画√磁铁吸引画×）
3做出猜想
4谁说说猜想？
4交流
5谁样猜想？
5补充交流
6 底谁猜想正确呢？接实验方法验证做实验前老师点提示：
（1） 学磁铁次述物品验证学时记录实验结果（引导：实填写更改预测项）
（2） 实验时团结协作学音量
（3） 验证结束磁铁吸引物体放起磁铁吸引物体放起
6进行实验验证
7组学先展示实验记录单？组实验结果样？
7组间交流
8仔细观察桌两堆物品磁铁吸引物体什特征？磁铁吸引物体什特征？
8观察交流
8结：磁铁吸引含铁物质磁铁吸引铁性质作磁性换句话说磁铁磁性
8尝试概括
火眼金睛判判：硬币属铁家族？
1孩子天老师存钱罐带课堂老师存钱罐里装许枚角硬币猜猜硬币铁家族？想办法帮帮老师？
1预设：磁铁验证
活动前活动出结检验通验证加深学生磁铁磁性知识理解
2位学愿意实验验证？
2观察
3学发现什？
3预设：枚硬币磁铁吸引说明铁做
4底什做呢？起听听博士说（展示：1999年版角硬币组成成分）
4阅读
磁铁吸引含镍物体？
1学实啊铁铝制作外种物质制作硬币镍老师手中元硬币含枚硬币底磁铁吸引呢？起验证验证
1预设：磁铁吸引
活动旨学生磁铁吸引元硬币实验中认识磁铁出吸引铁外吸引镍学生磁铁磁性概念认识更加全面
2学接见证奇迹刻（演示）观察什现象？
2预设：元硬币磁铁吸起
3说明什？
3预设：磁铁吸引含镍物体
4结：学起完整说说：磁铁吸引含铁镍等材料物质种性质作磁性
4结
拓展延伸
1学通天学觉磁铁神神奇？国古代磁铁？起指南车信箱里容
1阅读：中国早2600年前已发现天然磁石
学生解磁铁方面科学技术史
生活中真实场景出发锻炼学生利科学知识解决实际问题力
2孩子课前老师心枚回形针掉进杯热水中天学科学知识帮老师解决难题？
2思考
板书设计
41神奇磁铁
磁铁吸引含铁镍等材料物体种性质做磁性
课反思
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神奇磁铁
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课时
1课时
班级
教学目标
科学知识：
1 认识常见磁铁
2 知道磁铁铁镍等材料产生吸引作
科学探究：
够历观察较纳等方法认识磁铁吸引铁镍等材料性质
科学态度STSE：
培养学生磁铁探究兴趣意识磁铁类生活便捷处
教学重点
通实验纳出磁铁吸引物体特点
教学难点
实验纳出磁铁吸引物体特点
教学准备
教师准备：课件
学生准备：常见磁铁（：条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁等）
分组准备：钉子回形针长尾夹铅笔易拉罐纸塑料尺玻璃片铜丝版角硬币元硬币
教学活动
教师活动
学生活动
设计意图
新知导入
1播放关磁铁动画片片段
1观
课前播放动画片效吸引学生注意力
2孩子动画片中发现科学元素？
2预设：发现磁铁
3种形状磁铁具体什名字？试着命名？
3预设：蹄形磁铁
4命名？
4预设：根磁铁形状
4蹄形磁铁外实验室中两种常见磁铁认识？
4预设：环形磁铁条形磁铁
5揭题：天起探究磁铁奥秘吧
5倾听
磁铁吸引什物质
1孩子玩磁铁？玩程中没发现磁铁吸引生活中常见物体？
1举例说明
提供材料制成物品学生冗杂物品中探究终具体直观实验现象中发现磁铁吸引物质特点
2老师天组学准备列物品分铁钉回形针铅笔易拉罐纸长尾夹塑料尺玻璃片铜丝（引导：五种金属制品外物品什材料做接着请学生说说五种金属制品分含种金属？）
2认识实验器材
3猜猜磁铁吸引？请学快速预测记录记录单中（引导：磁铁吸引画√磁铁吸引画×）
3做出猜想
4谁说说猜想？
4交流
5谁样猜想？
5补充交流
6 底谁猜想正确呢？接实验方法验证做实验前老师点提示：
（1） 学磁铁次述物品验证学时记录实验结果（引导：实填写更改预测项）
（2） 实验时团结协作学音量
（3） 验证结束磁铁吸引物体放起磁铁吸引物体放起
6进行实验验证
7组学先展示实验记录单？组实验结果样？
7组间交流
8仔细观察桌两堆物品磁铁吸引物体什特征？磁铁吸引物体什特征？
8观察交流
8结：磁铁吸引含铁物质磁铁吸引铁性质作磁性换句话说磁铁磁性
8尝试概括
火眼金睛判判：硬币属铁家族？
1孩子天老师存钱罐带课堂老师存钱罐里装许枚角硬币猜猜硬币铁家族？想办法帮帮老师？
1预设：磁铁验证
活动前活动出结检验通验证加深学生磁铁磁性知识理解
2位学愿意实验验证？
2观察
3学发现什？
3预设：枚硬币磁铁吸引说明铁做
4底什做呢？起听听博士说（展示：1999年版角硬币组成成分）
4阅读
磁铁吸引含镍物体？
1学实啊铁铝制作外种物质制作硬币镍老师手中元硬币含枚硬币底磁铁吸引呢？起验证验证
1预设：磁铁吸引
活动旨学生磁铁吸引元硬币实验中认识磁铁出吸引铁外吸引镍学生磁铁磁性概念认识更加全面
2学接见证奇迹刻（演示）观察什现象？
2预设：元硬币磁铁吸起
3说明什？
3预设：磁铁吸引含镍物体
4结：学起完整说说：磁铁吸引含铁镍等材料物质种性质作磁性
4结
拓展延伸
1学通天学觉磁铁神神奇？国古代磁铁？起指南车信箱里容
1阅读：中国早2600年前已发现天然磁石
学生解磁铁方面科学技术史
生活中真实场景出发锻炼学生利科学知识解决实际问题力
2孩子课前老师心枚回形针掉进杯热水中天学科学知识帮老师解决难题？
2思考
板书设计
41神奇磁铁
磁铁吸引含铁镍等材料物体种性质做磁性
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