法估算
教学目标：
1 结合具体事例历尝试交流三位数两位数估算方法程
2选择合适方法进行法估算解释估算算理解答关法估算实际问题
3估算计算程中体会估算实际意义养成估算惯培养数感
学生解环保知识培养学生保护环境意识
教学重点：合适方法进行法估算解答关法估算实际问题
教学难点：结合具体情境选择合适估算方法作出合理解释
教具学具：课件环保资料
教学程：
情境导入：
师：离课分钟时间请家先观段视频（播放根芽）
师：发现刚刚家专注记录片中解什
生：根芽1994年北京加入（？）
根芽三题关心环境关爱动物关心社区现做公益活动
师：学观察全面(根芽珍古道尔博士创办国际性环保组织全
球90国家分布)（出示课件）
师：时间差学准备？课请家面老师老师招呼
师：刚刚解根芽相关资料2018年北京根芽伙伴发起回收旧手
机拯救猩猩活动学校高年级学加入次行动时画面
学爱心感动｡
统计均年级学捐赠118部旧手机请估计果师实验中学12年级起参加次活动约捐赠少部旧手机
师：请家认真思考道题算什方法解答
生：估算
师：家意？天继续学法估算（板书课题）
二探究交流
（）估算接准确值
1独立尝试
师：请学出练试着做做
2全班交流
师：谁愿意交流方法？
生1：118×12≈120×101200（部） （说说想法？） 118估成12012估成10结果1200
师：家意？位学颇老师风范讲清楚请回
师：学两位数两位数估算时常会数估数估家没
见解？
生2：118×12≈118×101180（部） 12成10118变结果1180
师：方法？
（生3：118×12≈120×121440（部） 118估成12012变结果1440）
师：两种（三种）估算方法认种方法更呢？
生：认第种方法更118估12种结果更接准确值
师：意见？
师：面请学实际计算118×12验证估算结果3验证：
师：谁说说结果？
生：118×121416（部）答：
师：请学认真较估算计算结果发现什？
生：发现前两种估算结果计算结果差距较第三种估算结果计算结果较接
师：两种估算结果准确值间什会差距呀？（思考）
请家四组讨（师巡视询问：什会差距？）
师：组汇报观点？(2)
生1：组认118估成12012估成102两位数少2三位数差距会较
生2：组认118估成1201022012估成10少两118236总体估少216差距会较
师：意？学仅会估算估算道理讲明白真起
助直观图观察请：
（1） 长方形表示年级捐赠118部手机？12年级蓝色部
分表示12118手机实际数量第种估算方法果12估成10黄色部分10118估算数量估算数量实际数量什发现？
生1：发现估计数量实际数量少两份（少块）少两118差距
（师：少2118？生：差距）
师：第二种估算方法
（2） 118估成120份出点果12估成10黄色部分估计数量估算数量实际数量什发现呀？
生：发现面估算数量实际数量102少211820少236总
少216差距（计算力真强）
师：样估算减少差距呢？
生：118成12012变结果更接准确值
师：第三种方法三位数118估成120两位数12变结果更接准确值道题目接准确值方法进行估算
5总结纳：
师：通刚学谁说说估算中应该注意什？
生：1估算接准确值
2估算计算方便
（二）估算解决实际问题
师：拯救猩猩活动根芽组织进行着公益活动请早 2016年根芽中国峰会北京石景山学举行（停顿）题目中获数学信息？
生1：座位排座位
生2：座位18排103号
师：两条数学信息中解什？
生：说明场馆里12排座位排103座位
师：回答准确
师：问题？
生：会议厅够够2100参会？
师：算什方法解决问题？（估算）请家出练试着做做（师巡视）
师：刚刚收集三种方法谁？
（请三名学介绍方法讲解： 作 作 2100相够）
生1：103×18≈100×181800（） 1800＜2100够
生2：103×18≈100×202000（） 2000＜2100够
生3：103×18≈103×202060（） 2060＜2100够
师：请屏幕学三种方法较三种方法认种估算方法合适？
四组讨
师：组先汇报意见组成员需补充？
生1：认三种方法三种方法2100
师：意见？
生2：认第种方法接准确值
师：接准确值定合适？
生3：意第种方法103估排数18变结果偏保证准确值定2100判断够够2100坐
师：现认种方法合适？ 生2：合适
师：估方法解决道问题第种方法合适认种方法合适？
生4：认第二种合适103估18估估算结果会实际结果偏偏2100够2100坐（估）
生5：第三种方法合适103变18估估算结果会实际结果偏偏2100够210坐（估）
师：家分析透彻问题第种方法接准确值里解决问题
道题估方法解答
师：然2100够坐1700够够呢？ 道题算种估算方法呢？（估）
谁分享方法？
103成10018变结果1800170018001700够坐
师：道题种方法进行估算？（估）
位学思路清晰道题估方法解决
师：什2100估1700估呢？
生1：觉2100较想估试试2100作1700较
估1700较
生2：觉103×18结果2100结果估2100作觉103
×18结果1700结果估1700较
师：位学数感特够根分析数选择合适估算方法
师：遇问题具体问题具体分析根实际情况灵活选择接准确值方法进行估算选择估估方法进行估算说：估算符合实际（板书：估算符合实际）
三巩固应
师：根实际问题灵活选择估算方法？（）面做游戏试试
游戏规：果觉估手掌张开果觉估握拳表示果认
估估接准确值请手心放准备？请问题谁读读？
（1）北京济南张火车票195元旅游团28准备6000元买火车票够？（估）
（学生先思考）
师：解决道问题需种方法呢？手势告诉老师 具体说说方法？
生：195成200 28成30结果计算结果正等6000说明实际结果肯定6000
师：（出示答案）家意？
真起短时间分析透彻汇报清楚掌声送？想挑战？
（2）某化工厂月份水589吨估算化工厂全年约水少吨？
估算结果接准确值589作60012变正7200吨
师：（出示答案）家意？
方法准确道题估算时接准确值家反应越越快想挑战？
（3）王爷爷种4棚西红柿棚西红柿卖1052元4棚西红柿
约卖少钱？
师：道题属种估算方法呢？（估）什？ 说说具体方法？
生：估西红柿运输程中会损耗1052成1000估算结果4000
师：生活验丰富（出示答案）家意？估算收入时少估更合适
师：学回答中出已够根实际情况作出正确判断合理选出估算方
法真起
四估算途
师：刚刚家解决实际问题源生活
生活中许实际问题估算解决想想：估算途？
生1：购物时估算商品总价钱较方便惯估带点钱
生2：计算收入时惯估计算收成惯估
生3：运输时估算货物总吨数估确保会超重
生4：外出旅游估计旅游费
生3：判断积位数常估算估算结果量接准确值
生4：试商时候会估算接准确值
五回顾反思总结 师：容学完谁说说什收获？
生1：解决问题时时需会精确计算估算
生2：估算时时里估时里估
生3：1估算接准确数（三位数求似数两位数变更接准确值）
2估算计算方便（根实际情况灵活选择合适估算方法）3估算符合实际
生4：学会机应变
生5：根芽组织感兴趣希加入参加更公益活动
师：通天学学根实际情况选择合适估算方法希家学
数学知识更运生活中估算成种惯告诉家消息根芽活动心田计划正学校进行果家感兴趣请联系科学老师爱心孩子希保护环境份力老师支持
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
教学目标：
1 结合具体事例历尝试交流三位数两位数估算方法程
2选择合适方法进行法估算解释估算算理解答关法估算实际问题
3估算计算程中体会估算实际意义养成估算惯培养数感
学生解环保知识培养学生保护环境意识
教学重点：合适方法进行法估算解答关法估算实际问题
教学难点：结合具体情境选择合适估算方法作出合理解释
教具学具：课件环保资料
教学程：
情境导入：
师：离课分钟时间请家先观段视频（播放根芽）
师：发现刚刚家专注记录片中解什
生：根芽1994年北京加入（？）
根芽三题关心环境关爱动物关心社区现做公益活动
师：学观察全面(根芽珍古道尔博士创办国际性环保组织全
球90国家分布)（出示课件）
师：时间差学准备？课请家面老师老师招呼
师：刚刚解根芽相关资料2018年北京根芽伙伴发起回收旧手
机拯救猩猩活动学校高年级学加入次行动时画面
学爱心感动｡
统计均年级学捐赠118部旧手机请估计果师实验中学12年级起参加次活动约捐赠少部旧手机
师：请家认真思考道题算什方法解答
生：估算
师：家意？天继续学法估算（板书课题）
二探究交流
（）估算接准确值
1独立尝试
师：请学出练试着做做
2全班交流
师：谁愿意交流方法？
生1：118×12≈120×101200（部） （说说想法？） 118估成12012估成10结果1200
师：家意？位学颇老师风范讲清楚请回
师：学两位数两位数估算时常会数估数估家没
见解？
生2：118×12≈118×101180（部） 12成10118变结果1180
师：方法？
（生3：118×12≈120×121440（部） 118估成12012变结果1440）
师：两种（三种）估算方法认种方法更呢？
生：认第种方法更118估12种结果更接准确值
师：意见？
师：面请学实际计算118×12验证估算结果3验证：
师：谁说说结果？
生：118×121416（部）答：
师：请学认真较估算计算结果发现什？
生：发现前两种估算结果计算结果差距较第三种估算结果计算结果较接
师：两种估算结果准确值间什会差距呀？（思考）
请家四组讨（师巡视询问：什会差距？）
师：组汇报观点？(2)
生1：组认118估成12012估成102两位数少2三位数差距会较
生2：组认118估成1201022012估成10少两118236总体估少216差距会较
师：意？学仅会估算估算道理讲明白真起
助直观图观察请：
（1） 长方形表示年级捐赠118部手机？12年级蓝色部
分表示12118手机实际数量第种估算方法果12估成10黄色部分10118估算数量估算数量实际数量什发现？
生1：发现估计数量实际数量少两份（少块）少两118差距
（师：少2118？生：差距）
师：第二种估算方法
（2） 118估成120份出点果12估成10黄色部分估计数量估算数量实际数量什发现呀？
生：发现面估算数量实际数量102少211820少236总
少216差距（计算力真强）
师：样估算减少差距呢？
生：118成12012变结果更接准确值
师：第三种方法三位数118估成120两位数12变结果更接准确值道题目接准确值方法进行估算
5总结纳：
师：通刚学谁说说估算中应该注意什？
生：1估算接准确值
2估算计算方便
（二）估算解决实际问题
师：拯救猩猩活动根芽组织进行着公益活动请早 2016年根芽中国峰会北京石景山学举行（停顿）题目中获数学信息？
生1：座位排座位
生2：座位18排103号
师：两条数学信息中解什？
生：说明场馆里12排座位排103座位
师：回答准确
师：问题？
生：会议厅够够2100参会？
师：算什方法解决问题？（估算）请家出练试着做做（师巡视）
师：刚刚收集三种方法谁？
（请三名学介绍方法讲解： 作 作 2100相够）
生1：103×18≈100×181800（） 1800＜2100够
生2：103×18≈100×202000（） 2000＜2100够
生3：103×18≈103×202060（） 2060＜2100够
师：请屏幕学三种方法较三种方法认种估算方法合适？
四组讨
师：组先汇报意见组成员需补充？
生1：认三种方法三种方法2100
师：意见？
生2：认第种方法接准确值
师：接准确值定合适？
生3：意第种方法103估排数18变结果偏保证准确值定2100判断够够2100坐
师：现认种方法合适？ 生2：合适
师：估方法解决道问题第种方法合适认种方法合适？
生4：认第二种合适103估18估估算结果会实际结果偏偏2100够2100坐（估）
生5：第三种方法合适103变18估估算结果会实际结果偏偏2100够210坐（估）
师：家分析透彻问题第种方法接准确值里解决问题
道题估方法解答
师：然2100够坐1700够够呢？ 道题算种估算方法呢？（估）
谁分享方法？
103成10018变结果1800170018001700够坐
师：道题种方法进行估算？（估）
位学思路清晰道题估方法解决
师：什2100估1700估呢？
生1：觉2100较想估试试2100作1700较
估1700较
生2：觉103×18结果2100结果估2100作觉103
×18结果1700结果估1700较
师：位学数感特够根分析数选择合适估算方法
师：遇问题具体问题具体分析根实际情况灵活选择接准确值方法进行估算选择估估方法进行估算说：估算符合实际（板书：估算符合实际）
三巩固应
师：根实际问题灵活选择估算方法？（）面做游戏试试
游戏规：果觉估手掌张开果觉估握拳表示果认
估估接准确值请手心放准备？请问题谁读读？
（1）北京济南张火车票195元旅游团28准备6000元买火车票够？（估）
（学生先思考）
师：解决道问题需种方法呢？手势告诉老师 具体说说方法？
生：195成200 28成30结果计算结果正等6000说明实际结果肯定6000
师：（出示答案）家意？
真起短时间分析透彻汇报清楚掌声送？想挑战？
（2）某化工厂月份水589吨估算化工厂全年约水少吨？
估算结果接准确值589作60012变正7200吨
师：（出示答案）家意？
方法准确道题估算时接准确值家反应越越快想挑战？
（3）王爷爷种4棚西红柿棚西红柿卖1052元4棚西红柿
约卖少钱？
师：道题属种估算方法呢？（估）什？ 说说具体方法？
生：估西红柿运输程中会损耗1052成1000估算结果4000
师：生活验丰富（出示答案）家意？估算收入时少估更合适
师：学回答中出已够根实际情况作出正确判断合理选出估算方
法真起
四估算途
师：刚刚家解决实际问题源生活
生活中许实际问题估算解决想想：估算途？
生1：购物时估算商品总价钱较方便惯估带点钱
生2：计算收入时惯估计算收成惯估
生3：运输时估算货物总吨数估确保会超重
生4：外出旅游估计旅游费
生3：判断积位数常估算估算结果量接准确值
生4：试商时候会估算接准确值
五回顾反思总结 师：容学完谁说说什收获？
生1：解决问题时时需会精确计算估算
生2：估算时时里估时里估
生3：1估算接准确数（三位数求似数两位数变更接准确值）
2估算计算方便（根实际情况灵活选择合适估算方法）3估算符合实际
生4：学会机应变
生5：根芽组织感兴趣希加入参加更公益活动
师：通天学学根实际情况选择合适估算方法希家学
数学知识更运生活中估算成种惯告诉家消息根芽活动心田计划正学校进行果家感兴趣请联系科学老师爱心孩子希保护环境份力老师支持
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档