课 堂 教 学 设 计
周次
课型
新授
课时
1
课题
长方形正方形周长
1 教学目标
知识技
1）．理解周长含义基础解面图形周长计算方法
2）．掌握长方形正方形周长公式熟练进行长方形正方形周长计算
程方法理解周长含义基础尝试探究面图形周长计算方法通计算总结纳出正方形长方形周长计算公式
情感价值观活动中培养学生知识迁移探究力提高学动性培养团结精神钻研精神
2 教学设计分析（包括教学重点难点教材学生分析）
教学重点长方形正方形周长计算
教学难点探究总结纳长方形正方形周长计算方法
3教学方法设计教学准备：
媒体课件练纸长方形正方形物品正方形干
教 学 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前展示
老师领读数学概念
着老师读背数学概念
通展示学生复巩固已学概念
预检测
1出示媒体：胖丁丁俩喜欢散步啦丁丁天正方形游泳池走圈胖天长方形游泳池走圈天吵起吵什呢？胖觉走路长丁丁觉走长
2引导：果没帮帮忙会休止吵学猜猜底谁走路？什？
3师：丁丁胖光猜想说服必须科学方法进行验证心服口服觉丁丁胖散步路线学数学知识关？
4揭题：反映真快天研究长方形正方形周长问题
板书：长方形正方形周长
生1：胖天走路游泳池
生2：丁丁走
生3：丁丁苗条走
生4：觉走样长
通情景创设激发学生探究欲
新课教学
研究长方形正方形周长计算方法
1师：愿意帮助？组合作讨长方形正方形周长计算方法讨结果写课堂练纸
1）出示长方形游泳池长50米宽25米求长方形游泳池周长少米？
2）出示正方形游泳池边长30米正方形游泳池周长少米？
50米
25米
30米
30米
2 学生代表组进行交流汇报
（1）探究长方形周长：
①教师学生说出种计算理媒体演示
②提问：较喜欢种方法说说想法
③式子说出长方形周长计算公式？
板书：长方形周长2×（长＋宽）
④括号里表示什？里2表示什？
（2）探究正方形周长：
①请学生汇报正方形游泳池周长说出种计算方法理
②提问：较喜欢种方法说说想法
③请学生说出正方形周长计算公式？
板书：正方形周长4×边长
3长方形正方形周长计算公式求长方形正方形周长求四条边总长什正方形周长4×长方形周长2×？谁讲讲
4总结：通学掌握样求长方形正方形周长方法现帮助胖丁丁解决问题争吵？
5师：天学长方形正方形周长开书P6263
6课组长组成员进行评价
学生组讨讨结果写课堂练纸
生1： 50+25+50+25150（米）长方形四条边条条加起
生2：2×50＋2×25150（米）两条长加两条宽总长
生3：2×（50+25）150（米）2长加宽
生：喜欢第三位学生方法计算简便
生：长方形周长2×（长＋宽）
生：长＋宽
生： 2长＋宽
生1：30＋30＋30＋30120（米）四条边长加起
生2：4×30120（米）
四条边样长法
生：第二种方法
生：正方形周长4×边长
生：正方形4条相等边长长方形2组长宽
生：胖走路长
探究程中学生组讨探究尝试计算长方形正方形游泳池周长出计算方法然进行较总结出简便方法出长方形正方形计算公式培养学生学力
学生活动中进行探索学事创造学活动学生活动中表现积极动操作方法语言描述出答案丰富彩充分体现学生集体智慧体现学生间合作互动探索创新
学生较长方形正方形周长计算公式进步加强学生计算公式理解掌握
课堂检测
（）求长方形正方形周长
书P6263第2题
师：请学生进行星级评价
（二）判断．(手势表示√×)
(1)长方形长10厘米宽5厘米周长10＋5×230(厘米) ( )
(2)边长4分米正方形周长4×416(方分米) ( )
(3)长方形组长加宽10厘米周长10×220(厘米) ( )
师：请学生进行星级评价
（三）星级闯关：（求图形周长）
４cm
6cm
3cm
2cm
2cm
8cm
3cm
3cm
2cm
3 cm
5cm
9cm
师：请学生进行星级评价
机动：
（四）量量算算：
求：找找身边长方形正方形物品量量算算周长．
师：请学生进行星级评价
（五）拓展练：
12边长1厘米正方形拼成长方形求长方形周长（拼种拼种）
师：请学生进行星级评价
学生独立完成台板演交流汇报
学生手势表示
学生根力进行闯关
学生交流汇报
生：2×（5+3）16（厘米）
生：4×416（厘米）
生： 2×（6+4）20（厘米）
生：2×（8+3+2）26（厘米）
生：2×（5+9）+2×232（厘米）
学生动手量计算物品周长
学生组合作讨完成
学生初步巩固学知识
判断题进步学生理解掌握周长计算公式
通星级闯关层次学生发展
生活感悟生活中数学处
拓展提升数学知识
全课总结
问：天学中什收获？
学生交流汇报
积极开动脑筋会断进步
作业容
10厘米
6厘米
8厘米
1做练册第7980页（时10分钟）
2拓展：（时3分钟）
想想拼拼：
右图两样三角形拼起形成
新面图形新面图形周长
3 复第6263页（时2分钟）
4 预第64页（时5分钟）
板书设计
长方形正方形周长
长方形周长2×（长+宽） 正方形周长4×边长
2×（50+25）150（米） 4×30120（米）
时反馈
（实施点实施情况效果评价）
1长方形正方形周长：
（1）组织学生开展组活动探究长方形正方形周长计算方法学生交流讨中说说计算理
（2）学生探究计算方法计算长方形正方形周长通较体会纳出求长方形正方形周长计算方法
2通层次练反馈巩固长方形正方形周长
教学记
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周次
课型
新授
课时
1
课题
长方形正方形周长
1 教学目标
知识技
1）．理解周长含义基础解面图形周长计算方法
2）．掌握长方形正方形周长公式熟练进行长方形正方形周长计算
程方法理解周长含义基础尝试探究面图形周长计算方法通计算总结纳出正方形长方形周长计算公式
情感价值观活动中培养学生知识迁移探究力提高学动性培养团结精神钻研精神
2 教学设计分析（包括教学重点难点教材学生分析）
教学重点长方形正方形周长计算
教学难点探究总结纳长方形正方形周长计算方法
3教学方法设计教学准备：
媒体课件练纸长方形正方形物品正方形干
教 学 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前展示
老师领读数学概念
着老师读背数学概念
通展示学生复巩固已学概念
预检测
1出示媒体：胖丁丁俩喜欢散步啦丁丁天正方形游泳池走圈胖天长方形游泳池走圈天吵起吵什呢？胖觉走路长丁丁觉走长
2引导：果没帮帮忙会休止吵学猜猜底谁走路？什？
3师：丁丁胖光猜想说服必须科学方法进行验证心服口服觉丁丁胖散步路线学数学知识关？
4揭题：反映真快天研究长方形正方形周长问题
板书：长方形正方形周长
生1：胖天走路游泳池
生2：丁丁走
生3：丁丁苗条走
生4：觉走样长
通情景创设激发学生探究欲
新课教学
研究长方形正方形周长计算方法
1师：愿意帮助？组合作讨长方形正方形周长计算方法讨结果写课堂练纸
1）出示长方形游泳池长50米宽25米求长方形游泳池周长少米？
2）出示正方形游泳池边长30米正方形游泳池周长少米？
50米
25米
30米
30米
2 学生代表组进行交流汇报
（1）探究长方形周长：
①教师学生说出种计算理媒体演示
②提问：较喜欢种方法说说想法
③式子说出长方形周长计算公式？
板书：长方形周长2×（长＋宽）
④括号里表示什？里2表示什？
（2）探究正方形周长：
①请学生汇报正方形游泳池周长说出种计算方法理
②提问：较喜欢种方法说说想法
③请学生说出正方形周长计算公式？
板书：正方形周长4×边长
3长方形正方形周长计算公式求长方形正方形周长求四条边总长什正方形周长4×长方形周长2×？谁讲讲
4总结：通学掌握样求长方形正方形周长方法现帮助胖丁丁解决问题争吵？
5师：天学长方形正方形周长开书P6263
6课组长组成员进行评价
学生组讨讨结果写课堂练纸
生1： 50+25+50+25150（米）长方形四条边条条加起
生2：2×50＋2×25150（米）两条长加两条宽总长
生3：2×（50+25）150（米）2长加宽
生：喜欢第三位学生方法计算简便
生：长方形周长2×（长＋宽）
生：长＋宽
生： 2长＋宽
生1：30＋30＋30＋30120（米）四条边长加起
生2：4×30120（米）
四条边样长法
生：第二种方法
生：正方形周长4×边长
生：正方形4条相等边长长方形2组长宽
生：胖走路长
探究程中学生组讨探究尝试计算长方形正方形游泳池周长出计算方法然进行较总结出简便方法出长方形正方形计算公式培养学生学力
学生活动中进行探索学事创造学活动学生活动中表现积极动操作方法语言描述出答案丰富彩充分体现学生集体智慧体现学生间合作互动探索创新
学生较长方形正方形周长计算公式进步加强学生计算公式理解掌握
课堂检测
（）求长方形正方形周长
书P6263第2题
师：请学生进行星级评价
（二）判断．(手势表示√×)
(1)长方形长10厘米宽5厘米周长10＋5×230(厘米) ( )
(2)边长4分米正方形周长4×416(方分米) ( )
(3)长方形组长加宽10厘米周长10×220(厘米) ( )
师：请学生进行星级评价
（三）星级闯关：（求图形周长）
４cm
6cm
3cm
2cm
2cm
8cm
3cm
3cm
2cm
3 cm
5cm
9cm
师：请学生进行星级评价
机动：
（四）量量算算：
求：找找身边长方形正方形物品量量算算周长．
师：请学生进行星级评价
（五）拓展练：
12边长1厘米正方形拼成长方形求长方形周长（拼种拼种）
师：请学生进行星级评价
学生独立完成台板演交流汇报
学生手势表示
学生根力进行闯关
学生交流汇报
生：2×（5+3）16（厘米）
生：4×416（厘米）
生： 2×（6+4）20（厘米）
生：2×（8+3+2）26（厘米）
生：2×（5+9）+2×232（厘米）
学生动手量计算物品周长
学生组合作讨完成
学生初步巩固学知识
判断题进步学生理解掌握周长计算公式
通星级闯关层次学生发展
生活感悟生活中数学处
拓展提升数学知识
全课总结
问：天学中什收获？
学生交流汇报
积极开动脑筋会断进步
作业容
10厘米
6厘米
8厘米
1做练册第7980页（时10分钟）
2拓展：（时3分钟）
想想拼拼：
右图两样三角形拼起形成
新面图形新面图形周长
3 复第6263页（时2分钟）
4 预第64页（时5分钟）
板书设计
长方形正方形周长
长方形周长2×（长+宽） 正方形周长4×边长
2×（50+25）150（米） 4×30120（米）
时反馈
（实施点实施情况效果评价）
1长方形正方形周长：
（1）组织学生开展组活动探究长方形正方形周长计算方法学生交流讨中说说计算理
（2）学生探究计算方法计算长方形正方形周长通较体会纳出求长方形正方形周长计算方法
2通层次练反馈巩固长方形正方形周长
教学记
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