| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

中小学青年教师教学竞赛教学设计(含课堂教学、教学反思)评分标准

笑***7

贡献于2021-04-02

字数:1179

中学青年教师教学竞赛教学设计评分标准
(满分20分)
选手编号:
评价容
评价标准
权重分
应分
科学性
教学理念:体现新课程新课标理念
3

教学目标:具备三维目标设定体现课型特征具体明确正确确定教学重难点
3

教学容处理:教学容安排适度教学求握适
教学点实施具操作性教学流程循序渐进清晰合理
教学目标手段协调致
3

教学资源利:资源媒体运合理效
2

板书设计:书写规范表意清晰重点突出提纲挈领
2

规范性
完整教案基素:教学目标教学重点教学难点教材分析学情分析课型教学时间分配教学准备教学方法教学程(含活动设计意图学生活动预设练设计)板书设计教反思
2

教学环节完整清晰学科基础知识准确相关学科知
识引恰整合
1

创新性
教案编写格式新颖具鲜明性特色学生体灵活运教学方法突出性合作性探究性学方式突破教学难点方法具新颖性实效性学法指导具体创新教材解读独合理见解
3

制作简易课件
1



评委签字:
中学青年教师教学竞赛课堂教学评分标准
(满分70分)
选手编号:
评价容
评价标准
权重分
应分




目标实施
三维目标明确具体科学合理面全体全面发展动态调控教学程
5

教材理解处理
准确握教材文价值突出教学重点驾驭难点准确创造性利开发教学资源整合教学容
10

教学程
教学活动设计合理发挥学生体作教学程实施够较突出重点突破难点真正落实教学目标
15

教学方法
注重启发式讨式教学整合种资源媒体运
5

教师素养
仪表方体教态然普通话标准语言生动简练清晰板书书写工整规范灵敏机变善驾驭课堂
10

教学效果
整体效果(达预期目标知识力思想教育统谐)合理分配教学时间效完成教学环节务
10

说 课
围绕容取舍度详略条理清晰层次分明逻辑性强
5

够教学展示环节容进行效补充简说明样做
5

现场答辩
针课教学设计实施程问题回答准确语言流畅精炼思维清晰层次分明逻辑性强新课改理念理解正确呈现定教育综合素养
5



评委签字:

中学青年教师教学竞赛教学反思评分标准
(满分10分)
选手编号:
评分容
评分标准
权重分
应分
评价
够准确评判教学优点缺憾
2

反思问题
反思寻找导致教学缺憾原准确提出节课目前存困惑
2

课堂重建
够反思次教学实践收获悟出道理足处改进策略设想
4

反思阐述
文理通层次清晰语言精炼结明确字迹工整
2





评委签字:



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准

中小学青年教师教学竞赛教学设计评分标准(满分30分)选手编号: 评价内容评价标准权重分应得分科学性教学理念:体现新课程和新课标理念。4教学目标:具备“三维”,目标设定体现课型特征且具体明确,能正确确定教学重难点。4教学内容的处理:教学内容安排适度,教学要求把握适当,教学要点实施具有操作性,教学流程循序渐进,清晰合理,教学目标和手段协调一致。5教学资

笑***7 4年前 上传927   0

镇中小学青年教师教学竞赛课堂教学评分标准

镇中小学青年教师教学竞赛课堂教学评分标准(满分100分)选手姓名: 评价内容评价标准权重分应得分教学展示目标与实施三维目标明确、具体、科学合理,面向全体、全面发展、能动态调控教学过程。15教材的理解与处理准确把握教材的文本价值,突出教学重点,驾驭难点准确;创造性地利用、开发教学资源并整合教学内容。20教学过程教学活动设计合理,能发挥学生主体作

校***递 3年前 上传438   0

中小学青年教师教学竞赛课堂教学评分标准

中小学青年教师教学竞赛课堂教学评分标准(满分50分)选手编号: 评价内容评价标准权重分应得分目标与实施三维目标明确、具体、科学合理,面向全体、全面发展、能动态调控教学过程。5教材的理解与处理准确把握教材的文本价值,教学重、难点准确,突出重点、分散难点;创造性地利用、开发教学资源、整合教学内容。8教学过程教学活动设计合理、有序,能发挥学生主体作用。教学

笑***7 4年前 上传999   0

中小学青年教师教学竞赛“教学展示”评分细则

中小学青年教师教学竞赛“教学展示”评分细则(满分 80 分)项目评价要点分值教学展示教材解读与内容处理理解课程标准及其理念在教材中的具体体现,把握教材的编排体系、主要特点、文本价值。15对教学内容开展创造性地运用、加工与整合,能够合理确定教学目标与重点难点。学情分析及教学思路科学分析学生的年龄特点、学习能力水平、学习风格等;熟悉学生已有的认知经验和基础。15围绕课程

笑***7 9个月前 上传230   0

青年教师参赛教学反思

潜心向学 且行且歌---青年教师参赛教学反思春风送暖,绿柳扶苏,花香四溢,四月的脚步悄然而至,我们迎来了2023年##县教学能手大赛,我亦有幸参加了本次的能手大赛。回悟这段参赛历程,酸甜苦辣在心头。依稀记得11日早上我们一行人驱车来到##小学抽签的场景,第一参加这种大型比赛活动,抽签时内心很激动,同时又伴随着忐忑。激动的是准备了那么久,磨了多次课终于要在明天进行比赛了;忐忑的是害怕在赛场上

笑***7 8个月前 上传199   0

课堂教学的有效反思

课堂教学的有效反思  苏霍姆林斯基认为,教育是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。教学反思是新课程教学不可或缺的重要一环。它既是教师教学常规工作的一项工作要素,更是教师专业成长的关键步骤,还是教师真心研究教学、真心谋求进步、真心对待学生的一面镜子,也是教学管理过程中必须关注特别是积极引导与评价的必要环节。  教学反思对教师而言,不在于写些什么,而在于想不想、想些什么,特别是想到何种程度。

木***8 10年前 上传643   0

复习修改病句 教学设计 教学反思

复习修改病句学习目标: 1、通过系统的复习,了解小学阶段常见的8种病句类型; 2、能遵循病句修改的原则,掌握修改的方法; 3、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句; 学习重点:能根据病句的病因“对症下药” 学习难点:会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句 学习准备:练习题 学习过程: 一、 激趣导入: 1、同学们,人生病了怎

笑***7 2年前 上传568   0

《揠苗助长》教学设计 及教学反思

《揠苗助长》教学设计教材与学情分析 《揠苗助长》是一则寓言故事,讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往高里拔,结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们:做事一定要注意事物自身的发展规律,如果违反自然发展规律,强借外力,强求促成,反而会把事情弄糟。安排这篇课文的意图是,让学生读懂课文,了解寓言表达上的特点,体会寓言包含的道理。寓言本身通俗易懂,故事情节简明有趣,但寓意深刻,体会寓意

笑***7 3年前 上传931   0

方程的意义 教学设计 教学反思

《方程的意义》教学案例教学目标 1、知识目标:在自主探究的过程中,理解与掌握方程的意义,弄清方程和等式两个概念的关系。 2、能力目标:培养学生认真观察、思考分析问题的能力。渗透数学来源于实际生活的辩证唯物主义思想。 3、情感目标:通过自主探究,合作交流等教学活动,激发学生兴趣,培养合作意识。教学重点 理解和掌握

校***递 2年前 上传563   0

观察蚂蚁教学设计教学反思

 《观察蚂蚁》教学设计教材分析:《观察蚂蚁》是鄂教版《科学》四年级上册第二单元《寻访校园里的动植物》中的一课。这一课的设计旨在提高学生观察动物的探究能力,获得对动物的直接认识经验。课文一共有六个部分:捉蚂蚁:观察并描述蚂蚁的外形特征:研究不同洞穴蚂蚁的相处情况;蚂蚁的食性;研究蚂蚁在下雨时的反应;研究蚂蚁的其他行为和习惯。由于蚂蚁下雨时,“拦路、搬家”等反应,与雨前的天气情况有着密切联

校***递 1年前 上传326   0

太阳教学设计及反思

教材简析:讲读课文《太阳》是一篇短篇科普说明文,文章初步介绍了太阳的特点,太阳与动植物、自然现象、人类的关系,使学生了解一些有关太阳的知识,培养他们对科学的兴趣和热爱。文章内容很有延续的余地,随着科学技术的发展进步,历史的继续,人们对太阳的认识研究开发会不断进步。

ฅ***💭 3年前 上传654   0

高三数学教学反思12篇高三数学课堂教学反思

高三数学教学反思12篇高三数学课堂教学反思  下面是我分享的高三数学教学反思12篇 高三数学课堂教学反思,供大家参阅。高三数学教学反思1  本学期我担任了高三(3)班和高三(6)班的文科数学教学工作。这半年来我认真钻研数学中的每一个知识点,精心设计每一节课,努力做好教学的各个环节,做好学生的课后辅导工作,注意学生的心理素质的提高。我个人觉得高三文科教学应该作到夯实“三基”,理顺知识网络。因

m***5 11个月前 上传194   0

中小学青年教师教学竞赛通知

中小学青年教师教学竞赛活动实施方案 一、竞赛时间、地点2021年6 月1日--15日,##镇_ _学校二、参赛对象40岁以下(1982年9月1日后出生)中小学在职青年教师,近三年年度考核在称职以上。在往届青教赛中已获一等奖者原则上不再参加本届比赛。三、竞赛学段和学科1.竞赛学段:竞赛分小学、初中二个学段。2.竞赛分组及学科:小学文科组:语文、英语、道德与法治;小学理科组:

笑***7 3年前 上传930   0

教学竞赛总结与反思

教学竞赛总结与反思  昨天下午,进行了两个月的教学竞赛终于结束了。整个过程自己努力了,现场也全力发挥了,无论结果如何,尽力了就是最满意的。在此,也要感谢那些帮助我的所有老师们。   这次教学竞赛的总结:   1、教学应该适应教学环境,本次竞赛使用了双板教室,这个环境对大多数老师来说是陌生的,就我所知,大部分老师都只是使用一个板,另外加了黑板。而我幸运地使用过它,同时也结合学科的需要,

L***N 10年前 上传527   0

小学数学教学设计反思

小学数学教学设计反思  许多教育者都有这样的感受,好的教学设计是教学成功的一半,教师在教学中合理设计,加上老师潜移默化的指导对教学成果有着重要的作用。现在教学理念教师教学如何使用教材教学,是对教师教学评价的依据之一,但不能否定教材的编排具有逻辑的意义,因此,如何内化学生成为自己的认识,是要教师在课堂中如何使用教法进行加工,为学生提供一定的思想素材,使学生通过观察、分析最后概括为自己的知识,更

1***5 9年前 上传803   0

反思我们的教学设计文档

反思我们的教学设计 **省**市第十三中学  邱继霞 邮政编码  272137   联系电话  0537—2730299   新课标的实施已经近四年了,它要求教师改变过去过分强调知识传授的倾向,注重让学生亲自经历科学探究过程,学习科学研究的方法,培养学生的探究精神,实践能力以及创新意识。这段时间通过深入思考和探讨,对物理新授课又有了一些新的认识。 一、研析教材,找准难点,贴近学生,化难

q***a 14年前 上传15697   0

20彩票 教学设计 及反思

 20彩票教学目标:1、认识“鄙、夷、兑、蠢”,理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。2、能概括课文主要内容,了解林海燕诚信的美德,并受到感染。3、能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容,以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。教学重点:

笑***7 7个月前 上传170   0

青年教师赛教活动教学反思

每一次经历 都是成长---青年教师赛教活动教学反思在##镇中心学校的第四个年头,我有幸参加了两次青年教师赛教活动,每一次都给我留下了深刻的印象,虽说辛苦,但也收获了很多,可以说是累并成长着。下面就此次赛教活动做一个总结、反思。感恩,这一路遇见的美好首先,感谢学校给我们提供了赛教的机会和展示的平台,感谢从我刚入职就带我成长的贺书记和指导我的所有同事们。其次,感谢我的合作伙伴余惠老师,我们一

笑***7 8个月前 上传211   0

圆的认识 说课稿 教学设计 教学反思

《圆的认识》说课稿一、说教材本节课选自人教版小学六年级上册第五单元第一节内容,它是在学生学习了直线图形的认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的认识到学习曲线图形的认识,不论是内容本身还是研究问题的方法,都有所变化,是学生认识发展的又一次飞跃。本节课通过圆的认识的研究,使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法,同时也渗透了曲线图形与直线图形的关系。因此,通过圆的有关知识的学习,不仅加深学生

笑***7 2年前 上传652   0

10日月潭 教学设计 教学反思

 10 日月潭学案编写者教学用课时学案使用者           第   周星期  用教学目标 课(章节)教学目标1. 认15个生字,会写9 个生字。2. 了解“隐隐约约、名胜古迹、群山环绕”等词语的意思,理解重点句子意思。3. 通过听录音或教师范读,能正确、流利、有感情地朗读课文。结合重点词句的品读,体会日月潭清晨、中午及雨天的秀丽风光。

笑***7 5年前 上传1187   0

失去的一天教学设计 说课稿 教学反思

 《失去的一天》学习设计 教材分析:本文是略读课文,写的是九岁的佩佳没有完成妈妈安排的一天的任务,觉得今天的事可以放到明天去做,妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、面包师、建筑工人的工作成果和图书馆里大家一天看过的书,使佩佳明白了自己失去了一天,这个故事教育儿童失去一天就是失去了这一天应该做得一切,这是无法弥补的,从而使他们懂得要珍惜时间。

校***递 2年前 上传425   0

高中物理《交变电流》教学设计与教学反思

一、教材分析交变电流知识对生产和生活关系密切,有广泛的应用,考虑到高中阶段只对交流电的产生、描述方法、基本规律作简要的介绍,这些知识是已学过

x***2 10个月前 上传196   0

《掌声》教学设计+《搭石》教学反思

《掌声》教学设计  《掌声》教学设计1  教学目标:  1、正确、流利、有感情地朗读课文。  2、理解课文内容,知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。  教学重难点:  引导学生整体把握课文内容,感受小英在掌声前后的变化以及掌声的内在含义。  课前活动:  课间十分钟,同学们玩得快乐吗?你们都玩了些什么?(生自由说)

高***了 2年前 上传513   0

7 妈妈睡了 教学设计及教学反思

7 妈妈睡了教学要求:1.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.感受母爱,同时懂得关爱父母。3.正确认读本课13个生字,会写田字格里的8个生字。了解课文中出现的词语的意思,积累部分词语。过程与方法:1.学生反复诵读,借助插图,展开想象来理解课文的情感。2.展开小组讨论,对课文的思想内容及情感进行分析。3.引导学生进行课外阅读,扩大学生阅读量。情感、态度

笑***7 5年前 上传2540   0

《毫米的认识》教学设计和教学反思

教学目标: 1、使学生经历测量的过程,知道毫米产生的实际意义。 2、认识长度单位毫米。初步建立1毫米的长度观念。知道厘米、毫米单位之间的关系,1厘米=10毫米。

王***朝 10个月前 上传224   0