学目标
知识技:
1解面镜成特点
2解面镜成虚解虚样形成
3理解日常生活中面镜成现象
4初步解凸面镜凹面镜机器应
程方法:
1历面镜成特点探究学实验程中信息记录
2观察试验现象感知虚含义
3通观察感知球面镜光线作
情感态度价值观:
1探究面镜成特点中领略物理现象美妙谐获发现成功喜悦
2培养实事求科学态度
3通面镜球面镜应解初步认识科学技术类生活影响
二学重难点:
重点:探究面镜成特点
难点:面镜成虚物等认识
三学容:
()面镜成特点
预形成(通两问题提问学生初步掌握实虚分方法预计时间2分钟)
1孔成成什样?(柳健陈甘霖)
2判断物体成实虚?(柳亚宁孙明珠)
合作展示
学生通预完成列前置问题:(7分钟)(预计找学回答机找学补充)
1 实验时什蜡烛做实验?(孙德伟)
2 实验时确定位置(王雷)
3实验时什玻璃板面镜做实验?(王伟霞)
4观察镜中面镜成倒正虚实猜想?(倪玉佳慧聘)通事实验证猜想? (柳军鹏)
5组设计次实验?试验表格设计?请家抒见展示设计实验表格(找两组展示)
试牛刀
组单位安实验方案进行实验实验数填入表格(15分钟)
(组单位进行实验)
合作展示二(5分钟)
1实验操作中组存什问题?组单位进行提问余组学帮助解答
2 通实验组面镜成规律?组单位课堂进行交流进行展示补充(找两组展示)
疑问(5分钟)
通次试验现存什疑问提出家讨
(学生提出问题教师出示列问题学生讨完成列问题)
教师问题设置:(1)实验中未点燃蜡烛始终法点燃蜡烛镜中重合什原?(王雷)
(2)实验中透玻璃板镜中两蜡烛知道什原?(欣)
(二)虚
1通光反射作图做出发光体S面镜中?(先进行点拨学生做出教师引导学生完成)(3分钟)
总结出面镜成原理?(引导学生通做图总结教师进行强调说明)
3 总结出实虚区?(引导学生成原倒正否眼否光屏显示等方面考虑)(2分钟)
通实验证明面镜成成虚?(王志东欣)
四检测反馈(3分钟)
1面镜成___________光屏显示出(填)面镜成物体反射光物体发出光射面镜时发生___________结果
2某学身高16m站竖直放置面镜前15m处高面镜距离___________面镜移动1m面镜距离___________高___________
3水面发生反射水中空中飞机___________(填虚实)
4岸边树木房屋水中倒立通画图说出中道理?
五学结(3分钟)
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六作业布置:
学生理解科学探究情况写出简单探究报告(包括探究问题探究程探究结)读教材凸面镜凹面镜部分
七板书设计
面镜成
面镜成特点
(1)面镜成虚象
(2)物体相
(3)面镜距离物体面镜距离相等
(4)物左右相反
二面镜成原理
三生活中面镜
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