教版七年级册道德法治全册知识点记忆
第课：青春邀约
▲1：进入青春期身体变化表现什？
身体外形变化 部器官完善 性机成熟
2：青春期带带积极作消极影响什？
（1）积极影响：青春期生理变化带旺盛生命力身体充满量拥充沛精力敏捷思维成长充满强烈渴感觉生活拥限
消极影响：处青春期更加关注外表时正常生理现象带烦恼
▲3应该认识青春期身体变化？
受遗传营养锻炼等素影响身体发育情况相卑嘲弄
追求形体仪表美时提高品德文化修养体现青春美
▲4：正确处理心里矛盾方法？
参加集体活动集体温暖中放松
求助学化解烦恼方法
培养兴趣爱转移注意力接纳调适青春期矛盾心理
学调节成心理保健医生
▲5样理解思维独立性？
思维独立等味追求独特意味着云云独见解时接纳合理正确意见
6思维批判性表现什？
A表现事情法
B敢发表观点
C敢合理事情说
D敢权威挑战
学贵疑学中需批判精神勇气
▲7：思维批判性积极意义求？
意义：
思维批判性助发现问题提出问题角度思考问题探索解决方案
调动验激发新学动机促解决问题改进现状
(二)求：批判仅质疑勇气表达观点提出合理化建议力考虑感受知道样批判更容易接受更利解决问题
▲8：开发创造潜力？
争勤奋学觉劳动勇创造少年
关注社会重创造意义价值做名国家社会创造者
C创造离开实践世间切成切幸福离开劳动创造社会实践创造源泉广阔创造空间激发创造热情
第二课：青春心弦
▲1：进入青春期男生女生差异表现方面？
青春期男生女生生理方面差异会更加明显时社会文化影响男生女生性格特征兴趣爱思维方式等方面越越表现出特点
男女生生理性特征生俱静欣然接受
▲2：性角色认识作什？
积极方面：帮助解异性特点学会塑造形象异性相处
消极方面：性刻板印象某种程度影响身潜发挥
接受生理性时受性刻板印象影响
▲3：男生女生做优势互补？
男生女生拥身性优势欣赏方优势助断完善
仅认识身优势发现方优势相互取长补短变更加优秀
傲卑男生女生应相互理解相互帮助相互学进步
4 异性相处必性什？
A异性相处助解异性思维方式情感特征方身某优秀品质
B 异性交成长重方面考验
▲5异性学交应该注意什问题？
心坦荡言谈举止体
▲6异性情感？
A异性朦胧情感青春成长正常现象
B异性欣赏愉悦真正爱情
C面生活中出现朦胧情愫应该慎重理智处理
7正确认识爱情？
A爱情需具备爱力种力包含成熟道德完善包含家庭责
B爱情需彼深入解
C需定物质基础生活理想强烈稳定专情感
D真正爱情包括尊重责珍惜等律
第三课：青春证明
1：进入青春期成长渴表现方面
渴拥健美身躯充实脑渴渴飞翔指点江山激扬文字
▲2：什说青春期探索需信（信作）？
信充满激情
（2）信怀着坚定信心希开始伟光荣事业
信勇气交表达
信心尝试坚持
够展示优势华
激发潜活力
获更实践机会创造
▲3：什强？什强？强？
() 原：强更信
（二）容：断克服弱点战胜超越强重容
（三）方法：强坚强意志进取精神持久坚持
4什行耻？
行事认耻做
▲5做行耻？
（1）行耻需知耻心断提高辨耻力
（2）行证明创造着 行耻求树立底线意识触碰道德线事情做违反法律事情坚决做
（3）行耻更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力
6什止善？
种精神境界应该格调善追求种美永言弃精神状态
▲7做止善精神状态？
（1）点滴事做起积少成积善成德
（2）善寻找榜样榜样学汲取榜样力量
（3）养成省察惯
(4)青春需历体验学中成长成长中收获
▲3：什想榜样学（榜样作）？
榜样仅面镜子面旗帜榜样昭示着做做事基态度
激发生道路生理想思考
予完善力量
第四课：揭开情绪面纱
▲1：基情绪：
基情绪喜怒哀惧等
2：影响情绪素什？
（1）生理周期（2）某件事情预期（3）周围舆氛围（4）然环境等着周围情况变化情绪常变化
▲3：情绪积极作消极影响分什？
情绪作非常神奇影响行观念
激励克服困难努力（积极方面）
某挫败止步前（消极方面）
▲4面（）青春期情绪？（什握青春期情绪？）
青春期情绪特点体现青春活力带感受
②善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
③学积极面负面情绪样成长程中需历
5．情绪表达特点？启示？
(1)特点：情绪表达具相通性相互感染性没语言交流表情声调姿态动作表达情绪会影响周围情绪表达仅影响身心健康关际交
(2)启示：际交中解情绪接受时学会恰方式表达情绪
6正确种情绪感受
（1）积极：学会正确种情绪感受保持积极心态享受喜悦快乐青春生活更加美
（2）消极：适度负面情绪帮助适应突发事件持续处负面情绪状态危害身心健康
▲2：调节情绪常方法？
常方法包括：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等方法助更调节情绪成情绪
第五课：品出情感韵味
▲1：情感情绪关系样？
①情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展某者事物情绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感
②情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
2 情感种类？
(1)基础性情感：安全感
(2)高级情感：道德感
(3)正面体验：爱情感
(4)负面体验：恐惧感
(5)两方混杂体验：敬畏感
3情感什作？
①情感基精神需求
②情感反映着事态度观念影响判断选择驱作出行动
③情感想象力创造力关丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
④情感伴着生活历断积累发展正生命成长体现
4 美情感作（意义）？
①生活中美事物身心愉悦逐渐丰富生活生美情感
②情感表达着愿促进精神发展
▲5通方式获美情感？
通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
▲6负面情感体验成长什意义
（1）生活中某负面情感体验美成长意义
（2）体验负面感受未必件坏事丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
（3）学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
▲7传递情感正量？
①情感体验中热情行动影响环境
情感交流中传递美情感传递生命正量
生活中断创造美情感体验生命更力量
8 情感体验外部环境关系：
情感体验中总动接受外部环境影响情感行动影响环境
第三单元 集体中成长
第六课
第1课时 集体生活邀请
1集体含义：集体联合起组织整体
2集体温暖表现：集体中希认接纳尊重理解 获安全感属感作集体员散发着光热彼传递关爱温暖
3集体荣誉感作：①集体荣誉感令骄傲豪温暖力量激励断前进②集体荣誉集体成员 奋斗结果荣誉
3集体力量源：源成员目标团结协作
4集体作：①力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补产生强合力②集体力量强某种程度影响甚改变③集体助获安全感信心助学验扩视野健康成长
5样认识集体力量？
⑴集体力量源成员目标团结协作
⑵力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补产生强合力助种合力完成许单力法完成事情
⑶集体力量强某种程度影响甚改变集体生活中会觉觉产生集体求相致态度行集体助获安全感信心助学验扩视野获成长
第2课时 集体生活成
1集体生活培养负责态度力培养际交基态度力
2集体台展示性发展性断认识完善
3性特点间差异发展完善性明镜集体生活中重学资源
4包容学优点助完善性
5实现集体目标程发展提供条件
6什集体生活成？
⑴．集体生活培养负责态度力
⑵．集体生活培养际交基态度力
⑶．集体交台展示性发展性断认识完善
⑷．集体中包容学优点助完善性
⑸．实现集体目标程发展提供条件
第七课 奏谐乐章
第1课时 单音声
1集体中意愿集体必须规面突通常会意愿服集体求
2理解集体求合理性反思意愿合理性实现性找解决突衡点
3集体声更美需保持单音准确饱满单音组成声时力做遵守规保持声谐美
4利益集体利益发生突时应集体利益放利益坚持集体义反顾顾极端义
5间矛盾突应心中集体识体顾局间矛盾做损集体利益事情
6正确认识利益集体利益关系？
⑴利益集体利益质致利益集体利益发生突时应集体利益放利益坚持集体义
⑵．坚持集体义关注利益反顾顾极端义
{3}遇矛盾突时慎重考虑冷静选择适处理方式
{4}应心中集体识体顾局
第2课时 节奏旋律
1集体中扮演角色承担责
2保持旋律谐需调整节奏
3遇班级学校等集体间矛盾时应整体利益出发觉局部利益服整体利益利益服集体利益
4群体中伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
5群体节奏融入集体生活旋律时感受集体生活美更愿意积极参集体建设
6群体成员间友谊果沾染江湖义气样群体会身利益置集体利益沦团体义
7正确认识集体中群体团队义？
⑴群体中彼相互接纳相互欣赏找位置体会属感安全感 群体中伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
⑵群体成员间友谊果沾染江湖义气样群体会身利益置集体利益沦团体义面样矛盾突需心怀尺子成见扰言惑明辨非 坚持正确行坚持集体义反团体义
⑶集体生活中面矛盾突解决问题程学集体生活历促进集体谐发展健康成长程
第八课 美集体
第1课时 憧憬美集体
1美集体拥梦想美前景承担命认正确价值观形成致目标追求集体愿景
2美集体学生活精神家园引领成长
3美集体特征？
⑴美集体民公正
⑵美集体充满关怀友爱
⑶美集体善合作
⑷美集体充满活力
第2课时 集体成长
1集体建设赖成员觉愿行动需建设理
2创造良集体氛围良际关系健康舆氛围积极精神气息离开努力
3集体出力需实际情况出发发挥长集体荣誉利益荣誉需悉心呵 护
4勇担责体现实际行动中落实具体事情里
5集体生活中学会接纳理解包容学会关爱互相帮助学会参学会担走社会必修课
6样集体成长？
⑴建中责？
①确立愿景目标
②积极参中尊重意见基础南路达成识
③动参集体建设积极参加集体活动觉维护集体荣誉
⑵担中成长？建设集体？
①集体出力需实际情况出发发挥长
②集体荣誉利益荣誉需悉心呵护
③承担责成基础集体发展必前提
④勇担责体现实际行动中落实具体事情里
⑤集体生活中学会接纳理解包容学会 关爱互相帮助学会参学会担
第四单元 走进法治天
法律法治含义
法律作法治意义
法律特征
未成年特殊保护原四种保护
样做法办事
加强法治建设应样做？
第九课 法律身边
第1课时 生活需法律
1部法律应生活需制定颁布生活加规范调整生活法律息息相关
2作社会关系调节器法律仅服务前生活指导着未生活
3法律规定权利义务提供生存发展空间
4法律统治阶级意志体现统治国家理社会工具调整社会关系判断非曲直处理矛盾纠纷标尺
5法治生活方式国家治理现代化重标志
6法治助推中国梦实现实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安必路
7什生活需法律？
⑴生活中形成种社会关系产生矛盾纠纷仅需道德亲情友情协调需法律调整生活法律息息相关
⑵作社会关系调节器法律仅服务前生活指导着未生活
⑶生享法律规定项权利时必须履行法律规定项义务法律规定权利义务提供生存发展空间
第2课时 法律保障生活
1法律国家制定认定法律程序制定认国家创制法律两种基形式
2法律国家强制力保证实施法律特征
3法律全体社会成员具普遍约束力
4法治社会里公民法律面前律等
5法律规范着全体社会成员行保护着生活成长发展创造安全健康序社会环境
6生活中受法律约束受法律保护
7理解国公民法律面前律等？
答：①法治社会里公民法律面前律等没超越法律特权
②公民等受法律保护等享权利履行义务
③职务高低功劳触犯国家法律必须承担相应法律责
8法律特征？
①法律国家制定认
②法律国家强制力保证实施法律特征
③法律全体社会成员具普遍约束力
第十课 法律伴成长
第1课时 法律护航
１国未成年指未满十八周岁公民未成年需予特殊保护
2．保护未成年合法权益类文明社会进步应义
3．国宪法婚姻法义务教育法等法律保护未成年作出特规定国颁布未成年保护法预防未成年犯罪法等专门法律予未成年特殊关爱保护
4．保护未成年国家机关武装力量政社会团 体企业事业组织城乡基层群众性治组织未成年监护成年公民责
5．家庭保护学校保护 社会保护司法保护四位体构筑起保障未成年合法权益四道防线形成全社会关心保护未成年效机制良风尚
6．珍惜权利法行权利时尊重维护权利觉履行公民应义务
7．未成年什需特殊保护？
未成年身心发育尚成熟保护力较弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害 未成年祖国未民族希肩负着民族振兴命 保护未成年合法权益类文明社会进步应义
第2课时 法律行
1国法治民法立法律保障幸福生活
2法办事遵守种法律法规
3法办事养成学法尊法守法法惯逐步成长社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
4建设法治中国中国民事业民法治践行者法治受益者
5树立法律信仰发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
6增强法治意识法办事青少年健康成长基求
7．样学会法办事？
⑴法办事遵守种法律法规①遇问题需解决应通法治方式表达身合法诉求愿②实现身利益程中觉维护集体合法权益
⑵法办事养成学法尊法守法法惯逐步成长社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
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第课：青春邀约
▲1：进入青春期身体变化表现什？
身体外形变化 部器官完善 性机成熟
2：青春期带带积极作消极影响什？
（1）积极影响：青春期生理变化带旺盛生命力身体充满量拥充沛精力敏捷思维成长充满强烈渴感觉生活拥限
消极影响：处青春期更加关注外表时正常生理现象带烦恼
▲3应该认识青春期身体变化？
受遗传营养锻炼等素影响身体发育情况相卑嘲弄
追求形体仪表美时提高品德文化修养体现青春美
▲4：正确处理心里矛盾方法？
参加集体活动集体温暖中放松
求助学化解烦恼方法
培养兴趣爱转移注意力接纳调适青春期矛盾心理
学调节成心理保健医生
▲5样理解思维独立性？
思维独立等味追求独特意味着云云独见解时接纳合理正确意见
6思维批判性表现什？
A表现事情法
B敢发表观点
C敢合理事情说
D敢权威挑战
学贵疑学中需批判精神勇气
▲7：思维批判性积极意义求？
意义：
思维批判性助发现问题提出问题角度思考问题探索解决方案
调动验激发新学动机促解决问题改进现状
(二)求：批判仅质疑勇气表达观点提出合理化建议力考虑感受知道样批判更容易接受更利解决问题
▲8：开发创造潜力？
争勤奋学觉劳动勇创造少年
关注社会重创造意义价值做名国家社会创造者
C创造离开实践世间切成切幸福离开劳动创造社会实践创造源泉广阔创造空间激发创造热情
第二课：青春心弦
▲1：进入青春期男生女生差异表现方面？
青春期男生女生生理方面差异会更加明显时社会文化影响男生女生性格特征兴趣爱思维方式等方面越越表现出特点
男女生生理性特征生俱静欣然接受
▲2：性角色认识作什？
积极方面：帮助解异性特点学会塑造形象异性相处
消极方面：性刻板印象某种程度影响身潜发挥
接受生理性时受性刻板印象影响
▲3：男生女生做优势互补？
男生女生拥身性优势欣赏方优势助断完善
仅认识身优势发现方优势相互取长补短变更加优秀
傲卑男生女生应相互理解相互帮助相互学进步
4 异性相处必性什？
A异性相处助解异性思维方式情感特征方身某优秀品质
B 异性交成长重方面考验
▲5异性学交应该注意什问题？
心坦荡言谈举止体
▲6异性情感？
A异性朦胧情感青春成长正常现象
B异性欣赏愉悦真正爱情
C面生活中出现朦胧情愫应该慎重理智处理
7正确认识爱情？
A爱情需具备爱力种力包含成熟道德完善包含家庭责
B爱情需彼深入解
C需定物质基础生活理想强烈稳定专情感
D真正爱情包括尊重责珍惜等律
第三课：青春证明
1：进入青春期成长渴表现方面
渴拥健美身躯充实脑渴渴飞翔指点江山激扬文字
▲2：什说青春期探索需信（信作）？
信充满激情
（2）信怀着坚定信心希开始伟光荣事业
信勇气交表达
信心尝试坚持
够展示优势华
激发潜活力
获更实践机会创造
▲3：什强？什强？强？
() 原：强更信
（二）容：断克服弱点战胜超越强重容
（三）方法：强坚强意志进取精神持久坚持
4什行耻？
行事认耻做
▲5做行耻？
（1）行耻需知耻心断提高辨耻力
（2）行证明创造着 行耻求树立底线意识触碰道德线事情做违反法律事情坚决做
（3）行耻更需磨砺意志拒绝良诱惑断增强控力
6什止善？
种精神境界应该格调善追求种美永言弃精神状态
▲7做止善精神状态？
（1）点滴事做起积少成积善成德
（2）善寻找榜样榜样学汲取榜样力量
（3）养成省察惯
(4)青春需历体验学中成长成长中收获
▲3：什想榜样学（榜样作）？
榜样仅面镜子面旗帜榜样昭示着做做事基态度
激发生道路生理想思考
予完善力量
第四课：揭开情绪面纱
▲1：基情绪：
基情绪喜怒哀惧等
2：影响情绪素什？
（1）生理周期（2）某件事情预期（3）周围舆氛围（4）然环境等着周围情况变化情绪常变化
▲3：情绪积极作消极影响分什？
情绪作非常神奇影响行观念
激励克服困难努力（积极方面）
某挫败止步前（消极方面）
▲4面（）青春期情绪？（什握青春期情绪？）
青春期情绪特点体现青春活力带感受
②善激发正面情绪感受生活更加绚烂彩
③学积极面负面情绪样成长程中需历
5．情绪表达特点？启示？
(1)特点：情绪表达具相通性相互感染性没语言交流表情声调姿态动作表达情绪会影响周围情绪表达仅影响身心健康关际交
(2)启示：际交中解情绪接受时学会恰方式表达情绪
6正确种情绪感受
（1）积极：学会正确种情绪感受保持积极心态享受喜悦快乐青春生活更加美
（2）消极：适度负面情绪帮助适应突发事件持续处负面情绪状态危害身心健康
▲2：调节情绪常方法？
常方法包括：改变认知评价转移注意合理宣泄放松训练等方法助更调节情绪成情绪
第五课：品出情感韵味
▲1：情感情绪关系样？
①情感情绪紧密相关伴着情绪反应逐渐积累发展某者事物情绪着时间推移形成较稳定倾产生某种情感
②情感情绪区情绪短暂稳定会着情境改变变化情感生活中断强化逐渐积累相稳定
2 情感种类？
(1)基础性情感：安全感
(2)高级情感：道德感
(3)正面体验：爱情感
(4)负面体验：恐惧感
(5)两方混杂体验：敬畏感
3情感什作？
①情感基精神需求
②情感反映着事态度观念影响判断选择驱作出行动
③情感想象力创造力关丰富深刻情感助更全面观察事物探索未知
④情感伴着生活历断积累发展正生命成长体现
4 美情感作（意义）？
①生活中美事物身心愉悦逐渐丰富生活生美情感
②情感表达着愿促进精神发展
▲5通方式获美情感？
通阅读交参意义社会活动等方式获美情感
▲6负面情感体验成长什意义
（1）生活中某负面情感体验美成长意义
（2）体验负面感受未必件坏事丰富生阅历生命变更加饱满丰盈
（3）学会承受负面感受善负面情感转变成长助力中获美情感体验断成长
▲7传递情感正量？
①情感体验中热情行动影响环境
情感交流中传递美情感传递生命正量
生活中断创造美情感体验生命更力量
8 情感体验外部环境关系：
情感体验中总动接受外部环境影响情感行动影响环境
第三单元 集体中成长
第六课
第1课时 集体生活邀请
1集体含义：集体联合起组织整体
2集体温暖表现：集体中希认接纳尊重理解 获安全感属感作集体员散发着光热彼传递关爱温暖
3集体荣誉感作：①集体荣誉感令骄傲豪温暖力量激励断前进②集体荣誉集体成员 奋斗结果荣誉
3集体力量源：源成员目标团结协作
4集体作：①力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补产生强合力②集体力量强某种程度影响甚改变③集体助获安全感信心助学验扩视野健康成长
5样认识集体力量？
⑴集体力量源成员目标团结协作
⑵力量分散集体中汇聚会变强力量限通优化组合实现优势互补产生强合力助种合力完成许单力法完成事情
⑶集体力量强某种程度影响甚改变集体生活中会觉觉产生集体求相致态度行集体助获安全感信心助学验扩视野获成长
第2课时 集体生活成
1集体生活培养负责态度力培养际交基态度力
2集体台展示性发展性断认识完善
3性特点间差异发展完善性明镜集体生活中重学资源
4包容学优点助完善性
5实现集体目标程发展提供条件
6什集体生活成？
⑴．集体生活培养负责态度力
⑵．集体生活培养际交基态度力
⑶．集体交台展示性发展性断认识完善
⑷．集体中包容学优点助完善性
⑸．实现集体目标程发展提供条件
第七课 奏谐乐章
第1课时 单音声
1集体中意愿集体必须规面突通常会意愿服集体求
2理解集体求合理性反思意愿合理性实现性找解决突衡点
3集体声更美需保持单音准确饱满单音组成声时力做遵守规保持声谐美
4利益集体利益发生突时应集体利益放利益坚持集体义反顾顾极端义
5间矛盾突应心中集体识体顾局间矛盾做损集体利益事情
6正确认识利益集体利益关系？
⑴利益集体利益质致利益集体利益发生突时应集体利益放利益坚持集体义
⑵．坚持集体义关注利益反顾顾极端义
{3}遇矛盾突时慎重考虑冷静选择适处理方式
{4}应心中集体识体顾局
第2课时 节奏旋律
1集体中扮演角色承担责
2保持旋律谐需调整节奏
3遇班级学校等集体间矛盾时应整体利益出发觉局部利益服整体利益利益服集体利益
4群体中伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
5群体节奏融入集体生活旋律时感受集体生活美更愿意积极参集体建设
6群体成员间友谊果沾染江湖义气样群体会身利益置集体利益沦团体义
7正确认识集体中群体团队义？
⑴群体中彼相互接纳相互欣赏找位置体会属感安全感 群体中伴更容易相互理解沟通伴交中学交伴互学进中增长干
⑵群体成员间友谊果沾染江湖义气样群体会身利益置集体利益沦团体义面样矛盾突需心怀尺子成见扰言惑明辨非 坚持正确行坚持集体义反团体义
⑶集体生活中面矛盾突解决问题程学集体生活历促进集体谐发展健康成长程
第八课 美集体
第1课时 憧憬美集体
1美集体拥梦想美前景承担命认正确价值观形成致目标追求集体愿景
2美集体学生活精神家园引领成长
3美集体特征？
⑴美集体民公正
⑵美集体充满关怀友爱
⑶美集体善合作
⑷美集体充满活力
第2课时 集体成长
1集体建设赖成员觉愿行动需建设理
2创造良集体氛围良际关系健康舆氛围积极精神气息离开努力
3集体出力需实际情况出发发挥长集体荣誉利益荣誉需悉心呵 护
4勇担责体现实际行动中落实具体事情里
5集体生活中学会接纳理解包容学会关爱互相帮助学会参学会担走社会必修课
6样集体成长？
⑴建中责？
①确立愿景目标
②积极参中尊重意见基础南路达成识
③动参集体建设积极参加集体活动觉维护集体荣誉
⑵担中成长？建设集体？
①集体出力需实际情况出发发挥长
②集体荣誉利益荣誉需悉心呵护
③承担责成基础集体发展必前提
④勇担责体现实际行动中落实具体事情里
⑤集体生活中学会接纳理解包容学会 关爱互相帮助学会参学会担
第四单元 走进法治天
法律法治含义
法律作法治意义
法律特征
未成年特殊保护原四种保护
样做法办事
加强法治建设应样做？
第九课 法律身边
第1课时 生活需法律
1部法律应生活需制定颁布生活加规范调整生活法律息息相关
2作社会关系调节器法律仅服务前生活指导着未生活
3法律规定权利义务提供生存发展空间
4法律统治阶级意志体现统治国家理社会工具调整社会关系判断非曲直处理矛盾纠纷标尺
5法治生活方式国家治理现代化重标志
6法治助推中国梦实现实现政治清明社会公民心稳定国家长治久安必路
7什生活需法律？
⑴生活中形成种社会关系产生矛盾纠纷仅需道德亲情友情协调需法律调整生活法律息息相关
⑵作社会关系调节器法律仅服务前生活指导着未生活
⑶生享法律规定项权利时必须履行法律规定项义务法律规定权利义务提供生存发展空间
第2课时 法律保障生活
1法律国家制定认定法律程序制定认国家创制法律两种基形式
2法律国家强制力保证实施法律特征
3法律全体社会成员具普遍约束力
4法治社会里公民法律面前律等
5法律规范着全体社会成员行保护着生活成长发展创造安全健康序社会环境
6生活中受法律约束受法律保护
7理解国公民法律面前律等？
答：①法治社会里公民法律面前律等没超越法律特权
②公民等受法律保护等享权利履行义务
③职务高低功劳触犯国家法律必须承担相应法律责
8法律特征？
①法律国家制定认
②法律国家强制力保证实施法律特征
③法律全体社会成员具普遍约束力
第十课 法律伴成长
第1课时 法律护航
１国未成年指未满十八周岁公民未成年需予特殊保护
2．保护未成年合法权益类文明社会进步应义
3．国宪法婚姻法义务教育法等法律保护未成年作出特规定国颁布未成年保护法预防未成年犯罪法等专门法律予未成年特殊关爱保护
4．保护未成年国家机关武装力量政社会团 体企业事业组织城乡基层群众性治组织未成年监护成年公民责
5．家庭保护学校保护 社会保护司法保护四位体构筑起保障未成年合法权益四道防线形成全社会关心保护未成年效机制良风尚
6．珍惜权利法行权利时尊重维护权利觉履行公民应义务
7．未成年什需特殊保护？
未成年身心发育尚成熟保护力较弱辨非力控制力强容易受良素影响法侵害 未成年祖国未民族希肩负着民族振兴命 保护未成年合法权益类文明社会进步应义
第2课时 法律行
1国法治民法立法律保障幸福生活
2法办事遵守种法律法规
3法办事养成学法尊法守法法惯逐步成长社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
4建设法治中国中国民事业民法治践行者法治受益者
5树立法律信仰发心尊崇法律信赖法律遵守法律捍卫法律
6增强法治意识法办事青少年健康成长基求
7．样学会法办事？
⑴法办事遵守种法律法规①遇问题需解决应通法治方式表达身合法诉求愿②实现身利益程中觉维护集体合法权益
⑵法办事养成学法尊法守法法惯逐步成长社会义法治忠实崇尚者觉遵守者坚定捍卫者
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