教版道德法治七年级册知识点梳理
第单元成长节拍
第课中学时代
中学序曲
1新起点
（1）中学生活带进样天：富挑战课程新奇实验器材丰富彩社团新校园新老师新学……站新起点
（2）成长中阶段独特价值意义中学阶段生发展新阶段段时间长生奠定重基础
（3）中学时代见证着少年青年生命进阶
2生命成长礼物？
①中学生活说意味着新机会意味着新目标挑战生命馈赠成长礼物
②中学生活提供发展种机会
③进入中学新目标求激发着潜激励着断实现超越
④新环境中机会改变父母老师学心目中够完美形象重新塑造
二少年梦
1什少年梦想？
①编织生梦想青少年时期重生命题
②类需少年梦想样梦想断进步发展
③少年梦想生目标紧密相连
④少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分
2样实现梦想？
①努力梦想现实间桥梁
②努力种生活态度
③努力需立志需坚持需方法
3努力方法①分清轻重缓急合理规划理时间②劳逸结合学会科学脑③天进步点点④学思进⑤珍视团队合作
第二课学新天
学伴成长
1正确认识学？
（1）中学阶段学重务初中阶段学包括知识获取包括种力培养例学会运学知识思考处理生活中遇问题学性相处等等
（2）学仅仅局限学校听尝触做学学仅表现接受掌握表现探究发现体验感悟切历中学：学思考认识世界关爱遵守规……
（3）学需觉动态度假没积极学态度身处学校收获带着学心态生活中点点滴滴学
（4）学伴着成长学天性牙牙学语言善辩懵懂童明理少年断学发展程
（5）学没终点终生学终生需学离开学校断学断充实善抓住利种机会学适应断发展社会
2什学？（学重性）
①学仅够生存更充实生活学开生命视窗面前世界变更广阔更精彩学拓展新通道体验生活方式学改变思维方式行提升力智慧学带更选择变更加独立等等
②学生命添加养料果学生命会枯萎
③学点亮心熄明灯激发前进持续动力学中分享生命验获成长时增益服务社会幸福生活奠基
二享受学
1体味学中苦乐？
（1）学中快乐某方面知识强烈兴趣时解决某问题时学中找志趣相投伴时发现潜时……体味学带快乐
（2）学中辛苦抱兴趣探索欲学轻易举事情学程中需集中注意力耗费精力遇困难阻挠时需调节良情绪等需坚强意志作出努力
2学会学？
①学会学需发现保持学兴趣
②学会学需掌握科学学方法
③学会学意味着善运学方式
3学兴趣学目什关系？
学兴趣学目密切相关远志明确学目标学兴趣会浓厚持久便科目容暂时感兴趣坚持中摸索出适方法逐渐培养起探究兴趣
解：①知者者者乐者——学兴趣②工欲善事必先利器——学方法③独学友孤陋寡闻——合作学
第三课发现
认识
1什认识？
①正确认识促进发展独二体认识禀赋独特性助增强信心更发展力
②正确认识促进交正确认识助认识离开社会更理解宽容善积极互动
2角度认识？
生理社会心理等方面认识：
①身体特征生理状况认识身材相貌体性等②性心理特征认识性格气质等
③群体中关系认识家庭班级中角色等
3通什途径认识？
①通评价
②评价认识
4应正确评价？
重视态度评价客观冷静分析盲忽视理性心态面评价走成熟表现
正确评价方法：①心聆听②勇面③静拒绝
二做
1样接纳？
①接纳需接纳全部接纳优点接纳完美接纳性格接纳身材相貌接纳现接纳
②接纳满意部分容易接纳满意部分时候会难接纳需乐观态度更需勇气智慧
2样欣赏？
①学会欣赏欣赏独特欣赏优点欣赏努力欣赏奉献
②欣赏骄傲目中欣赏展现风采美丽鼓掌喝彩
3做更？
①做更扬长避短
②做更需动改正缺点
③做更需断激发潜
④更生活程中断成长更社会带福祉程中实现
4改正缺点方法？
①具体描述缺点②容易改正缺点开始③时肯定奖励改正缺点努力④请信协助⑤公开场合做出改正缺点承诺⑥运前改正缺点成功验
5发掘潜？
①通珍视兴趣爱专注喜爱领域
②通广泛参方面活动发现社会需
③通积极合作完成务……
第二单元友谊天空
第四课友谊成长行
1朋友什影响？
①朋友影响言谈举止兴趣爱甚性格等少受朋友影响朋友正做事情会关注朋友觉趣事情会尝试乐观开朗朋友相处会变豁达乐助朋友相处会变富爱心
②朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友朋友少分孤独许温暖活更加朋友感受身价值份欣赏朋友学会更相处享受交快乐
③正直诚信见识广交朋友益朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
二深深浅浅话友谊
1友谊特质？（正确认识友谊？）
①友谊种亲密关系友谊理解需相希友谊中理解支持忠诚信肯定关心朋友起种感觉获认精神满足
②友谊等双接受帮助学帮助方感受关怀学关怀方分享相互分担相处中体验积极情感
③友谊种心灵相遇友谊美超越物质条件家庭背景学成绩等志道合志趣相投友谊更够住时间考验风雨洗礼
2友谊澄清
（1）友谊成变？
友谊成变变方变者环境变……改变中友谊保持友谊逐渐淡出学会接受段友谊淡出坦然接受新友谊
（2）竞争会伤害友谊？
竞争必然伤害友谊关键竞争态度果坦然接受欣赏朋友成会沉溺失利痛苦竞争中反省激励会收获更
（3）朋友相处需原？
友谊没原友谊需信忠诚讲义气够朋友等加分辨朋友做事实朋友误歧途予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
第五课交友智慧
友谊树常青
1建立友谊？
①建立友谊需开放建立友谊程中会惊喜会意外点险样敞开心扉动表达朋友会彼错
②建立友谊需持续行动行动前恰期方拒绝意味着果次尝试成功气馁真诚找朋友机会
2助建立友谊方法？
①面带微笑②记住方名字③真诚夸赞④寻找处⑤做耐心倾听者⑥保持奇心
3呵护友谊？
答：①呵护友谊需心关怀方
②呵护友谊需学会尊重方
③呵护友谊需学会正确处理突
④呵护友谊需学会正确交友中受伤害
4处理突基策略？
①保持冷静②坦诚交流③时处理④勇担责⑤换位思考
二网交新时空
1网络交什特点？
（1）网络交具虚拟等等特点天涯海角素相识连起宣泄心快乐烦恼孤独痛苦舒缓压力拓展际交圈
（2）网络开启通世界窗口时关闭沟通心灵门
2做慎重结交网友？(样进行正确网络交？)
①网络交友需考虑学生活影响学会理性辨慎重选择
②虚拟世界交带确定素定保护意识
③网朋友转化现实中朋友需慎重
④停留虚拟世界中学会现实中伴交
3网交增强保护意识？
①陌生邀请轻易接受
②家庭住址济状况联系方式等注意保密
③遇问题时学会求助
4什沉迷网络中？
网络中交满足心理需必承担现实交中压力责虚拟交难触摸生活中真实
第三单元师长情谊
第六课师生间
走老师
1教师工作什特点？
①教师古老职业类数千年文明延续程度教育传承教师作教育工作者类文明传承者
②现代社会教师已发展成种专门职业教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
2时代教师什求？
时代发展教师工作理念工作方式发生变化教师提出更高求天教师努力成理想信念道德情操扎实学识仁爱心教师
3正确风格老师？（面风格老师该办？）
①承认老师差②发现风格老师优点③解老师教育行目④动交
二师生交
1教学相长涵（什老师相互交流？）
古云教学相长教学师生相互陪伴相互促进成长程方面学离开老师引领指导方面老师交流互动促进老师更教
2样建立教学相长师生关系？（样老师交流？）
①面老师引领指导动参勤学问态度助老师相互交流真诚恰老师表达观点见解老师积极反馈师生学新资源老师分享学感受学成果促进师生进步
②学会正确老师表扬批评成长重容老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展老师批评意味着关心提醒劝诫帮助反省改进足老师批评注意力放老师批评容意理解老师良苦心
3师生交良状态样？
学生乐学老师寓教乐师生间彼尊重相互关心携手进师生交良状态
4老师建立良关系？
答：①彼尊重老师建立良关系开始师生彼尊重意味着尊重方格尊严性差异劳动成果等
②等相相互促进师生交中老师成朋友应该动关心老师理解老师
5老师发生矛盾办？
①反思冷静客观分析原②相信善意宽容理解
③坦诚相注意沟通方式④求存异动关心
第七课亲情爱
家意味
1什家庭？
般说家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
2家什意义？
①家身心寄居
②家心灵港湾
3什孝敬父母？
①中华文化中家着深厚意味丰富涵中国心目中家代代传承血脉相连生活体甜蜜温暖轻松避风港
②中国家庭文化中孝重精神涵孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
4孝亲敬长？
①孝孝敬双亲长辈关爱家仅仅长成事现开始应该行动表达孝敬心
②A尊敬尊敬双亲长辈听取意见教导见解急反驳理性沟通
B倾听双亲长辈保特亲融洽关系倾听心声双亲长辈身边时常保持联系
C感恩知恩感恩行动表达感恩情认真争辜负父母期种感恩解双亲长辈喜体谅辛劳日动承担力度家务劳动家起建设家庭感恩
二爱家间
1体味亲情？
（1）心份家割舍断情感份情感生命生活操劳分享喜悦分担忧伤生命中重影响者成长陪伴者见证者……种情感家庭中亲情爱
（2）亲间爱细致入微顾脉脉温情牵挂设身处体谅……家庭亲情表现温馨睦磕磕绊绊敛深沉然……时常忽略时似感受渴亲情甚否认亲情存
（3）现实生活中亲离开新成员出现家庭结构会改变心感悟会发现家中亲情表现形式会发生变化
2父母发生爱碰撞原？（什会父母产生突？）①中学生独立意识增强赖心理间矛盾进入初中意识长家关系发生微妙变化方面希父母成样尊重干涉生活方面面父母信放手时觉失落安期更关注呵护
②开始审视父母予爱开始质疑父母甚挑战父母权威验亲子间碰撞增时伴着甜蜜时出现紧张甚发生突成长中难回避问题
③作两代父母心智学识历等方面差异较问题理解感受等方面必然存差异突难避免果处理亲子突会伤害双方感情影响家庭睦效化解突需父母做出榜样需努力
3父母沟通？（父母沟通技巧？）
爱需呵护互动沟通技巧应突智慧亲子间爱润滑剂爱沟通中加深亲子突需双方通良互动沟通解决果父母发生突选择伤害父母感情影响亲子关系做法
试着接纳父母做法理解父母行中蕴含爱尝试父母解变化需接受方式表达爱
①注意事实②握时机③留意态度④选择方式⑤考虑环境
三家更美
1现代家庭发生变化？
①着社会历史演进现代家庭结构规模观念等发生程度变化家庭变越越家庭关系越越简单孙满堂家庭天家庭断趋型化中国家庭结构十年间发生重变化
②着口迁移流动现代沟通手段丰富家庭成员交流沟通方式发生较变化
③家庭氛围越越等民
2现代家庭生活重容？
关心世界国家事探讨社会生问题学现代科学文化知识创建学型家庭参社区活动已成现代家庭生活重容
3样建立谐家庭？
①需家庭成员间相互理解信体谅包容
②效交流沟通增进理解化解矛盾突
③良心态面家庭发展中问题
4家庭成员间发生矛盾突时充黏合剂：
①帮助家庭成员舒缓情绪②明确偏倚中立者③引导家庭成员方优点④帮助家庭成员走出面子困境
第四单元生命思考
第八课探问生命
生命永恒
1正确生命？（什珍惜生命？）
①生命易②生命独特③生命逆④生命短暂
解：生售回票旦动身绝复返——生命逆生天间白驹隙忽然已——生命短暂
2正确死亡？
难抗拒生命发展然规律死亡生避免宿感激生命获死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
珍惜生命轻生残生命然奇迹体生命数偶然性中产生生命易生命属幸运时间长河中生命短暂应该珍惜生命寸时光天充实错美青春年华
3生命接续什意义？
①历史长河中生命然短暂正代代体生命实现类生命接续类生命接续中总生命找位置担份命
②生命接续生命仅仅生命生命生命传承关系中更认识面生命
③生命接续中类生命断发展类精神文明断积累丰富生命言仅仅身体生命包括社会关系中生命精神信念生命仅仅身体接续祖先生命精神断继承创造类精神文明成果
二敬畏生命
1生命涵（什敬畏生命？）
①生命脆弱艰难生命坚强力量生命崇高神圣
②生命宝贵生命价值高切
③生命意味着生命重性必须承认生命样重
2样理解生命价值高切？
生命怀敬畏心时会珍视生命宝贵生命金钱权势等更重外东西面前生命价值高切
3什珍爱生命？
生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推具备样情怀理解样道理会觉珍爱生命珍爱生命样
4应敬畏生命？(应该正确什？)
答：①敬畏生命生命珍惜走生命关怀意识需生活
②敬畏生命体现漠视生命尊重关注关怀善身边
③生命敬畏谁命令心愿选择时走道德生活
第九课珍视生命
守护生命
1样爱护身体？
①养成健康生活方式（合理饮食规律作息充足睡眠适量运动良卫生惯注意保护视力远离毒品解药物敏解家庭成员健康信息定期做身体检查）
②珍视肉体生命
③增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握—基救护方法
2什养护精神？
①活着关注生理需身体健康精神生活满足精神需求精神风貌反映着生活状态守护生命需关注养护精神
②精神发育需物质支持完全受物质生活条件外部环境制约方面度物质追求物质攀容易丧失真善美体验丢失精神世界财富方面物质贫乏外部环境艰苦情况
守住心灵然真善美
③守护精神家园丢失优秀民族文化需精神世界充盈中发扬民族精神
3样守护生命？
①爱护身体②养护精神
二增强生命韧性
1生活难免挫折
1什挫折？
生活道路总坦怀揣美愿目标期努力程中难免会遇阻碍失利失败阻碍失利失败常说挫折
2态度结果
面挫折会情绪感受行反应遭遇样挫折情绪感受行反应生命时期挫折会感受行反应产生感受行反应原挫折认识态度
3正确挫折？
①树立正确生目标
②正确认识挫折采取恰解决办法
③激发探索创新热情
④学会疏导
4挫折生影响？
生活中挫折生命成长部分意时挫折会更清醒避免盲目乐观精神懈怠失意时挫折会获更加丰富生活验
5发掘生命力量？
①生命蕴含定承受力调节修复力
②逐渐培养面困难勇气坚强意志
③学会建立联系寻求帮助
6增强生命韧性方法？
①欣赏培养幽默感②信谈谈③考虑接受糟糕结果④关心帮助⑤培养某方面兴趣
第十课绽放生命花
感受生命意义
1什意义生命？（样生值？）
①够活出生实现价值样生值
②需时付出爱心事情承担起责样生值
③追求建立类需基础样生值
二活出生命精彩
1样理解生命逐渐丰富程？
样时间里热爱学乐实践探索中扩展生活阅历生命充满色彩活力敞开胸怀断尝试社会然建立联系生命中道德体验会断丰富生命感受力理解力会断增强生命滋养点点充盈起
2做决绝冷漠关爱？
①相互存彼关切中感受温暖传递温暖冷漠许理然没愿意遭遇冷漠生命拒绝冷漠
②仅关注身发展关切生命设身处思考善心仅生命亮温暖亮甚温暖世界亮世界
③真诚热情予感动改变消融冷漠营造互信友善谐社会
3样生命创造出伟？（生命伟？）
①伟创造贡献伟位高低够运身品德智劳动创造出限生命更长久社会价值留宝贵物质财富精神财富影响着代代
②伟相更默默闻生活努力日复日年复年面生活艰难考验放弃懈怠家庭美社会发展贡献力量时认真勤劳善良坚持责勇敢书写生命价值
③生命然时时创造伟体生命集体民族国家甚类命运联系起时生命便会中闪耀出伟
4活出生命精彩？
①扩展生命阅历生命充盈
②拒绝冷漠传递生命温暖
③中创造伟
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第单元成长节拍
第课中学时代
中学序曲
1新起点
（1）中学生活带进样天：富挑战课程新奇实验器材丰富彩社团新校园新老师新学……站新起点
（2）成长中阶段独特价值意义中学阶段生发展新阶段段时间长生奠定重基础
（3）中学时代见证着少年青年生命进阶
2生命成长礼物？
①中学生活说意味着新机会意味着新目标挑战生命馈赠成长礼物
②中学生活提供发展种机会
③进入中学新目标求激发着潜激励着断实现超越
④新环境中机会改变父母老师学心目中够完美形象重新塑造
二少年梦
1什少年梦想？
①编织生梦想青少年时期重生命题
②类需少年梦想样梦想断进步发展
③少年梦想生目标紧密相连
④少年梦想时代脉搏紧密相连中国梦密分
2样实现梦想？
①努力梦想现实间桥梁
②努力种生活态度
③努力需立志需坚持需方法
3努力方法①分清轻重缓急合理规划理时间②劳逸结合学会科学脑③天进步点点④学思进⑤珍视团队合作
第二课学新天
学伴成长
1正确认识学？
（1）中学阶段学重务初中阶段学包括知识获取包括种力培养例学会运学知识思考处理生活中遇问题学性相处等等
（2）学仅仅局限学校听尝触做学学仅表现接受掌握表现探究发现体验感悟切历中学：学思考认识世界关爱遵守规……
（3）学需觉动态度假没积极学态度身处学校收获带着学心态生活中点点滴滴学
（4）学伴着成长学天性牙牙学语言善辩懵懂童明理少年断学发展程
（5）学没终点终生学终生需学离开学校断学断充实善抓住利种机会学适应断发展社会
2什学？（学重性）
①学仅够生存更充实生活学开生命视窗面前世界变更广阔更精彩学拓展新通道体验生活方式学改变思维方式行提升力智慧学带更选择变更加独立等等
②学生命添加养料果学生命会枯萎
③学点亮心熄明灯激发前进持续动力学中分享生命验获成长时增益服务社会幸福生活奠基
二享受学
1体味学中苦乐？
（1）学中快乐某方面知识强烈兴趣时解决某问题时学中找志趣相投伴时发现潜时……体味学带快乐
（2）学中辛苦抱兴趣探索欲学轻易举事情学程中需集中注意力耗费精力遇困难阻挠时需调节良情绪等需坚强意志作出努力
2学会学？
①学会学需发现保持学兴趣
②学会学需掌握科学学方法
③学会学意味着善运学方式
3学兴趣学目什关系？
学兴趣学目密切相关远志明确学目标学兴趣会浓厚持久便科目容暂时感兴趣坚持中摸索出适方法逐渐培养起探究兴趣
解：①知者者者乐者——学兴趣②工欲善事必先利器——学方法③独学友孤陋寡闻——合作学
第三课发现
认识
1什认识？
①正确认识促进发展独二体认识禀赋独特性助增强信心更发展力
②正确认识促进交正确认识助认识离开社会更理解宽容善积极互动
2角度认识？
生理社会心理等方面认识：
①身体特征生理状况认识身材相貌体性等②性心理特征认识性格气质等
③群体中关系认识家庭班级中角色等
3通什途径认识？
①通评价
②评价认识
4应正确评价？
重视态度评价客观冷静分析盲忽视理性心态面评价走成熟表现
正确评价方法：①心聆听②勇面③静拒绝
二做
1样接纳？
①接纳需接纳全部接纳优点接纳完美接纳性格接纳身材相貌接纳现接纳
②接纳满意部分容易接纳满意部分时候会难接纳需乐观态度更需勇气智慧
2样欣赏？
①学会欣赏欣赏独特欣赏优点欣赏努力欣赏奉献
②欣赏骄傲目中欣赏展现风采美丽鼓掌喝彩
3做更？
①做更扬长避短
②做更需动改正缺点
③做更需断激发潜
④更生活程中断成长更社会带福祉程中实现
4改正缺点方法？
①具体描述缺点②容易改正缺点开始③时肯定奖励改正缺点努力④请信协助⑤公开场合做出改正缺点承诺⑥运前改正缺点成功验
5发掘潜？
①通珍视兴趣爱专注喜爱领域
②通广泛参方面活动发现社会需
③通积极合作完成务……
第二单元友谊天空
第四课友谊成长行
1朋友什影响？
①朋友影响言谈举止兴趣爱甚性格等少受朋友影响朋友正做事情会关注朋友觉趣事情会尝试乐观开朗朋友相处会变豁达乐助朋友相处会变富爱心
②朋友见证起走成长历程需真诚友善朋友朋友少分孤独许温暖活更加朋友感受身价值份欣赏朋友学会更相处享受交快乐
③正直诚信见识广交朋友益朋友丰富生活验友谊更深刻体悟生命美
二深深浅浅话友谊
1友谊特质？（正确认识友谊？）
①友谊种亲密关系友谊理解需相希友谊中理解支持忠诚信肯定关心朋友起种感觉获认精神满足
②友谊等双接受帮助学帮助方感受关怀学关怀方分享相互分担相处中体验积极情感
③友谊种心灵相遇友谊美超越物质条件家庭背景学成绩等志道合志趣相投友谊更够住时间考验风雨洗礼
2友谊澄清
（1）友谊成变？
友谊成变变方变者环境变……改变中友谊保持友谊逐渐淡出学会接受段友谊淡出坦然接受新友谊
（2）竞争会伤害友谊？
竞争必然伤害友谊关键竞争态度果坦然接受欣赏朋友成会沉溺失利痛苦竞争中反省激励会收获更
（3）朋友相处需原？
友谊没原友谊需信忠诚讲义气够朋友等加分辨朋友做事实朋友误歧途予规劝甚推波助澜反会伤害朋友伤害友谊
第五课交友智慧
友谊树常青
1建立友谊？
①建立友谊需开放建立友谊程中会惊喜会意外点险样敞开心扉动表达朋友会彼错
②建立友谊需持续行动行动前恰期方拒绝意味着果次尝试成功气馁真诚找朋友机会
2助建立友谊方法？
①面带微笑②记住方名字③真诚夸赞④寻找处⑤做耐心倾听者⑥保持奇心
3呵护友谊？
答：①呵护友谊需心关怀方
②呵护友谊需学会尊重方
③呵护友谊需学会正确处理突
④呵护友谊需学会正确交友中受伤害
4处理突基策略？
①保持冷静②坦诚交流③时处理④勇担责⑤换位思考
二网交新时空
1网络交什特点？
（1）网络交具虚拟等等特点天涯海角素相识连起宣泄心快乐烦恼孤独痛苦舒缓压力拓展际交圈
（2）网络开启通世界窗口时关闭沟通心灵门
2做慎重结交网友？(样进行正确网络交？)
①网络交友需考虑学生活影响学会理性辨慎重选择
②虚拟世界交带确定素定保护意识
③网朋友转化现实中朋友需慎重
④停留虚拟世界中学会现实中伴交
3网交增强保护意识？
①陌生邀请轻易接受
②家庭住址济状况联系方式等注意保密
③遇问题时学会求助
4什沉迷网络中？
网络中交满足心理需必承担现实交中压力责虚拟交难触摸生活中真实
第三单元师长情谊
第六课师生间
走老师
1教师工作什特点？
①教师古老职业类数千年文明延续程度教育传承教师作教育工作者类文明传承者
②现代社会教师已发展成种专门职业教师履行教育教学职责专业员承担教书育命
2时代教师什求？
时代发展教师工作理念工作方式发生变化教师提出更高求天教师努力成理想信念道德情操扎实学识仁爱心教师
3正确风格老师？（面风格老师该办？）
①承认老师差②发现风格老师优点③解老师教育行目④动交
二师生交
1教学相长涵（什老师相互交流？）
古云教学相长教学师生相互陪伴相互促进成长程方面学离开老师引领指导方面老师交流互动促进老师更教
2样建立教学相长师生关系？（样老师交流？）
①面老师引领指导动参勤学问态度助老师相互交流真诚恰老师表达观点见解老师积极反馈师生学新资源老师分享学感受学成果促进师生进步
②学会正确老师表扬批评成长重容老师表扬意味着肯定鼓励期激励更学发展老师批评意味着关心提醒劝诫帮助反省改进足老师批评注意力放老师批评容意理解老师良苦心
3师生交良状态样？
学生乐学老师寓教乐师生间彼尊重相互关心携手进师生交良状态
4老师建立良关系？
答：①彼尊重老师建立良关系开始师生彼尊重意味着尊重方格尊严性差异劳动成果等
②等相相互促进师生交中老师成朋友应该动关心老师理解老师
5老师发生矛盾办？
①反思冷静客观分析原②相信善意宽容理解
③坦诚相注意沟通方式④求存异动关心
第七课亲情爱
家意味
1什家庭？
般说家庭婚姻关系血缘关系收养关系结合成亲属生活组织
2家什意义？
①家身心寄居
②家心灵港湾
3什孝敬父母？
①中华文化中家着深厚意味丰富涵中国心目中家代代传承血脉相连生活体甜蜜温暖轻松避风港
②中国家庭文化中孝重精神涵孝亲敬长中华民族传统美德中国公民法律义务
4孝亲敬长？
①孝孝敬双亲长辈关爱家仅仅长成事现开始应该行动表达孝敬心
②A尊敬尊敬双亲长辈听取意见教导见解急反驳理性沟通
B倾听双亲长辈保特亲融洽关系倾听心声双亲长辈身边时常保持联系
C感恩知恩感恩行动表达感恩情认真争辜负父母期种感恩解双亲长辈喜体谅辛劳日动承担力度家务劳动家起建设家庭感恩
二爱家间
1体味亲情？
（1）心份家割舍断情感份情感生命生活操劳分享喜悦分担忧伤生命中重影响者成长陪伴者见证者……种情感家庭中亲情爱
（2）亲间爱细致入微顾脉脉温情牵挂设身处体谅……家庭亲情表现温馨睦磕磕绊绊敛深沉然……时常忽略时似感受渴亲情甚否认亲情存
（3）现实生活中亲离开新成员出现家庭结构会改变心感悟会发现家中亲情表现形式会发生变化
2父母发生爱碰撞原？（什会父母产生突？）①中学生独立意识增强赖心理间矛盾进入初中意识长家关系发生微妙变化方面希父母成样尊重干涉生活方面面父母信放手时觉失落安期更关注呵护
②开始审视父母予爱开始质疑父母甚挑战父母权威验亲子间碰撞增时伴着甜蜜时出现紧张甚发生突成长中难回避问题
③作两代父母心智学识历等方面差异较问题理解感受等方面必然存差异突难避免果处理亲子突会伤害双方感情影响家庭睦效化解突需父母做出榜样需努力
3父母沟通？（父母沟通技巧？）
爱需呵护互动沟通技巧应突智慧亲子间爱润滑剂爱沟通中加深亲子突需双方通良互动沟通解决果父母发生突选择伤害父母感情影响亲子关系做法
试着接纳父母做法理解父母行中蕴含爱尝试父母解变化需接受方式表达爱
①注意事实②握时机③留意态度④选择方式⑤考虑环境
三家更美
1现代家庭发生变化？
①着社会历史演进现代家庭结构规模观念等发生程度变化家庭变越越家庭关系越越简单孙满堂家庭天家庭断趋型化中国家庭结构十年间发生重变化
②着口迁移流动现代沟通手段丰富家庭成员交流沟通方式发生较变化
③家庭氛围越越等民
2现代家庭生活重容？
关心世界国家事探讨社会生问题学现代科学文化知识创建学型家庭参社区活动已成现代家庭生活重容
3样建立谐家庭？
①需家庭成员间相互理解信体谅包容
②效交流沟通增进理解化解矛盾突
③良心态面家庭发展中问题
4家庭成员间发生矛盾突时充黏合剂：
①帮助家庭成员舒缓情绪②明确偏倚中立者③引导家庭成员方优点④帮助家庭成员走出面子困境
第四单元生命思考
第八课探问生命
生命永恒
1正确生命？（什珍惜生命？）
①生命易②生命独特③生命逆④生命短暂
解：生售回票旦动身绝复返——生命逆生天间白驹隙忽然已——生命短暂
2正确死亡？
难抗拒生命发展然规律死亡生避免宿感激生命获死生拥份活着感动容面生命预知更加热爱生命
珍惜生命轻生残生命然奇迹体生命数偶然性中产生生命易生命属幸运时间长河中生命短暂应该珍惜生命寸时光天充实错美青春年华
3生命接续什意义？
①历史长河中生命然短暂正代代体生命实现类生命接续类生命接续中总生命找位置担份命
②生命接续生命仅仅生命生命生命传承关系中更认识面生命
③生命接续中类生命断发展类精神文明断积累丰富生命言仅仅身体生命包括社会关系中生命精神信念生命仅仅身体接续祖先生命精神断继承创造类精神文明成果
二敬畏生命
1生命涵（什敬畏生命？）
①生命脆弱艰难生命坚强力量生命崇高神圣
②生命宝贵生命价值高切
③生命意味着生命重性必须承认生命样重
2样理解生命价值高切？
生命怀敬畏心时会珍视生命宝贵生命金钱权势等更重外东西面前生命价值高切
3什珍爱生命？
生命意味着生命重性必须承认生命样重仁者爱推具备样情怀理解样道理会觉珍爱生命珍爱生命样
4应敬畏生命？(应该正确什？)
答：①敬畏生命生命珍惜走生命关怀意识需生活
②敬畏生命体现漠视生命尊重关注关怀善身边
③生命敬畏谁命令心愿选择时走道德生活
第九课珍视生命
守护生命
1样爱护身体？
①养成健康生活方式（合理饮食规律作息充足睡眠适量运动良卫生惯注意保护视力远离毒品解药物敏解家庭成员健康信息定期做身体检查）
②珍视肉体生命
③增强安全意识保护意识提高安全防范力掌握—基救护方法
2什养护精神？
①活着关注生理需身体健康精神生活满足精神需求精神风貌反映着生活状态守护生命需关注养护精神
②精神发育需物质支持完全受物质生活条件外部环境制约方面度物质追求物质攀容易丧失真善美体验丢失精神世界财富方面物质贫乏外部环境艰苦情况
守住心灵然真善美
③守护精神家园丢失优秀民族文化需精神世界充盈中发扬民族精神
3样守护生命？
①爱护身体②养护精神
二增强生命韧性
1生活难免挫折
1什挫折？
生活道路总坦怀揣美愿目标期努力程中难免会遇阻碍失利失败阻碍失利失败常说挫折
2态度结果
面挫折会情绪感受行反应遭遇样挫折情绪感受行反应生命时期挫折会感受行反应产生感受行反应原挫折认识态度
3正确挫折？
①树立正确生目标
②正确认识挫折采取恰解决办法
③激发探索创新热情
④学会疏导
4挫折生影响？
生活中挫折生命成长部分意时挫折会更清醒避免盲目乐观精神懈怠失意时挫折会获更加丰富生活验
5发掘生命力量？
①生命蕴含定承受力调节修复力
②逐渐培养面困难勇气坚强意志
③学会建立联系寻求帮助
6增强生命韧性方法？
①欣赏培养幽默感②信谈谈③考虑接受糟糕结果④关心帮助⑤培养某方面兴趣
第十课绽放生命花
感受生命意义
1什意义生命？（样生值？）
①够活出生实现价值样生值
②需时付出爱心事情承担起责样生值
③追求建立类需基础样生值
二活出生命精彩
1样理解生命逐渐丰富程？
样时间里热爱学乐实践探索中扩展生活阅历生命充满色彩活力敞开胸怀断尝试社会然建立联系生命中道德体验会断丰富生命感受力理解力会断增强生命滋养点点充盈起
2做决绝冷漠关爱？
①相互存彼关切中感受温暖传递温暖冷漠许理然没愿意遭遇冷漠生命拒绝冷漠
②仅关注身发展关切生命设身处思考善心仅生命亮温暖亮甚温暖世界亮世界
③真诚热情予感动改变消融冷漠营造互信友善谐社会
3样生命创造出伟？（生命伟？）
①伟创造贡献伟位高低够运身品德智劳动创造出限生命更长久社会价值留宝贵物质财富精神财富影响着代代
②伟相更默默闻生活努力日复日年复年面生活艰难考验放弃懈怠家庭美社会发展贡献力量时认真勤劳善良坚持责勇敢书写生命价值
③生命然时时创造伟体生命集体民族国家甚类命运联系起时生命便会中闪耀出伟
4活出生命精彩？
①扩展生命阅历生命充盈
②拒绝冷漠传递生命温暖
③中创造伟
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