2020学年度第二学期高理（必修2）教案
课题
第三章 第节农业区位选择
课时
第1(2) 课时
教学目标
知识
技
（1）解区位含义
（2）理解农业区位素
（3）理解然素农业区位影响非决定性类然素进行改造
（4）理解影响农业区位社会济素断发生变化
程
方法
（1）培养学生运示意图理图片生活实例分析纳结技
（2）培养学生运学原理解决实际理问题力
情感态度价值观
学生树立类改造然发展农业遵循然规律持续发展意识
教学重点
影响农业然区位素社会济素发展变化农业区位影响
教学难点
运学原理合理评价选择农业区位
教学方法
（1）运阅读举例等方法学生通思维获取理知识影响农业区位素
（2）通练联系实际等方法培养学生运理原理分析判断解决具体问题力运学进行正确农业区位选择
教学程：
1导入新课
呈现国农业生产系列图片：黄河中游原区麦水稻田蒙古三河牛东北豆生产等图片提问：国农业分布体东耕西牧南稻北麦四区调换类型行否？什？
2讲授新课
(突出教学容点阐述分析推导采教学方法等)
．区位含义
1农业：利土然生产力栽培植物饲养动物样农业生产活动
问题：农业种植业？
农业包括农业林业副业渔业牧业
请学P42图31图32观察两农业景观差异分析什会思考什区位
区位包含两层含义：方面指位置(绝区位)方面指分布(相区位)
二农业区位素
指导学生读影响农业区位选择素图相关课文分析：
①影响农业区位选择素？
②影响农业区位选择素图列出素外影响农业决策素？③举例说明述素农业区位影响
1．气候2形3土壤4市场5交通运输6政策7水源等
气候形土壤水源影响农业区位然素市场交通政策影响农业社会济素
晏子楚中说：桔生淮南桔生淮北枳
1． 气候：光热量降水水热配合
种农业气候条件发展会出现结果
材料：东南丘陵盛产茶叶山东丘陵盛产花生原什？
2 土壤：肥力高低酸碱性
土壤作物生长物质基础土壤类型适宜生长作物
问题：三江原青藏高原气候较寒冷出现农业区位类型什？
3形：海拔高度坡度坡
形区适宜发展类型农业作物
举例：年德花卉种植面积增加较 请问什？
4市场：乳畜业园艺业商品农业
市场需求量终决定农业生产类型规模
5交通运输：交通运输农业区位选择重条件
6政策：国家政策会农业区位产生深远影响
7水源宁夏原河套原~~~河流水
河西走廊~~~冰雪融水
澳利亚流盆 ~~~ 水
讲解活动题P43
引导学生读图梯田图灌溉分析两幅图分表示素进行改造说明然素农业区位影响非决定性
1．通方式然素加利改造？
2．然素改造限制？什？试举例说明
三然素利改造
（1）培育良种改良耕作制度（举例）
（2）改造然素 （温室梯田喷灌）
然素改造限制充分考虑投入产出果产出低投入适宜改造
四社会济素发展变化
（1）市场区位需求变化
（2）交通运输改善 国南菜北运
（3）农产品保鲜冷藏技术发展
世界区域专业化 粮食：美加澳法
乳畜：荷丹新阿
热：拉美非洲东南亚南亚
鲜花：荷兰
五农业域形成
1农业域概念特点形成
请学先案例2讲解
三板书设计
第节 农业区位选择
区位含义
二农业区位素
影响农业区位素：
1．气候2．形3．土壤4．市场5．交通运输政策等
三然素利改造
四社会济素发展变化
1．市场区位需求变化
2．交通运输条件发展变化
3农产品保鲜冷藏技术发展
五农业域形成
农业域概念特点形成
3结
(堂课点纳应写出结性文字)
课学关区位基知识影响农业区位然素社会济素通学家认识农业区位选择必须综合考虑种素做制宜时制宜充分合理利农业土应该类认识然力断加强类然改造根社会济素变化时调整农业区位样做终目获利佳济效益农业断持续发展学会发展观点问题
4作业布置：
(含课课外作业思考题讨题等)
请说出影响列理事例农业区位素
（1）新疆哈密瓜甜香
（2）横断山区立体农业
（3）城市郊区般农副产品基
（4）江南丘陵适宜种植茶树
（5）冬季南方四川等省区蔬菜供应东北三省
（6）国部分省区实行农村税费改革
二列农业生产活动样利改造然素
（1）江南丘陵茶园喷灌
（2）塑料棚栽种蔬菜
（3）云贵高原修筑梯田
（4）三江原沼泽排水发展种植业
（5）南方水稻田施石灰
（6）西双版纳层工济林
教学反思：
(教学反思教案实施效果追记课写)
结合实例进行分析附相应图片更加形象化
授课教师： 汪艳英 授课班级： 高（13）班 授课时间：第八 周星期四
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第三章 第节农业区位选择
课时
第1(2) 课时
教学目标
知识
技
（1）解区位含义
（2）理解农业区位素
（3）理解然素农业区位影响非决定性类然素进行改造
（4）理解影响农业区位社会济素断发生变化
程
方法
（1）培养学生运示意图理图片生活实例分析纳结技
（2）培养学生运学原理解决实际理问题力
情感态度价值观
学生树立类改造然发展农业遵循然规律持续发展意识
教学重点
影响农业然区位素社会济素发展变化农业区位影响
教学难点
运学原理合理评价选择农业区位
教学方法
（1）运阅读举例等方法学生通思维获取理知识影响农业区位素
（2）通练联系实际等方法培养学生运理原理分析判断解决具体问题力运学进行正确农业区位选择
教学程：
1导入新课
呈现国农业生产系列图片：黄河中游原区麦水稻田蒙古三河牛东北豆生产等图片提问：国农业分布体东耕西牧南稻北麦四区调换类型行否？什？
2讲授新课
(突出教学容点阐述分析推导采教学方法等)
．区位含义
1农业：利土然生产力栽培植物饲养动物样农业生产活动
问题：农业种植业？
农业包括农业林业副业渔业牧业
请学P42图31图32观察两农业景观差异分析什会思考什区位
区位包含两层含义：方面指位置(绝区位)方面指分布(相区位)
二农业区位素
指导学生读影响农业区位选择素图相关课文分析：
①影响农业区位选择素？
②影响农业区位选择素图列出素外影响农业决策素？③举例说明述素农业区位影响
1．气候2形3土壤4市场5交通运输6政策7水源等
气候形土壤水源影响农业区位然素市场交通政策影响农业社会济素
晏子楚中说：桔生淮南桔生淮北枳
1． 气候：光热量降水水热配合
种农业气候条件发展会出现结果
材料：东南丘陵盛产茶叶山东丘陵盛产花生原什？
2 土壤：肥力高低酸碱性
土壤作物生长物质基础土壤类型适宜生长作物
问题：三江原青藏高原气候较寒冷出现农业区位类型什？
3形：海拔高度坡度坡
形区适宜发展类型农业作物
举例：年德花卉种植面积增加较 请问什？
4市场：乳畜业园艺业商品农业
市场需求量终决定农业生产类型规模
5交通运输：交通运输农业区位选择重条件
6政策：国家政策会农业区位产生深远影响
7水源宁夏原河套原~~~河流水
河西走廊~~~冰雪融水
澳利亚流盆 ~~~ 水
讲解活动题P43
引导学生读图梯田图灌溉分析两幅图分表示素进行改造说明然素农业区位影响非决定性
1．通方式然素加利改造？
2．然素改造限制？什？试举例说明
三然素利改造
（1）培育良种改良耕作制度（举例）
（2）改造然素 （温室梯田喷灌）
然素改造限制充分考虑投入产出果产出低投入适宜改造
四社会济素发展变化
（1）市场区位需求变化
（2）交通运输改善 国南菜北运
（3）农产品保鲜冷藏技术发展
世界区域专业化 粮食：美加澳法
乳畜：荷丹新阿
热：拉美非洲东南亚南亚
鲜花：荷兰
五农业域形成
1农业域概念特点形成
请学先案例2讲解
三板书设计
第节 农业区位选择
区位含义
二农业区位素
影响农业区位素：
1．气候2．形3．土壤4．市场5．交通运输政策等
三然素利改造
四社会济素发展变化
1．市场区位需求变化
2．交通运输条件发展变化
3农产品保鲜冷藏技术发展
五农业域形成
农业域概念特点形成
3结
(堂课点纳应写出结性文字)
课学关区位基知识影响农业区位然素社会济素通学家认识农业区位选择必须综合考虑种素做制宜时制宜充分合理利农业土应该类认识然力断加强类然改造根社会济素变化时调整农业区位样做终目获利佳济效益农业断持续发展学会发展观点问题
4作业布置：
(含课课外作业思考题讨题等)
请说出影响列理事例农业区位素
（1）新疆哈密瓜甜香
（2）横断山区立体农业
（3）城市郊区般农副产品基
（4）江南丘陵适宜种植茶树
（5）冬季南方四川等省区蔬菜供应东北三省
（6）国部分省区实行农村税费改革
二列农业生产活动样利改造然素
（1）江南丘陵茶园喷灌
（2）塑料棚栽种蔬菜
（3）云贵高原修筑梯田
（4）三江原沼泽排水发展种植业
（5）南方水稻田施石灰
（6）西双版纳层工济林
教学反思：
(教学反思教案实施效果追记课写)
结合实例进行分析附相应图片更加形象化
授课教师： 汪艳英 授课班级： 高（13）班 授课时间：第八 周星期四
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