| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

五年级上册英语教案Module5第3课时Unit2Thereareforty.Activities1-3外研版(三起)

6***雅

贡献于2021-05-13

字数:2422

Module5 第3课时Unit 2 Activities 13教案
教学容
外研版学英语五年级册第五模块第3课时Unit 2 Activities 1—3
二教学目标
1 够听说认读单词词组happilyeightymanynumberspupilshave a partyso many
2 够听说读写单词fourteen forty
3 够听懂问句 How many pupils are there in your classLingling作出正确回答There are fourteen
4 够运学语言知识物品物图片具体数量进行描述
三教学重难点
()重点
学There are句型物品物图片具体数量进行描述
(二)难点
准确运There are…句型
四教学准备
1 单词卡片
2 电子白板电子课
3 课文录音课文动画(通台直接开)
4 物头饰
5 PPT课件
五教学程
Step 1 Warmup
1师生话
T What day is it today
S1 Today is…
T What day was it yesterday
S2:It was…
T Did you watch TV yesterday
S3 Yes I did
T Did you take a shower yesterday
S4 NO I didn’t
2 连锁反应 求学生接着问
S1 How many pupils are there in your class
S2 There are 45 How many children are there in your group
S3 There are 14 How many…
设计思路:通话复巩固单元重点句型训练学生思维力快速反应力
Step 2 Preview
开火车读单词游戏
教师快速呈现节课单词卡片请学生接着读
Step 3 Presentation
1学 Listen and chant
(1) 教师播放Listen and chant部分录音学生先听遍 致解歌谣容
(2) 教师提问What are the numbers doing引导学生回答They are having a party 教师出示 happilyeightynumber 单词卡片教师中文适解释happily含义帮助学生理 解歌谣容
(3) 师生起歌谣着录音节奏吟唱
2 学 Listen and read
(1) 教师引出话题:教师提问How many students are there in your class请学生学句型回答There are…students in our class教师板书组话领读教师接着说:Lingling and her friends are talking about how many pupils there are in the class let’s go and see
(1) 教师播放两遍录音学生回答问题:
How many pupils are there in Lingling’s class
设计思路:通听短文回答问题培养学生听力思维力
(2) 教师指导学生书圈出新单词数词呈现单词卡片: fourteenfortymanypupils适解释便学生正确理解教师领 读单词着重强调示范fortyfourteen发音
(3) 教师学生阅读理解短文容两桌互相解疑答难
(4) 教师适讲解课文容全班学生理解
(5) 听录音模仿两遍
(6) 教师示范学生复述课文容
(7) 学生带物头饰表演话表情语音语调显位
3 学 Read and say
(1) 连锁反应教师通PPT呈现课文中表格引导学生读图
T How many pupils are there in Lake School
S1 There are 70 pupils
T How many pupils are there in Park School
S2 There are 90 pupils
T How many boys are there in Lake School
S3 There are 30 boys
T How many boys are there in Park School
S4 There are
T How many…
设计思路:通话复巩固重点句型训练学生思维力快速反应力
(2) 学生两组练话
(3)请组学生全班面前展示话
Step 4 Consolidation and extension
教师通PPT呈现表格学生两—组话:How many…are there in… There are…
Class One
Class Two
48 pupils
46 pupils
25 boys
23 boys
23 girls
23 girls
48 desks
48 desks
设计思路:通桌间运重点句型练话进步复巩固语音知识培养学生英语进行思维力
Step 5 Homework
1 听读课文容三遍家长签字
2 数数教室里物品物写五句话
设计思路:通描述教室里物物品培养学生综合运语言力
六板书设计
Module 5
Unit 2 There are forty
How many pupils are there in your class Lingling
There are forty
happilyeightyfortymanypupilnumber

七回顾总结
twenty thirtyforty fifty sixty seventy eighty and ninety 数字十缀ty必须缀面数字异学生记忆请谨慎

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 3 香币 [ 分享文档获得香币 ]

购买文档

相关文档

五年级上册英语教案Module9第3课时Unit2Ifeelhappy.Activities1-3外研版(三起)

一、教学内容外研版小学英语五年级上册第九模块第3课时Unit 2 Ac tivities 1一3二、教学目标1. 能够熟练地分辨出不同的面部表情。2. 能表达出人物在过去时间因做了某事而产生的不同心情感受。

6***雅 3年前 上传770   0

五年级上册英语教案-Module4外研版(三起)

1.能够听、说It’s my T-shirt. It isn’t your T-shirt.并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。2.能听懂、理解课文内容,并就课文内容回答问题。

5***蛇 2年前 上传932   0

五年级上册英语教案-Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart_外研版

1. 能够听懂、会说并认读单词:exercise, playground, before, skip, coffee, tea。2. 能够听懂、会说并认读句子:What time does your school start? What time do you get up? My school starts at…

郭***林 3年前 上传1290   0

高中英语外研版必修五Module5 The Great Sports Personality教案

A Life in Sport教学设计Module 5 The Great Sports Personality教材分析:1.教材的位置、课题和内容:这节课选自英语“新标准”外研版高中英语第五册(必修5) Module5 The Great Sports Personality这节课是这个模块阅读教学的第一个课时,其核心内容是体育人生“ A Life in sport”。2.教学重点和难

文***7 6个月前 上传128   0

五年级上册英语学案Module1Unit1第1课时外研版

1. 能够听、说、认、读单词和词组ground, above, finish, hurry up.2. 能够听、说、读、写单词met, those.3. 能够听懂问句Did you come back yesterday?并能做出正确的回答Yes, I/we did. No, I/we didn’t.

6***雅 2年前 上传459   0

五年级上册英语教案Module10第1课时Unit1Hewasinthekitchen.Activities1-2外研版(三起)

一、教学内容 外研版小学英语五年级上册第十模块第1课时Unit1 Activities 1— 2。二、教学目标1. 能够理解并运用短语: in the kitchen, in the bedroom, the toilet, in the living room, behind the sofa.2. 能听懂、会读课文句子。3. 能够运用所学的语言知识和同伴玩捉迷藏。

6***雅 3年前 上传970   0

六年级英语下册 Module5 unit1教案 外研版

Module 5Unit1 Daming is having a birthday party.课题:Module5   Unit1 Daming is having a birthday party.学习目标:  1. 听、说、读、写四会单词:  Trumpet   ring   doorbell  loudly    2. 能听懂、会说功能句:  A Daming is h

自由的感觉 2年前 上传385   0

六年级英语下册 Module5 unit2(1)教案 外研版

Module5Unit2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain.第二课时(40分钟)学习内容:SB(学生用书)与AB(课堂活动用书)Unit2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain.教学目标:1.学习语句He’s riding his bike, but it’s

自由的感觉 2年前 上传447   0

六年级英语下册 Module5 unit2教案 外研版

Module 5Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain.课题:Module 5 Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain.学习目标:1. 听、说、读、写四会词组。  Eat dinner, ride a bike, do morning exerc

自由的感觉 1年前 上传381   0

五年级上册英语教案Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons.外研版(三起)

五年级的学生年龄大概在12岁左右,他们整体认知水平和语言运用能力都有较大地提升和发展,但是,学生在语言知识的综合运用方面存在着一定的差距。有些孩子们能有意识、主动地学习,但同时也有个别孩子出现厌烦英语的情绪,尤其男生比例较大,所以要充分考虑他们学习英语的兴趣,在小组合作中,以优带进,并注重在练习中分层次练习。

5***蛇 3年前 上传667   0

外研版七年级英语下册配套课时作业:课时作业(3) Module 1 Unit 3

课时作业(三)Module 1 Unit 3 (20分钟 50分)Ⅰ. 用所给词的适当形式填空(5分)1. There________(be)a pair of gloves on the desk. 2. ________(she)favourite subject is science. 3. My mother wants________(buy)some vegetable

小***库 3年前 上传694   0

外研版必修5Module 1 British and American English课时作业 (含答案)

必修五 Module 1 课时作业(一) 班级: 姓名:Ⅰ.单词拼写1.________(比较)with many students in the poor areas,we are lucky.2.Judging from his ________(口音),he is

还***法 8个月前 上传260   0

外研版五年级上册英语全册教案(含全册知识点)

外研版五年级上册英语教学计划一、 指导思想 《英语课程标准》明确指出:提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功,强调学生能用英语做事情。以听为首,以听助说,听说整合,听说领先,读写跟上,废止“聋哑英语”。教师全情参与课堂,建立新型的师生关系,创造一种有利于学生自主学习的氛围,使知识、技能、兴趣、音乐、

思***1 9个月前 上传4235   0

外研版(三起)小学英语五年级上册教案「全册」

外研社五年级英语(三起)上册教材分析一、学情分析:五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难以保持,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣。二、教学要求和任务。 1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2.初步

雅***韵 2年前 上传492   0

外研版(三起)小学英语五年级上册全册教案「完整版」

三起点外研版 BOOK 5全册教案 五 年级上册全册教材分析全册教学内容:本册教材完全以玲玲在英国的生活为活动背景,分别呈现了一般过去时,一般现在时,一般将来时三个时态。句型包含了What , where ,who, how , when, How many /How much ,whose ,what time 引导的一般过去时态特

雅***韵 2年前 上传2659   0

外研版五年级上册英语全册教案(含单元知识点总结)

Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday? 外研版·五年级英语上册一. 教学目标1.能够认识并运用一般过去时态。2.能够听,说,认读下列单词:met(meet),those,ice cream,us,wait,email,ran(run),love....3. 能够使用句型 “Did you ...yesterday?”来询问别人过去是否

思***1 3年前 上传1308   0

外研版八年级英语上册_Module 3 Sports.课文预习讲解

Module3 课文预习讲解Training hardIt is Saturday tomorrow, but I am going to school. I am going for lessons, (1) to play football. I am in our school team and we are going to play (2) anothe

文***7 9个月前 上传344   0

七年级英语上册 Module 1 学案(无答案) 外研版 3

浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 1 Unit 3 Language in use.学案(无答案) 外研版[学习目标]1. 能正确运用代词I, my, you, your, he, his, she, her.、“be”动词的一般现在时的陈述和一般疑问形式。2. 能进行简单而正确的自我介绍和介绍他人.3. 了解中英文姓名规范的区别[学习反馈] A. 识记下列单词1.

小***库 3年前 上传719   0

四年级上册英语教案-Module6 Unit 1 It didn't become gold.外研版(一起)

Module 6 Unit 1 It didn't become gold【教学目标】1.知识目标:通过课文教学,使学生能够熟练正确地朗读课文。2.能力目标:通过课文教学,使学生能够运用过去式进行表达。3.情感目标:通过课文教学,使学生理解课文内容,学习马良乐于助人的好品质。【教学重难点】学生能够正确运用过去式进行表达。教学难点:学生能够理解本课的语法点,并能够正确运用。教学

文***7 4年前 上传942   0

四年级上册英语教案Module2Unit2WhatareyoudoingActivitys4-6外研版(三起)

一、教学内容Module2 Unit 2 What are you doing?4. Listen and say. Then sing and do the actions.5. Mime, ask and answer.6. Do and say.

3***猪 3年前 上传672   0

外研版五年级下册英语全册教案

Module 1题材(主要)内容Lingling和Sam, Amy在英国。Amy和Lingling看到电视节目中记者在采访一位中国老太太。老人在采访中谈到了过去生活的艰苦和现在生活发生的变化。 教学目标语言知识目标功能谈论人们过去和现在的生活变化。语法(结构、句子)本模块继续学习过去式。谈论过去:There weren’t any buses. We lived

思***1 2年前 上传554   0

外研版五年级英语下册全册教案

外研版英语五年级下册全册教案设计2021-1-27Module 1题材(主要)内容Lingling和Sam, Amy在英国。Amy和Lingling看到电视节目中记者在采访一位中国老太太。老人在采访中谈到了过去生活的艰苦和现在生活发生的变化。 教学目标语言知识目标功能谈论人们过去和现在的生活变化。语法(结构、句子)本模块继续学习过去式。谈论过去:T

思***1 3年前 上传967   0

外研版小学五年级英语下册期中复习试题及答案

一、连线题:看一看,将左右两边意思相同的内容配对,并将右边的字母序号填入相应题前括号内。(20分)

4***1 2年前 上传534   0

外研版(三起)五年级下册第二单元

小学英语外研五下Module 2测试卷一、选出不同类的一项。(5分)( ) 1. A. dancer B. driver C. teach( ) 2. A. teach B. learn C. teacher( ) 3. A. was B. am C. is( ) 4

x***q 3年前 上传666   0

2021年外研版五年级英语教学总结

 2021年外研版五年级英语教学总结撰写人:___________日 期:___________2021年外研版五年级英语教学总结一、取得的成绩:1、备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。2、上课:课堂上尽可能调动学生的学习积极性,让学生多动手、多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观

f***u 10个月前 上传235   0