北师版年级册第六单元第2课时
摘苹果教学设计
课题
摘苹果
单元
第六单元
学科
数学
年级
年级
学
目标
1创设具体情境探索掌握两位数加两位数（进位）计算方法学会竖式计算
2通学生探究培养学生估算意识应意识
3通解决问题感受数学知识生活紧密联系提高学数学兴趣
重点
掌握竖式计算两位数加两位数（进位）计算方法够解决简单实际问题
难点
理解位满十十位进算理
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复旧知
1填填
2填填算算
十 十
4 8 2 5
+ 5 + 6
（ ） （ ）
师：利竖式计算进位加法时需注意什？
二导入新课
师：家苏菲亚公部动画片？
师：中集中说道苏菲亚姑妈做世界吃苹果酱历千辛万阻找苹果园天愿意苏菲亚次片美丽苹果园摘苹果？
板书课题：摘苹果
师：出发吧
学生独完成然集体订正
学生：笔算加法相数位齐位加起位满十时十位进1
学生：
学生：愿意
通复检查学生掌握知识情况时面学两位数加两位数（进位）计算方法做准备
通感兴趣话题谈话激发学生学欲提高兴趣
讲授新课
获取信息提出问题
师：淘气笑笑早已找苹果园发现什？
课件出示：
二估估
师：观察真仔细箱子装60苹果问题困扰着知道什？
引导学生出：箱子装？
师：装？估估
师：谁说说呢？
反馈：38做4017+4057装
38做4017做2040+2060装
师：通估估知道装真样？需样次确定呢？
师：意真算算？
三解决问题
师：求摘少苹果样列算式呢？
师：38+17等少呢？助棒摆摆
师：位朋友愿意说说做？
反馈：
先摆出3817整捆整捆齐单根单根齐先整捆合起40根然单根合起15根取出10根捆成捆放整捆面时5捆5根38+1755
师：谁算式表示出程呢？
师：说真错摆法？
反馈：先摆出3817整捆整捆齐82组成10先7根中取出2根38根合起正40根时55根38+1755
师：说真清楚谁列出算式呢？
师：家棒成功算出38+17结果想想利什学具算算呢？
师：拨呢？说说
反馈：先计数器拨出38然十位拨1珠子位拨7珠子走位10珠子十位拨1珠子
师：说说什走位10珠子十位拨1珠子？
师：原样呀根拨珠程结果竖式算算？
展示竖式计算：
师：说说样计算？
反馈：相数位齐位加起位
8+715位写5然十位进算十位结果55
师：十位5算出？
师：说真通竖式计算发现位相加满十十位进十位3+1加进位等5进位加法
完善课题：两位数加两位数（进位）
师：现已清楚知道摘55苹果现告诉淘气笑笑什？
四总结计算方法
师：家通解决淘气笑笑疑难问题学会竖式计算苏菲亚发现数学王国中玩忘记摘苹果非常生气找两道计算题天真收获接受挑战？
课件出示：
师：收获苏菲亚分享？
师：样做笔算加法呢？
引导学生总结出：
（1） 相数位齐位加起
（2） 位满十十位进1
课件出示：
苏菲亚：谢谢快走吧摘苹果否苹果园会见
学生根图中信息说说
学生猜猜
桌间相互说说
学生说说
学生：算出实际摘少苹果
学生：
学生：38+17
学生分组摆棒
学生说说
学生：30+10408+71540+1555
学生说说
学生：38+24040+1555
学生：利计数器
学生说说
学生：满十进
学生尝试竖式计算然反馈交流
学生根理解说说
学生：十位3+1+进位1等5十位5
学生：放心装吧装
学生：接受
学生独计算然集体订正交流
学生：
学生说说
通学生说说获取信息培养学生观察力审题意识
估算计算课必少环节课前估算培养学生估算意识间接培养学生计算正确性
通方法摆棒学生掌握计算两位数加两位数（进位）口算方法时渗透满十进思想面竖式做准备
通利计数器拨拨感受计算方法满十进思想竖式书写格式拨计数器类似利计数器导出竖式学生掌握更加深刻理解更加透彻
学生说说十位5嘚瑟样计算提醒学生注意十位加进位1
学生已掌握计算方法通次计算巩固学生计算时总结出计算方法做铺垫
巩固练
1摘苹果
2苹果已坏掉帮治治吧
3算算天走路程吧
4拓展提高
想想算式中汉字表示？
6布置作业
教材72页第23题
学生独完成然集体订正
通类型题目训练检查学生掌握知识情况时培养学生解决问题力
课堂结
通节课学什收获？
进位加法牢记相数位齐
先位加起位满十进
注意：忘记十位加1
学生说说
利说说方式总结课课知识总结充分提高学生兴趣
板书
摘苹果
——两位数加两位数（进位）
38+1755（）
1
答：摘55苹果
通简洁效板书帮助学生形成知识体系
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摘苹果教学设计
课题
摘苹果
单元
第六单元
学科
数学
年级
年级
学
目标
1创设具体情境探索掌握两位数加两位数（进位）计算方法学会竖式计算
2通学生探究培养学生估算意识应意识
3通解决问题感受数学知识生活紧密联系提高学数学兴趣
重点
掌握竖式计算两位数加两位数（进位）计算方法够解决简单实际问题
难点
理解位满十十位进算理
教学程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复旧知
1填填
2填填算算
十 十
4 8 2 5
+ 5 + 6
（ ） （ ）
师：利竖式计算进位加法时需注意什？
二导入新课
师：家苏菲亚公部动画片？
师：中集中说道苏菲亚姑妈做世界吃苹果酱历千辛万阻找苹果园天愿意苏菲亚次片美丽苹果园摘苹果？
板书课题：摘苹果
师：出发吧
学生独完成然集体订正
学生：笔算加法相数位齐位加起位满十时十位进1
学生：
学生：愿意
通复检查学生掌握知识情况时面学两位数加两位数（进位）计算方法做准备
通感兴趣话题谈话激发学生学欲提高兴趣
讲授新课
获取信息提出问题
师：淘气笑笑早已找苹果园发现什？
课件出示：
二估估
师：观察真仔细箱子装60苹果问题困扰着知道什？
引导学生出：箱子装？
师：装？估估
师：谁说说呢？
反馈：38做4017+4057装
38做4017做2040+2060装
师：通估估知道装真样？需样次确定呢？
师：意真算算？
三解决问题
师：求摘少苹果样列算式呢？
师：38+17等少呢？助棒摆摆
师：位朋友愿意说说做？
反馈：
先摆出3817整捆整捆齐单根单根齐先整捆合起40根然单根合起15根取出10根捆成捆放整捆面时5捆5根38+1755
师：谁算式表示出程呢？
师：说真错摆法？
反馈：先摆出3817整捆整捆齐82组成10先7根中取出2根38根合起正40根时55根38+1755
师：说真清楚谁列出算式呢？
师：家棒成功算出38+17结果想想利什学具算算呢？
师：拨呢？说说
反馈：先计数器拨出38然十位拨1珠子位拨7珠子走位10珠子十位拨1珠子
师：说说什走位10珠子十位拨1珠子？
师：原样呀根拨珠程结果竖式算算？
展示竖式计算：
师：说说样计算？
反馈：相数位齐位加起位
8+715位写5然十位进算十位结果55
师：十位5算出？
师：说真通竖式计算发现位相加满十十位进十位3+1加进位等5进位加法
完善课题：两位数加两位数（进位）
师：现已清楚知道摘55苹果现告诉淘气笑笑什？
四总结计算方法
师：家通解决淘气笑笑疑难问题学会竖式计算苏菲亚发现数学王国中玩忘记摘苹果非常生气找两道计算题天真收获接受挑战？
课件出示：
师：收获苏菲亚分享？
师：样做笔算加法呢？
引导学生总结出：
（1） 相数位齐位加起
（2） 位满十十位进1
课件出示：
苏菲亚：谢谢快走吧摘苹果否苹果园会见
学生根图中信息说说
学生猜猜
桌间相互说说
学生说说
学生：算出实际摘少苹果
学生：
学生：38+17
学生分组摆棒
学生说说
学生：30+10408+71540+1555
学生说说
学生：38+24040+1555
学生：利计数器
学生说说
学生：满十进
学生尝试竖式计算然反馈交流
学生根理解说说
学生：十位3+1+进位1等5十位5
学生：放心装吧装
学生：接受
学生独计算然集体订正交流
学生：
学生说说
通学生说说获取信息培养学生观察力审题意识
估算计算课必少环节课前估算培养学生估算意识间接培养学生计算正确性
通方法摆棒学生掌握计算两位数加两位数（进位）口算方法时渗透满十进思想面竖式做准备
通利计数器拨拨感受计算方法满十进思想竖式书写格式拨计数器类似利计数器导出竖式学生掌握更加深刻理解更加透彻
学生说说十位5嘚瑟样计算提醒学生注意十位加进位1
学生已掌握计算方法通次计算巩固学生计算时总结出计算方法做铺垫
巩固练
1摘苹果
2苹果已坏掉帮治治吧
3算算天走路程吧
4拓展提高
想想算式中汉字表示？
6布置作业
教材72页第23题
学生独完成然集体订正
通类型题目训练检查学生掌握知识情况时培养学生解决问题力
课堂结
通节课学什收获？
进位加法牢记相数位齐
先位加起位满十进
注意：忘记十位加1
学生说说
利说说方式总结课课知识总结充分提高学生兴趣
板书
摘苹果
——两位数加两位数（进位）
38+1755（）
1
答：摘55苹果
通简洁效板书帮助学生形成知识体系
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