第课 老师您
教学目标：教师节契机深化学生老师感情时学生熟悉老师象通记忆画形式完成老师您命题画
教学重点：学会找熟悉物特点画张半身物
教学难点：掌握某位老师长相特征表现出
教学准备：教具：课件
学具：种作画工具白纸课
教学程：
第课时：
激趣：
1学知道9月10日什节日？
2中国句古话：日师终身父明白句话意思？
果家太理解老师里事说家听
老师讲述毛泽东恩师事
3生命中少12年时光学校老师成相处熟悉没喜欢老师呢？
4学生回答说说喜欢理进步加深学生老师间感情学生进行必德育教育
5教师节快想什方式表达老师感情呢？
（1）学生回答
（2）学想法真老师里位爱学送份教师节礼物想想知道什？
课件出示：学生画老师画
6天起起手中画笔心中敬爱老师画？
7板书课题
二体验探索：
1学描述喜欢老师样子？说出印象深刻点
学生描述老师加引导
2现快速度勾画出心目中老师形象？
（1）学生尝试作画
（2）老师选择幅作品讲台进行观察分析
（3）什画呢？
3起解决难题
课件出示：学生作品画学校老师画
学画老师画猜画老师？
学生分析找突出特点老师加引导
4现想想喜欢老师特征现找？
5课件出示：欣赏学生作品老师色彩服装背景稍加指点
三学生创作
四老师巡视指导
五作业点评总结课
第二课时
教学求：
1 加深学生老师解培养学生尊师情
2 提高学生绘画创作力选择定表现形式
3 正确区老师学生间外形象特征神态
教学重点：
表现学生教师节中老师献礼场面情意
教学难点：握师生形象特征神态题明确画面容感
教学准备：彩笔水粉水彩画工具作业纸
教学程：
导入
1组织教学教师巡视纪律画具准备情况
2谈话导入
九月份特节日会节日呢？（教师节）
什教师节？
二说说
1教师节际学想想方面感受老师关心爱呢？
2想样表达心中份感谢情呢？
教师启发学生亲手做件礼物|：设计特贺卡做件手工艺品等等
节美术课里手中五彩笔描绘老师学生间互爱情
三想想：样画？
1构思画面容：物（学生老师区？）场景
2作品表现形式：彩色笔蜡笔水粉水彩画国画钢笔线描等
构图饱满次分
思考：鉴画家作画风格？
4创作
四欣赏教材图片
1作者样画出老师爱？
2画出老师形象特征？
3表现场景？
五作业作业展示讲评
六结课
第三课时
教学目标
1知识目标：学解贺卡关知识掌握贺卡设计方法步骤制作张尊师卡送喜欢老师表达心意提高动手设计力
2力目标：通学贺卡制作培养学生形象思维力联想力创造力动手实践力
3德育目标：激发学生美生活热爱养成尊师重教优良品格学中培养学生团结协作精神
教学难重点
1掌握贺卡设计方法步骤
2卡片形象思考设计构成
教学准备
1课前设置：授课前媒体教室课桌布置六方块方块六课桌
2彩纸双面胶剪刀胶棒彩色水笔
教学程
导入：
1课件片头文字图片唤起学生教师节记忆
2尊师重教风尚——表达教师感激情方式（学生信封袋中出祝词表述）
3揭示课题：尊师卡片（板书）
二认识体验
1拆分卡片：教师出示尊师卡片学生拆分卡片说说部分构成？
2教师总结尊师卡片构成：衬底形象文字（板书）
3师生起寻找卡片形象设计规律
三寻找形象
1思考祝老师笑口常开祝词演示形象设计方法
2分析鲜花送您演示形象思考方法
3学生分析手中祝词（师生合作）
四组合构成
1演示祝老师笑口常开鲜花送您两句祝词形象组合办法
2揭示步骤：画剪贴写（板书）
五欣赏卡片
1引导逐欣赏卡片解卡片种造型
2强调选择佳位置笔书写卡片祝词
六作业
1求
（1）造型胆（2）书写工整（3）完整美观
2巡回指导
六评讲
评价局限绘画制作表现异样更重通评价继续构建师生友谊桥注重学生情感态度价值观形成
第2课卡通亮相
第课时
教学目标：
1欣赏优秀卡通片提高学生卡通片鉴赏力
2解认识卡通形象艺术特点简单制作程
3激发学生运学创作爱性卡通形象欲
4提高学生造型表现力
教学重点：
1认识卡通形象艺术特点解卡通形象设计基手法
2运夸张拟手法创作简单卡通形象
教学难点：
卡通形象设计手法认识实践运
课前准备：
1教师：动画片西游记影碟相应VCD音乐光碟制课件媒体设备实物投影仪等
2学生：课前网查找喜欢卡通图片存移动盘带课堂彩笔32开画纸
教学程：
组织教学
预备铃响学生动画片西游记片尾曲师傅三徒弟音乐声序进入教室八组坐摆放学具
二谈话导入
1师问：学刚听首什歌曲？出里？
学生答：西游记里歌
师补充：首歌熟悉动画片西游记片尾曲师傅三徒弟
2师播放动画片西游记片断
3师问：学知道动画片？（学生发言）
师述：知道真喜欢动画片？什？（学生举手谈）
动画片深受家喜爱生活想象事中设计生动趣卡通形象（课件出示部分动画片中卡通形象）
4师明题：节课起解卡通形象基设计方法学第二课卡通亮相（板书课题）
三启发认识
1课件出示种卡通形象学生课前找卡通图进行展示
2学生组讨：卡通形象生活中真实物象什方？
学生汇报讨结果
3较验证
教师课件显示狗写真图卡通形象图引导学生较出结——卡通形象狗外形特点进行夸张拟等设计造型更趣更加性化更贴生活
四设计方法
1教师演示物动物卡通设计学生观摩感受夸张拟方法运
程中学生口述介绍夸张拟——
（1）夸张：加强形象娱乐性幽默感例日卡通物采夸张方式改变体正常例身体缩五官放省略达种奇妙滑稽感
（2）拟：种手法卡通画中运广泛象国动画片黑猫警长雪孩子蓝皮鼠脸猫美国迪斯尼动画片米老鼠唐老鸭猫老鼠等优秀卡通片特点正卡通形象拟化
2师生设计台灯卡通形象
教师黑板画盏台灯写实简笔画口述：学愿愿老师起盏台灯变化盏卡通灯？（生述：愿意）
说出变化方法老师画（教师学生说画）
学生评价设计作品教师鼓励时针学生想法缺陷进行进步设计完善
五实践
1学生进行卡通形象设计练设计趣卡通形象
教师巡视指导（动笔学生需帮助时启发辅助）
2选表现跳跑等动态作业利投影仪展示
问：形象老师觉设计错点点足发现没？
生猜答师问：表示出跑速度跳高度？（明显）
讨：样解决问题？设计更明生动
组讨汇报
师课件显示解决办法——利曲线直线折线等辅助线条增加动势效果
学生根学进行设计完善修改画稿
六展示结
1组互赏互评选出幅代表组水特点作品讲台前
2选出作品学生利投影仪作业展示出评余学生谈观感教师引导学生正确评价
3教师根具体情况学生学进行综合评价
七课拓展练
鼓励学生课尝试设计卡通形象动起通网书等途径解动画片中形象样动起
全课结束
板书设计（略）
第3课 鸟王
类型：造型·表现
教具：课件份鸟头饰造型3纸胶带卷
学具：水彩笔油画棒A4印纸等常规绘画品教科书
教学目标：
1认知目标：通教学活动学生知道鸟基特征解组合式造型方法绘画造型中运
2力目标：通教学活动学生够运想象组合等方法进行鸟绘画造型提高学生形象观察分析力想象力
3情感目标：通教学活动学生关注绘画造型中形色表达造型表现方式增加然鸟类喜爱情
教学重点：教学活动中引导学生运想象组合方法阐述设计鸟王形象
教学难点：引导学生设计中关注鸟王形状色彩等特征表达
教学准备：课前介绍朋友关动物笑话开始交流
教学程：
说说：鸟基特征
1课前热身：手影游戏
2导入：朋友高兴家里见面刚游戏中发现原双手竟然做出动物样子天带动物朋友听谁呢？（课件：鸟鸣音效）
3问：鸟什样子呢？（翅膀羽毛独特嘴爪子等）
4教师：家观察生活真仔细听听鸟朋友说什呢？（鼓励：真想象力丰富孩子）
二猜猜：谁鸟王？
1导入：掌声朋友请出家谁？（课件：燕子老鹰孔雀鹦鹉）
（燕子见燕子？知道呢？燕子独特尾巴模仿形状设计出种燕尾服服装）
（老鹰燕子什样？老鹰着锋利爪子巨翅膀起非常凶猛）
（孔雀漂亮呢？）
（鹦鹉什特点？）
2总结：种鸟属样子独特体型强领漂亮色彩花纹燕子巧爱老鹰高威猛孔雀优雅美丽鹦鹉色彩丰富认鸟王
3问1：果选希谁鸟王呢？什？什？
问2：优点放起组合鸟王？（嘴脚翅膀羽毛尾巴色彩花纹）
出示教师PS组合范图学生观察思考：会动物形象组合？
4介绍凤凰：中国传说里种动物形象组合起心中想象出鸟王形象——凤凰（课件：凤凰）传说中凤凰神鸟火焰中诞生飞会带吉祥
凤凰形象里头鸡身体花纹鱼鳞翅膀腿什呢？（鹤）尾巴呢？（孔雀）
5总结：敢胆想象组合创造出全新鸟王想想尝试创造样鸟王？
三画画：样鸟王
1（播放课件展示提示）提示：希鸟王什样子？什色彩花纹？
欣赏：样鸟
2学生作业：创造新鸟王
3教师指导提示（什形状什花纹色彩什方什领什名字）
四评评：鸟王
1作业展示：作品家分享
2问：表现鸟王形象？什特殊领？什名字？
鼓励：鸟王真漂亮带着头饰学鸟样飞回座位？（送头饰）
3学生展示：鸟飞起
总结：身边美丽鸟着样外形样颜色样领名字朋友
五：家园
1(出示课件图片——球)教师：什？
2（课件步浮现：球动物类）教师讲述：茫茫宇宙里球颗耀眼明珠里然神奇双手创造出许许生物生活家里家园
3总结：天组合想象绘画方式家园增添鸟朋友等长双手家园建设更加美？
第4课 会走
教学目标：
1画形式描画喜爱形象
2协调剪刀制作完成会走
3游戏活动中兴倾注感情
教学重点：描画喜爱
教学难点：挖孔合适
教学准备：课件剪刀硬纸彩色笔等
第课时
教学程序
导入：
１出示课件动画猜猜课件中什走路导入课题
二体验探索
1观课件录象（唐僧师徒四话表演）激发学生制作表演兴趣
2教师先提问学生回答先制作什制作什然课件动画演示制作步骤（1画轮廓2涂色3剪4挖孔）
3结合实物课件动画学生明白挖孔时太 太
４课件游戏身份样表现？
5欣赏课件图片学生作业开拓眼界提问：想制作什样？
三学生作业 播放轻快音乐出示课件图片（学生表演片）激发学生表演欲
四表演课件图片——表演背景学生选择背景然背景音乐映衬进行表演
第二课时
导入：
1教师表演指偶剧阿提富翁幽默趣指偶剧吸引全体学生兴趣观表演时学生知觉中认识指偶解指偶作
2学知道刚套老师手指表演种纸做什？通句话导出节课学容——指偶教师指偶作简单介绍
3板书课题会走――指偶设计点名教学容进入新课
二体验：
1开拓思路：果请学制作指偶会设计样物呢？样问题总激发起学生思维教师听学生回答时引导学生确定设计象范围般学生乐意选择出名物事中角卡通物进行设计鼓励学生设计原创物
2出示孙悟空纸样学生容易发展果般画法孙悟空没办法套指头种时候老师般装傻学生想想办法解决遇问题指偶制作方法较直观恐怕难学生
3教师简单演示制作较重制作步骤毕竟部分学生说次实际操作会理解较深刻
4出示范例扩展学生思路时直观告诉学生制作效果更装饰手法例裙子挡住手指头插入处指甲贴鞋子等等简单易行趣方法学生毕竟聪明伎俩明白
三设计：
1类课型讲授环节般易长更东西应该留学生制作程中体会剩时间学生开始进行设计制作
2节课重点表演活动制作较快学教师鼓励尝试学组合表演事
四表演：
时间教师先展示部分制作完成指偶然请位学台表演简单指偶剧学生感受造型游戏活动乐趣简单纳知识点课
第三课时
戴台表演节目
评评谁表演节目精彩
第5课 旋转卡
教学目标：
1运种材料种方法设计制作旋转卡
2游戏中感觉视觉暂停现象体验制玩具愉悦成功感
3养动手力初步设计意识
教学重点：制作方法图案两面容相互关联
教学难点：图案方钻孔穿线方法
教学程：
游戏导入
教师玩学生师生起玩旋转卡互动方式创设情景认识旋转卡
导入课题：旋转卡
二观察分析
1制作？先做什？做什？
（1）先剪出卡片外形
（2）设计图案分析图案两边相互关联
讨：掌握制作相关联画面种方法
：动态发展：太阳嘴张开嘴闭（图案必须正反）
事物拆分两部分：楼房月亮
（3）穿孔剪刀等钻洞然穿细绳
三组讨
组
理解卡片两面图案相互关联掌握制作相关联画面种途径方法
帮助学生认识卡片外形形状变化致分类解简单外形基础修剪出丰富外形变化帮助学生建立做更信念
四表现
学生制作教师巡视
五游戏活动
六交流评析
说感受
第6课 盘泥条
教学目标：通课教学学生学会运泥条盘筑方法制作陶艺作品进步提高学生泥塑技简单立体造型力发展形象思维培养创新意识
教学重点：学运泥条盘筑方法制作手形足形器皿
教学难点：胆想象敢表现创造作品性
教学准备：
教具：录幻灯片范品示范泥料工具作品展示台
学具：泥料垫布垫板刻画工具等
教学程：
欣赏导入
1．（出示件范品）提问：
件作品什形状？
仔细知道什方法制作成？
2．揭示课题板书课题
二教师演示制作方法步骤
1．制作泥条方法
（1）熟泥料取块揉成泥团
（2）手掌泥团搓成粗泥条
（3）初步搓短粗泥条继续桌搓成细均匀泥条教师强调桌搓泥条时桌面垫布免泥料粘桌搓泥条时中间两边均匀力双手手掌搓手指教师手掌均匀搓出泥条手指搓出泥条进行
2．泥条盘筑方法
教师播放录：泥条盘筑方法技法领强调泥条泥条间粘牢
3教师示范手形器皿制作步骤
(1)制作器皿底面（压块泥板切割成手形）
(2)盘筑器皿坯体（搓数根泥条着底面边缘进行盘筑序粘接根泥条）
(3)装饰整理作品
三作业求
运泥条盘筑方法制作趣手形足形器皿
学生练教师指导
四课堂结
评议学生作业学生作品谈感受
根学生求收集作品烧制
教材文字提示：
泥巴手捏成形搓泥条盘筑瞧泥条盘筑物动物器皿……爱试试
提示：泥条提起盘盘圈手指轻轻压泥条粘接牢固
活动：泥巴搓成条盘筑喜欢形象
第7课 留住秋天
教学目标：
１培养学生热爱然热爱生活情感结合学校秋游利环境资源
２培养学生绘画表现力动手制作力
３增强学生然生态资源保护意识美丽秋天留心中
教学重点：
１学利落叶拓印拼贴进行美创作
２画幅表现秋游活动记忆想象画
教学难点：技法掌握
教学准备：秋景挂图课件示范工具材料（蜡笔等）
教学程：
第第二课时（画秋游）
谈话导入：
１回忆：周五进行什意义活动？（生：秋游方呢？玩？样留住秋游精彩瞬间呢？）
２板书课题：秋游
二分析画法：
１认秋游中意思活动什？（生答：摘茶摘橘子野餐等）画出伴起活动情景？图图二图三
２样幅画出秋游春游者夏游呢？画秋天景色
３样表现秋天景色呢？教师学生起讨学生完成图
(1)画树种方法：（示范范图相结合）
a先色涂染适勾画条线表现层林染秋林
B取树干树林局部突出前面棵树逐层推远表达密林中秋风落叶景象
C画簇拥起红叶树
（2）树叶叶丛画法指导教师列举种常见叶丛表现方法
（3）色彩指导：橙黄等色
深秋树林般增添黄红褐色色彩处理源然胆夸张秋味更浓允许适强化种感受突出秋林色彩特征教材幅作品明显夸张秋林色彩
４分析教材范图简单介绍画树林层次进行远渗透
５学生作业
６第二课时教师学生作业进行分析提醒学生注意构图满色彩特征
７学生继续完成作业教师巡回指导展示已完成作业
第三课时
活动：选叶脉凸显落叶涂色拓印
课前准备：收集叶脉凸显落叶23种
教学程：
导入：
秋天秋天收获季节美阶级黄橙橙金灿灿果实挂满枝头成熟美丽秋天色树叶风飘落踏着满堆积缤纷落叶总觉惜美丽落叶做成美丽画面留住秋天呢？板书课题
二出示叶拓印作品欣赏分析
１欣赏机长优秀叶拓印作品
问：画画出？生：拓印颜料涂椰子反面印作业纸
２生尝试拓印发现问题解决问题
问题：拓印出花纹
解决方法：a叶脉明显换叶B颜料够加颜料C压印力度够（力压印）
问题：画面洁
解决方法：a颜料太稀应稍加水B手干净c反面涂色时颜料渗作业纸面
３总结作业步骤板书：
（1）拼摆
（2）交换拼摆
（3）叶子反面涂色
（4）拓印
三学生作业教师巡回指导
四学生作业展示评价
第四课时
活动：选种落叶拼贴出幅生动趣画
课前准备：收集种形状种颜色落叶1012片
教学程：
秋景欣赏：
１图片表现山村秋色全景式画面构图浸染秋色秋林低头吃草牛羊放牧家充分表现金秋特征气氛浓郁
２特色式画面构图较表现霜叶红二月花意境秋叶静美秋天阳光格外艳丽赏心悦目
二拼摆游戏（课件出示）
１游戏种树叶拼摆游戏片树叶四周钮分代表放缩左旋右旋关闭等
选树叶旁边选择叶子
2游戏二拼摆
三作业欣赏评析
１欣赏优秀作业
２讨准备拼幅什样图案？
四学生作业教师巡回指导
五作业评析：
创意特色工艺工整作业评较优秀作业
第８课 玩偶营
教学目标：
１掌握手指偶蛋壳偶吊线偶基制作方法制作步骤
２培养折叠细致惯培养合作精神搭配色彩知识
３玩偶程中体验游戏乐趣
教学重点：种偶制作方法
教学难点：材料恰运制作精致
教学准备：１媒体见２玩偶实物３示范剪刀４胶棒彩色纸等
教学程：
第课时 手指偶
游戏导入
１生演：师手持公鸡玩偶喔喔喔天亮快起床生：手持娃娃玩偶：起起仅提天起真太阳公公咪咪笑学生２：手持娃娃玩偶：明起走吧
２请家玩偶起玩偶套什方玩呢？生：手指称手指偶板书：手指偶
二探索体验
１请学生台拆开手指偶问：张什形状纸做出？生答：长方形师结：张长方形纸折叠椅剪装饰物构成
２课件出示制作步骤图（右）学生手中纸尝试制作
３反馈学成果师：刚制作时候什问题？师学生太懂步骤进行示范
４较制作精美折痕漂亮制作粗糙说明折时候应该细致认真
５课件展示：纸偶种装饰方法
生边边思考：什方进行装饰偶变换角色？
喜欢偶装饰？
６讨：准备装饰偶？
三学生制作
１学生制作：求：规定时间完成者偶注意制作精致漂亮纸
２学生作业完教室外面准备表演
四表演展示
１方式：介绍式展示（适做慢学生）
２方式二：表演话式展示（适做快学生）
五总结课
第二课时 蛋壳偶制作
课前布置样准备蛋壳硬物蛋端敲洞然针者筷子伸进搅动里面鸡蛋倒出
者直接带煮熟鸡蛋
二运种材料制作蛋壳偶
第三课时 吊线偶制作
纸筒制作吊线偶（适应没带齐材料学生）纸卷成筒吊起
二铅笔代筷子头脚系根手系根筷子
三游戏环节两合作表演制作两合作
第9课 花样
教学目标：
1解民间美术简单知识特点
2体验感受花样形式魅力
3胆描画剪贴图案花纹
教学重点：花样图纹赏析
教学难点：表现花样图纹激活审美情趣设计花样适合物体
教学准备：教学课件
教学程：
情境导入——说花样
1课件演示：民间美术中许花样造型方质朴手法生动形象逗喜爱
2历漫长历史形成民间美术具高观赏价值收藏价值祖国面族文化结晶
二欣赏——赏花样
1师：花样民间美术结晶方面应：刺绣陶瓷剪纸房屋等请学生根喜台电电脑类种花样进行欣赏
2师问：话样画绣剪？什容？什感觉？什特点？
3结：容然物朴实温馨表达美意愿色彩单谐
三花样命名（课件）
1课件出示范例命名：：二龙戏珠等等
2生：花样命名讨
四找花样游戏（课件）
（１）出示剪纸花样（圆形适合纹样）问：漂亮？
（２）师结花样应适合装饰物品圆形适合纹样放置方形物品学生纠错
（３）做花样适合游戏花样相适合器皿物品应起
五表现
１生选择瓶扇者盘衣服外形进行装饰
２师出示范图：求适合谐范图：瓶装饰衣服装饰等
六作业展评
第10课 纸盒城堡
教学目标：
1学纸盒组拼剪挖粘贴等方法制作城堡
2培养学生动手力合作精神
3解建筑文化培养热爱生活情感
教学重点：组拼剪挖粘贴装饰方法
教学难点：分工合作讲事
教学准备：1课件2纸盒城堡实物3泡沐板展台4剪刀双面胶纸盒
教学程：
谈话导入激发兴趣
1废旧纸盒什？猜猜生答
2出示范例城堡朋友废弃纸盒制作城堡城堡名字做王者城里面住着国王国王威武君亲率领千军万马败外国侵略者朋友喜欢建立座王者城国王里住真舒服阿里爱花仙子米老鼠王子猪八戒等想拥城堡利手中纸盒做城堡呢？
3揭示课题：纸盒城堡
二欣赏评述开拓眼界
1欣赏种城堡感受城堡外形什特点？
欣赏全世界名城堡边边想城堡外形普通房子什区？生答（城堡更更威风房顶尖圆方城堡高低房子组成城堡围墙）
三尝试创造学做法
1分析制作方法
a课件出示城堡（1）城堡两边两圆柱旁边围墙中间房子想想围墙适合什样盒子制作？（薄薄盒子）房子适合什做呢？（高厚纸盒）朋友制作出——课件出示纸盒城堡
b分析4根柱子城堡（课件出示）学细长纸盒搭城堡柱子方法
c分析楼梯城堡（课件出示）学纸盒搭楼梯方法
2里纸盒尝试搭出城堡 两学生赛
3反馈评价：拼摆高低层次变化
样纸盒拼摆成样子（课件：）
4住没门窗户房间里会感觉舒服？样做门窗呢？生答剪挖者画（教师示范）
5样城堡牢固？——粘贴（学生台粘贴）
6进行装饰——装饰（课件图片）
四制作表现堆砌成型
1欣赏学生作业（课件图片）
2作业求：
四合作作边做边想想爱做城堡呢？城堡取什名字？里面会发生什事呢？
五作业展示评价
1评：城堡放泡沫展示台说说谁做城堡什适合物呢？说说城堡事
2评：喜欢城堡？什？
六想象拓展课堂延伸
天学样纸盒制作城堡废旧纸盒变成美东西说明生活中处处美双眼发现美双手创造美
第11课 开心台历
教学目标：
1学会制作台历基方法（剪折画等）步骤
2培养细心制作惯
3开发学生创新意识
教学重点：台历基座制作（衡美观创新）
教学难点：台历美化
教学准备：台历者挂历实物12件示范工具材料
教学程
导入
新年马翻开台历吧（出示实物台历）台历什作呢？台历放什方？（作告知日起放桌前）
新年者新周作台历？
出示课题：开心台历
二欣赏分析学方法
1台历范品出示：台历两部分组成？（基座日期画面）板书：
2台历放稳桌必须立起样纸片立起？
生尝试作业请名学生台试着折
3样折基座更加趣呢？师示范方法基座剪制成双兔外形
4讨：什新想法创意？（动物外形植物外形物品外形等）
5学生尝试第二次创作发现问题提出问题
作更精细——画铅笔画剪
6配日期：选择月者星期日期配
教师出示范品（正误）（1）日期写写乱
（2）日期写配画面干净
7教材优秀作业欣赏
8讨：想做什样日历？
三学生作业教师巡回指导
四展示评价评选开心台历
第12课 生活
教学目标：
1学生通欣赏游戏实践等活动解家居整理方法
2学生通学实践学会欣赏居室整理丰富视觉记忆中获生活乐趣表达生活热爱学程中激发学生创造热情提高综合实践技学会适者生存完善学生格
3绘画程中培养学生观察力记忆力想象力
教学重点：学会欣赏居室书房布置学简单整理方法
教学难点：实破学科位建立思品生活课间彼联系完成跨学科综合实践活动
教学程：
欣赏居室导入题
课件：进入第环节欣赏学生居室提问：朋友居室什样呢？想想朋友居室呢？ 讨回答
二参赛展现领
全员参居室整理游戏赛
清求方法速度
参效果合理美观
结：学生活事情总事做展示劳动风采现分组谁干？
提问：什学整理起更快更省力？
三书房欣赏培养力
利媒体学欣赏尊重学生选择
朋友否书房起老师提供书房请告诉桌朋友更喜欢间说说什？
四整理书桌关心生活
学生参加书桌整理游戏参加争星游戏
里张排放凌乱书桌短时间清理整洁？五角星？
五参活动拓展延伸
提问：学学生活课说说什新方法整理美化居室回家做做？
学生回家参整理活动
第13课 幸福乐园
教学目标
1通教学学生记忆现实创作设计表达感觉
2提高发现美创造美力
二教学重点难点
1记忆画表现少年宫活动场景
2分角色进行化装进行舞台布景
3物特征表现
三教学准备
媒体课件等
四教学程
活动
（）组织教学检查工具
（二）新授：
1教师问：少年宫干什？
生答：少年宫学娱乐场书画画唱歌跳舞学科技……
2说说少年宫模样：
教师示范画少年宫全景某游乐场
3说说游乐场快乐事情
4欣赏教材中范作：
a远物丰富色彩强烈
b次分
（三）作业求：
想象画出少年宫场景求画面构图饱满
画少年宫某局部物突出动态色彩鲜艳
（四）学生作业教师巡视
（五）展评结
活动二
（）组织教学检查工具
（二）新授：
1六年级六童节表演日什？
2教师讲述简单课剧（睡美）
师化妆请学生说说合适？
合适方里？什？整理化妆
公王子什样？
3尝试作业：化妆
解决角色化妆抓住特征
4教师出示种材料提问：适合装饰位置
5分组发剧：
讨角色什特征运已材料
（三）作业求：
根节目容扮演角色化妆注意物特征表现
（四）学生作业教师巡视
（五）学生根角色进行表演
（六）总结课
活动三
（）组织教学检查学具
（二）新授：
1教师播放录象六童节舞台布景
2设计：
a什样设计？说细节
b谈动机
c讨做什样舞台布景？
3欣赏书中舞台布景图谈谈法：
a题否突出？
b否创意？
c否定操作性？
4提出作业求：
题队会画幅舞台布景图样突出题价值
（三）学生作业教师巡视
（四）展示作业评
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第课 老师您
教学目标：教师节契机深化学生老师感情时学生熟悉老师象通记忆画形式完成老师您命题画
教学重点：学会找熟悉物特点画张半身物
教学难点：掌握某位老师长相特征表现出
教学准备：教具：课件
学具：种作画工具白纸课
教学程：
第课时：
激趣：
1学知道9月10日什节日？
2中国句古话：日师终身父明白句话意思？
果家太理解老师里事说家听
老师讲述毛泽东恩师事
3生命中少12年时光学校老师成相处熟悉没喜欢老师呢？
4学生回答说说喜欢理进步加深学生老师间感情学生进行必德育教育
5教师节快想什方式表达老师感情呢？
（1）学生回答
（2）学想法真老师里位爱学送份教师节礼物想想知道什？
课件出示：学生画老师画
6天起起手中画笔心中敬爱老师画？
7板书课题
二体验探索：
1学描述喜欢老师样子？说出印象深刻点
学生描述老师加引导
2现快速度勾画出心目中老师形象？
（1）学生尝试作画
（2）老师选择幅作品讲台进行观察分析
（3）什画呢？
3起解决难题
课件出示：学生作品画学校老师画
学画老师画猜画老师？
学生分析找突出特点老师加引导
4现想想喜欢老师特征现找？
5课件出示：欣赏学生作品老师色彩服装背景稍加指点
三学生创作
四老师巡视指导
五作业点评总结课
第二课时
教学求：
1 加深学生老师解培养学生尊师情
2 提高学生绘画创作力选择定表现形式
3 正确区老师学生间外形象特征神态
教学重点：
表现学生教师节中老师献礼场面情意
教学难点：握师生形象特征神态题明确画面容感
教学准备：彩笔水粉水彩画工具作业纸
教学程：
导入
1组织教学教师巡视纪律画具准备情况
2谈话导入
九月份特节日会节日呢？（教师节）
什教师节？
二说说
1教师节际学想想方面感受老师关心爱呢？
2想样表达心中份感谢情呢？
教师启发学生亲手做件礼物|：设计特贺卡做件手工艺品等等
节美术课里手中五彩笔描绘老师学生间互爱情
三想想：样画？
1构思画面容：物（学生老师区？）场景
2作品表现形式：彩色笔蜡笔水粉水彩画国画钢笔线描等
构图饱满次分
思考：鉴画家作画风格？
4创作
四欣赏教材图片
1作者样画出老师爱？
2画出老师形象特征？
3表现场景？
五作业作业展示讲评
六结课
第三课时
教学目标
1知识目标：学解贺卡关知识掌握贺卡设计方法步骤制作张尊师卡送喜欢老师表达心意提高动手设计力
2力目标：通学贺卡制作培养学生形象思维力联想力创造力动手实践力
3德育目标：激发学生美生活热爱养成尊师重教优良品格学中培养学生团结协作精神
教学难重点
1掌握贺卡设计方法步骤
2卡片形象思考设计构成
教学准备
1课前设置：授课前媒体教室课桌布置六方块方块六课桌
2彩纸双面胶剪刀胶棒彩色水笔
教学程
导入：
1课件片头文字图片唤起学生教师节记忆
2尊师重教风尚——表达教师感激情方式（学生信封袋中出祝词表述）
3揭示课题：尊师卡片（板书）
二认识体验
1拆分卡片：教师出示尊师卡片学生拆分卡片说说部分构成？
2教师总结尊师卡片构成：衬底形象文字（板书）
3师生起寻找卡片形象设计规律
三寻找形象
1思考祝老师笑口常开祝词演示形象设计方法
2分析鲜花送您演示形象思考方法
3学生分析手中祝词（师生合作）
四组合构成
1演示祝老师笑口常开鲜花送您两句祝词形象组合办法
2揭示步骤：画剪贴写（板书）
五欣赏卡片
1引导逐欣赏卡片解卡片种造型
2强调选择佳位置笔书写卡片祝词
六作业
1求
（1）造型胆（2）书写工整（3）完整美观
2巡回指导
六评讲
评价局限绘画制作表现异样更重通评价继续构建师生友谊桥注重学生情感态度价值观形成
第2课卡通亮相
第课时
教学目标：
1欣赏优秀卡通片提高学生卡通片鉴赏力
2解认识卡通形象艺术特点简单制作程
3激发学生运学创作爱性卡通形象欲
4提高学生造型表现力
教学重点：
1认识卡通形象艺术特点解卡通形象设计基手法
2运夸张拟手法创作简单卡通形象
教学难点：
卡通形象设计手法认识实践运
课前准备：
1教师：动画片西游记影碟相应VCD音乐光碟制课件媒体设备实物投影仪等
2学生：课前网查找喜欢卡通图片存移动盘带课堂彩笔32开画纸
教学程：
组织教学
预备铃响学生动画片西游记片尾曲师傅三徒弟音乐声序进入教室八组坐摆放学具
二谈话导入
1师问：学刚听首什歌曲？出里？
学生答：西游记里歌
师补充：首歌熟悉动画片西游记片尾曲师傅三徒弟
2师播放动画片西游记片断
3师问：学知道动画片？（学生发言）
师述：知道真喜欢动画片？什？（学生举手谈）
动画片深受家喜爱生活想象事中设计生动趣卡通形象（课件出示部分动画片中卡通形象）
4师明题：节课起解卡通形象基设计方法学第二课卡通亮相（板书课题）
三启发认识
1课件出示种卡通形象学生课前找卡通图进行展示
2学生组讨：卡通形象生活中真实物象什方？
学生汇报讨结果
3较验证
教师课件显示狗写真图卡通形象图引导学生较出结——卡通形象狗外形特点进行夸张拟等设计造型更趣更加性化更贴生活
四设计方法
1教师演示物动物卡通设计学生观摩感受夸张拟方法运
程中学生口述介绍夸张拟——
（1）夸张：加强形象娱乐性幽默感例日卡通物采夸张方式改变体正常例身体缩五官放省略达种奇妙滑稽感
（2）拟：种手法卡通画中运广泛象国动画片黑猫警长雪孩子蓝皮鼠脸猫美国迪斯尼动画片米老鼠唐老鸭猫老鼠等优秀卡通片特点正卡通形象拟化
2师生设计台灯卡通形象
教师黑板画盏台灯写实简笔画口述：学愿愿老师起盏台灯变化盏卡通灯？（生述：愿意）
说出变化方法老师画（教师学生说画）
学生评价设计作品教师鼓励时针学生想法缺陷进行进步设计完善
五实践
1学生进行卡通形象设计练设计趣卡通形象
教师巡视指导（动笔学生需帮助时启发辅助）
2选表现跳跑等动态作业利投影仪展示
问：形象老师觉设计错点点足发现没？
生猜答师问：表示出跑速度跳高度？（明显）
讨：样解决问题？设计更明生动
组讨汇报
师课件显示解决办法——利曲线直线折线等辅助线条增加动势效果
学生根学进行设计完善修改画稿
六展示结
1组互赏互评选出幅代表组水特点作品讲台前
2选出作品学生利投影仪作业展示出评余学生谈观感教师引导学生正确评价
3教师根具体情况学生学进行综合评价
七课拓展练
鼓励学生课尝试设计卡通形象动起通网书等途径解动画片中形象样动起
全课结束
板书设计（略）
第3课 鸟王
类型：造型·表现
教具：课件份鸟头饰造型3纸胶带卷
学具：水彩笔油画棒A4印纸等常规绘画品教科书
教学目标：
1认知目标：通教学活动学生知道鸟基特征解组合式造型方法绘画造型中运
2力目标：通教学活动学生够运想象组合等方法进行鸟绘画造型提高学生形象观察分析力想象力
3情感目标：通教学活动学生关注绘画造型中形色表达造型表现方式增加然鸟类喜爱情
教学重点：教学活动中引导学生运想象组合方法阐述设计鸟王形象
教学难点：引导学生设计中关注鸟王形状色彩等特征表达
教学准备：课前介绍朋友关动物笑话开始交流
教学程：
说说：鸟基特征
1课前热身：手影游戏
2导入：朋友高兴家里见面刚游戏中发现原双手竟然做出动物样子天带动物朋友听谁呢？（课件：鸟鸣音效）
3问：鸟什样子呢？（翅膀羽毛独特嘴爪子等）
4教师：家观察生活真仔细听听鸟朋友说什呢？（鼓励：真想象力丰富孩子）
二猜猜：谁鸟王？
1导入：掌声朋友请出家谁？（课件：燕子老鹰孔雀鹦鹉）
（燕子见燕子？知道呢？燕子独特尾巴模仿形状设计出种燕尾服服装）
（老鹰燕子什样？老鹰着锋利爪子巨翅膀起非常凶猛）
（孔雀漂亮呢？）
（鹦鹉什特点？）
2总结：种鸟属样子独特体型强领漂亮色彩花纹燕子巧爱老鹰高威猛孔雀优雅美丽鹦鹉色彩丰富认鸟王
3问1：果选希谁鸟王呢？什？什？
问2：优点放起组合鸟王？（嘴脚翅膀羽毛尾巴色彩花纹）
出示教师PS组合范图学生观察思考：会动物形象组合？
4介绍凤凰：中国传说里种动物形象组合起心中想象出鸟王形象——凤凰（课件：凤凰）传说中凤凰神鸟火焰中诞生飞会带吉祥
凤凰形象里头鸡身体花纹鱼鳞翅膀腿什呢？（鹤）尾巴呢？（孔雀）
5总结：敢胆想象组合创造出全新鸟王想想尝试创造样鸟王？
三画画：样鸟王
1（播放课件展示提示）提示：希鸟王什样子？什色彩花纹？
欣赏：样鸟
2学生作业：创造新鸟王
3教师指导提示（什形状什花纹色彩什方什领什名字）
四评评：鸟王
1作业展示：作品家分享
2问：表现鸟王形象？什特殊领？什名字？
鼓励：鸟王真漂亮带着头饰学鸟样飞回座位？（送头饰）
3学生展示：鸟飞起
总结：身边美丽鸟着样外形样颜色样领名字朋友
五：家园
1(出示课件图片——球)教师：什？
2（课件步浮现：球动物类）教师讲述：茫茫宇宙里球颗耀眼明珠里然神奇双手创造出许许生物生活家里家园
3总结：天组合想象绘画方式家园增添鸟朋友等长双手家园建设更加美？
第4课 会走
教学目标：
1画形式描画喜爱形象
2协调剪刀制作完成会走
3游戏活动中兴倾注感情
教学重点：描画喜爱
教学难点：挖孔合适
教学准备：课件剪刀硬纸彩色笔等
第课时
教学程序
导入：
１出示课件动画猜猜课件中什走路导入课题
二体验探索
1观课件录象（唐僧师徒四话表演）激发学生制作表演兴趣
2教师先提问学生回答先制作什制作什然课件动画演示制作步骤（1画轮廓2涂色3剪4挖孔）
3结合实物课件动画学生明白挖孔时太 太
４课件游戏身份样表现？
5欣赏课件图片学生作业开拓眼界提问：想制作什样？
三学生作业 播放轻快音乐出示课件图片（学生表演片）激发学生表演欲
四表演课件图片——表演背景学生选择背景然背景音乐映衬进行表演
第二课时
导入：
1教师表演指偶剧阿提富翁幽默趣指偶剧吸引全体学生兴趣观表演时学生知觉中认识指偶解指偶作
2学知道刚套老师手指表演种纸做什？通句话导出节课学容——指偶教师指偶作简单介绍
3板书课题会走――指偶设计点名教学容进入新课
二体验：
1开拓思路：果请学制作指偶会设计样物呢？样问题总激发起学生思维教师听学生回答时引导学生确定设计象范围般学生乐意选择出名物事中角卡通物进行设计鼓励学生设计原创物
2出示孙悟空纸样学生容易发展果般画法孙悟空没办法套指头种时候老师般装傻学生想想办法解决遇问题指偶制作方法较直观恐怕难学生
3教师简单演示制作较重制作步骤毕竟部分学生说次实际操作会理解较深刻
4出示范例扩展学生思路时直观告诉学生制作效果更装饰手法例裙子挡住手指头插入处指甲贴鞋子等等简单易行趣方法学生毕竟聪明伎俩明白
三设计：
1类课型讲授环节般易长更东西应该留学生制作程中体会剩时间学生开始进行设计制作
2节课重点表演活动制作较快学教师鼓励尝试学组合表演事
四表演：
时间教师先展示部分制作完成指偶然请位学台表演简单指偶剧学生感受造型游戏活动乐趣简单纳知识点课
第三课时
戴台表演节目
评评谁表演节目精彩
第5课 旋转卡
教学目标：
1运种材料种方法设计制作旋转卡
2游戏中感觉视觉暂停现象体验制玩具愉悦成功感
3养动手力初步设计意识
教学重点：制作方法图案两面容相互关联
教学难点：图案方钻孔穿线方法
教学程：
游戏导入
教师玩学生师生起玩旋转卡互动方式创设情景认识旋转卡
导入课题：旋转卡
二观察分析
1制作？先做什？做什？
（1）先剪出卡片外形
（2）设计图案分析图案两边相互关联
讨：掌握制作相关联画面种方法
：动态发展：太阳嘴张开嘴闭（图案必须正反）
事物拆分两部分：楼房月亮
（3）穿孔剪刀等钻洞然穿细绳
三组讨
组
理解卡片两面图案相互关联掌握制作相关联画面种途径方法
帮助学生认识卡片外形形状变化致分类解简单外形基础修剪出丰富外形变化帮助学生建立做更信念
四表现
学生制作教师巡视
五游戏活动
六交流评析
说感受
第6课 盘泥条
教学目标：通课教学学生学会运泥条盘筑方法制作陶艺作品进步提高学生泥塑技简单立体造型力发展形象思维培养创新意识
教学重点：学运泥条盘筑方法制作手形足形器皿
教学难点：胆想象敢表现创造作品性
教学准备：
教具：录幻灯片范品示范泥料工具作品展示台
学具：泥料垫布垫板刻画工具等
教学程：
欣赏导入
1．（出示件范品）提问：
件作品什形状？
仔细知道什方法制作成？
2．揭示课题板书课题
二教师演示制作方法步骤
1．制作泥条方法
（1）熟泥料取块揉成泥团
（2）手掌泥团搓成粗泥条
（3）初步搓短粗泥条继续桌搓成细均匀泥条教师强调桌搓泥条时桌面垫布免泥料粘桌搓泥条时中间两边均匀力双手手掌搓手指教师手掌均匀搓出泥条手指搓出泥条进行
2．泥条盘筑方法
教师播放录：泥条盘筑方法技法领强调泥条泥条间粘牢
3教师示范手形器皿制作步骤
(1)制作器皿底面（压块泥板切割成手形）
(2)盘筑器皿坯体（搓数根泥条着底面边缘进行盘筑序粘接根泥条）
(3)装饰整理作品
三作业求
运泥条盘筑方法制作趣手形足形器皿
学生练教师指导
四课堂结
评议学生作业学生作品谈感受
根学生求收集作品烧制
教材文字提示：
泥巴手捏成形搓泥条盘筑瞧泥条盘筑物动物器皿……爱试试
提示：泥条提起盘盘圈手指轻轻压泥条粘接牢固
活动：泥巴搓成条盘筑喜欢形象
第7课 留住秋天
教学目标：
１培养学生热爱然热爱生活情感结合学校秋游利环境资源
２培养学生绘画表现力动手制作力
３增强学生然生态资源保护意识美丽秋天留心中
教学重点：
１学利落叶拓印拼贴进行美创作
２画幅表现秋游活动记忆想象画
教学难点：技法掌握
教学准备：秋景挂图课件示范工具材料（蜡笔等）
教学程：
第第二课时（画秋游）
谈话导入：
１回忆：周五进行什意义活动？（生：秋游方呢？玩？样留住秋游精彩瞬间呢？）
２板书课题：秋游
二分析画法：
１认秋游中意思活动什？（生答：摘茶摘橘子野餐等）画出伴起活动情景？图图二图三
２样幅画出秋游春游者夏游呢？画秋天景色
３样表现秋天景色呢？教师学生起讨学生完成图
(1)画树种方法：（示范范图相结合）
a先色涂染适勾画条线表现层林染秋林
B取树干树林局部突出前面棵树逐层推远表达密林中秋风落叶景象
C画簇拥起红叶树
（2）树叶叶丛画法指导教师列举种常见叶丛表现方法
（3）色彩指导：橙黄等色
深秋树林般增添黄红褐色色彩处理源然胆夸张秋味更浓允许适强化种感受突出秋林色彩特征教材幅作品明显夸张秋林色彩
４分析教材范图简单介绍画树林层次进行远渗透
５学生作业
６第二课时教师学生作业进行分析提醒学生注意构图满色彩特征
７学生继续完成作业教师巡回指导展示已完成作业
第三课时
活动：选叶脉凸显落叶涂色拓印
课前准备：收集叶脉凸显落叶23种
教学程：
导入：
秋天秋天收获季节美阶级黄橙橙金灿灿果实挂满枝头成熟美丽秋天色树叶风飘落踏着满堆积缤纷落叶总觉惜美丽落叶做成美丽画面留住秋天呢？板书课题
二出示叶拓印作品欣赏分析
１欣赏机长优秀叶拓印作品
问：画画出？生：拓印颜料涂椰子反面印作业纸
２生尝试拓印发现问题解决问题
问题：拓印出花纹
解决方法：a叶脉明显换叶B颜料够加颜料C压印力度够（力压印）
问题：画面洁
解决方法：a颜料太稀应稍加水B手干净c反面涂色时颜料渗作业纸面
３总结作业步骤板书：
（1）拼摆
（2）交换拼摆
（3）叶子反面涂色
（4）拓印
三学生作业教师巡回指导
四学生作业展示评价
第四课时
活动：选种落叶拼贴出幅生动趣画
课前准备：收集种形状种颜色落叶1012片
教学程：
秋景欣赏：
１图片表现山村秋色全景式画面构图浸染秋色秋林低头吃草牛羊放牧家充分表现金秋特征气氛浓郁
２特色式画面构图较表现霜叶红二月花意境秋叶静美秋天阳光格外艳丽赏心悦目
二拼摆游戏（课件出示）
１游戏种树叶拼摆游戏片树叶四周钮分代表放缩左旋右旋关闭等
选树叶旁边选择叶子
2游戏二拼摆
三作业欣赏评析
１欣赏优秀作业
２讨准备拼幅什样图案？
四学生作业教师巡回指导
五作业评析：
创意特色工艺工整作业评较优秀作业
第８课 玩偶营
教学目标：
１掌握手指偶蛋壳偶吊线偶基制作方法制作步骤
２培养折叠细致惯培养合作精神搭配色彩知识
３玩偶程中体验游戏乐趣
教学重点：种偶制作方法
教学难点：材料恰运制作精致
教学准备：１媒体见２玩偶实物３示范剪刀４胶棒彩色纸等
教学程：
第课时 手指偶
游戏导入
１生演：师手持公鸡玩偶喔喔喔天亮快起床生：手持娃娃玩偶：起起仅提天起真太阳公公咪咪笑学生２：手持娃娃玩偶：明起走吧
２请家玩偶起玩偶套什方玩呢？生：手指称手指偶板书：手指偶
二探索体验
１请学生台拆开手指偶问：张什形状纸做出？生答：长方形师结：张长方形纸折叠椅剪装饰物构成
２课件出示制作步骤图（右）学生手中纸尝试制作
３反馈学成果师：刚制作时候什问题？师学生太懂步骤进行示范
４较制作精美折痕漂亮制作粗糙说明折时候应该细致认真
５课件展示：纸偶种装饰方法
生边边思考：什方进行装饰偶变换角色？
喜欢偶装饰？
６讨：准备装饰偶？
三学生制作
１学生制作：求：规定时间完成者偶注意制作精致漂亮纸
２学生作业完教室外面准备表演
四表演展示
１方式：介绍式展示（适做慢学生）
２方式二：表演话式展示（适做快学生）
五总结课
第二课时 蛋壳偶制作
课前布置样准备蛋壳硬物蛋端敲洞然针者筷子伸进搅动里面鸡蛋倒出
者直接带煮熟鸡蛋
二运种材料制作蛋壳偶
第三课时 吊线偶制作
纸筒制作吊线偶（适应没带齐材料学生）纸卷成筒吊起
二铅笔代筷子头脚系根手系根筷子
三游戏环节两合作表演制作两合作
第9课 花样
教学目标：
1解民间美术简单知识特点
2体验感受花样形式魅力
3胆描画剪贴图案花纹
教学重点：花样图纹赏析
教学难点：表现花样图纹激活审美情趣设计花样适合物体
教学准备：教学课件
教学程：
情境导入——说花样
1课件演示：民间美术中许花样造型方质朴手法生动形象逗喜爱
2历漫长历史形成民间美术具高观赏价值收藏价值祖国面族文化结晶
二欣赏——赏花样
1师：花样民间美术结晶方面应：刺绣陶瓷剪纸房屋等请学生根喜台电电脑类种花样进行欣赏
2师问：话样画绣剪？什容？什感觉？什特点？
3结：容然物朴实温馨表达美意愿色彩单谐
三花样命名（课件）
1课件出示范例命名：：二龙戏珠等等
2生：花样命名讨
四找花样游戏（课件）
（１）出示剪纸花样（圆形适合纹样）问：漂亮？
（２）师结花样应适合装饰物品圆形适合纹样放置方形物品学生纠错
（３）做花样适合游戏花样相适合器皿物品应起
五表现
１生选择瓶扇者盘衣服外形进行装饰
２师出示范图：求适合谐范图：瓶装饰衣服装饰等
六作业展评
第10课 纸盒城堡
教学目标：
1学纸盒组拼剪挖粘贴等方法制作城堡
2培养学生动手力合作精神
3解建筑文化培养热爱生活情感
教学重点：组拼剪挖粘贴装饰方法
教学难点：分工合作讲事
教学准备：1课件2纸盒城堡实物3泡沐板展台4剪刀双面胶纸盒
教学程：
谈话导入激发兴趣
1废旧纸盒什？猜猜生答
2出示范例城堡朋友废弃纸盒制作城堡城堡名字做王者城里面住着国王国王威武君亲率领千军万马败外国侵略者朋友喜欢建立座王者城国王里住真舒服阿里爱花仙子米老鼠王子猪八戒等想拥城堡利手中纸盒做城堡呢？
3揭示课题：纸盒城堡
二欣赏评述开拓眼界
1欣赏种城堡感受城堡外形什特点？
欣赏全世界名城堡边边想城堡外形普通房子什区？生答（城堡更更威风房顶尖圆方城堡高低房子组成城堡围墙）
三尝试创造学做法
1分析制作方法
a课件出示城堡（1）城堡两边两圆柱旁边围墙中间房子想想围墙适合什样盒子制作？（薄薄盒子）房子适合什做呢？（高厚纸盒）朋友制作出——课件出示纸盒城堡
b分析4根柱子城堡（课件出示）学细长纸盒搭城堡柱子方法
c分析楼梯城堡（课件出示）学纸盒搭楼梯方法
2里纸盒尝试搭出城堡 两学生赛
3反馈评价：拼摆高低层次变化
样纸盒拼摆成样子（课件：）
4住没门窗户房间里会感觉舒服？样做门窗呢？生答剪挖者画（教师示范）
5样城堡牢固？——粘贴（学生台粘贴）
6进行装饰——装饰（课件图片）
四制作表现堆砌成型
1欣赏学生作业（课件图片）
2作业求：
四合作作边做边想想爱做城堡呢？城堡取什名字？里面会发生什事呢？
五作业展示评价
1评：城堡放泡沫展示台说说谁做城堡什适合物呢？说说城堡事
2评：喜欢城堡？什？
六想象拓展课堂延伸
天学样纸盒制作城堡废旧纸盒变成美东西说明生活中处处美双眼发现美双手创造美
第11课 开心台历
教学目标：
1学会制作台历基方法（剪折画等）步骤
2培养细心制作惯
3开发学生创新意识
教学重点：台历基座制作（衡美观创新）
教学难点：台历美化
教学准备：台历者挂历实物12件示范工具材料
教学程
导入
新年马翻开台历吧（出示实物台历）台历什作呢？台历放什方？（作告知日起放桌前）
新年者新周作台历？
出示课题：开心台历
二欣赏分析学方法
1台历范品出示：台历两部分组成？（基座日期画面）板书：
2台历放稳桌必须立起样纸片立起？
生尝试作业请名学生台试着折
3样折基座更加趣呢？师示范方法基座剪制成双兔外形
4讨：什新想法创意？（动物外形植物外形物品外形等）
5学生尝试第二次创作发现问题提出问题
作更精细——画铅笔画剪
6配日期：选择月者星期日期配
教师出示范品（正误）（1）日期写写乱
（2）日期写配画面干净
7教材优秀作业欣赏
8讨：想做什样日历？
三学生作业教师巡回指导
四展示评价评选开心台历
第12课 生活
教学目标：
1学生通欣赏游戏实践等活动解家居整理方法
2学生通学实践学会欣赏居室整理丰富视觉记忆中获生活乐趣表达生活热爱学程中激发学生创造热情提高综合实践技学会适者生存完善学生格
3绘画程中培养学生观察力记忆力想象力
教学重点：学会欣赏居室书房布置学简单整理方法
教学难点：实破学科位建立思品生活课间彼联系完成跨学科综合实践活动
教学程：
欣赏居室导入题
课件：进入第环节欣赏学生居室提问：朋友居室什样呢？想想朋友居室呢？ 讨回答
二参赛展现领
全员参居室整理游戏赛
清求方法速度
参效果合理美观
结：学生活事情总事做展示劳动风采现分组谁干？
提问：什学整理起更快更省力？
三书房欣赏培养力
利媒体学欣赏尊重学生选择
朋友否书房起老师提供书房请告诉桌朋友更喜欢间说说什？
四整理书桌关心生活
学生参加书桌整理游戏参加争星游戏
里张排放凌乱书桌短时间清理整洁？五角星？
五参活动拓展延伸
提问：学学生活课说说什新方法整理美化居室回家做做？
学生回家参整理活动
第13课 幸福乐园
教学目标
1通教学学生记忆现实创作设计表达感觉
2提高发现美创造美力
二教学重点难点
1记忆画表现少年宫活动场景
2分角色进行化装进行舞台布景
3物特征表现
三教学准备
媒体课件等
四教学程
活动
（）组织教学检查工具
（二）新授：
1教师问：少年宫干什？
生答：少年宫学娱乐场书画画唱歌跳舞学科技……
2说说少年宫模样：
教师示范画少年宫全景某游乐场
3说说游乐场快乐事情
4欣赏教材中范作：
a远物丰富色彩强烈
b次分
（三）作业求：
想象画出少年宫场景求画面构图饱满
画少年宫某局部物突出动态色彩鲜艳
（四）学生作业教师巡视
（五）展评结
活动二
（）组织教学检查工具
（二）新授：
1六年级六童节表演日什？
2教师讲述简单课剧（睡美）
师化妆请学生说说合适？
合适方里？什？整理化妆
公王子什样？
3尝试作业：化妆
解决角色化妆抓住特征
4教师出示种材料提问：适合装饰位置
5分组发剧：
讨角色什特征运已材料
（三）作业求：
根节目容扮演角色化妆注意物特征表现
（四）学生作业教师巡视
（五）学生根角色进行表演
（六）总结课
活动三
（）组织教学检查学具
（二）新授：
1教师播放录象六童节舞台布景
2设计：
a什样设计？说细节
b谈动机
c讨做什样舞台布景？
3欣赏书中舞台布景图谈谈法：
a题否突出？
b否创意？
c否定操作性？
4提出作业求：
题队会画幅舞台布景图样突出题价值
（三）学生作业教师巡视
（四）展示作业评
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