三年级册美术教案
性化设计
学生情况分析：
三年级学生已初步认识形色等美术语言学种工具体验媒材效果通画画做做等方法表现定色彩基础美术着浓厚兴趣缺乏想象力创造精神
二教学目标
1造型·表现领域：初步认识形色肌理等美术语言学种工具体验媒材效果通画画做做等方法表现见闻感想事物激发丰富想力创造愿
2设计·应领域：学谐称均衡等组合原理解简易创意手工制作方法进行简单设计装饰感受设计制作美术活动区
3欣赏·评述领域：观赏然种美术作品形色质感口头书面语言欣赏象进行描述说出特色表达感受
4综合·探索领域：采造型游戏方式结合语文音乐等课程容进行美术创作表演展示发表创作意图
三教材分析：
1教学重点：常绘画基础知识工艺设计制作基础知识理解积累
2教学难点：辅助学生已知识建立链接拓展达理解积累
四教学措施：
1 认真钻研教材进步领会课标精神制定切实行教学计划
2 课前项准备活动
3 拓展教学思路做材施教制宜求达佳教学效果
第二课 恐龙世界
教学目标：
1解恐龙消失原增加恐龙认识
2学生兴趣 导初步学捏制类造型
3通事形式引起学生想进步解恐龙学欲
4够想象仿制结合方式完成恐龙造型
教学重点：独立完成恐龙造型
教学难点：正确握体型恐龙身体部分例¸
教具准备
师：范作·
生：橡皮泥类型恐龙玩具¸
教学程：
组织教学：检查学生具备情况
二导入新课
1参观恐龙展览？知道种恐龙名称？庞然物
2恐龙百万年前神秘消失类留穷奥秘
3揭题板书
师：天恐龙玩玩做做恐龙世界
三讲授新课
1出示范作什？（恐龙：长颈龙三角龙剑齿龙…）引起学生兴趣激发学热情
2恐龙生活什时代？种类？长什模样？喜欢头恐龙？
学生根知道知识说说家畅欲言
3教师出示幻灯片类恐龙形象具体学生起聊聊恐龙生活身种体形什作长劲龙长脖子三角龙头角剑齿龙背刺冀龙翅膀翅膀爪子……
4选恐龙起说说身部位捏制头部身躯颈部尾部
四 布置作业： 喜兴趣制头 龙
五教师巡回辅导
六作业展示：集中展示讲台展台学生完成作品放置中进行学生互评家互相欣赏表扬优秀作品
七课堂结
八课延伸：课查阅关恐龙资料解恐龙什会消失
板书设计： 恐龙世界
恐龙长颈龙三角龙剑齿龙
画中线条
教学目标：
显性目标：通课学解线条种绘画语言通仔细观察认识动势线条老师指导通线条观察解艺术家表现风格情感线条表现身边景物
隐性目标：通解中国古代作品解中国灿烂绘画艺术培养学生民族豪感通观察画家线条表现作品初步体会画家情感认识类丰富情感世界教学重点：通画分析认识线条表现力学画家作品分析评述
教学难点：学生课认识初步运绘画作品中
教学材料：铅笔色笔
教学设计：
导入活动：教师准备件物品（铁丝木棍树枝树皮网兜等）请学线条表现出
二分析中国传统绘画作品 ·欣赏国古代画家生活中寻找运绘画中线条讨：
1画中运线条？什特点？
2画面曲线通线条表现体会时情景
3通线条表现感受什？
4合作学学间取长补短：通讨分析学生线条种造型语言进步认识提升线条塑造生动形象传达画家思想
三尝试练：选术作品局部进行摹通摹尝试线条表现力
四谈学感受请学说说画线条感受互相说说画中线条感受进步解体会学生线造型产生浓厚兴趣
五节：欣赏学生作品表扬线条表现力强学生
板书设计：
画中线条
线条特点
会动线条
教学目标：
显性目标：通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
隐性目标：引导学生组学探究中相互交流培养学生合作探究意识通欣赏活动培养学生热爱祖国传统文化情感线条活动兴趣
教学重点：通艺术作品欣赏解线条表现出动感学运纤表现动感
教学难点：线动感表现疏密组织
教学准备：纸水彩笔彩带等
教学程：
组织教学
导入新课：提问：
1谁彩带动起？动起时候什样线？曲线
2谁表现彩带动起线？
二探究活动：
1观察教材雕塑作品问什感受？艺术家常类线条表现动感观察作品问线条飞翔感觉敦煌石窟中许壁画线表现出飞翔动感
2组学起讨组间进行交流
3教师利教材中生作品引导学生分析画面中线条动感具美感
三学生动手实践教师逐辅导
四作业展评课堂总结：课线带感受美术学中常常接触成朋友帮表达 思想感受
板书设计：
会动线条
画面中线条 动感具美感
物环境
教学目标：
1 知识目标：解绘画作品中物环境关系解物动态变化特点
2 力目标：训练学生创新思维丰富想象力培养学生观察生活表现生活力
3情感目标：激发学生观察事物热情改造事物兴趣
教学重点：根物姿态想象物做什添加什服装环境训练学生想象力
教学难点：物造型角度开发想象作品画出新意
教学准备：
师：单幅物基造型图学生作品物环境图片
生：绘画材料工具
教学程
导入
1类通劳动改善创造适合生存环境果类离开周围环境单独生存？
（生：）
结：四周充满生机然温馨家学校等类存方谓身边环境环境相互存密分
2揭题：物环境
二新授
1出示物形象（双单幅图片）
A．老师里组物砸门先观察什姿势着模仿……
根姿态想象做什？
（生回答）
B位置进行左右翻转方干什？
（生回答）
C龄学样创作欣赏学生作业示例图启发学生思维
D通欣赏图片请家观察样物身周围发生样变化？
师总结：物着活动环境变化衣着着变化
2出示物形象（单单幅图片）
A刚幅图片单独物请家起观察姿势特点
（生：膝盖手肘弯曲）师开始角度变化翻转幅图翻转角度求学生进行想象角度物方进行活动
B面先欣赏相关绘画作品
学图片中物样角度方活动背景角度物决定活动背景活动背景决定角度物？
师总结：相物形象变换角度方改变活动容背景
三学生作业
作业求：
愿选择课提供物造型发挥想象添加物活动情况服装周围环境画桌互相欣赏讲述画中情形
作业前欣赏相关油画作品进步开阔学生想象
四作品展示评价
鼓励创新意识强学生
五总结延伸
节课通物环境想象添加发现着惊想象力够组简单物原型想象成参种活动穿着服饰身处种变环境中通节课学家记忆力观察力提高样训练游戏提高想象力
嘴怪
教学目标：
1充分发挥想象运夸张方法创造形象学吹塑纸版画方法
2集体想象思维碰撞构思新形象
3激活思感受乐趣
教学重点：运夸张方法表现嘴巴特点
教学准备：种动物图片吹塑纸油墨拓片范作等
教学程：
激发思维设想嘴怪
１板画嘴巴致形状：猜猜什？
２添画完成动物形象形状变成动物嘴巴：什动物？长什特点？什会长嘴巴？嘴巴什？编嘴巴事？
３嘴巴果长动物脸会样？会发生样事？（组讨全班交流）
二抓住特征学夸张表现
１简单嘴巴动物画？？（张白纸做练）
２讲评谁画嘴巴？样画出效果？嘴巴脸占例运方法嘴巴画余画画挤例线条疏密增加效果（修改部分学生作业增强感觉）
３修改草图较效果
４欣赏材学生作品：表现嘴怪读懂嘴巴怪领？说说？（欣赏评述）
５出示已刻线条吹塑纸见什？（清）老师想办法谁清
６实物投影演示：滚油墨拓印展示效果想学种表现方法？——揭示方法名称——吹塑纸刻印版画
７回忆刚做？构图刻线滚油墨拓印
８强调步骤操作点
三生创作活动
１求：构图注意题突出Ù×形象夸张表现趣事情节画面效果晰
２辅导
四展评互相介绍作品互相评价教师点评特点作品
五结
威武盾牌
教学目标：
1解冷兵器时代盾牌防御性武器解盾牌生活中途
2结合现资料材料外形图案色彩等方面进行设计制作
3培养学生学会保护树立防范意识建起心中盾牌
二重点难点
重点：解盾牌外形图案点进行设计创作
难点：学生感受威武含义做出敌胆战心惊威武盾牌
三教学准备：
色卡纸蜡光纸瓦楞纸剪刀双面胶彩色笔锅盖雨伞等
四教学程：
（）揭示课题
1教师出示盾牌问什？
2教师手握住盾牌力前伸学生配声音
3导出课题
（二）欣赏盾牌图片课件
出示盾牌图片（幅）着重介绍北约盾学生视觉初步接触盾牌简单解（三）探究学
1知道盾牌途？盾牌外形什特点？设计出形状？左右称
请四位学前设计盾牌形状学白纸画谁画
2盾牌图案设计特点？样感受？干学生回答盾牌图案设计特点谈感受
3举生活中见威武形象？（欣赏课件显示生活中威武形象：石狮子铺首器面具）
4威武形象选选幅图片中三形象威武？什？
5认显威武关键抓住部位变化？
6做威武样子？
7课件显示两形象老虎问：更适合做盾牌？
（四）艺术实践疲
分组讨分配位学具体工作务
课件显示作业求：制作做盾牌手握部分动物头图案设计盾牌装饰盾牌色彩强烈
学生制作教师巡回辅导
（五）评价展示学生作品做游戏
（六）课延伸师：古代遇危险时盾牌保护假遇危险什保护呢？
致花瓶
．教学目标：解掌握手捏成型盘条成型泥板成型等陶艺技法利手捏成型盘条成型泥板成型等陶艺技法制作致花瓶解技法运美化生活活动中提高审美力
教材分析：课属造型表现领域课程套教材陶艺系列中课陶艺进行造型表现方式种样例拉坯成型法泥板成型法手捏成型法盘条成型法模具成型法等课启发学学运盘条手捏成型法时学致引导学利学知识装饰美化生活
教学准备：报纸等粗玻璃瓶
教学重点：学利手捏成型盘条成型泥板成型等陶艺技法制作致花瓶
教学难点：花瓶造型设计重心掌握
教具：图片资料陶泥
教法：欣赏法讨法练法演示法指导法展评法
教学程：
激情引趣：
1 游戏：块泥样方法变成件容器？
2 组探究：1手直接捏2搓成条垒起3擀成泥片围起4做外形勺子里面泥掏出
3 欣赏作品：
欣赏种风格陶艺花瓶作品：方法？设计致？
4探究讨：引导学生讨：作品中感兴趣件？件作品种方法想解？
5欣赏作品：
欣赏种风格陶艺花瓶作品：方法？设计致？
研究讨：引导学生讨：作品中感兴趣件？件作品种方法想解？
二明确目：
提出作业求：泥制作造型新颖致花瓶独立完成组合作完成
探讨技法：演示：1搓泥条铺报纸横竖交错摆放2玻璃瓶轻轻擀压（注意压太狠泥条太薄宜承重）注意泥条半干瓶子报纸开3报纸轻轻兜着泥条围着玻璃瓶卷圈4立做花瓶底（注意泥条半干瓶子报纸开）
思考创作：教师巡视辅导花瓶方设计致？做摆放里花瓶？花瓶适宜插什样花？干花？鲜花？长枝？短簇？外形会什样考虑？
展示评价：引导学生评互评注意侧重进行点评
会变盒子
教学目标：
1学立体纸工制作方法表现技法
2培养学生动手制作创作力
3培养学生热爱生活思想感情学会动手美化生活
教学重难点：
重点：作纸家具
难点：种设计制作教学准备：
教学准备：范作油画棒水彩笔白版纸剪刀胶水
教学程：
展示纸家具样品教师板书课题：会变盒子
二启发探究教师活动
1教师学生分组发教师范作引导学生分析探究纸家具制作材料方法表现形式闹根学生探究结果引出制作点（选材设计加工整合）
2学生讨设计制作纸家具构思进步启发引导激发学生创作潜（学会利材料制作新颖致纸家具）学生活动：闹学生组进行探究程中掌握纸家具基制作规律
三组选派代表反馈探究成果
组互相说说制作构思协调统组制作方案
四提出作业求：运材料方法集体制作出件件新颖精美纸家具谈谈创作感受
五学生实践教师辅导
五组组组长进行合理分工设计制作吊饰体验创作程帮助学生进行工组巡回指导针制作情况提出相应建议
六作业展评：教师提供定评价标准学生进行评互评优秀作品制作组代表者谈谈创作感受学生评互评等级评选出展示作品优秀作品星级作品
七课延伸：尝试纸盒制作物品
趣造型
教材：
课属设计应领域课围绕趣造型题利身边材料进行简单创意·设计激发孩子创作灵感
二目标预设：
1感受工艺品艺术魅力 教版趣造型
2通课学学生会制作简单工艺品教版趣造型
3 正确剪贴卷折等方法蛋壳进行加工设计制作装饰培养学生动手动脑力
教学重点：设计出趣脸部造型
教学难点：做漂亮结实底座
教学准备：（教具）：范作干（唐僧师徒） 教版趣造型
（学具）：蛋壳（乒乓球）彩纸卡纸剪刀胶水（双面胶）废旧材料（彩带 树叶 毛线……）
三教法学法
著名教育家叶圣淘说教教教学中教师作学生动建构知识促进者知识传授者灌输者课教学程 强调师生互动课堂教学中教室舞台教师导演学生演员媒体辅助教学学生观察探究创造培养学生探究知识力学生保持高度探索欲尝试欲通实际操作学生更体验种成感进步激发强烈创造欲采教法学法媒体辅助教学法观察法讨法合作学法创造作业 法
节课教学中学生感知体验讨乐趣发挥理指导进行知识扩展学程中遇问题者学生较棘手问题教师进行适引导学生起总结纳教学中教师应充分强化角色意识始终学生朋友身份出现学生时刻感受教师处等位
四教学流程
激趣导入：
1朋友 课前老师放段音乐仔细听听部电视剧曲子？
唐僧师徒（教师播放西游记题曲取出做工艺品）
2呀买做说说什东西做？
二感受蛋壳
1学生体验
(1) 尝试学生摸摸蛋壳
老师学着蛋壳学鸡蛋放手摸摸发现蛋壳样
(2) 蛋壳特点
果蛋壳放桌子轻轻敲蛋壳会样(容易碎)
(3)保护蛋壳
师椭圆蛋壳喜欢桌子乱跑学保蛋壳放安全方铅笔盒里注意千万掉
2感受工艺品艺术魅力
蛋壳然起眼艺术家眼中宝贝艺术家蛋壳变成什样？[课件播放图片]
(1)欣赏18世纪俄国皇家彩蛋
蛋壳仅巧易碎艺术家蛋壳变成精巧艺术品早18世纪俄国皇帝命令艺术家蛋壳雕刻花纹镶嵌金银珠宝送皇
(2) 欣赏蛋壳雕刻艺术
位外国艺复活节时候孩子家蛋壳扮番表达关爱祝福方式
(3) 欣赏民间艺蛋壳绘画作品(蛋壳绘出五彩世界)
画家面画出种彩图
(4)说说艺术品时心中想
3结引出课题
节课起蛋壳做趣造型
三设计蛋壳
刚丰富蛋壳作品老师忍住做兔子
1样站起呢？
2 生讨答：
加双脚加底座
师结：加脚纸做脚没支撑立会头重脚轻容易摔倒站更稳加底座
出底座学生选择：选择稳固美观
师拓展：生活中什做底座？（纸筒等废物利节约环保）
4 师示范底座做法：
剪扇形纸两头粘贴头剪出开叉涂胶水粘贴蛋壳
样稳固美观
5 书中学利蛋壳椭圆形特点设计出趣造型
找出喜欢造型
a说说什者什方法？
b彩卡？代？（加强学生废物利节约环保意识）
6 总结制作方法剪 贴 卷 折 粘
7 说说想设计样蛋壳造型
***蛋壳仅彩纸装饰材料制作(课图片)
四作业求
1家开动脑筋发挥想象力做神气活现工艺品吧
绘画手工形式蛋壳造形
2学生作业教师巡视指导
五展览评价：
学生做工艺品带回家装饰
六结
橙色画
教学目标：
认识橙色产生什间色间说出色感觉出调出橙色画幅画
教学重点：研究橙色产生
教学难点：调橙色进行绘画
教学准备：
师：玻璃杯玻璃杯两红黄两种颜料水
学生：水粉颜料水粉笔调色盒水等教学程：
做实验
1复：什原色？原色包括种颜色？
2天中两种颜色做实验（教师操作：红黄两种颜色进行混合
3问：发现什？产生颜色什颜色？进出示：橙色
二新授
1问：橙色产生？知道属什色？
2出示：红黄橙颜色间色
3出示资料：两种原色调配成颜色称间色
4找橙色：学生找出颜料盒里橙色
5问：想想动手橙色调出？
6学生尝试颜料盒中红色黄色进行调色会产生什样橙色学间较什
7欣赏例画：橙色画出许图画起
8说说：橙色画什样感觉？橙色联想什？
9问：会调出橙色画什呢？
三布置作业
1橙色画幅画
2出示求：调出橙色完成作业
3学生作画教师指导
四作业展评
绿色紫色画
教学目标
1认识三原色—红黄蓝三间色—橙绿紫
2掌握原色调配间色技
教学重点：学生认识三原色三间色色彩特性
教学难点：寄掌握原色间色色彩关系学会原色调合间色调色领
教具准备彩笔范作
教学程
组织教学检查学生具准备情况
二导入新课
1节学橙色画画知道橙色调配方法说说橙色调出？感觉什？
2揭题板书天学绿色紫色画画
3讲授新课题复原色认识间色间
（1）幻灯学生观察三原色相加否变化出颜色
（2）演示色轮出示三色轮分析三原色相加变化三种颜色问色圈红色黄色重叠部分什色色色圈黄色蓝色重叠部分什色色圈蓝色红色重叠部分色圈学生细致观察回答
教师结色块表示红＋黄＝橙黄＋蓝绿蓝＋红紫
（3）出定义师贴出间色定义两种原色调合成颜色间色察节课橙色绿色紫色间色分什样感受？请说说生活中见东西绿色紫色桌朋友起讨回答
4布置作业：绿色紫色分完成幅作业
三作业展示：集中展示表扬优秀作业
四课堂结
彩墨游戏
教学目标：
1利墨彩调配变化宣纸特征画趣味童彩墨画体验彩墨游戏乐趣
2通活动学生初步解彩墨画中水分控制笔墨运培养学生彩墨表现力
3通活动激发学生美术兴趣培养学生信心
教学重点：运墨胆表现体验乐趣表达感受
教学难点：合理运点线面画面具节奏感
教学准备：彩墨毛笔宣纸水
教学程：
组织教学
导入新课
1教师查学生绘画材料工具
2复旧知半学期玩堂彩墨游戏课家记需什材料工具？
3师语：天玩玩彩墨游戏（板书课题）
二尝试探索感知课学生蘸颜料墨结合水宣纸尝试作画
1说说没什趣发现？（学生交流教师引导）
点：
（1）水分少
（2）笔变化
2说说画画程中遇困难探讨解决方法
3师语：想张薄薄宣纸产生出意想效果真玩极面起师玩游戏吧
三欣赏深化认知
1出示张桂觅
（1）介绍幅画作者画题
（2）仔细观察画面发现什？觉代表什？（师引导学生体会画面墨色变笔手法
（3）播放幽雅轻快音乐学生想想幅画表达容
（4）交流想法
（5）师语：画家运点线墨块色块幅画显层次节奏感产生限遐想限出示学生范作欣赏研究讨特技法四学生作业
2学生创作教师鼓励指导
四展示作业家介绍画面学生评互评
五课堂总结
卵石动物造型
教材分析
课属设计应领域设计课目引导学生通描绘拼摆组合等种手法进行卵石动物造型设计设计制作程中鼓励学生胆想象表达创意课教材展示学生研究评价作品图片种卵石动物作品作品中动物头部形式表现动物卷曲状形式表现块卵石拼摆组合外卵石似圆雕形式出现
二学情分析
次课针三年级学生三年级学生认识形色肌理等美术语言学种工具体验媒材带效果通画画做做等方法简单现脑海中画面定色彩基础部分学生想象力创新精神加强
三教学目标
知识技：通探索种媒材创作涉动物造型方法培养学生综合学力创造精神想象力
情感态度价值观：培养保护动物环保意识体验合作探究发现愉悦激发信心美术学兴趣
四教学重难点
教学重点： 巧妙利卵石造型运绘画手法表现创意动物
教学难点： 欣赏感知探索理解然界艺术作品中动物美激发喜爱动物情环保意识探索种媒材创作动物方法培养合作意识综合学力
五教学方法：
教师引导探——探中学美
六学法指导：
通引导观察欣赏探索完成次作品
六教学手段：
课件实物等
七教具准备：学生： 卵石数块油画棒等 教师：示范作品等
八课时预计：1课时
九程方法：
（）激趣导入
老师里首诗谜语老师想家起分享请名学读家听
猜猜什？（石头卵石）
师问：卵石样形成？ 然中河床长期刷形成种样卵石
知道什样作？（铺路装饰鱼缸等）
天老师卵石发挥更趣作（颜料卵石画）什？
老师块石头变成爱蜗牛想老师起变？（想）（启发学生想象）
天学卵石动物造型
板书课题
（二）探究尝试：
1然动物关谁告诉老师喜欢动物啊？什？
老师喜欢动物蜗牛蜗牛速度然缓慢旦确定目标酒会努力前进种执着精神学老师纸画爱蜗牛卵石蜗牛长模样请较：
(教书时育渗透德育教育)
2卵石蜗牛画蜗牛什？
（立体面）
板书：立体
（三）点拨讲评：课件运
1 卵石角度联想
2 卵石组合
3 解决问题：样喜爱动物适合卵石造型课件学生想办法教师引导
变形方法
4 变形夸张简化
5 制作步骤问学生纳
6 欣赏卵石处
（四）创造表现：学生实践作业求
面时间交希够创造出爱满意卵石动物
（五）赏析评价
启发学生创新设计
（六）拓展提升
学生评互评相互交流
（七）结
天通家丰富想象灵巧双手块块色彩暗淡毫生气卵石变活变漂亮真起实生活中许美化东西双发现美眼睛定世界变更美
附：板书
生活艺术品中花
教学目标：
知识技：通学学生解生活中常见花造型特点寓意通欣赏发现中国传统绘画建筑工艺品中花优美造型认识中外艺术表现方法表现形式表现出花特点
情感态度：通学学生学会发现然美学美装扮生活美环境提高生活质量较中外作品评述相处处中感情艺术家作品中寄托情感
教学重点：认识然界中花艺术中花关系学花美化生活
教学难点：中西方作品文化背景认识艺术家表现方法理解感悟绘画作品艺术家思想情感
教具：花图片资料第七册教学课件
学具：搜集花资料（图片花语）
教学程
预见教学明确目标
根学生身心特点知识现状进行教学预测明确教学目标搜集资料科学设计教学方法教学环节教学语言制作教学课件
二搜索资料感知欣赏
学生根学课题进行渠道资料搜集（种花图片）收集准备程中初步感受学快乐提高学生责意识增强学生课题关注
三设置问题氛围激发探究热情
1出示装满种盛开花花瓶
师：生活中见许花花根外貌品格花语老师花篮里花百合花寓意纯洁利心想事成郁金香象征爱荣誉面学展示搜资料找关花资料（学生展示搜资料图片）
花生活中处见艺术家乐表现题材节课欣赏生活艺术中花板书课题
四谈话交流质疑解疑
1欣赏分析西方油画作品中花课件展示者学生欣赏课中银莲花蓝花瓶出示问题：
1) 生活中瓶花艺术作品中瓶花什？（生活中：然纯洁没情感艺术中：色彩鲜艳具装饰性艺术性富情感）
2) 两副画面中花分体现样美感？（银莲花：线条奔放色彩艳丽笔触明快画家花形态进行高度概括强力表现作品中充满活泼气息蓝花瓶：形象鲜明形体结实色彩笔触庄重方作品体现瓶花高贵）师：塞尚西方美术界直誉现代绘画父作画常黑色线勾画物体轮廓形成风格
2欣赏分析中国画作品中花课件展示者学生欣赏课中写生玉簪露气出示问题：
1) 两副中国画绘画风格什？（写生玉簪：工笔画柔美细腻露气：写意画气豪放）
2) 画面色彩什特点？（设色清淡层次分明清新淡雅浓淡相宜）
3较中西方绘画作品中花：教师选出西方中国画两副作品学生观察较（西方绘画瓶花静物出现展现花造型色彩魅力中国画表现然中生长花配飞禽昆虫增加生气）
4较生活艺术作品中花什相
1) 通常什方见花呢？（公园街道家里生日婚礼开业庆典等）种花花语拉间距离传递间情感带美享受（教师解说时播放搜集关花途图片）
2) 艺术作品中花艺术家加工创造作品具高装饰性艺术性师总结：艺术源生活高生活
3) 分析许生活艺术作品中花表现形式谁说生活艺术作品中花什作？（美化生活美享受）
五展示收获评价整合
花关花作品美化生活果选择课中副作品装饰美化天会选择副？什？分析时根表现形式色彩笔触作品容分析（环节学生观赏花卉画副花记忆画）
六拓展延伸升华情感
花关作品生活美化表现方面家居设计服装设计园林设计等等（教师讲解时展示搜集图片没媒体教学欣赏课中作品）
学生搜集资料时解花种类特点表达含义
初步感受花带美感温情
通实物绘画作品学生更加解绘画作品创作程通具体分析学生进步感悟西方油画艺术魅力
体会国画作品艺术感染力
学生探究中找中西方绘画形式感悟绘画作品风格表现魅力
通分析学生体会艺术源生活高生活
学生提供学交流空间学生学会更深层理解欣赏评述绘画作品
艺术回生活次拉学生生活艺术距离
娇艳花
教学目标：
1解表现花卉乙烯基知识初步掌握花卉基画法感受体验中国画笔墨色特点
2胆运作画工具方法表达色彩变化效果尝试中国画方法表现形象生动花卉形象
3通中国画花卉学进步认识写意花卉形式美感激发学生热爱明族艺术意识培养学生关注生活热爱生活情感引导学生情感体验中提高观察力表现力
教学重点难点：
重点：通作品欣赏分析教师演示师生互动调动学生学积极性体验中国画笔墨色基方法艺术特色
难点：引导学生体验感受颜色浓淡关系特水分干湿表现物象作实践练基础胆进行创作
教学准备：
教具：课件毛笔墨宣纸调色盘水桶种样利材料种花图片鲜花
学生准备：画毡报纸毛笔墨宣纸调色盘水桶种花图片图片
教学程
复旧知识游戏导入
1手中画笔中（勾线笔蜡笔彩笔水份笔毛笔）喜欢种笔画画？
2（请选笔学生）请前面喜欢笔知道喜欢种笔？毛笔灵活变信俩谁笔面学做裁判？
画条细曲线————笔尖——中锋笔
画条稍粗折线——笔肚——中锋笔
画条更粗深浅变化直线——卧笔
——侧锋笔
谁笔更？（请学生回坐）
3什墨笔起更呢？里秘密——发现没（边讲边演示点线面）
笔——毛笔时立卧提逆
墨——笔里色毛笔里色水调画出深浅色
纸——纸图画纸吸水性强生宣纸
笔墨纸砚统称古留文房四宝黄金搭档结合起发挥发挥毛笔威力
二欣赏花卉图片引出课题
1笔画点什呢？画画样？（课件出示花卉图片）
2花美？词形容美？
天画画娇艳花？（出示课题）
三体验探究表现方法
（）通欣赏生活中花探究表现方法
1（课件出示野菊）种花表现分析花形特点（教师言语说出野菊特点边说边画：花心圆形花瓣窄短线围成外圆时画出方野菊
2（出示花瓣花图片） 演示勾染法没骨法
种方法画叶子
3（出示荷花图片） 演示表现深浅变化花瓣
4（出示芍药图片） 演示复瓣花表现方法
5（出示图片）演示茎花表现方法
（二）学生初步动手体验
1试着喜欢方法花两朵花
2教师发现学生表现中典型问题时调整（学生发现问题提出修改意见教师演示修改）
（三）欣赏名家名作
样娇艳花组织成幅美丽画面呢？妨画家学学（出示名家名作 ）
1画家学生刚说方法？
2学作画步骤
3欣赏学生作品
学生画里花？想想画里花呢 ？出示图片
A单枝花 B 瓶花 C野里花 D窗前花盆里花 E栅栏花 ……
四动手体验
作业求：尝试中国画技法表现娇艳花谁画花百花园里娇艳
五展评
谁画花百花园里娇艳
六拓展
天学中国画表现方法画娇艳花实方法画身边美事物朋友课试试吧
趣生肖邮票
教学目标
1解十二生肖相关知识邮票般常识
2设计绘制生肖邮票
3通生肖邮票设计培养学生高尚情操
教学重点
引导学生关注中国民间艺术文化尝试方寸间表现感受设计美
教学难点
激发学生想象力创新表现培养学生创新思维
教学程
组织教学激情导入
出示谜语 家喜喜欢猜谜语？（喜欢）老师天家带谜语谁先猜
说呢十二说少呢（十二生肖）
二讲授新课
1．十二生肖
师：学知道十二生肖？
师：现起十二生肖
（出示课件）
2 十二生肖作
师：学生肖记时记年外什作啊？（生回答）
师：起属相民间艺术作品
原属相作啊天学属相邮票设计
3邮票设计
师学认识奥运福娃时乐呵呵天开心遇麻烦学愿意帮助生：愿意（屏幕）
师：原邮票作啊天学邮票设计
（板书标题半部分）
4学制作邮票
<1>邮票题容
邮票风景花卉等等天着重学属相邮票
观察老师画属相屏幕正式属相片什区
教师示范种属相运手法进行变形
夸张变形概括
<2>邮票组成
<3>邮票制作步骤
<4>欣赏邮票
学生学会欣赏善观察发现问题
三学生制作教师辅导
作业求
1发挥想象设计喜欢属相邮票
2属相设计新颖独特
3注意构图邮票组成
4注意颜色搭配
四展示学生作业
优秀奖励张优秀卡
五总结
学已学会属相邮票设计回利课余时间设计邮票丰富课余生活提高动手力增进友谊呢
变垃圾宝
教学目标
1利生活中废旧垃圾物品进行设计包装创造发展学生感知力形象思维力
2动手制作程中充分体验团合作精神明白变废宝道理感受解制作材料形色质量
3解垃圾污染启发学生改善生活环境唤起学生环保意识
教学重点：根制作求选取种类废品关废品材料进行充分效利合理搭配成种垃圾处理机器加入奇思妙想完成作品
教学难点：握机器造型合理选材料处理细节问题
教具准备
师：废旧物品范作工具等·
生：废旧物品剪刀双面胶彩纸彩笔等
教学程
组织教学：检查学生具准备情况
1提醒学生收集废旧物品洗干净带制作时注意工具安全
二启发导入新课
学生聊聊垃圾话题废品回收学生兴趣拉垃圾处理路子引起兴趣板书：变垃圾宝
三讲授新课
1师：说说垃圾形成垃圾带然然话题引垃圾处理问题
2出示教师范作告诉学生做什样垃圾处理器什功学生想想改进点范作拆开学生解什材料制作出求学生观察带物品思考利选择现材料完成功先进垃圾处理器
3学生说说废旧物品回收方
4回收废纸生产纸回收废金制造飞机
5回收废玻造玻璃回收废塑回炼燃油回收废电池提取金属
6说说分类收处求学生设计创作垃圾处理器分类回收物品
7布置作业：设计制作垃圾处理器
8教师巡回辅导次提醒学生工具安全事项
9作业展示：集中展示
讲台展台学生完成作品放置中进行学生互评家互相欣赏表扬优秀作品四课堂 结
五课延伸：谈谈生活做废品回收
学写话（写事）
学写话（写动物）
学写话（写）
学写话（写景）
学写话（写物品）
学写话（想象类）
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性化设计
学生情况分析：
三年级学生已初步认识形色等美术语言学种工具体验媒材效果通画画做做等方法表现定色彩基础美术着浓厚兴趣缺乏想象力创造精神
二教学目标
1造型·表现领域：初步认识形色肌理等美术语言学种工具体验媒材效果通画画做做等方法表现见闻感想事物激发丰富想力创造愿
2设计·应领域：学谐称均衡等组合原理解简易创意手工制作方法进行简单设计装饰感受设计制作美术活动区
3欣赏·评述领域：观赏然种美术作品形色质感口头书面语言欣赏象进行描述说出特色表达感受
4综合·探索领域：采造型游戏方式结合语文音乐等课程容进行美术创作表演展示发表创作意图
三教材分析：
1教学重点：常绘画基础知识工艺设计制作基础知识理解积累
2教学难点：辅助学生已知识建立链接拓展达理解积累
四教学措施：
1 认真钻研教材进步领会课标精神制定切实行教学计划
2 课前项准备活动
3 拓展教学思路做材施教制宜求达佳教学效果
第二课 恐龙世界
教学目标：
1解恐龙消失原增加恐龙认识
2学生兴趣 导初步学捏制类造型
3通事形式引起学生想进步解恐龙学欲
4够想象仿制结合方式完成恐龙造型
教学重点：独立完成恐龙造型
教学难点：正确握体型恐龙身体部分例¸
教具准备
师：范作·
生：橡皮泥类型恐龙玩具¸
教学程：
组织教学：检查学生具备情况
二导入新课
1参观恐龙展览？知道种恐龙名称？庞然物
2恐龙百万年前神秘消失类留穷奥秘
3揭题板书
师：天恐龙玩玩做做恐龙世界
三讲授新课
1出示范作什？（恐龙：长颈龙三角龙剑齿龙…）引起学生兴趣激发学热情
2恐龙生活什时代？种类？长什模样？喜欢头恐龙？
学生根知道知识说说家畅欲言
3教师出示幻灯片类恐龙形象具体学生起聊聊恐龙生活身种体形什作长劲龙长脖子三角龙头角剑齿龙背刺冀龙翅膀翅膀爪子……
4选恐龙起说说身部位捏制头部身躯颈部尾部
四 布置作业： 喜兴趣制头 龙
五教师巡回辅导
六作业展示：集中展示讲台展台学生完成作品放置中进行学生互评家互相欣赏表扬优秀作品
七课堂结
八课延伸：课查阅关恐龙资料解恐龙什会消失
板书设计： 恐龙世界
恐龙长颈龙三角龙剑齿龙
画中线条
教学目标：
显性目标：通课学解线条种绘画语言通仔细观察认识动势线条老师指导通线条观察解艺术家表现风格情感线条表现身边景物
隐性目标：通解中国古代作品解中国灿烂绘画艺术培养学生民族豪感通观察画家线条表现作品初步体会画家情感认识类丰富情感世界教学重点：通画分析认识线条表现力学画家作品分析评述
教学难点：学生课认识初步运绘画作品中
教学材料：铅笔色笔
教学设计：
导入活动：教师准备件物品（铁丝木棍树枝树皮网兜等）请学线条表现出
二分析中国传统绘画作品 ·欣赏国古代画家生活中寻找运绘画中线条讨：
1画中运线条？什特点？
2画面曲线通线条表现体会时情景
3通线条表现感受什？
4合作学学间取长补短：通讨分析学生线条种造型语言进步认识提升线条塑造生动形象传达画家思想
三尝试练：选术作品局部进行摹通摹尝试线条表现力
四谈学感受请学说说画线条感受互相说说画中线条感受进步解体会学生线造型产生浓厚兴趣
五节：欣赏学生作品表扬线条表现力强学生
板书设计：
画中线条
线条特点
会动线条
教学目标：
显性目标：通观察体验感受解类线条表现出动感感悟线表现力培养学生造型力创造力
隐性目标：引导学生组学探究中相互交流培养学生合作探究意识通欣赏活动培养学生热爱祖国传统文化情感线条活动兴趣
教学重点：通艺术作品欣赏解线条表现出动感学运纤表现动感
教学难点：线动感表现疏密组织
教学准备：纸水彩笔彩带等
教学程：
组织教学
导入新课：提问：
1谁彩带动起？动起时候什样线？曲线
2谁表现彩带动起线？
二探究活动：
1观察教材雕塑作品问什感受？艺术家常类线条表现动感观察作品问线条飞翔感觉敦煌石窟中许壁画线表现出飞翔动感
2组学起讨组间进行交流
3教师利教材中生作品引导学生分析画面中线条动感具美感
三学生动手实践教师逐辅导
四作业展评课堂总结：课线带感受美术学中常常接触成朋友帮表达 思想感受
板书设计：
会动线条
画面中线条 动感具美感
物环境
教学目标：
1 知识目标：解绘画作品中物环境关系解物动态变化特点
2 力目标：训练学生创新思维丰富想象力培养学生观察生活表现生活力
3情感目标：激发学生观察事物热情改造事物兴趣
教学重点：根物姿态想象物做什添加什服装环境训练学生想象力
教学难点：物造型角度开发想象作品画出新意
教学准备：
师：单幅物基造型图学生作品物环境图片
生：绘画材料工具
教学程
导入
1类通劳动改善创造适合生存环境果类离开周围环境单独生存？
（生：）
结：四周充满生机然温馨家学校等类存方谓身边环境环境相互存密分
2揭题：物环境
二新授
1出示物形象（双单幅图片）
A．老师里组物砸门先观察什姿势着模仿……
根姿态想象做什？
（生回答）
B位置进行左右翻转方干什？
（生回答）
C龄学样创作欣赏学生作业示例图启发学生思维
D通欣赏图片请家观察样物身周围发生样变化？
师总结：物着活动环境变化衣着着变化
2出示物形象（单单幅图片）
A刚幅图片单独物请家起观察姿势特点
（生：膝盖手肘弯曲）师开始角度变化翻转幅图翻转角度求学生进行想象角度物方进行活动
B面先欣赏相关绘画作品
学图片中物样角度方活动背景角度物决定活动背景活动背景决定角度物？
师总结：相物形象变换角度方改变活动容背景
三学生作业
作业求：
愿选择课提供物造型发挥想象添加物活动情况服装周围环境画桌互相欣赏讲述画中情形
作业前欣赏相关油画作品进步开阔学生想象
四作品展示评价
鼓励创新意识强学生
五总结延伸
节课通物环境想象添加发现着惊想象力够组简单物原型想象成参种活动穿着服饰身处种变环境中通节课学家记忆力观察力提高样训练游戏提高想象力
嘴怪
教学目标：
1充分发挥想象运夸张方法创造形象学吹塑纸版画方法
2集体想象思维碰撞构思新形象
3激活思感受乐趣
教学重点：运夸张方法表现嘴巴特点
教学准备：种动物图片吹塑纸油墨拓片范作等
教学程：
激发思维设想嘴怪
１板画嘴巴致形状：猜猜什？
２添画完成动物形象形状变成动物嘴巴：什动物？长什特点？什会长嘴巴？嘴巴什？编嘴巴事？
３嘴巴果长动物脸会样？会发生样事？（组讨全班交流）
二抓住特征学夸张表现
１简单嘴巴动物画？？（张白纸做练）
２讲评谁画嘴巴？样画出效果？嘴巴脸占例运方法嘴巴画余画画挤例线条疏密增加效果（修改部分学生作业增强感觉）
３修改草图较效果
４欣赏材学生作品：表现嘴怪读懂嘴巴怪领？说说？（欣赏评述）
５出示已刻线条吹塑纸见什？（清）老师想办法谁清
６实物投影演示：滚油墨拓印展示效果想学种表现方法？——揭示方法名称——吹塑纸刻印版画
７回忆刚做？构图刻线滚油墨拓印
８强调步骤操作点
三生创作活动
１求：构图注意题突出Ù×形象夸张表现趣事情节画面效果晰
２辅导
四展评互相介绍作品互相评价教师点评特点作品
五结
威武盾牌
教学目标：
1解冷兵器时代盾牌防御性武器解盾牌生活中途
2结合现资料材料外形图案色彩等方面进行设计制作
3培养学生学会保护树立防范意识建起心中盾牌
二重点难点
重点：解盾牌外形图案点进行设计创作
难点：学生感受威武含义做出敌胆战心惊威武盾牌
三教学准备：
色卡纸蜡光纸瓦楞纸剪刀双面胶彩色笔锅盖雨伞等
四教学程：
（）揭示课题
1教师出示盾牌问什？
2教师手握住盾牌力前伸学生配声音
3导出课题
（二）欣赏盾牌图片课件
出示盾牌图片（幅）着重介绍北约盾学生视觉初步接触盾牌简单解（三）探究学
1知道盾牌途？盾牌外形什特点？设计出形状？左右称
请四位学前设计盾牌形状学白纸画谁画
2盾牌图案设计特点？样感受？干学生回答盾牌图案设计特点谈感受
3举生活中见威武形象？（欣赏课件显示生活中威武形象：石狮子铺首器面具）
4威武形象选选幅图片中三形象威武？什？
5认显威武关键抓住部位变化？
6做威武样子？
7课件显示两形象老虎问：更适合做盾牌？
（四）艺术实践疲
分组讨分配位学具体工作务
课件显示作业求：制作做盾牌手握部分动物头图案设计盾牌装饰盾牌色彩强烈
学生制作教师巡回辅导
（五）评价展示学生作品做游戏
（六）课延伸师：古代遇危险时盾牌保护假遇危险什保护呢？
致花瓶
．教学目标：解掌握手捏成型盘条成型泥板成型等陶艺技法利手捏成型盘条成型泥板成型等陶艺技法制作致花瓶解技法运美化生活活动中提高审美力
教材分析：课属造型表现领域课程套教材陶艺系列中课陶艺进行造型表现方式种样例拉坯成型法泥板成型法手捏成型法盘条成型法模具成型法等课启发学学运盘条手捏成型法时学致引导学利学知识装饰美化生活
教学准备：报纸等粗玻璃瓶
教学重点：学利手捏成型盘条成型泥板成型等陶艺技法制作致花瓶
教学难点：花瓶造型设计重心掌握
教具：图片资料陶泥
教法：欣赏法讨法练法演示法指导法展评法
教学程：
激情引趣：
1 游戏：块泥样方法变成件容器？
2 组探究：1手直接捏2搓成条垒起3擀成泥片围起4做外形勺子里面泥掏出
3 欣赏作品：
欣赏种风格陶艺花瓶作品：方法？设计致？
4探究讨：引导学生讨：作品中感兴趣件？件作品种方法想解？
5欣赏作品：
欣赏种风格陶艺花瓶作品：方法？设计致？
研究讨：引导学生讨：作品中感兴趣件？件作品种方法想解？
二明确目：
提出作业求：泥制作造型新颖致花瓶独立完成组合作完成
探讨技法：演示：1搓泥条铺报纸横竖交错摆放2玻璃瓶轻轻擀压（注意压太狠泥条太薄宜承重）注意泥条半干瓶子报纸开3报纸轻轻兜着泥条围着玻璃瓶卷圈4立做花瓶底（注意泥条半干瓶子报纸开）
思考创作：教师巡视辅导花瓶方设计致？做摆放里花瓶？花瓶适宜插什样花？干花？鲜花？长枝？短簇？外形会什样考虑？
展示评价：引导学生评互评注意侧重进行点评
会变盒子
教学目标：
1学立体纸工制作方法表现技法
2培养学生动手制作创作力
3培养学生热爱生活思想感情学会动手美化生活
教学重难点：
重点：作纸家具
难点：种设计制作教学准备：
教学准备：范作油画棒水彩笔白版纸剪刀胶水
教学程：
展示纸家具样品教师板书课题：会变盒子
二启发探究教师活动
1教师学生分组发教师范作引导学生分析探究纸家具制作材料方法表现形式闹根学生探究结果引出制作点（选材设计加工整合）
2学生讨设计制作纸家具构思进步启发引导激发学生创作潜（学会利材料制作新颖致纸家具）学生活动：闹学生组进行探究程中掌握纸家具基制作规律
三组选派代表反馈探究成果
组互相说说制作构思协调统组制作方案
四提出作业求：运材料方法集体制作出件件新颖精美纸家具谈谈创作感受
五学生实践教师辅导
五组组组长进行合理分工设计制作吊饰体验创作程帮助学生进行工组巡回指导针制作情况提出相应建议
六作业展评：教师提供定评价标准学生进行评互评优秀作品制作组代表者谈谈创作感受学生评互评等级评选出展示作品优秀作品星级作品
七课延伸：尝试纸盒制作物品
趣造型
教材：
课属设计应领域课围绕趣造型题利身边材料进行简单创意·设计激发孩子创作灵感
二目标预设：
1感受工艺品艺术魅力 教版趣造型
2通课学学生会制作简单工艺品教版趣造型
3 正确剪贴卷折等方法蛋壳进行加工设计制作装饰培养学生动手动脑力
教学重点：设计出趣脸部造型
教学难点：做漂亮结实底座
教学准备：（教具）：范作干（唐僧师徒） 教版趣造型
（学具）：蛋壳（乒乓球）彩纸卡纸剪刀胶水（双面胶）废旧材料（彩带 树叶 毛线……）
三教法学法
著名教育家叶圣淘说教教教学中教师作学生动建构知识促进者知识传授者灌输者课教学程 强调师生互动课堂教学中教室舞台教师导演学生演员媒体辅助教学学生观察探究创造培养学生探究知识力学生保持高度探索欲尝试欲通实际操作学生更体验种成感进步激发强烈创造欲采教法学法媒体辅助教学法观察法讨法合作学法创造作业 法
节课教学中学生感知体验讨乐趣发挥理指导进行知识扩展学程中遇问题者学生较棘手问题教师进行适引导学生起总结纳教学中教师应充分强化角色意识始终学生朋友身份出现学生时刻感受教师处等位
四教学流程
激趣导入：
1朋友 课前老师放段音乐仔细听听部电视剧曲子？
唐僧师徒（教师播放西游记题曲取出做工艺品）
2呀买做说说什东西做？
二感受蛋壳
1学生体验
(1) 尝试学生摸摸蛋壳
老师学着蛋壳学鸡蛋放手摸摸发现蛋壳样
(2) 蛋壳特点
果蛋壳放桌子轻轻敲蛋壳会样(容易碎)
(3)保护蛋壳
师椭圆蛋壳喜欢桌子乱跑学保蛋壳放安全方铅笔盒里注意千万掉
2感受工艺品艺术魅力
蛋壳然起眼艺术家眼中宝贝艺术家蛋壳变成什样？[课件播放图片]
(1)欣赏18世纪俄国皇家彩蛋
蛋壳仅巧易碎艺术家蛋壳变成精巧艺术品早18世纪俄国皇帝命令艺术家蛋壳雕刻花纹镶嵌金银珠宝送皇
(2) 欣赏蛋壳雕刻艺术
位外国艺复活节时候孩子家蛋壳扮番表达关爱祝福方式
(3) 欣赏民间艺蛋壳绘画作品(蛋壳绘出五彩世界)
画家面画出种彩图
(4)说说艺术品时心中想
3结引出课题
节课起蛋壳做趣造型
三设计蛋壳
刚丰富蛋壳作品老师忍住做兔子
1样站起呢？
2 生讨答：
加双脚加底座
师结：加脚纸做脚没支撑立会头重脚轻容易摔倒站更稳加底座
出底座学生选择：选择稳固美观
师拓展：生活中什做底座？（纸筒等废物利节约环保）
4 师示范底座做法：
剪扇形纸两头粘贴头剪出开叉涂胶水粘贴蛋壳
样稳固美观
5 书中学利蛋壳椭圆形特点设计出趣造型
找出喜欢造型
a说说什者什方法？
b彩卡？代？（加强学生废物利节约环保意识）
6 总结制作方法剪 贴 卷 折 粘
7 说说想设计样蛋壳造型
***蛋壳仅彩纸装饰材料制作(课图片)
四作业求
1家开动脑筋发挥想象力做神气活现工艺品吧
绘画手工形式蛋壳造形
2学生作业教师巡视指导
五展览评价：
学生做工艺品带回家装饰
六结
橙色画
教学目标：
认识橙色产生什间色间说出色感觉出调出橙色画幅画
教学重点：研究橙色产生
教学难点：调橙色进行绘画
教学准备：
师：玻璃杯玻璃杯两红黄两种颜料水
学生：水粉颜料水粉笔调色盒水等教学程：
做实验
1复：什原色？原色包括种颜色？
2天中两种颜色做实验（教师操作：红黄两种颜色进行混合
3问：发现什？产生颜色什颜色？进出示：橙色
二新授
1问：橙色产生？知道属什色？
2出示：红黄橙颜色间色
3出示资料：两种原色调配成颜色称间色
4找橙色：学生找出颜料盒里橙色
5问：想想动手橙色调出？
6学生尝试颜料盒中红色黄色进行调色会产生什样橙色学间较什
7欣赏例画：橙色画出许图画起
8说说：橙色画什样感觉？橙色联想什？
9问：会调出橙色画什呢？
三布置作业
1橙色画幅画
2出示求：调出橙色完成作业
3学生作画教师指导
四作业展评
绿色紫色画
教学目标
1认识三原色—红黄蓝三间色—橙绿紫
2掌握原色调配间色技
教学重点：学生认识三原色三间色色彩特性
教学难点：寄掌握原色间色色彩关系学会原色调合间色调色领
教具准备彩笔范作
教学程
组织教学检查学生具准备情况
二导入新课
1节学橙色画画知道橙色调配方法说说橙色调出？感觉什？
2揭题板书天学绿色紫色画画
3讲授新课题复原色认识间色间
（1）幻灯学生观察三原色相加否变化出颜色
（2）演示色轮出示三色轮分析三原色相加变化三种颜色问色圈红色黄色重叠部分什色色色圈黄色蓝色重叠部分什色色圈蓝色红色重叠部分色圈学生细致观察回答
教师结色块表示红＋黄＝橙黄＋蓝绿蓝＋红紫
（3）出定义师贴出间色定义两种原色调合成颜色间色察节课橙色绿色紫色间色分什样感受？请说说生活中见东西绿色紫色桌朋友起讨回答
4布置作业：绿色紫色分完成幅作业
三作业展示：集中展示表扬优秀作业
四课堂结
彩墨游戏
教学目标：
1利墨彩调配变化宣纸特征画趣味童彩墨画体验彩墨游戏乐趣
2通活动学生初步解彩墨画中水分控制笔墨运培养学生彩墨表现力
3通活动激发学生美术兴趣培养学生信心
教学重点：运墨胆表现体验乐趣表达感受
教学难点：合理运点线面画面具节奏感
教学准备：彩墨毛笔宣纸水
教学程：
组织教学
导入新课
1教师查学生绘画材料工具
2复旧知半学期玩堂彩墨游戏课家记需什材料工具？
3师语：天玩玩彩墨游戏（板书课题）
二尝试探索感知课学生蘸颜料墨结合水宣纸尝试作画
1说说没什趣发现？（学生交流教师引导）
点：
（1）水分少
（2）笔变化
2说说画画程中遇困难探讨解决方法
3师语：想张薄薄宣纸产生出意想效果真玩极面起师玩游戏吧
三欣赏深化认知
1出示张桂觅
（1）介绍幅画作者画题
（2）仔细观察画面发现什？觉代表什？（师引导学生体会画面墨色变笔手法
（3）播放幽雅轻快音乐学生想想幅画表达容
（4）交流想法
（5）师语：画家运点线墨块色块幅画显层次节奏感产生限遐想限出示学生范作欣赏研究讨特技法四学生作业
2学生创作教师鼓励指导
四展示作业家介绍画面学生评互评
五课堂总结
卵石动物造型
教材分析
课属设计应领域设计课目引导学生通描绘拼摆组合等种手法进行卵石动物造型设计设计制作程中鼓励学生胆想象表达创意课教材展示学生研究评价作品图片种卵石动物作品作品中动物头部形式表现动物卷曲状形式表现块卵石拼摆组合外卵石似圆雕形式出现
二学情分析
次课针三年级学生三年级学生认识形色肌理等美术语言学种工具体验媒材带效果通画画做做等方法简单现脑海中画面定色彩基础部分学生想象力创新精神加强
三教学目标
知识技：通探索种媒材创作涉动物造型方法培养学生综合学力创造精神想象力
情感态度价值观：培养保护动物环保意识体验合作探究发现愉悦激发信心美术学兴趣
四教学重难点
教学重点： 巧妙利卵石造型运绘画手法表现创意动物
教学难点： 欣赏感知探索理解然界艺术作品中动物美激发喜爱动物情环保意识探索种媒材创作动物方法培养合作意识综合学力
五教学方法：
教师引导探——探中学美
六学法指导：
通引导观察欣赏探索完成次作品
六教学手段：
课件实物等
七教具准备：学生： 卵石数块油画棒等 教师：示范作品等
八课时预计：1课时
九程方法：
（）激趣导入
老师里首诗谜语老师想家起分享请名学读家听
猜猜什？（石头卵石）
师问：卵石样形成？ 然中河床长期刷形成种样卵石
知道什样作？（铺路装饰鱼缸等）
天老师卵石发挥更趣作（颜料卵石画）什？
老师块石头变成爱蜗牛想老师起变？（想）（启发学生想象）
天学卵石动物造型
板书课题
（二）探究尝试：
1然动物关谁告诉老师喜欢动物啊？什？
老师喜欢动物蜗牛蜗牛速度然缓慢旦确定目标酒会努力前进种执着精神学老师纸画爱蜗牛卵石蜗牛长模样请较：
(教书时育渗透德育教育)
2卵石蜗牛画蜗牛什？
（立体面）
板书：立体
（三）点拨讲评：课件运
1 卵石角度联想
2 卵石组合
3 解决问题：样喜爱动物适合卵石造型课件学生想办法教师引导
变形方法
4 变形夸张简化
5 制作步骤问学生纳
6 欣赏卵石处
（四）创造表现：学生实践作业求
面时间交希够创造出爱满意卵石动物
（五）赏析评价
启发学生创新设计
（六）拓展提升
学生评互评相互交流
（七）结
天通家丰富想象灵巧双手块块色彩暗淡毫生气卵石变活变漂亮真起实生活中许美化东西双发现美眼睛定世界变更美
附：板书
生活艺术品中花
教学目标：
知识技：通学学生解生活中常见花造型特点寓意通欣赏发现中国传统绘画建筑工艺品中花优美造型认识中外艺术表现方法表现形式表现出花特点
情感态度：通学学生学会发现然美学美装扮生活美环境提高生活质量较中外作品评述相处处中感情艺术家作品中寄托情感
教学重点：认识然界中花艺术中花关系学花美化生活
教学难点：中西方作品文化背景认识艺术家表现方法理解感悟绘画作品艺术家思想情感
教具：花图片资料第七册教学课件
学具：搜集花资料（图片花语）
教学程
预见教学明确目标
根学生身心特点知识现状进行教学预测明确教学目标搜集资料科学设计教学方法教学环节教学语言制作教学课件
二搜索资料感知欣赏
学生根学课题进行渠道资料搜集（种花图片）收集准备程中初步感受学快乐提高学生责意识增强学生课题关注
三设置问题氛围激发探究热情
1出示装满种盛开花花瓶
师：生活中见许花花根外貌品格花语老师花篮里花百合花寓意纯洁利心想事成郁金香象征爱荣誉面学展示搜资料找关花资料（学生展示搜资料图片）
花生活中处见艺术家乐表现题材节课欣赏生活艺术中花板书课题
四谈话交流质疑解疑
1欣赏分析西方油画作品中花课件展示者学生欣赏课中银莲花蓝花瓶出示问题：
1) 生活中瓶花艺术作品中瓶花什？（生活中：然纯洁没情感艺术中：色彩鲜艳具装饰性艺术性富情感）
2) 两副画面中花分体现样美感？（银莲花：线条奔放色彩艳丽笔触明快画家花形态进行高度概括强力表现作品中充满活泼气息蓝花瓶：形象鲜明形体结实色彩笔触庄重方作品体现瓶花高贵）师：塞尚西方美术界直誉现代绘画父作画常黑色线勾画物体轮廓形成风格
2欣赏分析中国画作品中花课件展示者学生欣赏课中写生玉簪露气出示问题：
1) 两副中国画绘画风格什？（写生玉簪：工笔画柔美细腻露气：写意画气豪放）
2) 画面色彩什特点？（设色清淡层次分明清新淡雅浓淡相宜）
3较中西方绘画作品中花：教师选出西方中国画两副作品学生观察较（西方绘画瓶花静物出现展现花造型色彩魅力中国画表现然中生长花配飞禽昆虫增加生气）
4较生活艺术作品中花什相
1) 通常什方见花呢？（公园街道家里生日婚礼开业庆典等）种花花语拉间距离传递间情感带美享受（教师解说时播放搜集关花途图片）
2) 艺术作品中花艺术家加工创造作品具高装饰性艺术性师总结：艺术源生活高生活
3) 分析许生活艺术作品中花表现形式谁说生活艺术作品中花什作？（美化生活美享受）
五展示收获评价整合
花关花作品美化生活果选择课中副作品装饰美化天会选择副？什？分析时根表现形式色彩笔触作品容分析（环节学生观赏花卉画副花记忆画）
六拓展延伸升华情感
花关作品生活美化表现方面家居设计服装设计园林设计等等（教师讲解时展示搜集图片没媒体教学欣赏课中作品）
学生搜集资料时解花种类特点表达含义
初步感受花带美感温情
通实物绘画作品学生更加解绘画作品创作程通具体分析学生进步感悟西方油画艺术魅力
体会国画作品艺术感染力
学生探究中找中西方绘画形式感悟绘画作品风格表现魅力
通分析学生体会艺术源生活高生活
学生提供学交流空间学生学会更深层理解欣赏评述绘画作品
艺术回生活次拉学生生活艺术距离
娇艳花
教学目标：
1解表现花卉乙烯基知识初步掌握花卉基画法感受体验中国画笔墨色特点
2胆运作画工具方法表达色彩变化效果尝试中国画方法表现形象生动花卉形象
3通中国画花卉学进步认识写意花卉形式美感激发学生热爱明族艺术意识培养学生关注生活热爱生活情感引导学生情感体验中提高观察力表现力
教学重点难点：
重点：通作品欣赏分析教师演示师生互动调动学生学积极性体验中国画笔墨色基方法艺术特色
难点：引导学生体验感受颜色浓淡关系特水分干湿表现物象作实践练基础胆进行创作
教学准备：
教具：课件毛笔墨宣纸调色盘水桶种样利材料种花图片鲜花
学生准备：画毡报纸毛笔墨宣纸调色盘水桶种花图片图片
教学程
复旧知识游戏导入
1手中画笔中（勾线笔蜡笔彩笔水份笔毛笔）喜欢种笔画画？
2（请选笔学生）请前面喜欢笔知道喜欢种笔？毛笔灵活变信俩谁笔面学做裁判？
画条细曲线————笔尖——中锋笔
画条稍粗折线——笔肚——中锋笔
画条更粗深浅变化直线——卧笔
——侧锋笔
谁笔更？（请学生回坐）
3什墨笔起更呢？里秘密——发现没（边讲边演示点线面）
笔——毛笔时立卧提逆
墨——笔里色毛笔里色水调画出深浅色
纸——纸图画纸吸水性强生宣纸
笔墨纸砚统称古留文房四宝黄金搭档结合起发挥发挥毛笔威力
二欣赏花卉图片引出课题
1笔画点什呢？画画样？（课件出示花卉图片）
2花美？词形容美？
天画画娇艳花？（出示课题）
三体验探究表现方法
（）通欣赏生活中花探究表现方法
1（课件出示野菊）种花表现分析花形特点（教师言语说出野菊特点边说边画：花心圆形花瓣窄短线围成外圆时画出方野菊
2（出示花瓣花图片） 演示勾染法没骨法
种方法画叶子
3（出示荷花图片） 演示表现深浅变化花瓣
4（出示芍药图片） 演示复瓣花表现方法
5（出示图片）演示茎花表现方法
（二）学生初步动手体验
1试着喜欢方法花两朵花
2教师发现学生表现中典型问题时调整（学生发现问题提出修改意见教师演示修改）
（三）欣赏名家名作
样娇艳花组织成幅美丽画面呢？妨画家学学（出示名家名作 ）
1画家学生刚说方法？
2学作画步骤
3欣赏学生作品
学生画里花？想想画里花呢 ？出示图片
A单枝花 B 瓶花 C野里花 D窗前花盆里花 E栅栏花 ……
四动手体验
作业求：尝试中国画技法表现娇艳花谁画花百花园里娇艳
五展评
谁画花百花园里娇艳
六拓展
天学中国画表现方法画娇艳花实方法画身边美事物朋友课试试吧
趣生肖邮票
教学目标
1解十二生肖相关知识邮票般常识
2设计绘制生肖邮票
3通生肖邮票设计培养学生高尚情操
教学重点
引导学生关注中国民间艺术文化尝试方寸间表现感受设计美
教学难点
激发学生想象力创新表现培养学生创新思维
教学程
组织教学激情导入
出示谜语 家喜喜欢猜谜语？（喜欢）老师天家带谜语谁先猜
说呢十二说少呢（十二生肖）
二讲授新课
1．十二生肖
师：学知道十二生肖？
师：现起十二生肖
（出示课件）
2 十二生肖作
师：学生肖记时记年外什作啊？（生回答）
师：起属相民间艺术作品
原属相作啊天学属相邮票设计
3邮票设计
师学认识奥运福娃时乐呵呵天开心遇麻烦学愿意帮助生：愿意（屏幕）
师：原邮票作啊天学邮票设计
（板书标题半部分）
4学制作邮票
<1>邮票题容
邮票风景花卉等等天着重学属相邮票
观察老师画属相屏幕正式属相片什区
教师示范种属相运手法进行变形
夸张变形概括
<2>邮票组成
<3>邮票制作步骤
<4>欣赏邮票
学生学会欣赏善观察发现问题
三学生制作教师辅导
作业求
1发挥想象设计喜欢属相邮票
2属相设计新颖独特
3注意构图邮票组成
4注意颜色搭配
四展示学生作业
优秀奖励张优秀卡
五总结
学已学会属相邮票设计回利课余时间设计邮票丰富课余生活提高动手力增进友谊呢
变垃圾宝
教学目标
1利生活中废旧垃圾物品进行设计包装创造发展学生感知力形象思维力
2动手制作程中充分体验团合作精神明白变废宝道理感受解制作材料形色质量
3解垃圾污染启发学生改善生活环境唤起学生环保意识
教学重点：根制作求选取种类废品关废品材料进行充分效利合理搭配成种垃圾处理机器加入奇思妙想完成作品
教学难点：握机器造型合理选材料处理细节问题
教具准备
师：废旧物品范作工具等·
生：废旧物品剪刀双面胶彩纸彩笔等
教学程
组织教学：检查学生具准备情况
1提醒学生收集废旧物品洗干净带制作时注意工具安全
二启发导入新课
学生聊聊垃圾话题废品回收学生兴趣拉垃圾处理路子引起兴趣板书：变垃圾宝
三讲授新课
1师：说说垃圾形成垃圾带然然话题引垃圾处理问题
2出示教师范作告诉学生做什样垃圾处理器什功学生想想改进点范作拆开学生解什材料制作出求学生观察带物品思考利选择现材料完成功先进垃圾处理器
3学生说说废旧物品回收方
4回收废纸生产纸回收废金制造飞机
5回收废玻造玻璃回收废塑回炼燃油回收废电池提取金属
6说说分类收处求学生设计创作垃圾处理器分类回收物品
7布置作业：设计制作垃圾处理器
8教师巡回辅导次提醒学生工具安全事项
9作业展示：集中展示
讲台展台学生完成作品放置中进行学生互评家互相欣赏表扬优秀作品四课堂 结
五课延伸：谈谈生活做废品回收
学写话（写事）
学写话（写动物）
学写话（写）
学写话（写景）
学写话（写物品）
学写话（想象类）
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