课堂教学改革实施方案范文三
适应素质教育新课程改革求进步提升校教育教学质量全面提高学生学业成绩校鉴国知名学校先进验结合校情开展效教学—高效课堂教学改革心探索条教育观念新教学方法活学生训练实课堂效率高教改新路
指导思想
学生发展出发构成导学稿载体先学教训练提升课堂教学模式学定教实现教学合调动学生动参培养学生学意识潜力学生仅仅掌握学知识掌握获取知识技激励教师进步更新教育教学观念改善教学方法教学行教学手段增强教科研意识提高课堂教学效率促进校教育教学水提高构成校课堂教学特色
二理支持
美国著名教育家布鲁姆提出掌握教掌握学思想学校教学理掌握学理目面积提高教学质量数学生取优秀学成绩基观念：学会东西学会许学生没取优秀学业成绩智力发展学生没付出需学时间教师没予学生恰教学帮忙学生学策略方法头果方面加注意会学生获良学业成绩
基述教育理念教师务必摒弃陈旧教师中心传统教学模式教学方法学生掌握教引导学生掌握学找学生掌握学知识手段正确教学学策略正陶行知说学生做天津鸭添入零碎知识锁匙够动开发文化金库宇宙宝藏
三教改资料
（）导学稿载体
导学稿顾名思义强调导学导指引导指导辅导突出导落实学生学学指学生学合作学探究学强调学生体性导学稿老师教案学生学案教学机结合齐做教学合学生效学作教学设计具体求更具科学性实效性导学稿编写构成程概括提前备课轮流备群众研讨优化学案师生
（二）先学教训练提升教学模式
先学教训练提升课堂教学模式导学稿载体突出学生学体性培养学生学潜力情感态度提高课堂教学效率目导学研讨训练提升特点学法指导教学策略体系传统教学模式相较突出优点发挥学生体作突出学生学行注重学法指导强化潜力培养注重学生间互助交流学生观众席推表演舞台
（三）教学策略
注重学生学全程引导学生发展透学生学合作探究师生互动交流实现教学相互结合相互促进基包括：课前预导学课堂学研讨课训练巩固课拓展提升
1课前预导学
学生学发现问题出发点求学生课前通读节课学资料查找整理课关知识解决教材教学求中基础性问题疑难问题做标记留课堂学合作解决老师质疑预导学设计应学生实际出发具体问题入手注重新旧知识联系具引导性启发性操作性体现导学目预导学体现学科特点难度适量适中中等程度学生基完成
2课堂学研讨
课堂学研讨应分析解决学生学中问题立足点透检查预解学生课前准备状况时调整教学思路握课重点着重解决学中遇问题助问题变化深入带学生进步思考探究交流引导学生合理寻找解决问题途径总结学中验掌握基础知识基技断培养学生探究潜力等合作良学风
3课训练巩固
教材求学生实际出发根学生效学求进行针性训练做精选精讲精练训练资料包括基知识基技训练训练设计分层次呈现出问题梯度面全体学生尊重学生学差异做时异步教学保证学生效学
4课拓展提升
立足课课外相结合注重新旧知识联系透知识迁移训练重培养学生运知识解决实际问题潜力课拓展提升包括：综合性实践性思考题供学生课拓展探究加深学知识理解带节课学资料关辅助资料信息资源课学然延伸课外满足学生学求学生导学稿填写学记总结课学规律方法日课外作业掌握导学稿天学资料导学稿外没作业
（四）学策略
学生学采四步学法
1学生接导学稿务必认真完成相关教材导学稿学解决基础题部分学余力学够做提高题碰生疏难解决问题做标记（铅笔作答）完成第步学学生环节做三点：觉动独立
2学生带着问题进入课堂进行分组讨交流合作探究分析问题解决问题教师讲评完成第二步学学生注意作学方法规律笔记（蓝色黑色笔作答）
3堂进行训练测试时反馈教师综合评析举反三解决问题完成第三步学
4课认真做复巩固训练提升完成导学稿疑难练题（红色笔作答）巩固学知识导学稿空白处写学记完成第四步学
四实施象办法
新学期全校年级学科实施教学改革
1相关年级组深入全面实施导学稿载体先学教训练提升课堂教学模式统份导学稿切实提高导学稿质量导学稿真正成指导学生先学活教材
2创新课堂教学方法提高课堂效率举行公开课示范课课堂教学赛验交流会专题培训班校培训等种方式提高教师运新课堂教学模式潜力制定课堂教学评估标准时发现典型树立典型引导广教师断巩固学成果断深化创新课堂教学方法课堂互动精彩学生发展突出课堂教师导学生体位采取时异步精讲练教学方法高效进行教保证课堂教学优质高效
3加强导学稿理科教师务必课前收查导学稿学生课前预状况作分析做记录然进行第二次备课班心协助科教师密切配合加强学生导学稿理相关领导导学稿构成理实行两周次检查切实提高学生学觉性心性动性变学生迫学动学
4抓四清落实全面提高教学质量堂堂清日日清周周清月月清学生检测更新补缺＇重方法全面提高教学质量保证堂堂清日日清课教师负责组织落实精选堂训练题作业天抓辅导反馈周周清月月清备课组负责组织落实隔两周月精心组编套练题认真做次测试抽查质量分析教务处四清落实状况认真进行检查督促职责抓落实
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适应素质教育新课程改革求进步提升校教育教学质量全面提高学生学业成绩校鉴国知名学校先进验结合校情开展效教学—高效课堂教学改革心探索条教育观念新教学方法活学生训练实课堂效率高教改新路
指导思想
学生发展出发构成导学稿载体先学教训练提升课堂教学模式学定教实现教学合调动学生动参培养学生学意识潜力学生仅仅掌握学知识掌握获取知识技激励教师进步更新教育教学观念改善教学方法教学行教学手段增强教科研意识提高课堂教学效率促进校教育教学水提高构成校课堂教学特色
二理支持
美国著名教育家布鲁姆提出掌握教掌握学思想学校教学理掌握学理目面积提高教学质量数学生取优秀学成绩基观念：学会东西学会许学生没取优秀学业成绩智力发展学生没付出需学时间教师没予学生恰教学帮忙学生学策略方法头果方面加注意会学生获良学业成绩
基述教育理念教师务必摒弃陈旧教师中心传统教学模式教学方法学生掌握教引导学生掌握学找学生掌握学知识手段正确教学学策略正陶行知说学生做天津鸭添入零碎知识锁匙够动开发文化金库宇宙宝藏
三教改资料
（）导学稿载体
导学稿顾名思义强调导学导指引导指导辅导突出导落实学生学学指学生学合作学探究学强调学生体性导学稿老师教案学生学案教学机结合齐做教学合学生效学作教学设计具体求更具科学性实效性导学稿编写构成程概括提前备课轮流备群众研讨优化学案师生
（二）先学教训练提升教学模式
先学教训练提升课堂教学模式导学稿载体突出学生学体性培养学生学潜力情感态度提高课堂教学效率目导学研讨训练提升特点学法指导教学策略体系传统教学模式相较突出优点发挥学生体作突出学生学行注重学法指导强化潜力培养注重学生间互助交流学生观众席推表演舞台
（三）教学策略
注重学生学全程引导学生发展透学生学合作探究师生互动交流实现教学相互结合相互促进基包括：课前预导学课堂学研讨课训练巩固课拓展提升
1课前预导学
学生学发现问题出发点求学生课前通读节课学资料查找整理课关知识解决教材教学求中基础性问题疑难问题做标记留课堂学合作解决老师质疑预导学设计应学生实际出发具体问题入手注重新旧知识联系具引导性启发性操作性体现导学目预导学体现学科特点难度适量适中中等程度学生基完成
2课堂学研讨
课堂学研讨应分析解决学生学中问题立足点透检查预解学生课前准备状况时调整教学思路握课重点着重解决学中遇问题助问题变化深入带学生进步思考探究交流引导学生合理寻找解决问题途径总结学中验掌握基础知识基技断培养学生探究潜力等合作良学风
3课训练巩固
教材求学生实际出发根学生效学求进行针性训练做精选精讲精练训练资料包括基知识基技训练训练设计分层次呈现出问题梯度面全体学生尊重学生学差异做时异步教学保证学生效学
4课拓展提升
立足课课外相结合注重新旧知识联系透知识迁移训练重培养学生运知识解决实际问题潜力课拓展提升包括：综合性实践性思考题供学生课拓展探究加深学知识理解带节课学资料关辅助资料信息资源课学然延伸课外满足学生学求学生导学稿填写学记总结课学规律方法日课外作业掌握导学稿天学资料导学稿外没作业
（四）学策略
学生学采四步学法
1学生接导学稿务必认真完成相关教材导学稿学解决基础题部分学余力学够做提高题碰生疏难解决问题做标记（铅笔作答）完成第步学学生环节做三点：觉动独立
2学生带着问题进入课堂进行分组讨交流合作探究分析问题解决问题教师讲评完成第二步学学生注意作学方法规律笔记（蓝色黑色笔作答）
3堂进行训练测试时反馈教师综合评析举反三解决问题完成第三步学
4课认真做复巩固训练提升完成导学稿疑难练题（红色笔作答）巩固学知识导学稿空白处写学记完成第四步学
四实施象办法
新学期全校年级学科实施教学改革
1相关年级组深入全面实施导学稿载体先学教训练提升课堂教学模式统份导学稿切实提高导学稿质量导学稿真正成指导学生先学活教材
2创新课堂教学方法提高课堂效率举行公开课示范课课堂教学赛验交流会专题培训班校培训等种方式提高教师运新课堂教学模式潜力制定课堂教学评估标准时发现典型树立典型引导广教师断巩固学成果断深化创新课堂教学方法课堂互动精彩学生发展突出课堂教师导学生体位采取时异步精讲练教学方法高效进行教保证课堂教学优质高效
3加强导学稿理科教师务必课前收查导学稿学生课前预状况作分析做记录然进行第二次备课班心协助科教师密切配合加强学生导学稿理相关领导导学稿构成理实行两周次检查切实提高学生学觉性心性动性变学生迫学动学
4抓四清落实全面提高教学质量堂堂清日日清周周清月月清学生检测更新补缺＇重方法全面提高教学质量保证堂堂清日日清课教师负责组织落实精选堂训练题作业天抓辅导反馈周周清月月清备课组负责组织落实隔两周月精心组编套练题认真做次测试抽查质量分析教务处四清落实状况认真进行检查督促职责抓落实
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