学校双减背景课堂教学改革实施方案范文
进步推进校课堂教学改革实现更高质量立德树提升校教师专业水提高全校课堂教学效益教育教学质量校建成XX名校研究特制定实施方案
指导思想
全面贯彻教育方针XXXX年XX市教育局关推进新时代课堂教学改革实施方案文件精神市教育局XXXX年工作点指导全面提高校教育教学质量目提升教师专业水探究适合校实际课堂教学模式建立充满活力教学教研制度激发名教师课改积极性努力开创双减背景课堂教学新局面促进全校学生高质量全面发展
二总体目标
总结年课改工作基础通进步学实践构建校学交流展示释疑点拨训练提环节四段式学案导学教学模式培树20名课改带头教师带动全部学科教师动参课堂教学改革引导全体学生动参课堂教学活动培养学生学合作探究关键力必备品格实现课堂教学效益遴选出50节校级优质课初步形成全校年级教学资源
三策略方
策略：强化基础细化设计全科覆盖守正创新
模式：学交流展示释疑点拨训练提学案导学四段式模式
方：
1课堂改革方遵循教育规律胆探索改革生提质提效切实转变教师教学行确立学生学体位教学方式传统方式教师体式启发诱导式学辅导式组合作式学生体式转变课堂氛围谐教学效果效率高学科育提升学生核心素养目标达成度高
2教师改革方教师知识传授者转变学生学引导者组织者促进者实现角色切换充满活力感染学生提高课堂效果教师精讲少讲快速提升专业水
3学生改革方略
四路径安排
第阶段：制定计划学动员课改启动阶段（20242——20243）
1成立学校课堂教学改革领导组
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX
2确定学科带头(略)
3改革实施做准备进行教学模式改变初步尝试
（1）学培训全面系统学新课堂教学模式外先进学校课堂改革验提高全体教师课改意识开展教师学生组长等层次员系列培训活动统思想提高认识明确课改艰巨性复杂性课堂教学具体操作程序树立全体师生改革信心
（2）学生动员学生理解学校教师课改意图积极进行配合鼓励学生胆提问踊跃发言学生养成良学惯
（3）组建设老师根学生性性格兴趣爱学成绩差异状况合理安排座位划分学组学组48宜程度学生相互搭配便课外更方便开展兵教兵帮教结活动争取提高
第二阶段：课改实验阶段（20244——20246）
鉴先进验尝试构建四段式学案导学课堂教学模式扎实开展教研活动促老师研中成长研中进步开展效教学课堂系列活动三级晒课日活动（研节样板课骨干教师示范课争优质课）抓手促进教师快速成长营造课改氛围扎实探索课改模式6月份开展全校第阶段课堂教学改革总结活动求教师节精品课课改领导组全体员班班进机听进行课堂教学验交流反馈
第三阶段：反思足阶段性总结阶段（20247——20248）
略
第四阶段：深化创新阶段（20249——202411）
1典型示范
推广典型老师做法发挥带头作全体教师进步提升
二推广典型班级做法班级进步
三推广典型组做法激活学组快乐高效学
2全员汇报
位教师校两节汇报课求老师新课改模式提高课堂效率全体学生学愉快发展教师教简单充分体现新课改求
第五阶段：总结提炼阶段（时间：2024年12月）
略
五方法措施
1组织学培训实施请进走出策略加强师资队伍建设通培训（包括实培训网观学名师课堂视频）开阔教师眼界提高教师理水课改意识提高教师课堂教学力
2扎实开展教研活动教研分教研教研步进行：
教研学科周进行次周学科选出名教师根学科常遇问题者见解想法拟命题制成ppt形式进行讲说倒逼学科教师教研成果理化系统化成果化推动教师成家
教研融入教师日常教学中分年级分科进行年级科选出带头规定教研时间年级学科教师召集起研课磨课研出节样板课力争成名
3开展效教学课堂系列活动常态课精品化精品课常态化标准领导推门听课结合起努力提高课率二开展三级题日晒课活动节样板课骨干教师示范课争优质课三继续推进师徒结提课效活动名师带新秀
4提高作业设计水略
5评价引领
（1）教师考核评价参行验反复研讨制订出符合课改求校情考核评价体系充分调动教师工作积极性动性
（2）学生评价方式
教师评：倡导程性评价传统评价方法进行改进双减教育背景努力做三适：适时适适滥评价吝啬评价评细节评行变关注知识全面发展次评价激励学生成长
生生互评：略
六保障机制
1建立健全项理制度学校加教学理常规监控推行精细化理断健全项理制度集体备课教案检查作业辅导检查等制度加集体备课导学案听课评课检查力度二完善学情调研制度学期末进行学情调查解教情学情三完善教学常规监控制度求精求细求实实现全方位覆盖环节监控课堂教学
2开展读书活动断丰富教师知识面结合教师专业发展规划学期初发教师理学求读书指导计划公布教师读书推荐目录制订理学笔记检查办法教师读书成常态化努力营造书香校园
3加资金投入力度加设施设备配置力度班级配备媒体投影仪等现代化教学设备配备复印机印机课程改革提供强力保证支撑二老师外出培训学提供费支持三加科研奖励力度努力形成浓厚科研氛围
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进步推进校课堂教学改革实现更高质量立德树提升校教师专业水提高全校课堂教学效益教育教学质量校建成XX名校研究特制定实施方案
指导思想
全面贯彻教育方针XXXX年XX市教育局关推进新时代课堂教学改革实施方案文件精神市教育局XXXX年工作点指导全面提高校教育教学质量目提升教师专业水探究适合校实际课堂教学模式建立充满活力教学教研制度激发名教师课改积极性努力开创双减背景课堂教学新局面促进全校学生高质量全面发展
二总体目标
总结年课改工作基础通进步学实践构建校学交流展示释疑点拨训练提环节四段式学案导学教学模式培树20名课改带头教师带动全部学科教师动参课堂教学改革引导全体学生动参课堂教学活动培养学生学合作探究关键力必备品格实现课堂教学效益遴选出50节校级优质课初步形成全校年级教学资源
三策略方
策略：强化基础细化设计全科覆盖守正创新
模式：学交流展示释疑点拨训练提学案导学四段式模式
方：
1课堂改革方遵循教育规律胆探索改革生提质提效切实转变教师教学行确立学生学体位教学方式传统方式教师体式启发诱导式学辅导式组合作式学生体式转变课堂氛围谐教学效果效率高学科育提升学生核心素养目标达成度高
2教师改革方教师知识传授者转变学生学引导者组织者促进者实现角色切换充满活力感染学生提高课堂效果教师精讲少讲快速提升专业水
3学生改革方略
四路径安排
第阶段：制定计划学动员课改启动阶段（20242——20243）
1成立学校课堂教学改革领导组
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX
2确定学科带头(略)
3改革实施做准备进行教学模式改变初步尝试
（1）学培训全面系统学新课堂教学模式外先进学校课堂改革验提高全体教师课改意识开展教师学生组长等层次员系列培训活动统思想提高认识明确课改艰巨性复杂性课堂教学具体操作程序树立全体师生改革信心
（2）学生动员学生理解学校教师课改意图积极进行配合鼓励学生胆提问踊跃发言学生养成良学惯
（3）组建设老师根学生性性格兴趣爱学成绩差异状况合理安排座位划分学组学组48宜程度学生相互搭配便课外更方便开展兵教兵帮教结活动争取提高
第二阶段：课改实验阶段（20244——20246）
鉴先进验尝试构建四段式学案导学课堂教学模式扎实开展教研活动促老师研中成长研中进步开展效教学课堂系列活动三级晒课日活动（研节样板课骨干教师示范课争优质课）抓手促进教师快速成长营造课改氛围扎实探索课改模式6月份开展全校第阶段课堂教学改革总结活动求教师节精品课课改领导组全体员班班进机听进行课堂教学验交流反馈
第三阶段：反思足阶段性总结阶段（20247——20248）
略
第四阶段：深化创新阶段（20249——202411）
1典型示范
推广典型老师做法发挥带头作全体教师进步提升
二推广典型班级做法班级进步
三推广典型组做法激活学组快乐高效学
2全员汇报
位教师校两节汇报课求老师新课改模式提高课堂效率全体学生学愉快发展教师教简单充分体现新课改求
第五阶段：总结提炼阶段（时间：2024年12月）
略
五方法措施
1组织学培训实施请进走出策略加强师资队伍建设通培训（包括实培训网观学名师课堂视频）开阔教师眼界提高教师理水课改意识提高教师课堂教学力
2扎实开展教研活动教研分教研教研步进行：
教研学科周进行次周学科选出名教师根学科常遇问题者见解想法拟命题制成ppt形式进行讲说倒逼学科教师教研成果理化系统化成果化推动教师成家
教研融入教师日常教学中分年级分科进行年级科选出带头规定教研时间年级学科教师召集起研课磨课研出节样板课力争成名
3开展效教学课堂系列活动常态课精品化精品课常态化标准领导推门听课结合起努力提高课率二开展三级题日晒课活动节样板课骨干教师示范课争优质课三继续推进师徒结提课效活动名师带新秀
4提高作业设计水略
5评价引领
（1）教师考核评价参行验反复研讨制订出符合课改求校情考核评价体系充分调动教师工作积极性动性
（2）学生评价方式
教师评：倡导程性评价传统评价方法进行改进双减教育背景努力做三适：适时适适滥评价吝啬评价评细节评行变关注知识全面发展次评价激励学生成长
生生互评：略
六保障机制
1建立健全项理制度学校加教学理常规监控推行精细化理断健全项理制度集体备课教案检查作业辅导检查等制度加集体备课导学案听课评课检查力度二完善学情调研制度学期末进行学情调查解教情学情三完善教学常规监控制度求精求细求实实现全方位覆盖环节监控课堂教学
2开展读书活动断丰富教师知识面结合教师专业发展规划学期初发教师理学求读书指导计划公布教师读书推荐目录制订理学笔记检查办法教师读书成常态化努力营造书香校园
3加资金投入力度加设施设备配置力度班级配备媒体投影仪等现代化教学设备配备复印机印机课程改革提供强力保证支撑二老师外出培训学提供费支持三加科研奖励力度努力形成浓厚科研氛围
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