英语课程标准理测试题
填空题（空1分30分）
1义务教育阶段英语课程具 双重性质
2英语课程总目标
等五方面构成
3重视英语教学中语言
4觉实践法教学原
5正确开展课外活动应该利师生间建立起种超越
纽带利激发 积极性利增加 机会
6教师开展课外活动中扮演角色 角色 角色 角色
7日常教学余组织课外活动形式 英语读书报告会
英语晚会组织种
8学生验种 包括学生已知识水认知结构社会阅历等教学起点新知识获取必须学生
基础
9文化意识教学应遵循原： 原 原 原 原 原
二选择题（题2分16分）
1列项中英语教材编写体现原（ ）
A思想性原 B科学性原 C趣味性原 D直观性原
2列选项中英语课程评价功（ ）
A导功 B反馈功 C启发功 D促进功
3列选项中属形成性评价应注意原（ ）
A激励性原 B教师导性原
C简单易操作原 D公公正原
4述选项中：①独立性 ②选择性 ③调控性 ④创造性 ⑤意识性属学生体性（ ）
A②③④⑤ B①②③④ C①③④⑤ D①②③④⑤
5社会语言情景包含四方面描述错误（ ）
A真实社会语言情景实物图画手势动作语言创设社会语言情景
B二话语范围正进行溢言语活动范围包括语言活动功话题语言知识点等
C三话语进程谈话参加者扮演角色身份激起思想表达中关系D四说话方式通口头交际书面交际形式话问答叙述等
6英语课程标准包括前言课程目标（ ）实施建议四部分容
A分级标准 B课程容 C课程思想 D课程理念
7教师应切实提高英语教学中语言工具性实性列种说法①选择佳教学方法达高教学效率②课堂情景密切结合教学原③外语教学程现实化原④利种游戏组竞赛⑤开展容广泛形式样英语课外活动中正确（ ）
A①③④ B③④⑤ C①②⑤ D①④⑤
8学生情感作重课程资源开发途径三方面中正确（ ）
A激发学生学兴趣
B尊重学生体差异
C教师学生互相交流携手合作开发身外课程资源
D力提倡合作学
三简答题
1英语课程基理念什？（9分）
2英语课程标准提出教学建议什？（12分）
3英语课程标准评价提出建议？（15分）
四述题（18分）
教学实践中做学生？
英语课程标准理测试题参考答案
填空题
1工具性文性
2语言技语言知识情感态度学策略文化意识
3工具性实性
4交际性觉性直观性功—情景性口语领先
5课堂教育范围学生学外语外语实践
6激发者角色观察者角色咨询者角色
7短剧表演英语角活动竞赛活动
8课程资源已验
9尊重等真实实兴致趣味实践互动较融合
二选择题
1D
2C
3B
4D
5C
6A
7D
8D
三简答题
1英语课程基理念什？
注重素质教育体现语言学学生发展价值]
面全体学生关注语言学者特点体差异
整体设计目标充分考虑语言学渐进性持续性
强调学程重视语言学实践性应性
优化评价方式着重评价学生综合语言运力
丰富课程资源拓展英语学渠道
2英语课程标准提出教学建议什？
面全体学生学生学英语奠定基础
注重语言实践培养学生语言运力
加强学策略指导提高学生学力
培养学生跨文化交际意识发展跨文化交际力
结合实际教学需创造性教材
合理利种教学资源提高学生学效率
组织生动活泼课外活动促进学生学
断提高专业水努力适应课程求
3英语课程标准评价提出建议？
充分发挥评价积极导作
体现学生评价中体位
课程目标求确定评价容标准
注意评价方法合理性样性
形成性评价利监控促进教学程
终结性评价注重考查学生综合语言运力
注意处理教学评价关系
学评价应激励学生学
合理设计实施初中毕业学业考试
四述题
教学实践中做学生？
根新课程标准求教师转变教学中角色应仅仅知识传授者应成学生学促进者指导者组织者帮助者参者合作者教学程教师学生交流互动程教师需根课程目标学活动求学程需学生需扮演角色教师意识引导学生发展学力学生真正成学体
做学生教师应充分解学生学历学水学风格尊重学生体特点充分挖掘学生潜学生建立真诚理解信关系材施教学生提供样化发展空间学生学程中出现问题应予针性指导
写作练中老师出情境离学生生活圈子遥远中学生愿意触事物样学生思考练程中会受限制教师设置话写作情境时应量选择贴学生生活调动学生兴趣题背景作题材
面全体学生核心思想学生发展义务教育全民教育部分义务教育精英教育目培养特殊尖子生少数高材生义务教育阶段英语课程应该学生开设设计教学目标应该绝数学生够达然保证课程面学生时应该积极创造条件满足更学潜力学生需
面全体学生似宏观难驾驭问题日常教学活动中教师通注意细节达顾全体学生效果
中学生身心发育没完全成熟容易受教师行影响教师仅表扬奖励成绩学生更鼓励成绩差学生样利全体学生进步
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填空题（空1分30分）
1义务教育阶段英语课程具 双重性质
2英语课程总目标
等五方面构成
3重视英语教学中语言
4觉实践法教学原
5正确开展课外活动应该利师生间建立起种超越
纽带利激发 积极性利增加 机会
6教师开展课外活动中扮演角色 角色 角色 角色
7日常教学余组织课外活动形式 英语读书报告会
英语晚会组织种
8学生验种 包括学生已知识水认知结构社会阅历等教学起点新知识获取必须学生
基础
9文化意识教学应遵循原： 原 原 原 原 原
二选择题（题2分16分）
1列项中英语教材编写体现原（ ）
A思想性原 B科学性原 C趣味性原 D直观性原
2列选项中英语课程评价功（ ）
A导功 B反馈功 C启发功 D促进功
3列选项中属形成性评价应注意原（ ）
A激励性原 B教师导性原
C简单易操作原 D公公正原
4述选项中：①独立性 ②选择性 ③调控性 ④创造性 ⑤意识性属学生体性（ ）
A②③④⑤ B①②③④ C①③④⑤ D①②③④⑤
5社会语言情景包含四方面描述错误（ ）
A真实社会语言情景实物图画手势动作语言创设社会语言情景
B二话语范围正进行溢言语活动范围包括语言活动功话题语言知识点等
C三话语进程谈话参加者扮演角色身份激起思想表达中关系D四说话方式通口头交际书面交际形式话问答叙述等
6英语课程标准包括前言课程目标（ ）实施建议四部分容
A分级标准 B课程容 C课程思想 D课程理念
7教师应切实提高英语教学中语言工具性实性列种说法①选择佳教学方法达高教学效率②课堂情景密切结合教学原③外语教学程现实化原④利种游戏组竞赛⑤开展容广泛形式样英语课外活动中正确（ ）
A①③④ B③④⑤ C①②⑤ D①④⑤
8学生情感作重课程资源开发途径三方面中正确（ ）
A激发学生学兴趣
B尊重学生体差异
C教师学生互相交流携手合作开发身外课程资源
D力提倡合作学
三简答题
1英语课程基理念什？（9分）
2英语课程标准提出教学建议什？（12分）
3英语课程标准评价提出建议？（15分）
四述题（18分）
教学实践中做学生？
英语课程标准理测试题参考答案
填空题
1工具性文性
2语言技语言知识情感态度学策略文化意识
3工具性实性
4交际性觉性直观性功—情景性口语领先
5课堂教育范围学生学外语外语实践
6激发者角色观察者角色咨询者角色
7短剧表演英语角活动竞赛活动
8课程资源已验
9尊重等真实实兴致趣味实践互动较融合
二选择题
1D
2C
3B
4D
5C
6A
7D
8D
三简答题
1英语课程基理念什？
注重素质教育体现语言学学生发展价值]
面全体学生关注语言学者特点体差异
整体设计目标充分考虑语言学渐进性持续性
强调学程重视语言学实践性应性
优化评价方式着重评价学生综合语言运力
丰富课程资源拓展英语学渠道
2英语课程标准提出教学建议什？
面全体学生学生学英语奠定基础
注重语言实践培养学生语言运力
加强学策略指导提高学生学力
培养学生跨文化交际意识发展跨文化交际力
结合实际教学需创造性教材
合理利种教学资源提高学生学效率
组织生动活泼课外活动促进学生学
断提高专业水努力适应课程求
3英语课程标准评价提出建议？
充分发挥评价积极导作
体现学生评价中体位
课程目标求确定评价容标准
注意评价方法合理性样性
形成性评价利监控促进教学程
终结性评价注重考查学生综合语言运力
注意处理教学评价关系
学评价应激励学生学
合理设计实施初中毕业学业考试
四述题
教学实践中做学生？
根新课程标准求教师转变教学中角色应仅仅知识传授者应成学生学促进者指导者组织者帮助者参者合作者教学程教师学生交流互动程教师需根课程目标学活动求学程需学生需扮演角色教师意识引导学生发展学力学生真正成学体
做学生教师应充分解学生学历学水学风格尊重学生体特点充分挖掘学生潜学生建立真诚理解信关系材施教学生提供样化发展空间学生学程中出现问题应予针性指导
写作练中老师出情境离学生生活圈子遥远中学生愿意触事物样学生思考练程中会受限制教师设置话写作情境时应量选择贴学生生活调动学生兴趣题背景作题材
面全体学生核心思想学生发展义务教育全民教育部分义务教育精英教育目培养特殊尖子生少数高材生义务教育阶段英语课程应该学生开设设计教学目标应该绝数学生够达然保证课程面学生时应该积极创造条件满足更学潜力学生需
面全体学生似宏观难驾驭问题日常教学活动中教师通注意细节达顾全体学生效果
中学生身心发育没完全成熟容易受教师行影响教师仅表扬奖励成绩学生更鼓励成绩差学生样利全体学生进步
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